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绝密★考试结束前
2024学年第二学期浙江省初中名校发展共同体八年级期中考试
语文
考生须知：
1.本卷满分120分（含书写3分），考试时间120分钟：
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息：
3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷：
4.参加联批学校的学生可关注“启望教育”公众号查询个人成绩分析。
活动一：寻美民俗
一、学习小组准备开展元宵习俗宣传活动，请你参与。(22分)
1.阅读“寻美元宵”宣传语，完成任务。(6分)
寻元宵古韵，探传统之美，让古老的智慧与风情，在心中hàn①▲放繁
花。璀璨烟火以磅②▲b6力量绘就天幕画卷，映照万家笑屠：ui③▲
色灯笼以斑驳之态诉说岁月之章，见证古镇沧桑：④▲。本次“寻美元宵”
活动，既能欣赏一幅幅名俗风情画卷，又能增强文化自信。
(1)根据拼音写出相应的汉字。(3分)
①zhan▲_放
②磅▲b6
③tui▲色
(2)根据上下文，为④处补写一项元宵民俗，句式和前2个分句一致。(3分)
4
2.小组拟选用一副元宵节对联。请帮助选出与上联“灯火辉煌元夜月”相配的下联()3分
日
歌悠扬太平
处笙歌留
家萧管乐·
庭院祥
月
秋
起
A
B
C
D
阅读二则描述元宵节的古诗文，完成任务。(13分)
【甲】京都风俗志①（节选）
[清]让廉
正月十五为上元节，祭神以元宵为献，俗谓之灯节。三街大市，前后张灯五夜，其灯有大小高矮，长
短方圆灯式，有纱纸琉璃羊角西洋之别。其绘人物则列国、三国、西游、封神、志异等图。花卉测兰、菊、
梅、桂、牡丹，禽兽则鸾凤龙虎，以至马牛猫犬与鱼虾虫蚁等图。无不颜色鲜美妙态传真品目殊多颇难枚
举。而最奇巧者，为冰灯。以冰琢成人物花鸟等像，冰以药固之，日久不消，雕刻玲珑，观者嘉赏。而豪
八年级语文试题第1页（共6页）
家富室，演放花盒。先是市中搬芦棚道侧，卖各色花盒爆竹，堆挂如山，形式名目，指不胜屈。其盒于晚
间月下，火燃机发，则盒中人物花鸟坠落如挂，历历分明。移时始没，谓之一层大盒。有至数层者，其花
则万朵零落，千灯四散，新奇妙制，殊难意会。亦有洋式制造者，尤幻变，百出穷极，精巧不可名状。又
有好事者，于灯月之下，为藏头诗句，任人猜揣，谓之灯谜，俗曰灯虎。此五夜，凡通衢委巷，灯光星布
珠悬，皎如白昼，喧闻彻旦。
【注】：①《京都风俗志》清朝让廉所著，记载了清时古人的习俗。②阅(ti)：充满：填塞。
【乙】鹧鸪天·建康上元作
[宋]赵鼎
客路那知岁序移，忽惊春到小桃枝。天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。花弄影，月流辉。水晶宫殿
五云飞。分明一觉华胥梦③，回首东风泪满衣。
【注】：①本词作于宋南渡后的元宵节。②华胥梦：传说黄帝梦游华胥之国，该国社会繁荣祥和。
3.根据方法提示，解释句中加点词语的意思。(4分)
字词
方法
解释
指不胜屈
联系成语：举不胜举
(1)
▲
历历分明
课内迁移：历历可数。《核舟记》
(2)
不可名状
借助字典：①名称②取名③说出和描述④量词
(3)
喧阗彻旦
语境推断：此五夜，凡通衢委巷，灯光星布珠
(4】
悬，皎如白昼，喧阗彻旦。
4.用“”为甲文画线句子断句。（限断3处）(3分)
无不颜色鲜美妙态传真品目殊多颇难枚举
5,学习小组准备把甲文与乙词作为元宵节习俗的宣传材料是否合适？结合内容简述理由。(6分)
▲
二、学习小组准备开展除夕习俗文章阅读交流活动，请你参与。(20分)
白雪红灯的年
迟子建
()除夕的清晨，我被零星的爆竹声扰醒。撩开窗帘，见山色清幽，太阳还没出，于是又钻回被窝，睡
到八，点多。再次被接二连三的爆竹声唤醒时，霞光已经把兴安岭的一道道雪线映红了。看来老天也知道过
年了，特意让霞光化做春联，贴在山间。想必老天贴的春联，是用云彩做的砚台，用银河之水做的墨汁，
用彩虹做的笔管，所以这不凡的春联看上去明丽脱俗，充满了朝气。
(2)吃过早饭，我也给家门贴上春联和福字。A那副烫金的大红春联，看上去就像两行飞向天空的金丝
准，给人喜气洋洋的感觉。而门中央的福字，真的像丁亥年的一头小金猪，肥嘟嘟的，讨人喜欢。
(③)我喜欢大自然的红色，如朝霞晚霞，玫瑰百合。可对针织品的红色，我爱不起来。我不喜欢红色的
床盖、窗帘和衣服，见了它们，眼睛会疼。前年春节回家，妈妈给我的卧室挂上了一幅红地黄花的新窗帘，
我感觉窗前就像飘着两朵乌云，说不出的压抑。当夜就把米色的窗帘换回去，这才心臆舒畅，安然入梦。
二十五岁前，我还穿过几件红衣，戴过红帽子。可是近二十年来，红色的衣服在我的衣橱中几乎绝迹了。
我钟爱黑白、灰色和咖啡色。每年除夕，家人大红大紫地装粉自己的时候，我依然素衣素服，最多穿上
双红袜子。结婚的时候，我打了一件红色毛线开衫。可婚礼一过，就把它压在箱底了。我的一个朋友，说
我命运的变故与爱穿黑白色的衣服有关，这说法着实把我吓着了。如果那样的衣服真的是生活的下下签，
我为什么要屡屡抽它们呢？于是，我尝试着改变颜色，将眼界放在水粉和橘黄上。可对于红色，我还是有
些犹疑和畏惧。就连我妈妈和姐姐看我穿了红衣服后，也会摇着头说：不好看，不好看！
(4)今年元旦过后，我逛商场的时侯，看到了一件枣红色的羊绒开衫。它软软的，茸茸的搭在衣架上，
看上去懒洋洋的，很有点邻家女孩的味道，让人觉得亲切。它的红是收敛的红，红得有分寸，有气质，不
张扬，不造作，我动心了。但因为它是红色的，还是心存着警惕，从它身边走开。回家后，我的眼前老是
晃动着那件红衫，它像一团火在我心中燃烧，于是，隔了几天，把它买回，即刻穿在身上。站在镜子面前，
八年级语文试题第2页（共6页）2024学年第二学期浙江省初中名校发展共同体八年级期中考试
语文参考答案
1.(1)①绽
②礴
③褪（每小题1分，共3分）
(2)圆圆汤圆以软糯之质盈满玉碗之席，慰藉游子情思。(3分)
2.A(3分)
3.①尽②清楚分明的样子③说④天亮或早晨（每小题1分，共4分）
4.无不颜色鲜美妙态传真/品目殊多/颇难枚举（每处断句1分，共3分）
5.示例1：合适。甲选文着力描绘元宵佳节的风俗，有各式各样的花灯、曼妙的烟花，富室贵族与百姓一
同欢庆的场景，展现了温馨和谐的社会风貌及人们对美好生活情趣的追求：乙词写现在南渡为客，犹
如身处天涯海角。回想昔日元宵佳节的繁茉昌盛场面，流露出与家人团圆的美好愿望。文与词体现了
元宵习俗风貌与寓意。
示例2：甲文合适，甲选文着力描绘元宵佳节的风俗，有各式各样的花灯、曼妙的烟花，富室贵族与百
姓一同欢庆的场景，展现了温馨和谐的社会风貌及人们对美好生活情趣的追求，体现了元宵习俗风貌
与寓意。乙词不合适，乙词写现在南渡为客，犹如身处天涯海角，悲凉之地。回想昔日元宵的繁荣昌
盛，真是辛酸流泪啊。词借元宵节抒发作者沉痛的爱国情思，并未体现了元宵习俗风貌与寓意，悲伤
情感与元宵喜庆也不一致。
(甲文与乙词分析各3分，共6分。结合内容分析，合理即可)
6.贴春联，贴福字，挂红灯笼，穿红色衣服（红色装饰物），吃团圆饭（答出4点即可）
7.A比喻修辞，把大红春联比成飞向天空的金丝雀，生动形象地写出春联的形状和色彩，画面感特别喜
庆：(2分)抒发作者对它的喜爱之情。（情感1分）
B三个短句，既节奏轻快，又写出我动作迅疾、连贯，(2分)体现了作者对合家团圆的热切盼望。(1
分)（每题3分，意对即可，共6分）
8,不应该删掉，因为文章第（③）段详写“我”不喜欢红色的床盖、窗帘和衣服，即使后来尝试改变衣服的
颜色，也难以接受红色，与后文买回枣红色的羊绒开衫，并一路穿进年关的行为形成对比，表达了“我”
过年祈福，改变命运的愿望；(3分)同时使文章显得有波折，更能吸引读者的阅读兴趣。(1分)（意
对即可，共4分)
9.本题采用分层赋分
第一层级：只从白雪和红灯一个方面理解所蕴含的年味。(1一2分)
示例1：雪是冬季的典型景象，洁白纯净，营造出宁静、纯洁的氛围，为“年”奠定了纯净、安宁的底
色，也突出了北方最鲜明的过年特征，红灯也一样富有韵味。
示例2：红色的灯笼是过年的重要象征，代表着喜庆、热闹和团圆，给人以温暖、明亮的感觉，突出新
年的朝气、生活的信念和希望，白雪也一样富有韵味。
第二层级：分别从白雪和红灯两个方面理解所蕴含的年味。(3一4分)
示例：雪是冬季的典型景象，洁白纯净，营造出宁静、纯洁的氛围，为“年”奠定了纯净、安宁的底
色，也突出了北方最鲜明的过年特征；红色的灯笼是过年的重要象征，代表着喜庆、热闹和团圆，给
人以温暖、明亮的感觉，突出新年的潮气、生活的信念和希望。
第三层级：比较白雪和红灯意蕴，理解过年的文化内涵。(56分)
示例：雪是冬季的典型景象，洁白纯净，营造出宁静、纯洁的氛围，为“年”奠定了纯净、安宁的底
色，也突出了北方最鲜明的过年特征：红色的灯笼是过年的重要象征，代表着喜庆、热闹和团圆，给
人以温暖、明亮的感觉，突出新年的朝气、生活的信念和希望。白雪红灯在色调上给读者带来强烈的
冲击，在寒冷的冬日中传递出浓浓的年味儿和家的温馨，突显人们过年祈福，追求美好生活的淳朴愿
望。
第1页（共3页）

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