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2024—2025 学年第二学期期中测评
四年级道德与法治试题
时间：25 分钟 分值：100 分
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、判断题。（在正确的说法后面打“ √ ”号，错误的打“ × ”号。每题 2 分，
共 30 分）
1．晴晴学习成绩不太好，考试时，圆圆主动把答案传给晴晴，圆圆觉得这样才 是真朋友。 （ ）
2．我们小学生也要有计划地花钱，让零用钱花得更有意义。 （ ）
3．当同学之间发生小矛盾、小纠纷时，我们应该以牙还牙、睚眦必报；得理不 饶人，无理辩三分。 （ ）
4．勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要发扬勤俭节约精神。 （ ）
5．父母必须满足我们所有的需求。 （ ）
6．与别人产生冲突时，我们都冷静点，好好说。 （ ）
7．考试时我有一道题不会做，看同桌同学的答案，他没有阻止我。（ ）
8．面对同学之间的差异，我们不需要相互理解、相互宽容。 （ ）
9．我们要学会克制自己不合理的购物欲望，作出理性的选择。 （ ）
10．我收到的压岁钱我做主，想买什么随意买，反正又不是爸爸妈妈的钱。
（ ）
11.我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友。 （ ）
12.在平时生活中，我们要逐渐养成说到做到的良好习惯。 （ ）
13.我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。（ ）
14.购买酸奶时，一定要看清楚包装盒上的保质期，不要购买过期的商品。（ ）
15.矿泉水喝起来没滋味，我要天天喝饮料。 ( )
二、选择题。（每题只有一个正确答案，选择正确答案的序号填在括号里，每题
3 分，共 30 分）
1．下列哪个做法有利于建立良好的同学关系？（ ）
①互相帮助 ②嘲笑他人 ③尊重差异 ④共同进步
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2．下列哪些因素是造成说到做不到的？（ ）
①“先过完瘾再说！” ②“呀！我忘记了。 ” ③“说起来容易，做起来难！ ”
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
3．当我们在校外受到欺负时，（ ）。
①要保持冷静，不要害怕 ②观察周围的环境，寻找脱身的方法
③可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
4．下课了，小明和小华因为一点小事大吵了起来，你会如何劝他们（ ）。
A．你们谁的声大，谁就是对的
B．这么点小事也值得吵，你们两人比武，胜者有理
C．课间你们先冷静一下，可以让老师或同学听听你们各自的意见
5．开学了，我要妈妈给我买新书包，到了商场看到琳琅满目的商品，我应该： （ ）。
A．不管是否合适，只买时尚的书包 B．只买大品牌的书包，有面子
C．货比三家，买便宜又好看的书包 D．买明星做广告的书包
6．我们都渴望获得友谊，什么才是真正的友谊呢？下列做法正确的是 （ ）。
A．为了让大家跟我交朋友，我要经常带东西给他们吃
B．考试的时候，好朋友给我传来小纸条，我把答案写在上面又传给了他
C．好朋友转学到我们班，他德智体美劳全面发展，我向老师推荐他担任班干部
7．勤俭节约是中华民族的传统美德，下面诗句不符合这个意思是（ ）。
A．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 B．莫等闲，白了少年头，空悲切。
C．一粥一饭，当思来之不易。 D．取之有度，用之有节，则常足。
8．以下哪种行为是正确的购物习惯。（ ）
A．看到便宜的东西就买 B．只买名牌商品
C．根据自己的需求和实际情况购买 D．盲目跟风购买
9．某广告说，只要用了某学习机，就能成为“学习状元 ”，下列说法正确的是 （ ）。
A．广告中大明星都说了，肯定是对的 B．同桌丽丽都买了，我也可以放心买一台
四年级 道德与法治 试卷，第 1页，共 4 页 四年级 道德与法治 试卷，第 2 页，共 4 页
C．我想让爸爸妈妈买一台，试试实际效果再说 D．广告的内容不一定都可信
10．好朋友给你提建议，你认为这是（ ）。
A．不想和我做朋友了 B．为了我不断进步 C．故意找茬
(
A．我会帮助他改正
B．我会铭记在心
C．我会和他分享快乐
D．我会真心祝贺他
E.我会一直陪伴他
)三、请帮下列情境找出合适的应对方式，并将相应的选项写在括号内（5 分）
①当朋友伤心时 ( )
②当朋友犯错时 ( )
③当朋友获奖时 ( )
④当朋友高兴时 ( )
⑤当朋友帮助我时 ( )
四、综合题（9+10+16=35，共计 35 分）
1.我们都有过购物的经历，怎样才能买到称心如意的商品呢，这里可有不少学问
呢。请阅读如图食品包装信息，回答问题。（9 分）
（1）从图中包装袋中，你能获取哪些信息？（至少写 3 条，3 分）
（2）如果你想从网上购买这件商品，需要注意些什么？（至少写 3 条，3 分）
现自己头皮过敏，长满了皮疹，丹丹找到客服要退货，店家回复说打折商品，不 退不换。如果你是丹丹，你应该怎么做？（言之有理即可，3 分）
2.上自习时，俊希发现自己的橡皮找不着了，于是态度严肃地问同桌：“你把我 的橡皮藏哪儿了？ ”同桌很生气地反问：“你凭什么怀疑我？ ”两人便大声吵起 来……
根据上述情景，回答问题：出现这种冲突我们该如何化解呢？（至少写 5 条，共
10 分）
3.“光盘行动 ”倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。（16 分）
四（1）班同学进行了调查，发现大家有很多不同的看法。
(
A：有的人认为，饭菜点少了会被别人笑话或瞧不起。
(
)
B：有的人认为饭菜应该多点一些，吃光了大家会感觉很尴尬。 ( )
C：有的人认为吃不完的就应该打包带走，以免浪费。
(
)
)
（1）请你对四（1）班几个同学在调查中人们的观点进行判断，在你支持的观点 后面画“ √ ”, 不支持的观点后面的画“ × ”。6 分）
（2）请选择其中一个观点，说一说你支持或不支持的理由（言之有理即可，4 分），除上述观点以外，请谈一谈在生活中还有哪些方法可以避免浪费？（至少 写 3 条 ，6 分）
（3）丹丹被网上精美洗发水图片吸引，直接下了单，用过网购的洗发水后才发
四年级 道德与法治 试卷，第 3页，共 4 页 四年级 道德与法治 试卷，第 4 页，共 4 页
2024—2025 学年第二学期期中学情调研
四年级道德与法治 答案卷
时间：25 分钟 分值：100 分
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、判断题。（在正确的说法后面打“ √ ”号，错误的打“ × ”号。每题 2 分，
共 30 分）
1-5 × √ × √ × 6-10 √ × × √ × 11-15 √ √ √ √ ×
二、选择题。（每题只有一个正确答案，选择正确答案的序号填在括号里，每题
3 分，共 30 分）
1-5 DDDCC 6-10 CBCDB
三、请帮下列情境找出合适的应对方式，并将相应的选项写在括号内（5 分）
①当朋友伤心时（ E ）
②当朋友犯错时（ A ）
③当朋友获奖时（ D ）
④当朋友高兴时（ C ）
⑤当朋友帮助我时（ B ）
四、综合题（9+10+16=35，共计 35 分）
1.（1）品名、产品规格、配料、致敏物质提示、保质期、储存条件等；
（2）在网上购物时，我们要注意该货物的信用、销售量、顾客评价等重要信息； （3）先与商家协商解决，协商未果可以向消费者协会或市场监督管理部门投诉， 必要时向人民法院提起诉讼，依法维权。
2.控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法， 和谐相处；请人调节，解决冲突。
3.“光盘行动 ”倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。（16 分）
四（1）班同学进行了调查，发现大家有很多不同的看法。
(1)请你对四（1）班几个同学在调查中人们的观点进行判断，在你支持的观点后 面画“ √ ”, 不支持的观点后面的画“ × ”。6 分）（答案如上）
（2）请选择其中一个观点，说一说你支持或不支持的理由（言之有理即可，4 分），除上述观点以外，请谈一谈在生活中还有哪些方法可以避免浪费？（至少 写 3 条 ，6 分）
①例如：我支持 C 的观点或我不支持 B 或 C 的观点。
理由：勤俭节约是中华民族的传统美德，勤俭节约是良好的家风，浪费行为是可 耻行为。浪费行为是对劳动者劳动成果的不尊重等。（言之有理即可）
②按需做饭，不挑食，不剩饭；不一次性买很多东西，免得吃不完过期；节约用 水、淘米的水用来浇花，用后的可乐瓶制成工艺品等。（言之有理即可）

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