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找春天
人教版二年级语文下册
教学重难点
认识“脱、袄、寻、羞”等14个生字，会写“冲、寻 、姑、娘、仔”5个字。
正确、流利地朗读课文，能读出文中感叹句、问句的语气和句子的重音。
认识“脱、袄、寻、羞”等14个生字，会写“冲、寻、姑、娘、仔”5个字。
01
02
正确、流利地朗读课文，能读出文中感叹句、问句的语气和句子的重音。
教学目标
谁能说说自己眼中的春天是什么样的呢？
说春天
初读课文，学习字词
1.借助拼音，大声朗读课文，边读边圈出生字，画出新词。
2.读顺句子，不丢字，不添字，注意语气和语调。
3.把容易读错的字和句子多读几遍。
4.给每个自然段标上序号。
3
4
5
6
7
8
1
2
随文识字
春天来了！春天来了！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
脱掉棉袄
寻找
害羞
姑娘
遮遮掩掩
tuō
ǎo
xún
xiū
ɡū
zhē yǎn
翘舌音
识记方法
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点 点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
tàn
nèn
fú
探出头
嫩芽
音符
jiě
解冻
随文识字
识记方法
春天来了! 我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
chù
dù juān
杜鹃
触到
随文识字
识记方法
杜
脱
姑
=木+土
=说-讠+月
=女+古
dù
tuō
gū
解
触
比一比
chù
jiě
加一加
换一换
识记方法
偏旁识字
识记方法
ǎo
棉袄
被子
裙子
（衣字旁）与衣服有关
看图识字
识记方法
嫩芽
nèn
看图识字
识记方法
音符
fú
看图识字
识记方法
dù juān
杜鹃
动作加联想
识记方法
探出
遮遮掩掩
触到
yǎn
tàn
chù
zhē
自读第1-3自然段，想一想：“我们”是怀着怎样的心情找春天的？
春天来了！春天来了！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
再读课文，感受情感
春天来了！春天来了！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
↘
读出孩子们激动、兴奋的心情。
↘
读出无比急切、激动、兴奋的心情。
↘
两个叠词要读得轻而缓。重音放在“找”上，“哇”要读得气息深长，读出孩子们的耐心和期待。
感叹句
再读课文，感受情感
我会写
笔顺：
结构：
部首：
音序：
组词：
左右结构
冫
C
冲动 气冲冲
我会写
笔顺：
结构：
部首：
音序：
组词：
上下结构
寸
X
寻找 寻人
我会写
笔顺：
结构：
部首：
音序：
组词：
左右结构
女
G
姑娘 姑姑
我会写
笔顺：
结构：
部首：
音序：
组词：
左右结构
女
N
姑娘 娘娘
我会写
笔顺：
结构：
部首：
音序：
组词：
左右结构
亻
Z
仔细 田仔
√
√
√
√
害羞（xuī xiū） 嫩芽（nèn nùn）
触到（chù cù）
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
·
·
·
·
巩固练习，拓展提升
遮掩（zhě zhē）
巩固练习，拓展提升
二、读拼音，写词语。
gū niang zī xì xún rén
（ ） （ ） （ ）
yě huā chūn tiān qì chōng chōng
（ ） （ ） （ ）
姑 娘
仔 细
寻 人
野 花
春 天
气冲冲
课后练习
1.抄写“冲、寻、姑、娘、仔”5个生字。
2.有感情地朗读课文。
3.画一画你眼中的春天。
感 谢 聆 听

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