资源简介 浙江省嘉兴市平湖市平湖市8所乡镇学校联考2024-2025学年八年级上学期期中科学试题1.(2024八上·平湖期中)2023年9月21日下午,“天宫课堂”第四课开讲,神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮以天地互动的方式,为全国青少年带来了一场别开生面的太空科普课。从航天员传来的照片显示,地球大部分面积被水体覆盖,其中最庞大的水体是( )A.冰川水 B.海洋水 C.河流水 D.大气水2.(2024八上·平湖期中)如图为电解水的实验装置,下列说法不正确的是( )A.为增强水的导电性,在水中加入少量硫酸钠B.正极产生的气体是氧气C.正极和负极产生气体的质量比为D.该实验证明水由氢元素和氧元素组成3.(2024八上·平湖期中)以下情景中没有受到浮力的物体是( )A.遨游的“天宫一号”B.上升的热气球C.航行的“辽宁号”D.下潜的“蛟龙号”4.(2024八上·平湖期中)具备基本的实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。下列实验操作错误的是( )A.蒸发食盐水B.装入固体粉末C.加热液体D.读取液体体积5.(2024八上·平湖期中)关于物质的溶解,下列说法正确的是( )A.不同的物质分散到水中都会形成溶液B.汽油溶解在色拉油中,不能形成均一稳定的混合物C.凡是均一、稳定、透明的液体都是溶液D.溶质既可以是固体,也可以是液体或气体6.(2024八上·平湖期中) 市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料,在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水。饮用前,摇动饮料罐使它们混合后,罐内饮料温度就会降低。据此分析,这种固体物质可能是 ( )A.食盐 B.氢氧化钠 C.氯化钙 D.硝酸铵7.(2024八上·平湖期中)下列有关溶液的说法中,正确的是( )A.饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液B.饱和溶液析出晶体后,就变成了不饱和溶液C.无色的液体一定是溶液D.饱和溶液和不饱和溶液在一定条件下可以互相转化8.(2024八上·平湖期中) 在粗盐精制实验中,三次用到玻璃棒,作用各不相同,下列不是其作用的是( )A.加速溶解 B.引流,防止溅出C.搅动热的液体,使之受热均匀 D.增加氯化钠的溶解度9.(2024八上·平湖期中)水是生命之源,但地球上的淡水只占总水量的2.53%。如图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图。下列有关淡水资源的人均拥有量的说法中正确的是( )A.全球均衡分布 B.北美洲比南美洲多C.亚洲最少 D.大洋洲最多10.(2024八上·平湖期中)2022年12月4日“神舟十四号”载人飞船成功返回,着陆地面。飞船返回过程中,依次穿越的大气层是( )A. 暖层、中间层、对流层、平流层B.中间层、暖层、平流层、对流层C.对流层、平流层、中间层、暖层D.暖层、中间层、平流层、对流层11.(2024八上·平湖期中)下列关于天气和气候的说法正确的是( )A.今天阴转多云,明天多云,它描述的是气候B.今天最高气温21℃,最低气温16℃,它描述的是气候C.冬暖夏凉,年平均气温18.2℃,它描述的是气候D.冬无严寒,夏无酷暑,描述的是天气12.(2024八上·平湖期中)下列实验中,不能用来说明大气压强存在的是( )A.牛奶盒的变化B.吸饮料C.筷子提米D.瓶中取袋13.(2024八上·平湖期中) 2024年元旦前后,广西11位“砂榶橘”小朋友勇闯哈尔滨,引爆全网冲上热搜。“砂榶橘”们欣赏到冰天雪地的北国风光,与家乡温暖的冬季气候形成了极大反差。影响广西和哈尔滨冬季气候差异的主要因素是 ( )A.海陆因素 B.纬度因素 C.地形因素 D.人类活动14.(2024八上·平湖期中)如图是书本上关于压强的几个常见实验,下列说法不正确的是( )A.实验甲纸片不掉落,说明大气压的存在B.实验乙向里打气,液体停止沸腾,说明液体的沸点随着气压的增大而增大C.实验丙吹气时两片纸片向中间靠拢,说明气体的压强随着流速的增大而增大D.实验丁压强计浸入液体越深U形管中液面的高度差越大,说明同种液体中的压强随着深度的增加而增大15.(2024八上·平湖期中)科学研究中常用图像来表示两个量(x,y)之间的关系,以使研究的问题变得直观明了。下列两个量之间的关系不符合图示的是( )。A.保持溶质质量分数不变,溶质质量与溶液质量的关系B.固体的溶解度与温度的关系C.物体受到的浮力与其排开液体重力的关系D.同种材料制成的实心物体,质量和体积的关系16.(2024八上·平湖期中) 魔法水母是一款受孩子喜爱的玩具,将魔法水母放入注水的矿泉水瓶中,旋紧瓶盖后,可通过调整握塑料瓶的松紧来控制魔法水母的上浮、下沉及悬浮。(1) 魔法水母悬浮在水中时,浮力 重力(选填“大于”“等于”或“小于”);(2) 某款魔法水母实现上浮和下沉的原理与潜水艇的原理相同。其原理是靠改变 来实现浮沉。17.(2024八上·平湖期中) 分离混合物的常用方法有:A. 吸附法 B. 沉淀法 C. 过滤法 D. 结晶法 E、蒸馏法等,请选择合理的方法分离下列混合物:(填字母序号)(1) 西瓜榨汁后,将果肉与西瓜汁分离,采用 ;(2) 将酒精和水分离,采用 .18.(2024八上·平湖期中)小科同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象,请你利用所学科学知识进行解释:(1)烹煮西红柿汤时,为了解汤的咸味是否适宜,只须取锅中少量汤品尝,这是因为溶液具有 (填“均一性”或“稳定性”)。(2)烹煮后的油锅很难用水洗干净,加点洗洁精就能轻而易举地洗掉,这是因为 。19.(2024八上·平湖期中)一气象观测站在B地一天中测得以下几个时间段的气温,请回答问题:时间 0时 2时 4时 6时 8时 10时 12时 14时 16时 18时 20时 22时温度/℃ 12.2 10.4 9.4 11.1 12.0 17.6 18.5 21.4 20.5 18.1 14.4 13.9(1)已知每上升100米,气温下降0.6℃。则可预测A地最低气温为 。(2)C地和D 地相比, 地降水更多,原因是其处在 ,水汽上升过程中更容易冷凝成云。20.(2024八上·平湖期中)下表所示是氯化钠、硝酸钾部分温度下的溶解度,请回答下列问题。温度 (℃) 20 30 40 50 60氯化钠溶解度(g) 36.0 36.3 36.4 37.0 37.3硝酸钾溶解度 (g) 31.6 45.8 63.9 85.5 110.0(1)20℃时,将40g氯化钠放入100g水里,充分搅拌后所得溶液的溶质质量分数 。(结果保留小数点后一位)(2)硝酸钾从溶液中析出一般用冷却热饱和溶液法,是因为 。21.(2024八上·平湖期中)(1)读大气垂直分布图(图甲),图中 (选填“A”或“B”)曲线能正确表示大气温度的垂直变化情况;(2)如图乙和丙所示,将点燃的短蜡烛放在长玻璃筒底左侧,一块硬纸片竖插入筒的中间,不接触底部、不接触火焰,在筒口的右侧放一支点燃的线香,可观察到线香产生的烟在玻璃筒内的运动路径如 (选填“图乙“或“图丙”)箭头所示。22.(2024八上·平湖期中)高压锅在厨房里是一种常见的烹饪工具。现测得某品牌高压锅锅盖直径20厘米,锅盖上的竖直排气孔的横截面积10毫米2,限压阀的质量100克,锅内的压强每增加 帕,液体的沸点增加1℃。标准大气压 下水的沸点为100℃。(1)高压锅原理与下列哪幅图的原理一致,请选择 (选填“甲”或“乙”);(2)若它在标准大气压的地区使用,水的沸点可以达到 ℃。23.(2024八上·平湖期中)实验室需要配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液:(1)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图,正确的操作顺序是 。(2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应 。A.增加适量氯化钠固体 B.减少适量氯化钠固体 C.调节平衡螺母(3)用量筒来量取所需的水,若仰视量取水,则所配制的溶液的质量分数会 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。24.(2024八上·平湖期中)物理兴趣小组在进行“探究浮力的大小与哪些因素有关”实验中,用弹簧测力计挂着一实心圆柱体,以图a、b、c、d、e分别为实验情景。(g取10N/kg)(1)通过a、c两次实验,可知物体浸没在水中所受浮力大小是 N;(2)通过c、e两次实验,可探究物体所受浮力大小与 的关系;(3)在某种液体中进行探究的过程中,记录实验数据,得到如图f所示弹簧测力计读数与圆柱体下表面浸入深度的关系图象,则该液体的密度为 。25.(2024八上·平湖期中)科学兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动,他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压。测量方案如下:A.把注射器的活塞推至注射器针筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器小孔;B.如图甲所示,用细线拴住注射器活塞颈部,使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动针筒,当活塞刚开始滑动时,记下弹簧测力计的示数为F;C.读出注射器针筒上有刻度部分的容积V;D.用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。请根据他们设计的方案回答以下问题:(1)操作A的目的是 ;(2)测量前,同学建议在活塞周围涂抹润滑油,然后将其插入针筒中,这样做的好处: 。(3)若同学们用图乙中②注射器在测量时,弹簧测力计被拉到5N,活塞仍没有滑动。可改用图乙中的 (选填“①”或“③”)注射器;(4)用测量步骤中的V、L和F表示大气压的值,则p= 。26.(2024八上·平湖期中)海绵城市是指城市能够像海绵一样,在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”,下雨时吸水、蓄水、渗水、净水,需要时将蓄存的水“释放”利用。(1)如图甲杭州虽然人口密集,但水资源相对充足,这是因为水循环中的 环节(填序号)能够为陆地上补充水汽;(2)水净化系统建设是“海绵城市”建设过程中的重要一环。如图乙所示一种净水机多级净化的水的处理流程:Ⅰ.“活性炭颗粒”有 作用可以除去水中的一些杂质和异味;Ⅱ.经直饮水机处理的直饮水属于 (选填“混合物”或“纯净物”);(3)增加雨水的下渗是提高城市“弹性”的重要手段。如图丙是植被护坡实验的示意图,A、B为两个坡面,其中在B坡面上植草皮。用洒水壶以相同的水量、速度分别对两个坡面洒水。观察到 (填“A”或“B”)坡上水的流速大、流入引水沟的水量多。27.(2024八上·平湖期中)在电解水实验中,往往加入少量硫酸以增强水的导电性。某同学分别在等量的蒸馏水中加入不同体积的同种硫酸,利用如图甲所示的装置做了三次实验,测出收集20mL氢气所需的时间,记录的数据如下表:序号 1 2 3蒸馏水的体积/mL 200 200 200加入硫酸的体积/mL 10 5 2收集 20mL 氢气所需的时间/s 396 758 1231(1)图甲中的A端为电源 极(填”正”或”负”)。(2)图乙是每次实验产生气泡的速度随反应时间变化的曲线。请结合实验数据说明曲线变化的原因 。(3)若实验中用4%的硫酸溶液100克,通电一段时间后,硫酸溶液溶质质量分数变为5%,则被分解的水的质量为多少克 (写出计算过程)28.(2024八上·平湖期中)竹筏漂流是许多地区的旅游项目之一。现有一个用多根完全相同的竹子制作而成的竹筏,竹筏总质量为80kg,总体积为1m3,忽略制作竹筏所使用绳子的质量和体积。计算(g=10N/ kg):(1)不载人时,竹筏漂浮于水面受到的浮力是多少牛 (2)不载人时,竹筏浸入水中的体积为多大 (3)为安全起见,竹筏最多能有一半体积浸入水中,若竹筏上每人的平均体重为500N,则该竹筏最多能载几人 答案解析部分1.【答案】B【知识点】地球上的水体【解析】【分析】球上水的总贮量约有13.9亿km3,其中约97%为海洋咸水,不能直接为人类利用。淡水的总量仅为0.36亿km3,而且这不足地球总水量3%的淡水中,有77.2%是以冰川和冰帽形式存在于极地和高山上,也难以为人类直接利用;22.4%为地下水和土壤水,其中2/3的地下水深埋在地下深处;江河、湖泊等地面水的总量大约只有23万km3,占淡水总量的0.36%。【解答】地球上水的总贮量约有13.9亿km3,其中约97%为海洋咸水。所以,地球大部分面积被水体覆盖,其中最庞大的水体是海洋水。故答案为:B。2.【答案】C【知识点】水的组成和主要性质【解析】【分析】电解水时,负极产生的氢气的体积是正极产生的氧气的体积的2倍。【解答】A、 纯净的水几乎不导电,为增强水的导电性,可在水中加入少量硫酸钠,故A不符合题意;B、 电解水时,正氧负氢,氢二氧一,则正极产生的气体是氧气,故B不符合题意;C、电解水时,正氧负氢,氢二氧一,正极和负极产生气体的体积比为,故C符合题意;D、该实验证明水由氢元素和氧元素组成,故D不符合题意。故答案为:C。3.【答案】A【知识点】浮力产生的原因【解析】【分析】浮力指的是物体上下表面受到的压力差。【解答】A、太空中没有空气,故太空中运行的飞船没有受到浮力,故A符合题意;B、空中上升的热气球受到空气的浮力,故B不符合题意;C、浮力是浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)向上托起的力,航行的轮船受到水的向上托起的力,即受到浮力,故C不符合题意;D、潜艇在水中可以上浮或下沉,受到水的浮力,故D不符合题意。故答案为:A。4.【答案】C【知识点】常见实验操作【解析】【分析】加热试管中的药品时,应用试管夹或者铁架台固定试管,不能直接用手拿。【解答】A、蒸发操作时,用玻璃棒搅拌,使热量及时扩散,防止液体受热不均而飞溅,故A不符合题意;B、粉末状固体在取放时先把试管横放,用药匙将药品送入试管底部再将试管竖起,故B不符合题意;C、给试管中的液体加热时,不能用手持试管,要用酒精灯的外焰加热试管里的液体,试管与桌面呈45°角,且液体体积不能超过试管容积的三分之一;为防止液体沸腾时喷出伤人,试管口应朝着无人的方向,并能对着自己或别人,故C符合题意;D、用量筒量取液体时视线要与凹液面最低处保持水平,故D不符合题意。故答案为:C。5.【答案】D【知识点】溶液的组成及特点【解析】【分析】根据溶液的组成和特点分析判断。【解答】A.溶液的分散质为可溶性的物质,因此并不是所有的物质分散到水中都会形成溶液,故A错误;B.汽油溶解在色拉油中,能形成均一稳定的混合物,也就是溶液,故B错误;C.水就是均一、稳定、透明的液体,但它不是溶液,故C错误;D.溶质既可以是固体,也可以是液体或气体,故D正确。故选D。6.【答案】D【知识点】溶解时的吸热或放热现象【解析】【分析】罐内饮料温度降低,这一现象说明饮料罐的夹层中的固体物质和水摇动使它们混合时吸收热量,在所列四种物质中找出与水混合吸收热量的物质。【解答】 A.蔗糖溶于水时无明显的吸热放热现象,故A不合题意;B.氢氧化钠溶于水时放出大量的热,温度会升高,故B不合题意;C.氯化钙溶于水时无明显的吸热放热现象,故C不合题意。D.硝酸铵溶于水时吸收大量热,可以使罐内饮料温度明显降低,故D符合题意。故选D。7.【答案】D【知识点】饱和溶液与不饱和溶液;饱和溶液与不饱和溶液相互转变【解析】【分析】(1)根据饱和溶液和溶液浓、稀之间的关系判断;(2)如果溶液析出了晶体,那么它肯定是饱和溶液;(3)是否无色,不是判断溶液的标准;(4)根据温度对物质溶解度的影响判断。【解答】A.饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液不一定是稀溶液,故A错误;B.饱和溶液析出晶体后,肯定还是饱和溶液,故B错误;C.纯水就是无色的液体,但是纯水不是溶液,故C错误;D.当温度改变时,物质的溶解度可能发生改变,此时饱和溶液和不饱和溶液在一定条件下可以互相转化,故D正确。故选D。8.【答案】D【知识点】蒸发操作与粗盐提纯【解析】【分析】 粗盐的主要成分是氯化钠,粗盐提纯是通过溶解(把不溶物与食盐初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程),结合玻璃棒的作用,进行分析解答。【解答】 粗盐的主要成分是氯化钠,粗盐提纯是通过溶解(把不溶物与食盐初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(食盐从溶液中分离出来而得到食盐)得到精盐的过程。A.在溶解操作中,玻璃棒起到搅拌,加快粗盐的溶解速率的作用,故A正确不合题意;B.过滤操作中,玻璃棒的作用是引流,防止溅出,故B正确不合题意;C.在蒸发操作中,玻璃棒的作用是搅动热的液体,使之受热均匀,防止液体飞溅,故C正确不合题意;D.溶解、过滤、蒸发操作中玻璃棒的作用均不是增加氯化钠的溶解度,故D错误符合题意。故选D。9.【答案】C【知识点】地球上的水体【解析】【分析】由表中数据可知,虽然亚洲淡水资源最多,但亚洲人口数量也最多,人均水资源拥有量最少。【解答】A、读图可知,全球淡水资源的分布是不均衡的,故A错误;B、读图可知,北美洲的淡水资源的人均拥有量少于南美洲淡水资源的人均拥有量,故B错误;C、图中亚洲淡水资源总量居六大洲之首,但是亚洲的人口数量更多,因此亚洲的人均淡水资源占有量最少,存在淡水资源缺乏问题,C正确;D、图中淡水资源的人均拥有量最多的大洲是南美洲,故D错误。故答案为:C。10.【答案】D【知识点】大气的分层【解析】【解答】根据大气的温度、密度和物质组成等特点,可以把地球大气层从下至上分为五层,即对流层、平流层、中间层、暖层和外层,现在飞船返回地球,将从上至下依次穿越暖层、中间层、平流层、对流层。故答案为:D。【分析】根据大气的温度、密度和物质组成等特点,可以把地球大气层分为五层,即对流层、平流层、中间层、暖层和外层。①对流层是大气的底层,对流层在两极地区的厚度约为8 千米,到赤道则增大到17~18千米,对流层集中了地球约四分之三的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质。对流层最显著的特点是有强烈的对流运动。气温随海拔的升高而降低。②平流层范围为地表以上17-55km,大气温度随高度上升而升高;其下部的臭氧层吸收紫外线使温度升高,且天气现象少,适合高空飞行。③中间层范围从55千米上升到85千米,大气温度随高度上升而降低;流星体大部分在这燃尽,是气象研究的上界。④暖层又称电离层,范围为85千米到500千米,大气温度又呈逐渐升高的趋势,能完成远距离无线电通讯。⑤外层范围是500千米以上,电话信息和电视图象通过卫星来传送,大气温度又呈逐渐升高的趋势。11.【答案】C【知识点】天气的概念;气温及其变化;气候的概念;天气与气候的区别与联系;影响气候的因素【解析】【分析】1、天气: 天气是一定区域短时段内的大气状态(如冷暖、风雨、干湿、阴晴等)及其变化的总称。 2、气候:气候是长时间内气象要素和天气现象的平均或统计状态,时间尺度为月、季、年、数年到数百年以上。【解答】A. 今天阴转多云,明天多云,它描述的是天气,A错误;B. 今天最高气温21℃,最低气温16℃,它描述的是天气,B错误;C.冬暖夏凉,年平均气温18.2℃,它描述的是气候 ,C正确;D. 冬无严寒,夏无酷暑,描述的是气候,D错误;故答案为:C12.【答案】C【知识点】大气压强的存在【解析】【分析】分析各个选项中包含的物理原理,再与大气压强对照即可。【解答】A.用力吸气后奶盒变扁了,是因为外界大气压强大于盒内压强,那么这个现象说明了大气压的存在,故A不符合题意;B.用吸管吸饮料时,吸管内气压减小,饮料在大气压力作用下上升,故B不符合题意;C.筷子和米接触,筷子和米之间产生摩擦力,与大气压强无关,故C符合题意;D.由于瓶和塑料袋之间存在大气压强,即使捆绑的再紧,也能把塑料袋从瓶中取出来。可以证明大气压的存在,故D不符合题意。故选C。13.【答案】B【知识点】影响气候的因素【解析】【分析】 影响气候的因素有纬度因素、地形因素和海陆位置等。【解答】 影响广西和哈尔滨冬季气候差异的主因素是纬度因素,哈尔滨的纬度较高,广西的纬度较低。故选B。14.【答案】C【知识点】沸点及沸点与气压的关系;影响液体压强大小的因素;流体压强与流速的关系;大气压强的存在【解析】【分析】流体流速大、压强小。【解答】A、覆杯实验,装满杯子的水排出了空气,盖上纸片后杯子倒置,在大气压的作用下,杯子里的水流不出来,故A不符合题意;B、气压越高,液体沸点越高,气压越低,沸点越低,故B不符合题意;C、向两张纸的中间吹气纸片靠拢,说明流体中流速越大的地方压强越小,故C符合题意;D、压强计浸入液体越深U形管中液面的高度差越大,说明同种液体中的压强随着深度的增加而增大,故D不符合题意。故答案为:C。15.【答案】B【知识点】密度公式的应用;浮力产生的原因;固体溶解度的概念;溶质的质量分数及相关计算【解析】【分析】观察分析图像,找出图中两个量(x,y)之间的关系,看选项中哪两个量的关系与图像中的相符,找出两个量之间的关系不符合的选项即可。【解答】A、根据“溶质质量=溶液质量×溶质质量分数”可知,保持溶质质量分数不变,溶质质量与溶液质量成正比,故A不合题意;B、固体的溶解度可能随温度的升高而增大,也可能随温度的升高而减小,二者没有正比关系,故B符合题意;C、根据阿基米德原理F浮力=G排可知,物体受到的浮力与其排开液体重力成正比,故C不合题意;D、根据m=ρV可知,同种材料的实心物体,它的密度相同,则它的质量与体积成正比,故D不合题意。故答案为:B。16.【答案】(1)等于(2)改变自身重力【知识点】物体的浮沉条件及其应用【解析】【分析】 根据物体的浮沉条件可知,浮力大于重力,物体上浮;浮力小于重力,物体下沉;浮力等于重力,物体悬浮,据此分析解答。【解答】 (1) 魔法水母悬浮在水中时,受到的浮力都等于自身重力;(2)潜水艇是靠改变自身重力来实现上浮和下沉的。17.【答案】(1)C(2)E【知识点】混合物的分离方法(过滤、蒸发、结晶)【解析】【分析】 根据物质的特点以及分离方法进行分析解答即可。【解答】 (1)西瓜榨汁后,将果肉与西瓜汁分离,采用过滤的方法,故选C;(2) 将酒精和水分离,二者的沸点相差较大,可以采用蒸馏法分离,故选E。18.【答案】均一性;油不溶于水,而能够溶于洗洁精中【知识点】溶液的组成及特点;溶解现象与溶解原理【解析】【分析】(1)溶液均一、稳定,所以取出的少量汤的味道和剩余汤的味道相同。(2)相同的物质在不同的溶剂中的溶解能力不同。【解答】(1)烹煮西红柿汤时,为了解汤的咸味是否适宜,只须取锅中少量汤品尝,这是因为溶液具有均一性。(2)烹煮后的油锅很难用水洗干净,加点洗洁精就能轻而易举地洗掉,这是因为:油不溶于水,而能够溶于洗洁精中。19.【答案】(1)-14.6 0C (2)C 迎风坡【知识点】气温及其变化;降水;影响气候的因素【解析】【分析】(1)根据海拔高度每上升100米,气温下降0.6℃,通过高度差计算温度变化量。(2)气候与地形有关,迎风坡降水较多。【解答】(1)据题干可知,海拔高度每上升100米,气温下降0.6℃,由于B地与A地相差4000米,所以气温相差24℃,从表中可知,B地最低气温为9.4℃,据此可以计算出 A地最低气温为-14.6℃。(2)读图可知,C地处于风向的迎风坡,遇地形抬升作用,多地形雨,所以C地降水比D地多。20.【答案】(1)26.5%(2)硝酸钾的溶解度受温度变化影响较大【知识点】固体溶解度的概念;溶质的质量分数及相关计算;结晶的概念与方法【解析】【分析】(1)溶解度指的是某温度下,每100g溶剂中最多能溶解的溶质的质量。(2)物质的溶解度随温度变化较大,一般采用冷却热饱和溶液的方式获得晶体;物质的溶解度随温度变化较小,一般采用蒸发结晶的方式获得晶体。【解答】(1)由表中数据可知,20℃氯化钠的溶解度为36g,那么可以推知20℃时100g水中最多溶解氯化钠是36g;现在将40g氯化钠放入100g水中,显然不可能完全溶解,所以得到的溶液中溶质的质量分数=×100%=26.5%;(2)由表中数据可知,硝酸钾的溶解度受温度影响比较大,所以用冷却热饱和溶液的方法使它结晶。(1)由表中数据可知,20℃氯化钠的溶解度为36g,那么可以推知20℃时100g水中最多溶解氯化钠是36g;现在将40g氯化钠放入100g水中,显然不可能完全溶解,所以得到的溶液中溶质的质量分数=×100%=26.5%;(2)由表中数据可知,硝酸钾的溶解度受温度影响比较大,所以用冷却热饱和溶液的方法使它结晶。21.【答案】A;图丙【知识点】大气的分层【解析】【分析】(1)对流层,随海拔上升,气温降低;平流层,随海拔上升,气温升高,可知A曲线能正确表示大气温度的垂直变化。(2)热空气上升,冷空气下降,所以观察到线香产生的烟在玻璃筒内的运动路径如图丙箭头所示。【解答】(1)据大气垂直分布图(图甲),E是对流层,随海拔上升,气温降低;D是平流层,随海拔上升,气温升高;C是高层大气,随海拔上升,气温先降低后升高,故A曲线能正确表示大气温度的垂直变化情况。(2)点蜡烛一侧,气体受热膨胀上升,烟应该往上升,没点蜡烛一侧,气体较冷,气体遇冷收缩下沉,烟应该往下沉,故观察到线香产生的烟在玻璃筒内的运动路径如图丙箭头所示。22.【答案】(1)甲(2)125【知识点】沸点及沸点与气压的关系;大气压的综合应用【解析】【分析】(1)液体沸点与大气压有关,气压越大,沸点越高。(2)高压锅内的压强等于外界大气压加限压阀产生的压强。【解答】(1)高压锅的原理是通过增大锅内气压增大沸点,与甲图原理相同。(2)限压阀的重力为锅内最高气压为增加的温度为水的沸点可以达到(1)高压锅的原理是通过增大锅内气压增大沸点,与甲图原理相同。(2)限压阀的重力为锅内最高气压为增加的温度为水的沸点可以达到23.【答案】④⑤①②③;B;偏小【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制【解析】【分析】(1)配制溶液时,要在烧杯中溶解溶质,不能在量筒中溶解。(2)按计划称量一定质量的药品时,不能调整砝码和游码,要通过加减药品使天平平衡。(3)仰视视线在正确刻度的下方,会导致水偏多,所以溶质的质量分数偏小。【解答】(1)配制溶液的步骤为计算、称量、溶解、装瓶保存,因此顺序为:④⑤①②③。(2)指针偏向左盘,说明药品质量大于砝码质量,应减少适量氯化钠,直至天平平衡。故答案为:B。(3)仰视量筒则量取的水偏多,溶质不变,导致所配的溶液溶质的质量分数偏小。24.【答案】0.5;液体密度;800【知识点】物体的浮沉条件及其应用;浮力的变化【解析】【分析】(1)称重法测浮力:浮力等于重力减拉力。(2)ce液体密度不同,拉力不同,故浮力不同,可知浮力与液体密度的关系。(3)在物体浸没前,随着深度加深,排开液体的体积变大,浮力变大。物体浸没后,深度加深,排开液体的体积不变,所以浮力不变。【解答】(1)由a、c两次实验中测力计示数可知,物体浸没在水中所受的浮力为(2)由图c、e所示实验可知,物体排开液体的体积相同而液体密度不同,该实验可以探究浮力大小与液体密度的关系。(3)实验c中,物体受到水的浮力为0.5N;实验e中,物体的重力是2N,浸没时,弹簧测力计示数是1.6N,则物体受到的浮力为因物体均浸没,所以根据阿基米德原理,可知所以该液体的密度25.【答案】(1)排尽注射器内空气(2)密封不漏气、减小摩擦(3)③(4)【知识点】大气压强的测量方法【解析】【分析】(1)如果注射器内残留空气,则会导致测力计的示数偏小,那么测出大气压强的数值偏小;(2)润滑油具有一定的粘性,可以封闭空隙;它的润泽度很好,可以减小摩擦;(3)根据F=pS分析解答;(4)根据V=SL计算活塞的横截面积,根据计算大气压强。【解答】(1)在操作A中,把注射器的活塞推至注射器针筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器小孔,其目的是排尽注射器内空气。(2)测量前,要在活塞周围涂抹润滑油,然后将其插入针筒中,其目的是:密封不漏气、减小摩擦;(3) 弹簧测力计被拉到5N,活塞仍没有滑动 ,说明此时大气压力太大,要想办法减小作用在活塞上的大气压力。根据公式可知,受力面积越小,压力也会越小,所以当弹簧测力计量程不够时,可换用小量程注射器,故选③。(4)活塞的面积为,此时大气压强为:。(1)把注射器的活塞推至注射器针筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器小孔,其目的是排尽注射器内空气。(2)为了密封不漏气、减小摩擦,所以测量前,要在活塞周围涂抹润滑油,然后将其插入针筒中。(3)因为大气的压强是一定的,根据公式可知,受力面积越小,压力也会越小,所以当弹簧测力计量程不够时,可换用小量程注射器,故选③。(4)活塞的面积为将测量结果代入压强公式得26.【答案】③;吸附;混合物;A【知识点】水循环;净化水的常用方法【解析】【分析】(1)海陆间大循环包括:海洋水蒸发——水汽输送——水汽凝结降水——地表径流;下渗——地下径流——江河汇集——流入海洋。(2)I.根据活性炭的吸附剂解答;II.由多种物质组成的叫混合物。(3)根据绿色植被对防止水土流失的作用分析。【解答】(1)如图甲杭州虽然人口密集,但水资源相对充足,这是因为水循环中的③(水汽输送)环节能够为陆地上补充水汽;(2)I.活性炭具有吸附作用,可以除去水中的色素和异味。II.经直饮水机处理的直饮水看着无色透明,但是其中仍含有可溶性杂质,属于混合物。(3)B处坡面有植被护坡,当水洒下时,会被植物吸收,从而下渗,那么A坡是光滑的坡面,水洒下时因为是坡面,水往低处流,不能下渗,只能流入引水沟中。27.【答案】(1)负(2)随着反应时间的增加,电解消耗的水越多,硫酸浓度越大,水电解的速度就越快(3)设分解的水的质量为x,则:100g×4%=(100g-x)×5%解得x=20g,答:分解的水的质量为20g。【知识点】水的组成和主要性质;溶质的质量分数及相关计算【解析】【分析】(1)负极产生氢气,正极产生氧气,体积大的气体是氢气。(2)硫酸可以加快电解的速度,随着水被电解,硫酸溶液的质量分数变大,电解速度加快。(3)根据电解前后硫酸的质量不变进行计算。【解答】(1)根据图示可知,A试管中气体的体积是B试管内气体体积的二倍,因此A试管中的气体为氢气,图甲中的A端为电源负极。(2)根据表中数据可知水中硫酸浓度越大,水电解速率越快。结合反应时间与产生气泡的速度关系图可知,随着反应时间的增加,产生气泡的速度越快,即水电解速度越快,可能的原因是随着电解水的不断进行,水在不断消耗,导致硫酸的浓度不断增大,进而使水电解的速度加快。(1)根据图示可知,A试管中气体的体积是B试管内气体体积的二倍,因此A试管中的气体为氢气,图甲中的A端为电源负极;(2)根据表中数据可知水中硫酸浓度越大,水电解速率越快。结合反应时间与产生气泡的速度关系图可知,随着反应时间的增加,产生气泡的速度越快,即水电解速度越快,可能的原因是随着电解水的不断进行,水在不断消耗,导致硫酸的浓度不断增大,进而使水电解的速度加快;(3)见答案。28.【答案】(1)竹筏漂浮于水面,受到的浮力F浮=G= mg=80kg×10N/ kg=800N.(2)不载人时,竹筏浸入水中的体积为(3)竹筏一半的体积浸入水中时,受到的浮力为F'浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1m3×0.5 =5×103N忽略制作竹筏所使用绳子的质量,竹筏仍然漂浮,则人的总重力为G总=F'浮-G竹筏=5×103N-800N=4200N所以,该竹筏最多能载的人数【知识点】阿基米德原理;浮力大小的计算;物体的浮沉条件及其应用【解析】【分析】(1)漂浮时,浮力等于重力。(2)根据阿基米德原理的变式进行计算。(3)利用最大排开液体的体积计算最大的浮力,减去竹筏的自重等于人最大的总重力,用总重力除以每个人的重力,即为最大能载的人数。(1)竹筏漂浮于水面,受到的浮力F浮=G= mg=80kg×10N/ kg=800N(2)不载人时,竹筏浸入水中的体积为(3)竹筏一半的体积浸入水中时,受到的浮力为F'浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1m3×0.5 =5×103N忽略制作竹筏所使用绳子的质量,竹筏仍然漂浮,则人的总重力为G总=F'浮-G竹筏=5×103N-800N=4200N所以,该竹筏最多能载的人数1 / 1浙江省嘉兴市平湖市平湖市8所乡镇学校联考2024-2025学年八年级上学期期中科学试题1.(2024八上·平湖期中)2023年9月21日下午,“天宫课堂”第四课开讲,神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮以天地互动的方式,为全国青少年带来了一场别开生面的太空科普课。从航天员传来的照片显示,地球大部分面积被水体覆盖,其中最庞大的水体是( )A.冰川水 B.海洋水 C.河流水 D.大气水【答案】B【知识点】地球上的水体【解析】【分析】球上水的总贮量约有13.9亿km3,其中约97%为海洋咸水,不能直接为人类利用。淡水的总量仅为0.36亿km3,而且这不足地球总水量3%的淡水中,有77.2%是以冰川和冰帽形式存在于极地和高山上,也难以为人类直接利用;22.4%为地下水和土壤水,其中2/3的地下水深埋在地下深处;江河、湖泊等地面水的总量大约只有23万km3,占淡水总量的0.36%。【解答】地球上水的总贮量约有13.9亿km3,其中约97%为海洋咸水。所以,地球大部分面积被水体覆盖,其中最庞大的水体是海洋水。故答案为:B。2.(2024八上·平湖期中)如图为电解水的实验装置,下列说法不正确的是( )A.为增强水的导电性,在水中加入少量硫酸钠B.正极产生的气体是氧气C.正极和负极产生气体的质量比为D.该实验证明水由氢元素和氧元素组成【答案】C【知识点】水的组成和主要性质【解析】【分析】电解水时,负极产生的氢气的体积是正极产生的氧气的体积的2倍。【解答】A、 纯净的水几乎不导电,为增强水的导电性,可在水中加入少量硫酸钠,故A不符合题意;B、 电解水时,正氧负氢,氢二氧一,则正极产生的气体是氧气,故B不符合题意;C、电解水时,正氧负氢,氢二氧一,正极和负极产生气体的体积比为,故C符合题意;D、该实验证明水由氢元素和氧元素组成,故D不符合题意。故答案为:C。3.(2024八上·平湖期中)以下情景中没有受到浮力的物体是( )A.遨游的“天宫一号”B.上升的热气球C.航行的“辽宁号”D.下潜的“蛟龙号”【答案】A【知识点】浮力产生的原因【解析】【分析】浮力指的是物体上下表面受到的压力差。【解答】A、太空中没有空气,故太空中运行的飞船没有受到浮力,故A符合题意;B、空中上升的热气球受到空气的浮力,故B不符合题意;C、浮力是浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)向上托起的力,航行的轮船受到水的向上托起的力,即受到浮力,故C不符合题意;D、潜艇在水中可以上浮或下沉,受到水的浮力,故D不符合题意。故答案为:A。4.(2024八上·平湖期中)具备基本的实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。下列实验操作错误的是( )A.蒸发食盐水B.装入固体粉末C.加热液体D.读取液体体积【答案】C【知识点】常见实验操作【解析】【分析】加热试管中的药品时,应用试管夹或者铁架台固定试管,不能直接用手拿。【解答】A、蒸发操作时,用玻璃棒搅拌,使热量及时扩散,防止液体受热不均而飞溅,故A不符合题意;B、粉末状固体在取放时先把试管横放,用药匙将药品送入试管底部再将试管竖起,故B不符合题意;C、给试管中的液体加热时,不能用手持试管,要用酒精灯的外焰加热试管里的液体,试管与桌面呈45°角,且液体体积不能超过试管容积的三分之一;为防止液体沸腾时喷出伤人,试管口应朝着无人的方向,并能对着自己或别人,故C符合题意;D、用量筒量取液体时视线要与凹液面最低处保持水平,故D不符合题意。故答案为:C。5.(2024八上·平湖期中)关于物质的溶解,下列说法正确的是( )A.不同的物质分散到水中都会形成溶液B.汽油溶解在色拉油中,不能形成均一稳定的混合物C.凡是均一、稳定、透明的液体都是溶液D.溶质既可以是固体,也可以是液体或气体【答案】D【知识点】溶液的组成及特点【解析】【分析】根据溶液的组成和特点分析判断。【解答】A.溶液的分散质为可溶性的物质,因此并不是所有的物质分散到水中都会形成溶液,故A错误;B.汽油溶解在色拉油中,能形成均一稳定的混合物,也就是溶液,故B错误;C.水就是均一、稳定、透明的液体,但它不是溶液,故C错误;D.溶质既可以是固体,也可以是液体或气体,故D正确。故选D。6.(2024八上·平湖期中) 市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料,在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水。饮用前,摇动饮料罐使它们混合后,罐内饮料温度就会降低。据此分析,这种固体物质可能是 ( )A.食盐 B.氢氧化钠 C.氯化钙 D.硝酸铵【答案】D【知识点】溶解时的吸热或放热现象【解析】【分析】罐内饮料温度降低,这一现象说明饮料罐的夹层中的固体物质和水摇动使它们混合时吸收热量,在所列四种物质中找出与水混合吸收热量的物质。【解答】 A.蔗糖溶于水时无明显的吸热放热现象,故A不合题意;B.氢氧化钠溶于水时放出大量的热,温度会升高,故B不合题意;C.氯化钙溶于水时无明显的吸热放热现象,故C不合题意。D.硝酸铵溶于水时吸收大量热,可以使罐内饮料温度明显降低,故D符合题意。故选D。7.(2024八上·平湖期中)下列有关溶液的说法中,正确的是( )A.饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液B.饱和溶液析出晶体后,就变成了不饱和溶液C.无色的液体一定是溶液D.饱和溶液和不饱和溶液在一定条件下可以互相转化【答案】D【知识点】饱和溶液与不饱和溶液;饱和溶液与不饱和溶液相互转变【解析】【分析】(1)根据饱和溶液和溶液浓、稀之间的关系判断;(2)如果溶液析出了晶体,那么它肯定是饱和溶液;(3)是否无色,不是判断溶液的标准;(4)根据温度对物质溶解度的影响判断。【解答】A.饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液不一定是稀溶液,故A错误;B.饱和溶液析出晶体后,肯定还是饱和溶液,故B错误;C.纯水就是无色的液体,但是纯水不是溶液,故C错误;D.当温度改变时,物质的溶解度可能发生改变,此时饱和溶液和不饱和溶液在一定条件下可以互相转化,故D正确。故选D。8.(2024八上·平湖期中) 在粗盐精制实验中,三次用到玻璃棒,作用各不相同,下列不是其作用的是( )A.加速溶解 B.引流,防止溅出C.搅动热的液体,使之受热均匀 D.增加氯化钠的溶解度【答案】D【知识点】蒸发操作与粗盐提纯【解析】【分析】 粗盐的主要成分是氯化钠,粗盐提纯是通过溶解(把不溶物与食盐初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程),结合玻璃棒的作用,进行分析解答。【解答】 粗盐的主要成分是氯化钠,粗盐提纯是通过溶解(把不溶物与食盐初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(食盐从溶液中分离出来而得到食盐)得到精盐的过程。A.在溶解操作中,玻璃棒起到搅拌,加快粗盐的溶解速率的作用,故A正确不合题意;B.过滤操作中,玻璃棒的作用是引流,防止溅出,故B正确不合题意;C.在蒸发操作中,玻璃棒的作用是搅动热的液体,使之受热均匀,防止液体飞溅,故C正确不合题意;D.溶解、过滤、蒸发操作中玻璃棒的作用均不是增加氯化钠的溶解度,故D错误符合题意。故选D。9.(2024八上·平湖期中)水是生命之源,但地球上的淡水只占总水量的2.53%。如图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图。下列有关淡水资源的人均拥有量的说法中正确的是( )A.全球均衡分布 B.北美洲比南美洲多C.亚洲最少 D.大洋洲最多【答案】C【知识点】地球上的水体【解析】【分析】由表中数据可知,虽然亚洲淡水资源最多,但亚洲人口数量也最多,人均水资源拥有量最少。【解答】A、读图可知,全球淡水资源的分布是不均衡的,故A错误;B、读图可知,北美洲的淡水资源的人均拥有量少于南美洲淡水资源的人均拥有量,故B错误;C、图中亚洲淡水资源总量居六大洲之首,但是亚洲的人口数量更多,因此亚洲的人均淡水资源占有量最少,存在淡水资源缺乏问题,C正确;D、图中淡水资源的人均拥有量最多的大洲是南美洲,故D错误。故答案为:C。10.(2024八上·平湖期中)2022年12月4日“神舟十四号”载人飞船成功返回,着陆地面。飞船返回过程中,依次穿越的大气层是( )A. 暖层、中间层、对流层、平流层B.中间层、暖层、平流层、对流层C.对流层、平流层、中间层、暖层D.暖层、中间层、平流层、对流层【答案】D【知识点】大气的分层【解析】【解答】根据大气的温度、密度和物质组成等特点,可以把地球大气层从下至上分为五层,即对流层、平流层、中间层、暖层和外层,现在飞船返回地球,将从上至下依次穿越暖层、中间层、平流层、对流层。故答案为:D。【分析】根据大气的温度、密度和物质组成等特点,可以把地球大气层分为五层,即对流层、平流层、中间层、暖层和外层。①对流层是大气的底层,对流层在两极地区的厚度约为8 千米,到赤道则增大到17~18千米,对流层集中了地球约四分之三的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质。对流层最显著的特点是有强烈的对流运动。气温随海拔的升高而降低。②平流层范围为地表以上17-55km,大气温度随高度上升而升高;其下部的臭氧层吸收紫外线使温度升高,且天气现象少,适合高空飞行。③中间层范围从55千米上升到85千米,大气温度随高度上升而降低;流星体大部分在这燃尽,是气象研究的上界。④暖层又称电离层,范围为85千米到500千米,大气温度又呈逐渐升高的趋势,能完成远距离无线电通讯。⑤外层范围是500千米以上,电话信息和电视图象通过卫星来传送,大气温度又呈逐渐升高的趋势。11.(2024八上·平湖期中)下列关于天气和气候的说法正确的是( )A.今天阴转多云,明天多云,它描述的是气候B.今天最高气温21℃,最低气温16℃,它描述的是气候C.冬暖夏凉,年平均气温18.2℃,它描述的是气候D.冬无严寒,夏无酷暑,描述的是天气【答案】C【知识点】天气的概念;气温及其变化;气候的概念;天气与气候的区别与联系;影响气候的因素【解析】【分析】1、天气: 天气是一定区域短时段内的大气状态(如冷暖、风雨、干湿、阴晴等)及其变化的总称。 2、气候:气候是长时间内气象要素和天气现象的平均或统计状态,时间尺度为月、季、年、数年到数百年以上。【解答】A. 今天阴转多云,明天多云,它描述的是天气,A错误;B. 今天最高气温21℃,最低气温16℃,它描述的是天气,B错误;C.冬暖夏凉,年平均气温18.2℃,它描述的是气候 ,C正确;D. 冬无严寒,夏无酷暑,描述的是气候,D错误;故答案为:C12.(2024八上·平湖期中)下列实验中,不能用来说明大气压强存在的是( )A.牛奶盒的变化B.吸饮料C.筷子提米D.瓶中取袋【答案】C【知识点】大气压强的存在【解析】【分析】分析各个选项中包含的物理原理,再与大气压强对照即可。【解答】A.用力吸气后奶盒变扁了,是因为外界大气压强大于盒内压强,那么这个现象说明了大气压的存在,故A不符合题意;B.用吸管吸饮料时,吸管内气压减小,饮料在大气压力作用下上升,故B不符合题意;C.筷子和米接触,筷子和米之间产生摩擦力,与大气压强无关,故C符合题意;D.由于瓶和塑料袋之间存在大气压强,即使捆绑的再紧,也能把塑料袋从瓶中取出来。可以证明大气压的存在,故D不符合题意。故选C。13.(2024八上·平湖期中) 2024年元旦前后,广西11位“砂榶橘”小朋友勇闯哈尔滨,引爆全网冲上热搜。“砂榶橘”们欣赏到冰天雪地的北国风光,与家乡温暖的冬季气候形成了极大反差。影响广西和哈尔滨冬季气候差异的主要因素是 ( )A.海陆因素 B.纬度因素 C.地形因素 D.人类活动【答案】B【知识点】影响气候的因素【解析】【分析】 影响气候的因素有纬度因素、地形因素和海陆位置等。【解答】 影响广西和哈尔滨冬季气候差异的主因素是纬度因素,哈尔滨的纬度较高,广西的纬度较低。故选B。14.(2024八上·平湖期中)如图是书本上关于压强的几个常见实验,下列说法不正确的是( )A.实验甲纸片不掉落,说明大气压的存在B.实验乙向里打气,液体停止沸腾,说明液体的沸点随着气压的增大而增大C.实验丙吹气时两片纸片向中间靠拢,说明气体的压强随着流速的增大而增大D.实验丁压强计浸入液体越深U形管中液面的高度差越大,说明同种液体中的压强随着深度的增加而增大【答案】C【知识点】沸点及沸点与气压的关系;影响液体压强大小的因素;流体压强与流速的关系;大气压强的存在【解析】【分析】流体流速大、压强小。【解答】A、覆杯实验,装满杯子的水排出了空气,盖上纸片后杯子倒置,在大气压的作用下,杯子里的水流不出来,故A不符合题意;B、气压越高,液体沸点越高,气压越低,沸点越低,故B不符合题意;C、向两张纸的中间吹气纸片靠拢,说明流体中流速越大的地方压强越小,故C符合题意;D、压强计浸入液体越深U形管中液面的高度差越大,说明同种液体中的压强随着深度的增加而增大,故D不符合题意。故答案为:C。15.(2024八上·平湖期中)科学研究中常用图像来表示两个量(x,y)之间的关系,以使研究的问题变得直观明了。下列两个量之间的关系不符合图示的是( )。A.保持溶质质量分数不变,溶质质量与溶液质量的关系B.固体的溶解度与温度的关系C.物体受到的浮力与其排开液体重力的关系D.同种材料制成的实心物体,质量和体积的关系【答案】B【知识点】密度公式的应用;浮力产生的原因;固体溶解度的概念;溶质的质量分数及相关计算【解析】【分析】观察分析图像,找出图中两个量(x,y)之间的关系,看选项中哪两个量的关系与图像中的相符,找出两个量之间的关系不符合的选项即可。【解答】A、根据“溶质质量=溶液质量×溶质质量分数”可知,保持溶质质量分数不变,溶质质量与溶液质量成正比,故A不合题意;B、固体的溶解度可能随温度的升高而增大,也可能随温度的升高而减小,二者没有正比关系,故B符合题意;C、根据阿基米德原理F浮力=G排可知,物体受到的浮力与其排开液体重力成正比,故C不合题意;D、根据m=ρV可知,同种材料的实心物体,它的密度相同,则它的质量与体积成正比,故D不合题意。故答案为:B。16.(2024八上·平湖期中) 魔法水母是一款受孩子喜爱的玩具,将魔法水母放入注水的矿泉水瓶中,旋紧瓶盖后,可通过调整握塑料瓶的松紧来控制魔法水母的上浮、下沉及悬浮。(1) 魔法水母悬浮在水中时,浮力 重力(选填“大于”“等于”或“小于”);(2) 某款魔法水母实现上浮和下沉的原理与潜水艇的原理相同。其原理是靠改变 来实现浮沉。【答案】(1)等于(2)改变自身重力【知识点】物体的浮沉条件及其应用【解析】【分析】 根据物体的浮沉条件可知,浮力大于重力,物体上浮;浮力小于重力,物体下沉;浮力等于重力,物体悬浮,据此分析解答。【解答】 (1) 魔法水母悬浮在水中时,受到的浮力都等于自身重力;(2)潜水艇是靠改变自身重力来实现上浮和下沉的。17.(2024八上·平湖期中) 分离混合物的常用方法有:A. 吸附法 B. 沉淀法 C. 过滤法 D. 结晶法 E、蒸馏法等,请选择合理的方法分离下列混合物:(填字母序号)(1) 西瓜榨汁后,将果肉与西瓜汁分离,采用 ;(2) 将酒精和水分离,采用 .【答案】(1)C(2)E【知识点】混合物的分离方法(过滤、蒸发、结晶)【解析】【分析】 根据物质的特点以及分离方法进行分析解答即可。【解答】 (1)西瓜榨汁后,将果肉与西瓜汁分离,采用过滤的方法,故选C;(2) 将酒精和水分离,二者的沸点相差较大,可以采用蒸馏法分离,故选E。18.(2024八上·平湖期中)小科同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象,请你利用所学科学知识进行解释:(1)烹煮西红柿汤时,为了解汤的咸味是否适宜,只须取锅中少量汤品尝,这是因为溶液具有 (填“均一性”或“稳定性”)。(2)烹煮后的油锅很难用水洗干净,加点洗洁精就能轻而易举地洗掉,这是因为 。【答案】均一性;油不溶于水,而能够溶于洗洁精中【知识点】溶液的组成及特点;溶解现象与溶解原理【解析】【分析】(1)溶液均一、稳定,所以取出的少量汤的味道和剩余汤的味道相同。(2)相同的物质在不同的溶剂中的溶解能力不同。【解答】(1)烹煮西红柿汤时,为了解汤的咸味是否适宜,只须取锅中少量汤品尝,这是因为溶液具有均一性。(2)烹煮后的油锅很难用水洗干净,加点洗洁精就能轻而易举地洗掉,这是因为:油不溶于水,而能够溶于洗洁精中。19.(2024八上·平湖期中)一气象观测站在B地一天中测得以下几个时间段的气温,请回答问题:时间 0时 2时 4时 6时 8时 10时 12时 14时 16时 18时 20时 22时温度/℃ 12.2 10.4 9.4 11.1 12.0 17.6 18.5 21.4 20.5 18.1 14.4 13.9(1)已知每上升100米,气温下降0.6℃。则可预测A地最低气温为 。(2)C地和D 地相比, 地降水更多,原因是其处在 ,水汽上升过程中更容易冷凝成云。【答案】(1)-14.6 0C (2)C 迎风坡【知识点】气温及其变化;降水;影响气候的因素【解析】【分析】(1)根据海拔高度每上升100米,气温下降0.6℃,通过高度差计算温度变化量。(2)气候与地形有关,迎风坡降水较多。【解答】(1)据题干可知,海拔高度每上升100米,气温下降0.6℃,由于B地与A地相差4000米,所以气温相差24℃,从表中可知,B地最低气温为9.4℃,据此可以计算出 A地最低气温为-14.6℃。(2)读图可知,C地处于风向的迎风坡,遇地形抬升作用,多地形雨,所以C地降水比D地多。20.(2024八上·平湖期中)下表所示是氯化钠、硝酸钾部分温度下的溶解度,请回答下列问题。温度 (℃) 20 30 40 50 60氯化钠溶解度(g) 36.0 36.3 36.4 37.0 37.3硝酸钾溶解度 (g) 31.6 45.8 63.9 85.5 110.0(1)20℃时,将40g氯化钠放入100g水里,充分搅拌后所得溶液的溶质质量分数 。(结果保留小数点后一位)(2)硝酸钾从溶液中析出一般用冷却热饱和溶液法,是因为 。【答案】(1)26.5%(2)硝酸钾的溶解度受温度变化影响较大【知识点】固体溶解度的概念;溶质的质量分数及相关计算;结晶的概念与方法【解析】【分析】(1)溶解度指的是某温度下,每100g溶剂中最多能溶解的溶质的质量。(2)物质的溶解度随温度变化较大,一般采用冷却热饱和溶液的方式获得晶体;物质的溶解度随温度变化较小,一般采用蒸发结晶的方式获得晶体。【解答】(1)由表中数据可知,20℃氯化钠的溶解度为36g,那么可以推知20℃时100g水中最多溶解氯化钠是36g;现在将40g氯化钠放入100g水中,显然不可能完全溶解,所以得到的溶液中溶质的质量分数=×100%=26.5%;(2)由表中数据可知,硝酸钾的溶解度受温度影响比较大,所以用冷却热饱和溶液的方法使它结晶。(1)由表中数据可知,20℃氯化钠的溶解度为36g,那么可以推知20℃时100g水中最多溶解氯化钠是36g;现在将40g氯化钠放入100g水中,显然不可能完全溶解,所以得到的溶液中溶质的质量分数=×100%=26.5%;(2)由表中数据可知,硝酸钾的溶解度受温度影响比较大,所以用冷却热饱和溶液的方法使它结晶。21.(2024八上·平湖期中)(1)读大气垂直分布图(图甲),图中 (选填“A”或“B”)曲线能正确表示大气温度的垂直变化情况;(2)如图乙和丙所示,将点燃的短蜡烛放在长玻璃筒底左侧,一块硬纸片竖插入筒的中间,不接触底部、不接触火焰,在筒口的右侧放一支点燃的线香,可观察到线香产生的烟在玻璃筒内的运动路径如 (选填“图乙“或“图丙”)箭头所示。【答案】A;图丙【知识点】大气的分层【解析】【分析】(1)对流层,随海拔上升,气温降低;平流层,随海拔上升,气温升高,可知A曲线能正确表示大气温度的垂直变化。(2)热空气上升,冷空气下降,所以观察到线香产生的烟在玻璃筒内的运动路径如图丙箭头所示。【解答】(1)据大气垂直分布图(图甲),E是对流层,随海拔上升,气温降低;D是平流层,随海拔上升,气温升高;C是高层大气,随海拔上升,气温先降低后升高,故A曲线能正确表示大气温度的垂直变化情况。(2)点蜡烛一侧,气体受热膨胀上升,烟应该往上升,没点蜡烛一侧,气体较冷,气体遇冷收缩下沉,烟应该往下沉,故观察到线香产生的烟在玻璃筒内的运动路径如图丙箭头所示。22.(2024八上·平湖期中)高压锅在厨房里是一种常见的烹饪工具。现测得某品牌高压锅锅盖直径20厘米,锅盖上的竖直排气孔的横截面积10毫米2,限压阀的质量100克,锅内的压强每增加 帕,液体的沸点增加1℃。标准大气压 下水的沸点为100℃。(1)高压锅原理与下列哪幅图的原理一致,请选择 (选填“甲”或“乙”);(2)若它在标准大气压的地区使用,水的沸点可以达到 ℃。【答案】(1)甲(2)125【知识点】沸点及沸点与气压的关系;大气压的综合应用【解析】【分析】(1)液体沸点与大气压有关,气压越大,沸点越高。(2)高压锅内的压强等于外界大气压加限压阀产生的压强。【解答】(1)高压锅的原理是通过增大锅内气压增大沸点,与甲图原理相同。(2)限压阀的重力为锅内最高气压为增加的温度为水的沸点可以达到(1)高压锅的原理是通过增大锅内气压增大沸点,与甲图原理相同。(2)限压阀的重力为锅内最高气压为增加的温度为水的沸点可以达到23.(2024八上·平湖期中)实验室需要配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液:(1)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图,正确的操作顺序是 。(2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应 。A.增加适量氯化钠固体 B.减少适量氯化钠固体 C.调节平衡螺母(3)用量筒来量取所需的水,若仰视量取水,则所配制的溶液的质量分数会 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。【答案】④⑤①②③;B;偏小【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制【解析】【分析】(1)配制溶液时,要在烧杯中溶解溶质,不能在量筒中溶解。(2)按计划称量一定质量的药品时,不能调整砝码和游码,要通过加减药品使天平平衡。(3)仰视视线在正确刻度的下方,会导致水偏多,所以溶质的质量分数偏小。【解答】(1)配制溶液的步骤为计算、称量、溶解、装瓶保存,因此顺序为:④⑤①②③。(2)指针偏向左盘,说明药品质量大于砝码质量,应减少适量氯化钠,直至天平平衡。故答案为:B。(3)仰视量筒则量取的水偏多,溶质不变,导致所配的溶液溶质的质量分数偏小。24.(2024八上·平湖期中)物理兴趣小组在进行“探究浮力的大小与哪些因素有关”实验中,用弹簧测力计挂着一实心圆柱体,以图a、b、c、d、e分别为实验情景。(g取10N/kg)(1)通过a、c两次实验,可知物体浸没在水中所受浮力大小是 N;(2)通过c、e两次实验,可探究物体所受浮力大小与 的关系;(3)在某种液体中进行探究的过程中,记录实验数据,得到如图f所示弹簧测力计读数与圆柱体下表面浸入深度的关系图象,则该液体的密度为 。【答案】0.5;液体密度;800【知识点】物体的浮沉条件及其应用;浮力的变化【解析】【分析】(1)称重法测浮力:浮力等于重力减拉力。(2)ce液体密度不同,拉力不同,故浮力不同,可知浮力与液体密度的关系。(3)在物体浸没前,随着深度加深,排开液体的体积变大,浮力变大。物体浸没后,深度加深,排开液体的体积不变,所以浮力不变。【解答】(1)由a、c两次实验中测力计示数可知,物体浸没在水中所受的浮力为(2)由图c、e所示实验可知,物体排开液体的体积相同而液体密度不同,该实验可以探究浮力大小与液体密度的关系。(3)实验c中,物体受到水的浮力为0.5N;实验e中,物体的重力是2N,浸没时,弹簧测力计示数是1.6N,则物体受到的浮力为因物体均浸没,所以根据阿基米德原理,可知所以该液体的密度25.(2024八上·平湖期中)科学兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动,他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压。测量方案如下:A.把注射器的活塞推至注射器针筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器小孔;B.如图甲所示,用细线拴住注射器活塞颈部,使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动针筒,当活塞刚开始滑动时,记下弹簧测力计的示数为F;C.读出注射器针筒上有刻度部分的容积V;D.用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。请根据他们设计的方案回答以下问题:(1)操作A的目的是 ;(2)测量前,同学建议在活塞周围涂抹润滑油,然后将其插入针筒中,这样做的好处: 。(3)若同学们用图乙中②注射器在测量时,弹簧测力计被拉到5N,活塞仍没有滑动。可改用图乙中的 (选填“①”或“③”)注射器;(4)用测量步骤中的V、L和F表示大气压的值,则p= 。【答案】(1)排尽注射器内空气(2)密封不漏气、减小摩擦(3)③(4)【知识点】大气压强的测量方法【解析】【分析】(1)如果注射器内残留空气,则会导致测力计的示数偏小,那么测出大气压强的数值偏小;(2)润滑油具有一定的粘性,可以封闭空隙;它的润泽度很好,可以减小摩擦;(3)根据F=pS分析解答;(4)根据V=SL计算活塞的横截面积,根据计算大气压强。【解答】(1)在操作A中,把注射器的活塞推至注射器针筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器小孔,其目的是排尽注射器内空气。(2)测量前,要在活塞周围涂抹润滑油,然后将其插入针筒中,其目的是:密封不漏气、减小摩擦;(3) 弹簧测力计被拉到5N,活塞仍没有滑动 ,说明此时大气压力太大,要想办法减小作用在活塞上的大气压力。根据公式可知,受力面积越小,压力也会越小,所以当弹簧测力计量程不够时,可换用小量程注射器,故选③。(4)活塞的面积为,此时大气压强为:。(1)把注射器的活塞推至注射器针筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器小孔,其目的是排尽注射器内空气。(2)为了密封不漏气、减小摩擦,所以测量前,要在活塞周围涂抹润滑油,然后将其插入针筒中。(3)因为大气的压强是一定的,根据公式可知,受力面积越小,压力也会越小,所以当弹簧测力计量程不够时,可换用小量程注射器,故选③。(4)活塞的面积为将测量结果代入压强公式得26.(2024八上·平湖期中)海绵城市是指城市能够像海绵一样,在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”,下雨时吸水、蓄水、渗水、净水,需要时将蓄存的水“释放”利用。(1)如图甲杭州虽然人口密集,但水资源相对充足,这是因为水循环中的 环节(填序号)能够为陆地上补充水汽;(2)水净化系统建设是“海绵城市”建设过程中的重要一环。如图乙所示一种净水机多级净化的水的处理流程:Ⅰ.“活性炭颗粒”有 作用可以除去水中的一些杂质和异味;Ⅱ.经直饮水机处理的直饮水属于 (选填“混合物”或“纯净物”);(3)增加雨水的下渗是提高城市“弹性”的重要手段。如图丙是植被护坡实验的示意图,A、B为两个坡面,其中在B坡面上植草皮。用洒水壶以相同的水量、速度分别对两个坡面洒水。观察到 (填“A”或“B”)坡上水的流速大、流入引水沟的水量多。【答案】③;吸附;混合物;A【知识点】水循环;净化水的常用方法【解析】【分析】(1)海陆间大循环包括:海洋水蒸发——水汽输送——水汽凝结降水——地表径流;下渗——地下径流——江河汇集——流入海洋。(2)I.根据活性炭的吸附剂解答;II.由多种物质组成的叫混合物。(3)根据绿色植被对防止水土流失的作用分析。【解答】(1)如图甲杭州虽然人口密集,但水资源相对充足,这是因为水循环中的③(水汽输送)环节能够为陆地上补充水汽;(2)I.活性炭具有吸附作用,可以除去水中的色素和异味。II.经直饮水机处理的直饮水看着无色透明,但是其中仍含有可溶性杂质,属于混合物。(3)B处坡面有植被护坡,当水洒下时,会被植物吸收,从而下渗,那么A坡是光滑的坡面,水洒下时因为是坡面,水往低处流,不能下渗,只能流入引水沟中。27.(2024八上·平湖期中)在电解水实验中,往往加入少量硫酸以增强水的导电性。某同学分别在等量的蒸馏水中加入不同体积的同种硫酸,利用如图甲所示的装置做了三次实验,测出收集20mL氢气所需的时间,记录的数据如下表:序号 1 2 3蒸馏水的体积/mL 200 200 200加入硫酸的体积/mL 10 5 2收集 20mL 氢气所需的时间/s 396 758 1231(1)图甲中的A端为电源 极(填”正”或”负”)。(2)图乙是每次实验产生气泡的速度随反应时间变化的曲线。请结合实验数据说明曲线变化的原因 。(3)若实验中用4%的硫酸溶液100克,通电一段时间后,硫酸溶液溶质质量分数变为5%,则被分解的水的质量为多少克 (写出计算过程)【答案】(1)负(2)随着反应时间的增加,电解消耗的水越多,硫酸浓度越大,水电解的速度就越快(3)设分解的水的质量为x,则:100g×4%=(100g-x)×5%解得x=20g,答:分解的水的质量为20g。【知识点】水的组成和主要性质;溶质的质量分数及相关计算【解析】【分析】(1)负极产生氢气,正极产生氧气,体积大的气体是氢气。(2)硫酸可以加快电解的速度,随着水被电解,硫酸溶液的质量分数变大,电解速度加快。(3)根据电解前后硫酸的质量不变进行计算。【解答】(1)根据图示可知,A试管中气体的体积是B试管内气体体积的二倍,因此A试管中的气体为氢气,图甲中的A端为电源负极。(2)根据表中数据可知水中硫酸浓度越大,水电解速率越快。结合反应时间与产生气泡的速度关系图可知,随着反应时间的增加,产生气泡的速度越快,即水电解速度越快,可能的原因是随着电解水的不断进行,水在不断消耗,导致硫酸的浓度不断增大,进而使水电解的速度加快。(1)根据图示可知,A试管中气体的体积是B试管内气体体积的二倍,因此A试管中的气体为氢气,图甲中的A端为电源负极;(2)根据表中数据可知水中硫酸浓度越大,水电解速率越快。结合反应时间与产生气泡的速度关系图可知,随着反应时间的增加,产生气泡的速度越快,即水电解速度越快,可能的原因是随着电解水的不断进行,水在不断消耗,导致硫酸的浓度不断增大,进而使水电解的速度加快;(3)见答案。28.(2024八上·平湖期中)竹筏漂流是许多地区的旅游项目之一。现有一个用多根完全相同的竹子制作而成的竹筏,竹筏总质量为80kg,总体积为1m3,忽略制作竹筏所使用绳子的质量和体积。计算(g=10N/ kg):(1)不载人时,竹筏漂浮于水面受到的浮力是多少牛 (2)不载人时,竹筏浸入水中的体积为多大 (3)为安全起见,竹筏最多能有一半体积浸入水中,若竹筏上每人的平均体重为500N,则该竹筏最多能载几人 【答案】(1)竹筏漂浮于水面,受到的浮力F浮=G= mg=80kg×10N/ kg=800N.(2)不载人时,竹筏浸入水中的体积为(3)竹筏一半的体积浸入水中时,受到的浮力为F'浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1m3×0.5 =5×103N忽略制作竹筏所使用绳子的质量,竹筏仍然漂浮,则人的总重力为G总=F'浮-G竹筏=5×103N-800N=4200N所以,该竹筏最多能载的人数【知识点】阿基米德原理;浮力大小的计算;物体的浮沉条件及其应用【解析】【分析】(1)漂浮时,浮力等于重力。(2)根据阿基米德原理的变式进行计算。(3)利用最大排开液体的体积计算最大的浮力,减去竹筏的自重等于人最大的总重力,用总重力除以每个人的重力,即为最大能载的人数。(1)竹筏漂浮于水面,受到的浮力F浮=G= mg=80kg×10N/ kg=800N(2)不载人时,竹筏浸入水中的体积为(3)竹筏一半的体积浸入水中时,受到的浮力为F'浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1m3×0.5 =5×103N忽略制作竹筏所使用绳子的质量,竹筏仍然漂浮,则人的总重力为G总=F'浮-G竹筏=5×103N-800N=4200N所以,该竹筏最多能载的人数1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 浙江省嘉兴市平湖市平湖市8所乡镇学校联考2024-2025学年八年级上学期期中科学试题(学生版).docx 浙江省嘉兴市平湖市平湖市8所乡镇学校联考2024-2025学年八年级上学期期中科学试题(教师版).docx