资源简介

参考答案
一、古诗文（35 分）
（一）默写与运用（13 分）
1. 赢得生前身后名（3 分）
2. 浮云游子意（3 分）
3. 四时俱备（3 分）
4. 有朋自远方来，不亦乐乎（4 分）
（二）阅读下列作品，完成第 5 - 9 题（22 分）
5. 诸葛亮；谏（2 分）
6. （1）⑤ （2）③ （3）④ （3 分）
7. 这就好像是砍伐树根来求得树木茂盛，堵塞源头却想要水流长远啊。（5 分）
8. （1）请求：托臣以讨贼兴复之效；建议：陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追
先帝遗诏 （3 分）
（2）居安思危，戒奢以俭（3 分）
9. 【甲】文“不效，则治臣之罪，以告先帝之灵”，以“治臣之罪”表明自己完成使命的决心，
增强了劝谏的力度，让后主更能感受到自己的忠诚与责任 。（3 分）
【乙】文“臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎”，以自身“下愚”与太宗“明哲”对比，用反问
语气，使太宗更容易接受自己的观点，强调“居安思危，戒奢以俭”的重要性 。（3 分）
二、现代文（35 分）
（一）阅读下文，完成第 10 - 13 题（16 分）
10. （1）什么是未来情景思维呢？ （2）未来情景思维在实践中有哪些作用呢？ （4 分）
11. C（3 分）
12. “大部分”限制了范围，表明不是所有心理学研究都认为未来事件的不确定性会破坏心理
平衡，体现了说明文语言的准确性；“可能”表推测，说明未来事件的不确定性破坏心理平衡
只是一种可能性，并非绝对，使表达更严谨 。（4 分）
13. 该事例可以放入第⑦段。第⑦段阐述未来情景思维能减少“社会折扣”，促进利他行为。
事例中社区机构让居民设想参与志愿服务后的社区变化，居民因此更愿意参与志愿服务，体
现了未来情景思维促进利他行为，与第⑦段观点相符 。（5 分）
（二）阅读下文，完成第 14 - 18 题（19 分）
14. 以一盏落地路灯为两家外墙等分的中线，划分“我”和邻居停车区域的界限 （2 分）
15. C（3 分）
16. 引用《吕氏春秋》里的故事，与“我”误解邻居挪动健身车的事形成类比，说明“眼见尚且
不能为实”，不能仅凭主观臆断判断事情；引出下文“我”对自己行为的反思，深化了文章主
题 。（5 分）
17. D（3 分）
18. 选择 A。“天涯咫尺”原意为距离虽远，但心相近，如同近在咫尺。文中“我”原本对邻居心
存猜忌，后因了解真相，与邻居关系变得融洽，心的距离拉近，“天涯咫尺”能体现这一变化，
突出邻里间应相互信任的主题 。（6 分）
三、综合运用（20 分）
19. C；E（4 分）
20. （1）A（3 分）
（2）B（3 分）
21. 你在训练过程中遇到过哪些困难，是如何克服的？ （4 分）
22. 斯诺作为记者，深入苏区，通过实地采访，客观真实地记录中国革命。小记者工作也应
像斯诺一样，秉持客观、真实的态度，深入现场，挖掘有价值的信息，记录校园生活 。（6
分）2024学年第二学期期中考试九年级语文试卷
考生注意：
1.本试卷共23题。
2.试卷满分150分。考试时间100分钟。
3.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、古诗文(35分)
(一)默写与运用(13分)
1.了却君王天下事，
●
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
2.
落日故人情。
(李白《送友人》)
3.青林翠竹，
(陶弘景《答谢中书书》)
4.在迎接新疆小伙伴来上海研学交流的活动中，作为主持人的你将引用《<论语>十二章》
中的“
？”两句作为开场白，表达对小伙伴到来的欢迎
之意和喜悦之情。
(二)阅读下列作品，完成第5一9题(22分)
【甲】出师表（节选）
①先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝
之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶湖鸯纯，
攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟的损益，进尽
忠言，则攸之、柿、允之任也。
②愿陛下托臣以讨戴兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则
责攸之、沛、允等之慢，以彰其答。陛下亦宜自谋，以咨源善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
【乙】谏太宗十思疏（节选）
臣闻求木之长者，必固其根本①：欲流之远者，必浚“其泉源：思国之安者，必积其德
义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安。臣虽下墨，知其不可，面
况于明哲 乎？人君当神器之重，居城中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木
茂，塞源而欲流长也。
(有删改)
【注释】①臣：指魏征，以直言敢谏著称。②根本：植物的根千。③浚：疏通。④明哲：「
智的人，这里指唐太宗。与下文“人君”指代的对象一致。⑤神器：帝位。
5.【甲】文的作者是
（人名)。“表”是古代向帝王陈情言事的一种文体
【乙】文标题中的“口”字也是与之相似的文体。(2分)
6.“当”字在古代汉语中有以下常用解释：①面对，向：②相抵，相当；③将：④掌管，
当：⑤应该；⑥判罪。请为下列句子中的“当”字选出最合适的解释。（填写序号）(3
(1)当奖率三军(
)(2)今当远离(
(3)人君当神器之重(
2024学年第二学期期中考试九年级语文试卷
第1页共
7.用现代汉语翘译下面的句子。(5分)
斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也
8两篇选文的作者都明确向君主提出了请求或建议：(6分)
(1)【甲】文作者向后主提出的请求是】
提出的建议
是」
0
(2)【乙】文作者向太宗提出的建议可以用“口口口口”来概括。
9联系上下文，分析两篇选文画线句中的加点部分对于劝谏君主所起到的作用。(6分)
二、现代文(35分)
(一)阅读下文，完成第10一13题(16分)
“思考未来”如何影响当下？
①“望梅止渴”的故事，相信大家都不陌生。从心理学的角度，我们对这个故事的理解
可以更进一步：士兵们根据曹操的描述，构建了一个未来能够品尝梅子的生动画面。这种对
未来情景的想象，极大地减轻了士兵们当下的心理和生理压力，帮助他们摆脱了口渴的困扰。
这种通过想象未来情景来缓解当前不违的心理机制，可以被归类为一种心理思维模式一未
来情景思维。
②【甲】
术来情景思维，顾名思义，是指人们基于当前情境或过往经验，
对术来进行思考和想象。未来情景思维是人类认知活动中的一个关健环节，与无逻辑的“白
日梦”不同，它基于个人经验和现实环境中的线索，对来来可能发生的情景进行合理推测。
例如，在士兵们极度口渴时，如果曹操说“前方会有甘霖从天而降”，这听起来可能难以置
信，未必能鼓舞士气：但如果他说“前方有梅林”，士兵们则容易想象不久后能品尝到梅子，
从而缓解口渴带来的疲惫和焦虑。因此，未来情景思维可以被视为一种心理模拟。
③【乙】
？在实践中，心理学家发现，未来情景思维对于指导人们做出更
好的健康决策至关重要。通过设定清晰的健康目标，我们可以增强未来情景思维的正面效果，
促进健康决策，并激励当下积极的行为改变。例如，如果一位超重人士能够生动地想象自己
成功减重后的生活，如更健康的身体状态及更和谐的家庭关系，就会激发其延迟满足能力，
从而激励减肥者积极控制饮食、增加运动量，充满自信地开启减肥模式。
④尽管来来情景思维倾向于积极乐观，但这并不意味着人们不会进行消极的想象。因未
能达成工作或学习目标而产生的焦虑，就是生活中常见的消极想象。这种消极想象可能在事
件发生前引发焦虑。然而，从另一个角度来看，它也具有积极的一面：提前感受到的焦虑可
以作为一种预警信号，提示人们需要调动资源来应对潜在的威胁。因此，这种消极想象也可
以被视为人们对未来潜在威胁的一种适应性反应。
⑤心理学家们还特别关注一个问题，即未来情景思维如何通过心理过程将对未来的想象
转化为对当前现实的影响呢？研究发现，这一过程与“心理折扣”的概念紧密相关。人们往
往会对未来事件产生各种心理折扣。
回在涉及个人的未来事件中，“时间折扣”扮演着关健角色。当一个结果需要长时间
待时，其在人们心中的价值往往会降低，这种现象被称为延迟时间折扣。然而，未来情景
维通过在当前模拟和想象未来，诚少了延迟时间折扣，使人们感觉更接近未来结果的价个
从而帮助其克服当前的困难，追求更长远的利益。
2024学年第二学期期中考试九年级语文试卷
第2页共6

展开更多......

收起↑