资源简介 2024-2025学年第二学期期中质量监测七年级道德与法治一. 选择题(每小题 2 分,共 48分)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12C A A B D B D B B C A A13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24A B B A D C C C C A B A二. 非选择题(25题 8 分,26题 14 分,27题 14分,28 题 16分,共 52 分)25.(1)小丹一味忍让,会助长侵犯者的嚣张气焰,若侵犯者进一步施暴,可能会给她带来身体和精神上的伤害,甚至影响生命安全。小倩最后的做法是正确的。面对性骚扰,小倩勇敢地站出来维护自己的合法权益。如果有人试图越过身体的“警戒线”,我们要敢于和善于保护自己。(4 分)(2)遇到性骚扰、性侵害等严重侵害自己身体的行为时,我们要鼓起勇气,既要明确说“不”,也要用法律武器维护自己的合法权益,让违法犯罪行为受到法律的制裁。在生活中,我们还可以运用一些方法预防性骚扰、性侵害。例如,保护好身体的隐私部位,不让他人看或者触碰隐私部位;遇到性骚扰、性侵害等危险时要快速离开,去安全的地方;对侵害行为严厉拒绝,明确说“不”;向老师、家长或者其他可以信任的成年人寻求帮助;及时报警,学会用法律武器保护自己;等等。(打出部分有效方法即可,4 分)26.(1)①要增强自信心,关注自己的优点,想想自己曾经取得的成绩;②不要轻视自己、低估自己的能力,要敢于尝试;③给自己积极的心理暗示,碰到困难时,要不断对自己进行正面心理强化,坚持对自己说:“我很棒!”“我能行!”“我能做得更好!”(答出两点即可 4分)(2)①老队员给新队员取外号,嘲笑新队员,是没有做到尊重他人的表现,人都有自尊的需要,尊重他人,才可能赢得他人的尊重;②不管是老队员还是新队员,都对社团作出了贡献,老队员应珍视他人的劳动和付出,尊重新队员的人格尊严,不取笑、歧视他人,更不能侮辱他人。(每点 2分,共 4分)(3)学会维护自己的人格尊严,面对他人的议论或批评,要有平和、豁达的心态,做到“有则改之,无则加勉”,面对他人的侮辱和诋毁,应当予以回击。(4 分)(4)例:①自尊为基,自信为梯,攀登高峰;坚守自尊,不为外界所动;怀抱自信,勇敢追求梦想。(2分)27.(1)示例:以自尊、自信、自强为火,点亮心灵之灯。(言之有理即可,2 分)(2)①她能够找准定位,扬长避短,在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己,充分发挥自己的优势,认清自己的不足,避免盲目自信;②她能够专注当下,积极行动。明确目标,从当下开始,心无旁骛,全力以赴,不惧失败,为自己鼓劲、喝彩。(每点 2分,共 4分)(3)小帆的观点错误。①作为青少年的我们更要发挥自强的精神,自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来;②我们要在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行,在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。我们只有不怕吃苦、努力耕耘,才能有所收获、有所成就。(每点 2分,共 4分)(4)示例:沈忠芳先生,以卓越之姿,诠释自尊真谛。他自愿让贤,甘为后辈铺路,展现了高洁的品质。他淡泊名利,笑对人生风雨,用实际行动践行“献身事业,问心无愧”的誓言。在科技征途上,他不仅是智慧的灯塔,更是道德的楷模,用谦逊与奉献,照亮了科研的璀璨星空,令人敬仰,颂歌永传。(4 分)(评分说明:该设问具有较强的开放性,采用等级评分。)等级水平 等级描述等级水平 3(3-4 分) 能够突出人物的品质,感情真挚且富有正能量,条理清晰,语言富有感染力等级水平 2(1-2 分) 能够体现人物的品质,感情比较真 挚,表述较为流畅等级水平 1 (0 分) 应答与试题无关,或重复试题内容,或没有应答28.(1)表达对青春的理解的词语有很多,如:活力、青涩、迷茫、成长、梦想、勇气、自信等。(能够表达意思即可 3分)(2)例如,我的青春是红色的,洋溢着热情与活力,我的身体充满能量,我拥有充沛的精力、敏捷的思维和对成长的渴望;我的青春是绿色的,蕴含着无限希望和无尽可能,我要在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生;等等。(3)情绪表达需要丰富的词汇,学生表达情绪时尽可能多地运用一些词汇,如正面的情绪感受有兴奋、喜悦、感激、感动、乐观、快乐、愉快、幸福、满足、欣慰、、自在、舒适、放松、踏实、温暖、无忧无虑、等,负面的情绪有害怕、担心、焦虑、紧张、心神不宁、心烦意乱、伤感、忧伤、沮丧、灰心、气馁、泄恼怒、愤怒、苦恼、生气、厌烦、困惑、寂寞、孤独、郁闷、等。(2 分)(4)学生能够梳理自己的情感体验,从中品味美好情感、传递美好情感即可(2分)。(5)该问题具有开放性。学生要结合自己的实际,说明为实现青春梦想需要付出的努力和具体做法。(4分)....◎。。2024-2025学年度第二学期阶段巩固练习A.①②B.①③c.②④D.③④.7某班准备成立互帮互助学习小组,以下是两位同学的对话:七年级道德与法治小罗:你的语文和英语成绩好,我的数学成绩好,咱俩要是能在一组,肯定有助于提升学习成蜥一、选择题:(共24小题,每小题2分,共48分)小琼:男女生要保持距离,你还是找男生组队吧,我只想和女生一组。1.升入中学后,小智发现自己越来越“ma如”了:长出了喉结,声音变得低沉、有磁性,还长由此可见,小琼没有认识到()高了不少,小智的变化属于()①与异性交往有助于建设团结和睦的集体②与异性交往要学会换位思考①自我意识的增强②性的发育和成熟③身体外形的变化④体内机能的成熟③与异性友好坦然地合作能助推共同成长④男女生要相互学习、取长补短A①②B.①④C.②③D.③④A.①②B.①④C.②③D.③④2进入青春期,琳琳的胳膊上长出了浓密的汗毛,她觉得自己这样很丑,于是不管天气多8.下面是某校对男女同学健康交往提出的倡议,以下选项中还可以补充到该倡议中的是炎热都身穿长袖外套。作为琳琳的好朋友,你会劝说她()①正确对待青春期的生理变化②青春的美不止体现为外在美男女生健康交往的侣议③不要因自己的生理变化而自卑④不要嘲弄同伴的生理变化亲爱的同学们:A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④为增进男女生之间的了解,营造健康、积规的交往筑围,构建和谐的校国环境,特作出3.以下是小轩的日记:以下几,点侣议:2025年xx月xx日星期X晴★白尊自爱、举止文明昨天,我想自己去买一些学习用品和生活用品,爸爸妈妈非得跟着,这让我很烦,我★有礼有节、言行得当觉得自己已经长大了,这些事情都能独立完成。但今天我去参加社区足球赛,又希望爸★互帮互助、互相学习······如爸能陪着自己。A.男女有别、敬而远之B.掌握分寸、坦然大方()从日记中,可以感受到小轩()C.碍于面子、适可而止D不拘小节、亲密无间①期待独立自主,不想受到成人的干涉②内心并没有完全摆脱对成人的依款9.小云的妈妈决定给进入青春期的女儿普及性知识,帮助她树立正确的性观念,增强自③从不表露内心想法,但希望得到理解④有时表现得很勇敢,有时又表现得害羞我保护意识。妈妈可采取的方式有()A.①②B.①④C.②③D.③④①带女儿去参加相关专家讲座②给女儿购买相关科普读物4.小倩非常喜欢画画,这是她表达自我、释放情感的一种方式。然而,在学校她很少在众③让女儿在网络上自行搜索学习④主动与女儿沟通,对她指导人面前展示自己的画作。虽然她非常渴望得到同学们的认可和关注,但又怕自己因为作A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④品不够好而避到嘲笑,因此,她总是选择将这份渴望隐藏在心底。面对这种情况,小倩应10.以下对影响人物情绪的因素解读正确的有()该()①在讨论小说中的人物性格时,小英与思思有不同的看法,二人因此产生争执,情绪变得①积极面对青春期心理矛盾和困惑②主动向老师求助,化解烦恼激动学习成绩②小强很内向,老师叫他回答问题时他明明知道答案,却因害怕在众人③继续隐藏自己的想法以免被嘲笑④尝试融入班级,大胆向同学展示画作面前出错而感到尴尬和紧张,不敢说话个人的性格特点③得知外公不小心摔了一跤,A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④伤情严重,小明特别伤心,整个人变得消沉外部环境④期中考试后,小红自以为英语5校级合唱比赛上,七年级(3)班女同学们的歌声婉转悠扬、情感饱满,男同学们的歌激考得很好,结果成绩只有72分,她感到十分失落-对事物的预期昂有力豪迈大气,他们相互配合,发挥各自优势,最终为班级赢得比赛。这启示我们()A.①②B.①③C.②④D.③④①男生的性别优势比女生更加明显②要努力消除个体差异,相互学习11.右边漫画警示我们()③要欣赏异性的优势,认可异性的优势④学会取长补短,让自己变得更加优秀①要注意保持积极情绪②消极情绪会损害健康A.①②B.①④C.②③D.③④③消极情绪也会有好处④情绪会影响人的行动6.小慧以前不太愿意和班里的男生接触,这学期开始,她却主动和男生交朋友,在有男生A.①②B.①④C.②③D.③④态伤肝恩伤碑忧伤酵最伤骨参与的活动里,她也会表现得格外活跃。小慧的变化()12刚开学时,小杨为自己制订了本学期的行动计划:对需要帮助的同学及时伸出援手、①属于正常的青春期心理现象②可以消除对异性的朦胧情感见到老师主动问好、不乱扔垃圾…经过长期坚持,这些都变成了她下意识的行为,小杨③表明她渴望得到异性的肯定和赞赏④不利于异性交往,应该避免也因此被学校评为“美德少年",她觉得很有成就感。由此可见,小杨()第1页.共8页第2页,共8页 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2024-2025七年级道法(答案)(1).pdf 河北省承德市兴隆县2024-2025学年七年级下学期期中考试道德与法治试题.pdf