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第七章 认识区域：联系与差异
1教材分析
本节主要包括以下几方面内容：一是河北省的 ( http: / / www.21cnjy.com )地理位置，二是河北省的名称由来，三是河北省的自然地理环境，四是河北省的农业发展，五是唐山大地震，其中，重点是河北省在发展农业过程中的优势和问题，难点是对其农业发展的分析。www-2-1-cnjy-com
2学情分析
学生虽然接触地理有一年多，但对地理的认识和 ( http: / / www.21cnjy.com )了解还不够深入，地理学科的知识存量非常有限，因此本节内容的学习，要求不能简单的运用讲授法进行知识传授，而要用地理图片，甚至是影片等，才能增强学生的直观感和理解能力。21教育网
3设计思路与理念
创造探究学习的条件，让学生尝试进行探究学习。
基本思路是：创设情境 发现或提出问题 小组合作讨论 汇报总结 教师小结
4教学目标
1、知识与技能目标
1、了解河北省的地理位置及其区位优势。
2、知道“燕赵大地”的由来。
3、了解河北省作为我国农业大省在发展农业过程中的优势和问题。
4、了解河北省利用其区位优势，加快农业产业化经营步伐，发展新型农业的意义。
5、了解唐山大地震的历史，认识美丽壮观的新唐山
2、过程与方法目标
培养学生读图、分析图的能力，培养学生正确的运用地图的能力。
3、情感、态度与价值观
通过对唐山大地震和美丽壮观的新唐山的认识和了解。对学生进行“艰苦奋斗，爱我家园，建设家园”的情感教育。21cnjy.com
5重点难点
1、河北省作为我国农业大省在发展农业过程中的优势和问题。
2、河北省利用其区位优势，加快农业产业化经营步伐，发展新型农业意义。
6教学过程
6.1 第一学时
6.1.1教学活动
活动1【讲授】第三节《“燕赵沃野”—河北省》
一、创设情境、导入新课：
【引入】同学们，你们知道我国共有多少个省级 ( http: / / www.21cnjy.com )行政区域单位吗（34），每一个省都有他各自的特色和文化魅力，同学们知不知道齐鲁大地指的是我国的哪一个省（山东省），那么，燕赵大地呢(河北省)，对，河北省，今天，我们就共同走进河北省。
【展示课题】 第三节 “燕赵沃野”——河北省
【展示中国政区图】指出和清楚的认识到河北省在中国的位置。
【读中国政区图和秦统一六国战争图】从而了解河北省的名称由来。
【归纳】因地处黄河以北而得名，春秋战国时期，河北省北部属于燕国，南部属于赵国，因此人们常将河北省称为“燕赵大地”21世纪教育网版权所有
【读中国政区图和中国地形图】说出河北省的地理位置及重要性。
【归纳】华北平原北部，燕山以南，太行山以东，东临渤海，怀抱北京、天津两市，因其邻近首都，地理位置十分重要21·cn·jy·com
【过渡】接下来，我们了解一下河北省的自然地理环境，首先我们看一下他的地形。（出示河北省地形图）
【合作讨论】河北省的地形特点？
【归纳】西北多山地，东南以平原为主。地势西北高东南低
【过渡】那么河北省属于什么气候类型呢？有什么特点？（展示中国气候类型分布图）
【小组讨论并归纳】属温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，气候雨热同期
【合作讨论】结合河北省的地形和气候说一说： 河北省发展农业的有利和不利因素。
【归纳】一、有利因素
河北省的中南部属于华北平原，地势平坦，耕地多，属温带季风气候，雨热同期，光照条件好，是我国小麦、棉花的重要产区。www.21-cn-jy.com
二、不利因素
地表排水不畅，土壤盐碱化以及春旱夏涝。
【讲解】自20世纪80年代以来，河北省积极的发展了新型农业，接下来，我们看一下它新型农业的发展。
【合作讨论】一、什么是新型农业
二、发展新型农业的条件
三、都发展了哪些新型农业
四、新型农业的发展对河北省的农业和经济有什么样的作用？
【过渡】接下来，我们看一组图片（展示地震灾害的图片）
【设问】同学们，你们知道这是哪一种自然灾害造成的吗？（地震）
【讲解】对，地震，我们看一下影片（播放唐山大地震视频）
【设问】同学们知道这次地震发生在哪里吗？（学生回答）
【讲解】1976年7月28 ( http: / / www.21cnjy.com )日凌晨，在唐山发生了7.8级地震,在这次地震中，唐山市被夷为废墟，人民的生命财产遭受巨大损失。这次地震造成24.2万人死亡，16.4万人重伤。
【合作讨论】为什么河北省唐山市会发生里氏7.8级的地震？
【归纳】位于太平洋板块与亚欧板块交界处，处于环太平洋火山地震带上，是地震的多发地带，因此才会发生里氏7.8级的强烈地震。2·1·c·n·j·y
【讲解】地震后，唐山市的人们在政府以及国家的领导下，在这一片废墟中建立起来了一座美丽的新城市（展示新唐山市容的图片）【来源：21·世纪·教育·网】
【设问】通过对唐山大地震和新唐山市容的认识和了解，你有什么感想呢？（在音乐声中让学生找出纸和笔把此时的心情和感受记录下来）21·世纪*教育网
【课堂小结】本节课你都有什么收获呢？（学生举手回答）
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