资源简介

兴隆县2024一2025学年度第二学期阶段性巩固测试题
B.我会用不吃饭、不写作业来抗争
五年级道德与法治
C.我会先反思自己做的不对的地方，再商量解决的办法
2.当家人在感叹孩子长大的同时，我们会发现，家人在路件我们成长的过程
题目
三
四
总分
中，也在学习，也在成长，我们和他们之间的相互()最为重要。
得分
A,实践和感受
B.健康和安全
C.沟通和理解
3。周末，晚饭后我和爸妈每人拿一个手机做自己喜欢的事。奶奶说：“孩子，
n
一、我会填。（每空1分，共10分）
液
方能悦亲。作为子女，努力学习，掌握知识，练就本领，加
你教我玩手机吧，我一个人很无聊，”我怎么做最合适？()
强自身的品德修养，做到自立自强，就是对家人最大的
A.打开电视让奶奶自己看
2.公共生活需要良好的
来维护。良好的公共秩序是人们安居
B.提醒奶奶早点休息
乐业的
是社会稳定和进步的基础。
C我和爸妈都放下手机，和奶奶一起聊聊天
3.传承和弘扬优秀家风，要从—做起，从
做起。每个人
4.家庭生活中可能会出现一些事情，如父母在工作中遇到了准题，长辈突
都可以成为优秀家风的传播者。我们传播优秀家风，就是向社会传
然生病…面对这些事情，以下()不是对家人的支持，不是在为家
递
引领良好社会风气，建设家庭文明新风尚。
庭作贡献。
4维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、
的保障
A.和父母交流谈心，给予贴心的劝慰
拟
5.每个人既是文明礼貌的
一，也是和谐生活的受益者。构建和谐
B.自己还小，解决不了哈问题，不闻不问
封
的公共生活，需要我们做到
C.做一些力所能及的事情
二、我来判断。（对的打“√”，错的打“X”,每小题2分，共20分）
5.妈妈总是教育我说：“做人要老老实实”，那这一优秀家风中蕴含的中华民
1.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态
族传统美德是()
度、有效的方法主动化解矛盾。
()
A.游老爱幼
B.助俭持家
C.遵纪守法
D.知书达礼
2.社区是我们的生活家园，需要我们共同维护。
()
6.公共生活离不开公共设施，下列观点正确的一项是(
3.有了公共标志的提醒，人们就会自觉遂守和维护公共秩序了。()
A,政府出资提供或修建的公共设施与我们无关
的
4.主动与父母沟通就要直来直去，不需要讲究技巧和注意方式方法。()
B.保护公共设施应该由政府来负贵
5、公共生活空间里的言行举止具有公开性和公共性。
6.在公共生活中，别人是否遵守公共秩序与我们无关。
C保护公共设篇人人有责
7.现在生活富裕了，不用弘扬勤俭书约的家风了。
7.街上的共拿单车倒了好几辆，我们应该（
8生活中，我们可以通过和谱、民主的方式营通我们的家园。
A.马上扶起来
B.不关我的事
C.别人不管我也不管
9.公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。
⑧不列做法符合公共生活要求的是(
10.月月的爸爸在人行道上探粮儿的行为是正确的。
A.在公园里遍狗，并及时清理狗的淡便
三、我来进锋。（每小题3分、共30分）
及在公交车上与同学相谈甚欧，成南大笑
1当你和家人产生矛盾的时候，采数(
）的态度和做法是正确的？
C在景区旅游、随姑乱扮战及
部
A我会限触们砂，把事情说清楚、我不再是小孩子了
R第在公图的长椅上休息
五年像通德与滋浴期中试参第：黄共贺
五年领道德与洪浴则中试餐第之页共4页2024- 2025学年第二学期五年级阶段性巩固练习题
道德与法治答案
一．填空：1.自立自强，精神安慰2.秩序,保障
3. 小事,自身,正能量 4.法制 5.践行者，文明有礼
二、判断
1. √ 2.√ 3. × 4. × 5 √
6. × 7.× 8.√ 9. √ 10.×
三、选择。单选 1.C 2. C 3. C 4.B 5.C 6.C 7. A 8.
A 9. A 10. D
四、综合题
1.
(1）遵纪守法或做事讲规矩
(2）勤俭节约、饮水思源（懂得感恩）
(3）如：重视教育
(4）家人重视我的教育，每天妈妈都要过问我的作业是否完成，鼓励
我每天阅读30 分钟以上，爸爸带领我参加各种实践活动，看摄影展，
了解兴隆的景点和风土人情，有时还外出旅游，增长我的见识，在学
习的过程中引导让我学做事，学做人。
2.
（1）略。（每件事3 分，共 6 分）
（3）合理即可。（参考答案：在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会
阅历，永远是长不大的
孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑觉得我们不服
管教，不懂事，经常怀念
我们小时候的乖样子。)(4 分）
（3）合理即可。（参考答案：首先，停止和妈妈的争吵；其次，理解
妈妈的安排，读懂妈妈
做法的用心良苦；最后，和妈妈说清楚自己的想法，争取她的理解。
)(4 分）
2. （1）方案一和方案二都能体现对他人的关爱和帮助。
（2）我更欣赏第二种，因为我觉得关爱他人是一门艺术，讲究策略，
考虑他人感受。方案2 中多了对受帮助人群内心需求的关注，给予了
他们足够的尊重。
（3）启示：行友善之举，也需要换位思考，需要在平等的基础上提
供恰当的帮助。（意思合理即可）
（4）遇到问路的外地人，我们可以在确保自身安全的情况下，伸出
援助之手，热情指路，这是一种友善；去饭馆吃饭，服务员给我们上
菜，我们可以真诚而有礼貌地说声谢谢，这是对他人劳动的尊重；公
交车上，遇到无座的老爷爷，我们主动搀扶并让座，这是一种关爱……

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