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五年级下学期随堂练习二
三、认真比较，精心选择。（把正确答案的序号填在括号里)(27分)
道德与法治
1.我想报名参加围棋班，爸爸对我说：“学围棋没有用，有时间多读读英语
单词。”我们发生了矛盾，我应该()。
(时间：60分钟
满分：100分
范国：第1~2单元)
A.和爸爸闹气，直到爸爸迁就我为止。
题号
三
四
五
六
总分
B.放弃学围棋的打算，顺从爸爸的安排。
得分
C.和爸交谈，把学围棋的好处讲给爸听，争取得到爸的同意。
2.当父母之间出现分歧时，下列做法不正确的是()。
一、认真审题，准确填空。（18分)
A.帮助家人出谋划策
1.
等，也是我们主动与家人交流的
B.发挥好“涧滑剂”的作用

好方式。
C.我还小，做不了什么
2.优秀家风是一种无形的
、一种无言的
3.下列风于随意占有公共资源、毁坏公共设施的是(
)o
安
一部无字的
它潜移默化地影响浴我们的心灵，塑造
①薇打公园里的健身器材
着我们的人格。
②在消防通道上停车
解
3.公共生活需要
公共利益需要
。只
③在人行道上摆摊
有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。
A.①②③
B.②③
C.①②
K
4.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论
4.当你和家人产生矛盾的时候，以下哪种态度和做法是正确的(
)a
,还是
或组织，都需要遵守公共秩序，共
A,话不投机半句多，生气不交流
r
同营造良好的社会环境。
B.河东狮吼，有理就要声高
二、仔细推敲，慎重判断。（对的打“V”,错的打“×”)(20分)
C,不说过头话，站在家人角度想问题
敬
1.在生活中，面对同样的事情，家长所持的态度可能是不同的。
5.以下不能更好的读懂彼此的心的方式(
)。
2.我们要遵守交通规则，遇到红灯要“宁停三分，不抢一秒”。
A.相互理解
都
3.无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族进步、社：会和谐的基
B.主动交流常沟酒
点。
C.保持沉默做自己
4.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期训练中不断形成的家庭
6.构建和谐的公共生活，需要我们做到()。
文化。
(
A.文明有礼
B.时刻盯紧他人C.随心所欲
5.为了引导，提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志。
7.博物馆里有很多人参观，有些人大声说话，影响了他人，你可以(
A.大吵大闹
6.没有停车位了，爸爸把汽车停在了消防通道上。
(
B.帮忙维护现场秩序
7.“四心”沟通法是指留心看、细心听、用心讲、耐心说。
C.恶作剧
8,社区中的每个皮员是社区建设的受益者，而不是社区建设的参与者。
8.共建有序生活，我们小学生可以(
)o
(
A.宜传公共秩序的爪要性
9.构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。
(
B.组织社会单位遵守公共秩序
I0.公益活动离不开热心的志愿者。
C.立法保隙公共秩序
【五年级·道德与法治·下学期脑常练习二·第1页（共4页）】
【五年级·道德与法治·下学期消常炼习二·第2萸（共4须）】五年级道德与法治随堂练习二答案
一、填空题
1.主动沟通、写信2.力量；教育；典籍3.秩序；共同维护
4.个人：单位（或社会组织）
二、判断题
1√2√3√4W5√6×7√8X9√10√
三、选择题
1C 2C 3A 4C 5C 6A 7B 8A 9C
四、连线题
禁止吸烟
a
禁止打电话
b
无障碍通道
请勿大声喧唑
安全出口
五、简答题
1.主动分享日常
换位思考
用“四心”沟通法（留心看、细心听、用心讲、耐心说)
2.
不故意破坏
发现损坏及时报告
参与社区保护宣传
六、材料分析题
1.塑造人格，传承家庭文化（如钱氏家族、梁启超家书）
促进社会和谐。成为国家发展的基石
2.
如“勤俭持家”“诚信待人”
具体表现：家庭成员的日常行为准则
材料二
1.居民共同参与（清理环境、宣传引导)
党员带头行动
2.错误。学生可通过参与卫生清扫、宜传文明行为贡献力量。

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