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浙教版2024七下科学阶段性测试2
答题卷
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共45分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15
答案
二、填空题（本题共7小题，每空1分，共24分）
16．（1） ；（2） 。
17. （1） ； （2） 。
18．（1） ； （2） 。
19． ； 。
20. （1） ； （2） ； 。
21. （1） ；
（2） 。
22．（1） （2） （3） 。
三、实验与探究题（本题共5小题，每空1分，共20分）
23.（1） ；
（2） ；
（3） ；（4） ；
（5） 。
24.（1） ；（2） ；
（3） （4） 。
25.（1） ；（2） 。
（3） （4） 。
26.（1） ； （2） ；（3） ；（4） 。
27.（1） ； （2） ；（3） ；
四、综合题（本题共5小题，共26分）
28.（1） ；（2） ；
（3） （4） 。
29.（1） ； （2） ；（3） ；
① ；
② ；
③ 。
（4） ；
30.（1） （2） ；（3） ；
（4） （5） 。
31.（1） ；（2） ；
（3） （4） 。
32.（1） ；（2） （3） 。
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浙教版2024七下科学阶段性测试2
(范围：第1章 第3~4节 ）
一、选择题（每题2分，共30分）
1.下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是（ ）
A. B. C. D.
2.绿色开花植物形成果实与种子，必须要完成的两个重要生理过程是（ ）
A.开花和传粉 B.传粉和受精 C.开花和受精 D.自花传粉和异花传粉
3.如图所示,仔细观察风媒花与虫媒花。关于风媒花的特征,下列描述中正确的是（ ）
A.具有鲜艳的花瓣 B.花粉多而轻,柱头分叉且带有黏液
C.具有芳香的气味 D.具有甜美的花粉和花蜜
4.蜜蜂经常在果园的花丛中飞舞，对果树的“传宗接代”所起的主要作用是（ ）
A.传粉 B.受精 C.开花 D.促进果实和种子的形成
5.在观察花的结构实验中，下列选项与事实不符的是（ ）
A.摘取花萼、花瓣、雄蕊时要用镊子 B.观察单个雄蕊时要借助显微镜
C.花的结构中具有黏性的是柱头 D.获取胚珠时需用解剖刀切开雄蕊最膨大处
6.小明帮父母收玉米时发现有些玉米棒上只有很少的几粒玉米，造成这些玉米缺粒的原因最
可能是（ ）
A.水分不足 B.光照不足 C.传粉不足 D.无机盐不足
7.将玉米粒浸胀后切开，滴上碘液，玉米粒中的某种结构会变色。该结构中变色的营养物质
名称及其变成的颜色分别为（ ）
A.淀粉、蓝色 B.脂肪、蓝色 C.蛋白质、红褐色 D.淀粉、红褐色
8.如图是菜豆种子和玉米种子的结构模式图。下列相关说法正确
的是(　　　)　
A.图甲所示结构e储存营养物质
B.图乙中，在玉米种子纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是⑥
C.两图所示种子都具有种皮、胚和胚乳
D.图甲种子中的e有1片
9.小明负责管理班上的生物角，班上很多同学都想看看蚕豆是怎么长出来的，于是小明找来
了几颗蚕豆种在花盆里，他怕蚕豆不发芽，一有空就提着水壶向花盆里浇水，结果两个
星期过去了，也没有看见蚕豆芽冒出来，你估计最有可能的原因是（ ）
A.蚕豆种子处于休眠期 B.教室里温度太低了
C.水浇得太多,以至于土壤里缺少空气 D.以上都有可能
10.“落地生根”的海棠繁殖能力特别强。下列选项中,与海棠的繁殖方式不同的是（ ）
A.农民将马铃薯块茎切成小块进行种植 B.用西瓜子在温室育苗,培育无籽西瓜
C.用扦插的方法繁殖月季 D.实验室用组织培养技术繁殖水稻
11.人被尖锐物体扎伤时很容易感染破伤风杆菌，需及时清创包扎，并注射破伤风抗毒素。
下列有关破伤风杆菌的叙述,错误的是（ ）
A.破伤风杆菌很小,用肉眼观察不到其形态结构 B.破伤风杆菌是单细胞生物,无叶绿体
C.破伤风杆菌的遗传物质储存在细胞核中 D.破伤风杆菌靠分裂繁殖后代
12.霉豆腐，又称豆腐乳，其制作工艺如下：将新鲜老豆腐沥干水后切成小块，放在一个铺
有干净玉米叶或稻草的纸箱里，放置约2周时间，使豆腐长出“毛霉”,再让每块豆腐都
裹上配料装入罐子并加入适量白酒、麻油,美味的霉豆腐就做成了。制作霉豆腐过程中所
长的“毛霉”是（ ）
A.病毒 B.酵母菌 C.霉菌 D.细菌
13.如图为草履虫的结构示意图，下列有关叙述不正确的是（　　）
A.草履虫靠[①]纤毛摆动旋转前进，通过[⑤]表膜进行呼吸
B.[③]口沟是食物进入草履虫体内的通道
C.在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层
D.酵母菌、病毒、衣藻和草履虫一样，都属于单细胞生物
14.如图所示甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情
况分析，下列说法正确的是（　　）
A.甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽 B.甲枝条更有利于开花结果
C.乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育 D.乙枝条不利于开花结果
（第14题图） （第15题图）
15.如图是人工玉米种子的构造示意图，其中外部薄膜和营养物质分别代表种子的（ ）
A.子叶、胚乳 B.胚乳、种皮 C.种皮、胚乳 D.种皮、子叶
二、填空题（每空1分,共24分）
16.如图分别为酵母菌和青霉的形态结构图，请据图回答：
（1）从图中可以看出，属于多细胞生物的是 ，
在酿酒、做面包和馒头时利用的微生物是
。（填“甲”或“乙”）
（2）实验后，为了避免青霉的结构① 随处飘
散，从而保持实验室卫生，应注意不要随意丢弃发霉的橘皮。
17.张明发现蟹爪兰嫁接到仙人掌上，可以增强蟹爪兰吸收营养的能力，容
易成活，开花多。图是张明嫁接蟹爪兰的图片，请根据资料和图片回答
下列问题：
（1）图片所示，在生物学上将这种营养繁殖方式称为 ，仙人掌被称为 。
（2）张明嫁接的这盆花过了一周发现蟹爪兰的叶片陆续凋落，不久蟹爪兰都枯萎死去了，
据此推断有可能的原因是张明在嫁接时蟹爪兰和仙人掌的 没有紧密结合。
（3）利用嫁接来繁育果树，既能保持植株的____________，又能加快开花结实。
18.下图是桃花的结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）图中 构成雌蕊； 构成雄蕊（填序号）。
（2）将来发育成果实的结构是 ，将来发育成种子的是 （填序号）。
（第18题图） （第19题图）
19.如图是菜豆种子和幼苗的结构示意图。图乙中的结构A是由图甲中的 发育而来
的，种子内最先突破种皮的结构是 ，菜豆种子萌发所需的营养物质来自图甲中
的 (填序号)。
20.下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：
（1）图二是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的 （填“a”或“b”
或“c”）线剖开的．
（2）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的
相同点是都有 ，不同点是玉米种子
有[①] ，而菜豆种子没有。
21.一般来说，植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中根、茎、叶属于营养器
官，花、果实、种子属于生殖器官。请分析并回答下列问题:
（1）果实和种子在发育来源的区别是 。
（2）如图所示，我们吃的葵花子来自向日葵，西瓜子来自西瓜。其中属于果实的是 ，
属于种子的是 。
22.寒冷的冬季容易暴发流感，会对学生的健康和学业造成较大影响。如图甲所示为流感病
毒的结构模式图，如图乙所示为流感病毒侵染并破坏人体细胞的示意图，请据图回答。
（1）要想观察流感病毒,应该使用 (填“光学”或“电子”)显微镜。流感病毒属
于 (填“动物““植物”或“细菌”)病毒。
（2）为确定所发现的病毒是否为一种新型病毒，科学家需要检测它的遗传信息，科学家
检测的结构应是图甲中的 （填序号）。
（3）根据图乙可知，流感病毒侵入人体细胞后，会
在细胞内完成遗传物质的复制和 外壳
的合成，通过组装形成很多子代病毒，再去侵
染其他细胞。
三、实验与探究题（每空1分，共20分）
23.李明学习了关于植物生殖的知识后，想知道玉米是怎样结出果实和种子的，于是他种了
些玉米。当玉米开花时，李明担心玉米受粉不好，所以采用了人工授粉。他请表弟帮忙，
但让他疑惑的是表弟帮助授粉的玉米没有结出果实或结出的果实很少。原来表弟在采集
花粉时，并没有采集玉米的花粉，而是采集了玉米旁边其他植物的花粉。他产生了疑问：
植物是不是一定要接受同种植物的花粉才能结出果实？
（1）假如他要用实验证明自己的疑问，应该提出假设： 。
（2）他重新种植了一些玉米 (不考虑季节影响)，并将这些玉米平均分成甲、乙两组。
快开花时，他将所有雄花去掉，并用半透明纸袋将玉米的雌花穗包起来，这样做的
意义是 。
（3）分别采集玉米花粉和油菜花粉，将玉米花粉撒到甲组玉米的雌花穗上，将油菜花粉
撒到乙组玉米的雌花穗上。根据假设可以预测，能够形成果实的一组应该是 。
（4）这种实验不能只种两株玉米，也不能只进行一次实验，还不能局限于用一种植物进
行实验，其中的道理是 。
（5）农民伯伯在一块地里种了黄粒和白粒两个品种的玉米，收获时发现在白粒的果穗上
夹杂着一些黄粒，试分析出现这种现象的原因 。
24.某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣，于是他们三人分工
合作，都以大豆为实验材料进行探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表。请
认真分析表格内容，回答有关问题：(表中未说明部分，均认为条件适宜)
学生名称 装置标号 温度(℃) 湿度 光照 种子数 发芽率(%)
甲 A 25 潮湿 有光 100 96
B 8 潮湿 有光 100 0
乙 C 25 干燥 无光 100 0
D 25 潮湿 无光 100 98
丙 E 25 潮湿 有光 5 100
F 25 潮湿 无光 5 100
（1）甲同学设计的实验是为了探究 对种子萌发的影响。
（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，不足之处是 。
（3）从甲、乙、丙三位同学的实验结果可以得出的结论是 。
（4）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是 。
25.大气污染可对生物造成直接危害，S02是大气污染的主要气体之一，而偏亚硫酸钠 (化学
式Na2S2O5)溶液在一定条件下可以产生S02气体。某校生物兴趣小组利用多个透明且条件
可调控的密闭容器、偏亚硫酸钠、浸泡过的小麦种子、清水、小烧杯、培养皿、吸水纸、
玻璃棒等，来探究大气污染对种子萌发的影响，SO2对小麦种子萌发有影响吗？
（1）根据问题你作出的假设是 。
（2）若将0.01g、0.05g、0.10g、0.15g、0.20g的偏亚硫酸钠分别配制成相同体积的适
量溶液，则应设置 个实验装置。各组实验除偏亚硫酸钠溶液的浓度不同外，
其他外界条件都相同且适于种子萌发。
（3）如果已知种子在O．Olg偏亚硫酸钠溶液中能萌发，而你的实验结果正好相反，请
推测实验失败的原因，可能是 。
（4）当小麦种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是 。
26.下面是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，选择带芽嫩枝探究“影响菊花扦插成
活因素”的实验结果，环境条件是：15℃～25℃，散射光照，扦插数100根/组，培养时
间3周。请你根据表格中的内容分析回答有关问题：
分组 扦插土壤 插条切口 相对湿度（%） 插条选择 成活率（%）
第一组 不消毒 涂硫磺粉 50--85 嫩枝 47
第二组 消毒 不处理 50--85 嫩枝 42
第三组 消毒 涂硫磺粉 20--30 嫩枝 23
第四组 消毒 涂硫磺粉 50--85 嫩枝 92
（1）扦插的枝条一般下端要削成斜面，是为了 ，以促进枝条成活。
（2）如果要探究环境相对湿度对扦插成活率的影响，可选择第 组进行对照．
（3）第四组和第一组可以探究 对扦插成活率的影响。
（4）从表中数据分析可知 是影响扦插成活率的主要因素。
27.小红是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在学习完“生物的无
性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植，结果发现种植的马铃薯小块
有的长了芽，有的没长。他将马铃薯小块取出比较，惊讶地发现了马铃薯小块没有发芽
的原因。
（1）你认为他发现马铃薯没有发芽的原因是 。
A.死了 B.没有芽眼 C.块太小 D.没有根
（2）为了验证该原因是否存在，小红又重新进行了实验：
①取两个盛有潮湿的肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙；
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，按是否 分成数量相等
的两组，将带有芽眼的马铃薯小块种在甲花盆内，将不带有芽眼的马铃薯小块种
在乙花盆内；
③将两个花盆放在相同的适宜的条件下培养，一段时间后观察。
（3）一段时间后观察，花盆甲中的马铃薯块茎会发育成幼苗，得出的结论是 。
四、综合题（共27分）
28.人类对植物开花、结果、产生种子三者之间的关系的认识,经历了几个世纪的时间,其中
凝聚了许多科学家的仔细观察和认真思考。资料一至资料三再现了这个认识过程。
资料一：17世纪,格鲁通过对花进行解剖,对植物的性别作了如下说明:“在花中有产生精
子的部分,就是雄蕊;还有相当于动物卵巢的部分。雄蕊中有相当于动物精子的小球,使相
当于卵巢的部分受孕。因此,植物都是雌雄同株的。”
（1）格鲁的描述中“相当于动物精子的小球”是指 ,“相当于动物卵巢的部分”
是指 。
（2）格鲁认为：植物都是雌雄同株的。这一观点对吗？ 。
资料二:卡梅拉里乌斯把格鲁的看法通过实验做了进一步的研究:
实验1:把长花粉、不结果实的桑树与结果实、不长花粉的桑树隔离开。结果发现结果实
的桑树虽然结实，但果实中没有一粒种子。
实验2:换用野靛做上述实验，结果相同。
实验3:把玉米的雄蕊切掉，发现一粒种子也不结。
（3）根据上述资料的描述，桑树是雌雄同株还是雌雄异株的植物？ 。
资料三：18世纪最流行的观点：花粉只对种子的形成起刺激作用。凯尔路特用两种烟草
做杂交，产生了种子。他设想：如果在下一代中能够发现雄性的一些特征，便可以推断
出花粉并不只是刺激种子的发育。实际上，凯尔路特所获得的杂交种子发育成的植株具
有双亲的特征。直到18世纪末，人们才认识到：有些植物有雌雄之分,雌蕊中的卵细胞
和雄蕊花粉中的精子经过某些过程产生下一代。
（4）资料三中所述的“某些过程”是指 过程。
29.图一为某细菌结构示意图，图二为该细菌在不同温度条件下的繁殖速度，请用你所学生
物学知识回答下列问题：
（1）从形态上看，图中的细菌属于 菌，图中F是 集中的区域。
（2）细菌与植物细胞相比，最主要的区别是没有 ，这样的生物称为原核生物。
（3）细菌的繁殖方式是 生殖，根据图中曲线分析，细菌的繁殖速度与温度的关系
如下：
①温度在T0和T1之间，细菌繁殖速度与温度的关系是 ；
②温度在T1时细菌繁殖速度 ；
③温度在T1和T2之间，细菌繁殖速度与温度的关系是 。
（4）家庭使用冰箱保存食物，设定的温度应趋向图中的_______。
30.项目化学习小组的同学在家庭制作甜酒酿，制作完成后，同学们纷纷展示了自己在家制
作的甜酒酿。老师让小敏同学展示如图，并介绍了她制作甜酒酿的过程：
①将酒曲粉末与糯米饭拌匀；
②将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方；
③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃；
④将糯米用水淘洗干净后浸泡一昼夜
⑤将糯米倒入蒸锅煮熟。
（1） 请帮小敏写出制作甜酒的正确操作步骤： （用序号表示）。
（2）酒曲粉末里含有的主要菌种是 。
（3）用凉开水冲淋糯米饭使米饭冷却到30℃的目的是 。
（4）酿好的甜酒表面有气泡出现，这是发酵过程中产生 气体，发酵过程中除了
产生气体，还产生了 。
（5）有一位同学按工序制作甜酒，几天后，发现糯米饭发霉了，甜酒又没制出来。他没
有成功的原因可能是 （答出一条即可）。
31.根据“观察草履虫”实验，回答下列问题：
（1）在观察草履虫时，应从培养液的　　　　吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和
放大镜观察。
（2）在载玻片的培养液上放几丝棉花纤维，然后盖上盖玻片，在　　　倍镜下观察草履
虫的形态和运动。在此放几丝棉花纤维的目的是　　　　　　。
（3）另取一载玻片甲。如图示：步骤一，在甲的a、b两端分别滴两滴相同的草履虫培
养液，并用解剖针连通；步骤二，在b端液滴处放置几粒食盐，并用放大镜观察。
观察到草履虫由b端向a端运动，由此可以得出的结论是　　　　　　。
（4）当草履虫生长到一定大小时，就会通过　　　　（方式）产生两个新的草履虫。
32.如下图所示是部分植物的繁殖方式，请据图回答问题：
（1）图中所示的植物繁殖方式中，与其他两种存在本质区别的是 图。
（2）图乙表示植物的 ，它的优点之一是能在短时间内大量繁殖植物。
（3）葡萄一般采用图甲所示的方式进行繁殖，相比于图丙繁殖方式，图甲这种繁殖方式
的优点是 。
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参考答案
一、选择题
1-5ABBAB 6-10CAADB 11-15 CCDCC
二、填空题
16.（1）乙 甲 （2）孢子
17.（1）嫁接；砧木（2）形成层（3）优良特性
18.（1）①④⑤ ②③ （2）⑤ ⑥
19.④ ② ⑤
20.（1）a （2）种皮和胚 胚乳
21.（1）果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成 （2）葵花籽 西瓜 西瓜子
22.（1）电子 动物 （2）② （3）蛋白质
三、实验与探究题
23.（1）植物只有接受同种植物的花粉才能结出果实（2）避免自然授粉影响实验效果
（3）甲组 （4）单一的实验或结果具有偶然性，不足以说明问题（5）两种不同品种的玉米相互传粉。
24.（1）温度（2）选用种子数太少（3）种子萌发需适宜的温度、适量的水分，与光无关
（4）种子没有完整的胚
25.（1）SO2对小麦种子萌发有影响；（2）6；（3）实验用的种子已经死亡、胚不完整或种子处于休眠期；（4）胚乳里的营养物质被胚吸收
26.（1）增加吸水表面积 （2） 四 三 （3）土壤消毒与否 （4）相对湿度
27.（1）B（2）带有芽眼 （3）马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼
四、综合题
28.（1）花粉；子房或胚珠 （2）不正确 （3）桑树是雌雄异株的植物（4）“某些过程”是指受精过程
29.（1）杆 遗传物质 （2）成形的细胞核（3）分裂 随温度的升高，细菌的分裂速度加快； 最快； 随温度的升高而分裂速度减慢（4）T0
30.（1）④→⑤→③→①→② （2）酵母菌（3）防止温度太高将酵母菌杀死．
（4）二氧化碳；酒精（5）①经常打开容器，杂菌感染．②器皿消毒不严．③器皿没盖严④酒曲含杂菌等
31.（1）表层 （2）低 限制草履虫过快运动 （3） 草履虫能对外界刺激做出适当的反应（或草履虫能逃避有害刺激）（4）分裂
32.（1）丙 （2）组织培养 （3）能保持亲本的优良性状，繁殖速度快
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