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绝密★考试结束前
2024学年第二学期期中杭州地区（含周边）重点中学
高一年级语文学科试题
考生须知：
1.本卷满分150分，考试时间150分钟：
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字：
3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效：
4.考试结束后，只需上交答题卷。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：
于中国而言，在西方主导的全球舆论中，如何塑造和传播统一、积极、具有竞争力的国家形象，
已成为对外传播的关键问题。国家形象是一个多维度、复杂的概念，它涉及一个国家在国际社会中
所展示的政治、经济、文化、社会、国民、空间、环境、媒体传播和公众舆论等多方面的综合形象。
如果缺乏系统的国家形象战略规划，国家形象就会显得散乱、不一致，就容易造成国际社会的模糊
认知，削弱其在全球舞台上的竞争力。
因此，国家品牌化逐渐受到各国重视。国家品牌化是指通过品牌化工具管理国家声誉，从而在
全球市场中与各类利益相关者建立更有效的互动。
这是一项通过有效管理外部形象来提升国家软实力和全球影响力的长期战略。软实力是一种通
过吸引力而非强制力影响他国的能力，不仅包括文化，还包括政治价值观和外交政策。通过品牌化
策略，国家可以将自身的核心价值和文化资源整合成一个完整的形象，向全球传播。品牌成功的战
略核心在于明确品牌在市场中的定位。品牌定位帮助国家有效传递核心价值与独特性，通过整合传
播策略，在全球范围内统一传递国家形象，使受众在纷繁复杂的全球信息中迅速识别品牌。
成功的品牌不仅依赖于物质产品的展示，更须与消费者的文化和情感建立深刻的联系。文化与
情感的连接是国家品牌化的关键组成部分，能够增强全球受众的文化认同感。文化品牌不仅是文化
输出，更是通过文化的软性力量，在全球范围内建立深厚的情感联系。
公共外交是国家品牌化的重要组成部分。国家通过国际文化交流、学术合作和全球媒体平台，
主动与全球受众建立联系，能够有效改变外界对其形象的误解，塑造积极的国家形象。在数字化时
代，要充分利用国际媒体平台和数字传播渠道，影响国际奥论，广泛传递国家核心价值和形象。
成功的国家形象品牌化不仅依赖于形象的塑造，更需通过精准有效的传播策略，让全球受众感
知并认可这一形象。国家形象的传播必须具备灵活性和适应性，以便及时反映国家的最新发展和变
化。中国应借助全球事件和数字化传播工具，更高效地传递个性化的品牌信息，确保国家形象在国
际舞台上持续稳定地展现并得到强化。
(选自范红《中国国家形象国际传播的品牌化策略探讨》)
高一语文试题卷第1页共8页2024学年第二学期期中杭州地区（含周边）重点中学
高一年级语文学科参考答案
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读1（本题共5小题，19分）
1.【答案】D
【解析】材料二提到“传播内容中的国族性并不见得为国外受众所重视”，但未主张“摒弃”，
反而强调通过沉浸式传播潜移默化影响受众。D项“摒弃”属于曲解文意。
2.【答案】D
【解析】A项“必然”过于绝对，材料一指出“就容易造成国际社会的模糊认知，削弱其在全球
舞台上的竞争力”，是一种可能性：B项“直接掌控国际话语权”无依据：C项“差异”
表述片面，材料二指出网红出海的主要目的是赚取经济收益，但对国家形象也能产生一
定的影响。
3.【答案】C
【解析】材料二强调“基于人类生存、生产、生活的反思和想象”引发情感共鸣，C项通过日常
劳作场景中展现的农耕生活唤醒全球观众对“人与自然”关系的普世性思考，契合“跨
文化情感共同体”的核心：A仅体现文化技能输出，缺乏情感联结；B项属官方文化展
览，非个体叙事：D项为设计意识形态对比，属于专业理性范畴。
4.①举例论证：以李子柒停更事件为例，说明民间传播缺乏机制保障的问题，增强实证性。
②对比论证：将网红商业目标与国家政治诉求对比，突出矛盾，强化问题针对性。
(评分标准：每点2分，其中指出论证方式1分，具体分析1分。)
5.①整合品牌定位：明确国家核心价值定位（如现代化、创新）。
②协调官方与民间力量：官方提供机制保障（如政策支持、资源整合），民间以差异化内容（如
地域文化、个体叙事)补充官方叙事。
③实施精准有效的传播策略：利用社交媒体大数据分析受众偏好，定制内容（如短视频、互动直
播)，提升传播精准度。
④防范“自我东方化”风险：鼓励内容创新（如融合传统与现代元素），避免重复刻板印象，展
现多元、真实的中国形象。
⑤构建跨文化共同体：通过人类共同议题（如环保、美食）联结全球受众，以情感动员替代单向
宣传，潜移默化提升认同。
(评分标准：每点2分，答出三点即可，满分6分。)
(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
6.【答案】A
【解析】原文中母亲反对的原因是“太标新立异”，但父亲主张蓝印花布与建筑风格统一，A项
将“与建筑不协调”归为母亲的看法，属于曲解。原文母亲仅质疑“标新立异”，未否
定协调性。
7.【答案】C
【解析】文章并没有明确体现以四合院的空间为线索
高一语文参考答案第1页共5页

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