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龙海区 2024-2025学年第二学期阶段性评价试卷参考答案
七年级 道德与法治学科
一、选择题 (每题 2 分，共 50 分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 B C B D C B C D C D C B A
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 C A C D B D C A B B B C
二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共 5 小题，共 50 分。
26. 判断说理题：（每小题 4 分，共 8 分）
（1）（×）（1 分）
理由：小龙的观点是错误的。用不文雅语言开玩笑是不文明行为。会伤害他人自尊；自尊的
人知廉耻、明是非，能做到行己有耻。
【评分说明】 ① （×） ( 1 分)。②理由部分 3 分。答案分为两个层次：指出行为性质 1
分；说明理由 2 分， 可从“自尊”角度回答；其他言之有理，可酌情给分。
③若未作出判断 ，只回答理由 ，按照②的理由部分给分。
（2）（√）（1 分）
理由：小美的观点正确。我们应当自重自爱，言谈举止不越界；自觉抵制不雅语言，维护文
明交往环境；增强自我保护的意识和能力；自尊自爱。
【评分说明】 ① （√） ( 1 分)。②理由部分 3 分。每点 2 分， 回答两点即可；其他言之
有理，可酌情给分。
27.时政评析题：（6 分）
①参与学雷锋活动体现了积极情感，对我们生活和学习都具有重要意义。
②从情感作用的角度来看，情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。传承雷锋精神
有助于我们更全面地观察事物，探索未知；能使我们的情怀更宽广、博大，有利于增强社会
责任感；有利于获得积极的情感体验，让世界因为我们的积极情感而多一份美好。
【评分说明】答案分为两个层次， 第一层次结合时事材料，提炼总观点 2 分， 如第①点；
第二层次从“情感的作用”角度阐述。每点 2 分，任答两点即可，共 6 分；其他言之有理，
可酌情给分。
28. （10 分）
(1) 喜、怒、哀、惧。（4 分）
【评分说明】每点 1 分，回答四点得 4 分；其他言之有理，可酌情给分。
(2)①学会认识自己的情绪。②学会调节情绪。掌握一定的方法,如注意转移、合理宣泄、认
知调节、放松训练等。③学会合理表达情绪。我们要学会选择合适的场合，用合理的方式表
达情绪，注意关照他人的感受。④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。（6
分）
【评分说明】每点 2 分，回答三点即得满分 6 分；其他言之有理，可酌情给分。
29.（12 分）
（1）男生：③④(2 分) 女生：①②(2 分)
理由：这样的分工既考虑了男生女生的性格特点，又发挥了男生女生各自的优势，有助于提
高研学活动的质量等。 (2 分)
【评分说明】答案需①表格内选对一个选项给 1 分，4 个选项共 4分。②理由从“男女生正
常交往”角度进行解答，每点 2 分，任答 1 点即可，共 2 分：其他言之有理，可酌情给分。
（2）小美和小磊在交往过程中，没有保持适当距离，过于亲密，因此引发了同学们的“窃窃
私语”。建议：与异性交往要把握好尺度。在交往时，既要热情大方，又要掌握分寸，做到
言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往。(6 分)
【评分说明】答案需①指出该行为的性质。（2 分）②从“学会恰当与异性交往“角度进行
解答，每点 2 分，任答两点即可，共 4 分：其他言之有理，可酌情给分。
30.（14 分）
(1)①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。（4 分）
【评分说明】答案从“自信的作用”角度进行解答，每点 2分，共 4分：其他言之有理，可
酌情给分。
（2）①学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③学会尊重他人。（6 分）
【评分说明】答案从“如何做自尊的人”角度进行解答，每点 2分，共 6分：其他言之有理，
可酌情给分。
(3)①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
④把个人命运与祖国发展结合起来。（4 分）
【评分说明】答案从“如何做自强的人”角度进行解答，每点 2 分，任答两点即可，共 4
分，其他言之有理，可酌情给分。龙海区2024-2025学年第二学期阶段性评价试卷
七年级道德与法治
(总分：100分
时间：90分钟)
友情提示：请把答案填涂到答题纸上！请不要错位、越界答题！
一、单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四
个选项中，只有一项是符合题目要求)
1.进入青春期后，小林有了一些小烦恼：他声音变粗了，脸上长了青春痘。
对于这些变化，他最好（)
A.精心装扮，掩饰自己
B.坦然接受，从容面对
C.询问医生，及时治疗
D.尽量独处，克服烦恼
2.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是生理和心理发展的“疾
风暴雨期”。进入青春期后，小强各方面都变化很大。他的下列变化中不
属于青春期心理变化的是()
A.开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代
B.情绪不稳定，为一点小事就冲动
C.个子猛长，长出了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘
D.开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近
3.下表是小李的生活情境片段，你认为对应的调节情绪的方法正确的是()
选项
生活情境
微点评
登台演讲前很紧张，我闭上眼晴深呼吸后，就不那么紧
①
换位思考
张了
当感到心情烦躁时，闭目冥想放空自己，之后感觉轻松
②
放松训练
多了
被父母误解，心情低落，找好朋友倾诉后，不那么难过
③
合理宣泄
了
今天是下雨天，和同学约好的篮球赛泡汤了，心里很不
④
开心。但转念一想，下雨天也挺好的，可以在家阅读新
转移注意
买的课外书
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
七年级道德与法治第1页（共8页）
4.“同行十二年，不知木兰是女郎。”《木兰诗》展示了花木兰巾帼不让须
眉的形象。在现实生活中，很多女生做事干练，丝毫不输给男生。这启示
我们()
A.要了解男生和女生的不同特点，互相帮助
B.在异性面前渴望表现自己是正常的心理现象
C.要学会如何正确与异性相处，避免矛盾发生
D.要摆脱性别刻板印象的影响，促进自身发展，做更好的自己
5.根据某校学生“我心中的美”认知情况的调查数据，我们能得出的结论是
()
60%
50%
A.内在美比外在美更为重要
40%,
30%
B.文化修养高才是真正的美
22
20%
12%
C.多数学生存在着认知偏差
10%
0%
在型张场州源亮打粉时尚学只博心违普良
D.同学们都追求外在仪表美
6.当我们对性产生好奇和困惑时，应该()
A.从网上随意获取性知识
B.向父母、老师等咨询，从正当途径了解
C.自己瞎琢磨
D.与同学随意讨论
7.如果遭遇校园欺凌和性骚扰，我们应该()
①我们应坚决抵制校园欺凌和性骚扰、性侵害等行为
②学会运用法律武器维护自己的合法权益
③被人知道很羞耻，不要声张
④找时间报复一下对方
A.①③
B.③④
C.①②
D.②④
8.网上流行的“树洞”业务，按时长付费后就可以在线吐槽、分享秘密。不
少人认为，在“情绪垃圾桶”里可以尽情诉说自己的遭遇，宣泄自己的情
绪，有利于舒缓、释放心理压力。由此可见()
A.人与人之间的情绪会互相感染，情绪表达别依靠他人
B.调节情绪的方法多种多样，负面情绪要立刻宣泄出来
C.负面情绪不利于身心健康，需要防止负面情绪的产生
D.要合理地宣泄和表达情绪，学会当自己的“心理医生”
七年级道德与法治第2页（共8页）

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