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2021全国2卷高考作文
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思（犹“端正心思”）以为矢，立义以为的，奠（安稳地放置）而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
砺鏃羽尾，箭入必深
人不立志，无理想，则天下无事可成。宇宙万物，唯人类有理想并勇于追求，且能设计相应的方法、路径、目标。修身，矫思，立义，定心专注，修养的是人格与灵魂，铸造完美人格才是教育的根本目的，体能与技能是思想人格“付诸行动”后的必然结晶。
以实现“义”为理想和目的，是源于儒家的优秀价值观。口腹之欲，发乎本能，是生命的需求；言不及义，胸不怀仁，非远大理想。通向崇高伟大理想的道路，往往任重而道远；漫长的过程，遥远的路途，得靠立“义”为目标来作为远行的精神支柱，得靠修身、矫思来弯弓搭箭、瞄准目标，靠定力来完成箭的准确发射。没有“革命理想高于天”的壮志，就没有“万水千山只等闲”的豪情，就没有“砍头只当风吹帽”的乐观主义情怀，缺了义、思、定、修身这些要素，没有了愚公移山的信仰，所谓远大理想，就只能是空中楼阁。
子路初见孔子，是一付不服管教的样子，扬言说：“南山有竹，不柔自直，斩而用之，达于犀革。以此言之，何学之有？”子路认为自己天生身板挺拔健壮、思维机智敏锐、胆气勇力十足，不需要接受儒家那些那些义、仁、六艺之类的劳什子教育，照样能成功应聘诸侯征召，上沙场、入官场，拿高薪、取富贵，天下可去！孔子诱导他：“括而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎？”子路刹那顿悟理想、人格的作用。原来自己只是一支没有稳定方向、缺乏穿透力的傻箭、钝头箭！
凭天赋本能生存发展的，是动物；为理想奋斗的才是纯粹的人。即使殒落在追逐理想的途中，亦不失自强者的真义。
义、思、定、修养，当然不是箭头、箭杆，没有直接的杀伤力。但在箭的尾端加上羽毛，飞行就更加稳定准确；把箭头装上磨得锋利的铁簇，箭才有更强的穿透力。“义”、理想、思想，就是箭尾的羽毛、箭头锐利的铁簇。有之，人生飞行过程，将呈现另一番状态，更准、更透，也更诗意优美。无之，人生变只能依靠没有方向的蛮干，或能糊口谋生，却无法利益大众。中国共产党“党指挥枪”的建军根本原则，就是为了保证“箭”的方向、准确度和使用度，必须符合人民利益、符合国家利益。解决了箭头的锐利，更要解决箭头射出的方向和标靶，这是中国人民解放军与一切旧军队、军阀的根本区别！中国共产党用“义”赋予人民军队以最好最新的内涵：人民利益高于一切，国家利益高于一切！正是有了党对“义”的准确掌握，国家才有了和平安宁宁，人民才有了幸福祥和。无“义”之箭，于国、于集体、于个人，都是无效的力量，甚至随时可能反噬自己，还是早早去掉为妙！
愿每一个青春，都能如子路一样聪慧敏达，少年立志，以正确的理想为箭，以实现“义”为目标，三省吾身，终身修养，定而后虑，全幅武装自己的思想，而后其人生必有所得，必达远志。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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