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实验活动4燃烧条件的探究
1.答案：(1)①，
燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点：
点燃
(2)4P+502=2P205,化合反应；
(3)(④，燃烧需要与氧气接触：
(4)热水能吸收五氧化二磷，能防止污染空气
2.答案：D
3.答案：C
4.答案：(1)2H202
MC2H20+021,A中反应生成的氧气进入B中，导致B中
压强增大；
(2)将然烧匙向上提，使白磷露出水面
5.答案：(1)有可燃物；棉花燃烧；水吸收热量变为水蒸气离开棉花，棉花和
氧气接触，继续加热，温度达到了棉花的着火点；
(2)乒乓球碎片的着火点比滤纸片的低，使两种物质受热温度相同；
(3)蜡烛由高到低依次熄灭
6,答案：(1)温度达到可燃物的着火点；(212H202咖02H20+021:
(3)气态；
(4)沸点，有教材 实验活动
第七单元 能源的合理利用与开发
——实验活动 4 燃烧条件的探究
类型 1 基础实验
1.探究学习是化学学习的有效方法，如图为有关燃烧条件的实验探究（白磷、红磷的着火点分
别是 40℃和 260 ℃）。回答下列问题。
（1）对比①②处的白磷和红磷，________处能燃烧起来，说明燃烧的条件之一是___________。
（2）白磷燃烧的化学方程式为________________________，这个反应属于________________________（填“化
合反应”或“分解反应”）。
（3）对比③④处的白磷，________处能燃烧起来，说明________________________。
（4）已知 P O 能与热水反应生成 H PO ，如果①④处的白磷都能燃烧，白磷在④处燃烧的
优点是________________________________________________。
类型 2 改进实验
2.某化学兴趣小组对燃烧及燃烧条件的实验探究进行了如图实验。下列有关说法错误的是( )
A.对比①②可探究：接触空气是燃烧的条件之一
B.对比②③可探究：燃烧的剧烈程度与 O 的含量有关
C.对比③④可探究：红磷的着火点比白磷的高
D.对比①④可探究：温度达到着火点是燃烧的条件之一
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教材 实验活动
3.化学兴趣小组的同学们为探究燃烧的条件，设计如图甲实验，实验中测得试管②中氧气的体
积分数随时间的变化曲线如图乙所示。下列有关结论正确的是( )
A.持续加热烧杯内的水时，试管①中的红磷可以燃烧
B.实验过程中试管②连接的气球先变小后变大
C.实验中通过两块白磷的变化得出燃烧需要氧气
D.可燃物与氧气接触且温度达到着火点就可以燃烧
4.某化学兴趣小组利用如图装置进行燃烧条件的探究，装置的气密性良好，实验前弹簧夹 K 、
K 都处于关闭状态。
（1）打开 K ，关闭 K ，注入足量过氧化氢溶液，A 中发生反应的化学方程式为
________________________，一段时间后，打开 K ，观察到 B 中气球变大，其原因是
_______________________________________________。
（2）若要得出燃烧的条件之一是与氧气接触，需要进行的操作是________________________。
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教材 实验活动
5.某化学兴趣小组对燃烧条件进行如下探究。【提出问题】生活中的燃烧需要什么条件？【设
计实验】设计实验如图。
实验 B
实验 D
【反思交流】
（1）实验 A 中，使用水和酒精两种物质进行探究，说明燃烧的条件之一是_____________；蘸水
的棉花加热较长时间，发生的现象是________________________；原因是________________
______________________________________________________________________________。
（2）实验 B 中乒乓球碎片先燃烧，滤纸片后燃烧，得出的结论是________________________；某同
学做该实验时，取厚度均匀，大小合适的铜片，以铜片中心为圆心画一个圆，将大小相同的乒
乓球碎片和滤纸片放在圆弧上（如图），酒精灯外焰在圆心处加热。这种做法的目的是
__________________________________________________。
（3）若将实验 C中倒扣在烧杯中的蜡烛改成实验 D的情形，看到的现象是________________________。
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教材 实验活动
6.“取火有方，驭火有术”，学科兴趣小组对物质的燃烧进行如下探究活动。
活动一：探究物质燃烧的条件。
（1）已知白磷的着火点是 40℃，红磷的着火点是 260 ℃，在进行如图甲实验时，观察到试管
a中有白烟产生，试管 b中无明显现象，由此说明可燃物燃烧需要的条件是________________________。
（2）在实验过程中发现白磷燃烧不剧烈，可能的原因是 O 不足，小组同学对实验进行改进如
图乙所示，请写出物质 M、N 发生反应的化学方程式：________________________。
活动二：探究燃烧产生火焰的原因。
（3）点燃蜡烛（主要成分是石蜡），将金属导管的一端伸入内焰，导出其中的物质，在另一端
管口处点燃，有火焰产生（如图丙所示）。由此可知，蜡烛燃烧产生的火焰是由
________________________（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。
【查阅资料】
物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时的温度/℃ 燃烧时的火焰情况
石蜡 47～64 300～550 约 600 有火焰产生
铁 1 538 2 750 约 1 800 无火焰产生
钠 97.8 883 约 1 400 ——
（4）由表可知，物质燃烧能否产生火焰与其________ （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时的温度有
关。通过表中石蜡、铁的数据对比，请你推测钠在燃烧时_______（填“有”或“没有”）火焰产生。
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