资源简介

2024-2025学年度第二学期期中质量检测
七年级道德与法治试卷
亲爱的同学：在你答题前，请认真阅读下面的注意事项。
1.本卷共两页，两大题，满分60分。考试用时60分钟。
2.答题前，请将你的姓名、班级、学校填在试卷和答题卡相应的位置，并核对条码上的信息。
3.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。
4,答非选择题时，答案用0,5毫米黑色笔迹签字笔写在答题卡上。答在“试卷”上无效。
5.认真阅读答题卡上的注意事项。
预祝你取得优异成绩！
、
选择题（共14小题，每题2分，共28分）
在下面各题的备选答案A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并填入“答题
卡”
校
1.下列表述中属于正视青春期生理变化的是
A.深陷“身高焦虑”，盲目注射生长激素
B.身体有发胖趋势，用科学方法控制体重
C.时刻关注外表，担心长出青春痘，坚持追求外在美
D.课堂上想展示自己却不敢举手，课下鼓足勇气寻求老师帮助
班
级
2
《2025年政府工作报告》明确提出“普及心理健康教育”，标志着心理健康议题正式上升为国
家战略层面的社会治理任务。保持心理健康，青少年要
A.学会自我调节，保持积极乐观的良好心态
B.学习心理知识，杜绝紧张焦虑等消极情绪
C.坚持家校配合，时刻关注学生的心理动态
D.深化服务体系，开展常态化心理健康教育
封
3.道德与法治课上，老师组织大家做小游戏，
一些同学说出困扰自己的“症状”，其他同学则有针
对性地开出“药方”。下列“药方”不正确的是
姓
名
序号
“症状”
“药方”
①
声音变得沙哑，太难听了
正视变化，坦然面对
②
收到异性同学的告白信，不知所措
欣然接受，把握幸福
③
一听到蚂妈的唠叨就心烦，还想顶撞
换位思考，增进理解
④
同桌用不雅语言和我开玩笑，尴尬又气恼
玩笑而已，不必在意
考
号
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
4.以下行为体现出自我保护意识较强的是
A.小玲接受了陌生网友见面的邀请
线
B.小芳心情不好的时候喜欢一个人到偏僻的地方静一静
C.小林通过科普读物了解性知识，以解答自己的性困惑
D.小静认为，公交车内人多拥挤时被异性乘客紧贴是正常现象
5.下列是几个同学捕捉的生活中的“微镜头”，其中对镜头点评正确的是
★
序号
微镜头
微点评
①
“汉马”当天下着小雨，参赛选手们依然热情洋溢
人的情绪不会受到外部环境的影响
②
走廊上，一同学因被别人无意间撞了一下而大发雷霆青春期情绪波动大
③
考试在即，同学们略显焦虑，学习更认真了
有时，消极情绪也会有积极影响
④
校园艺术节上，忙碌一天的志愿者虽感疲惫，仍为服务帮助他人、奉献社会可以培养积枫
他人而高兴
的情绪
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
6.下列行为体现的调节情绪的方法与右图的寓意一致的是
A.课前演讲有些紧张，通过深呼吸调整状态
B.被好朋友误会了，向妈妈倾诉，大哭一场
C.竞选班长失败，心情低落，到操场散散步
☆☆☆☆☆☆
D.被老师批评了很烦闷，但想到老师的良苦用心便豁然开朗
一念之是：心培可以变成蝴蝶绪
七年级道德与法治七年级下学期道德与法治期中考试参考答案及评分标准
一、选择题
1.B2.A3.C4.C5.D6.D7.D8.B9.B10.C11.C12.A13.B14.A
二、非选择题
15.(1)①与异性交往对我们的成长有积极作用，可以增进对异性的了解，消除神秘感：可
以扩大交往范围，提高交往能力：有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
②男生女生各具特点，各有优势。我们要正常和异性同学交往，并在交往中相互学习，
相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。
③与异性交往要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又
要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
④在与异性交往中，我们可能会因为对异性的欣赏萌发朦胧情感，应该慎重对待、理智
处理。
⑤对异性的欣赏、对未来的向往不是真正的爱情。真正的爱情不仅意味着热烈的情感、
彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。(6分)
(评分说明：本题旨在通过考查“异性交往的重要性和原则”“青春期朦胧情感”“真正
的爱情”等知识，引导学生坦然、正确和异性同学交往，培育学生的道德修养、健全人格、
贡任意识等核心素养。“问题1”涉及的答题要点是“异性交往的重要性”，“问题2”中隐含
两个答题要点一“异性交往的要求”和“青春期朦胧情感”，共计三个答题要点，学生至
少围绕两个要点作答。每点2分，答够三点得满分；只从一个角度答题，最多得4分。)
(2)①增强自我保护意识和预防性骚扰、性侵害的能力，不约见异性网友，不进入不
适宜未成年人进入的场所。
②学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，保护好身体的隐私部位，不让他人触碰身体
隐私部位。
③对侵害行为严厉拒绝，并向信任的成年人寻求帮助或及时报警。(4分)
(评分说明：本题属于开放性试题，考查学生辨别和预防性骚扰、性侵害的能力和自我
保护意识，培有学生的健全人格、法治观念、道德修养等核心素养。学生需调用“异性交往
中怎样增强自我保护意识”“自我保护的方法”等知识作答，其他有效应对之策言之有理亦
可得分，每，点2分，任答两点可得满分。)
16(1)①东湖生态旅游风景区(2分)
②触摸科技脉搏，感受我国科技发展的成就，升华建设科技强国的使命感。
(或者：感受科技进步，增进科技自信，激发创新热情。)(2分)
(评分说明：本题属于开放性试题，通过探寻武汉坐标培养学生的积极情感体验，考查学
生对家乡的了解及对不同情感的感知，培有学生对家乡的认同感，落实政治认同、健全人
格等核心素养。第一问需要侧重武汉自然景点；第二问需要仿照示例，按示例格式固绕科
技发展谈情感体验，言之有理即可得分，格式不全的情扣1分。)
(2)小江的行为是错误的。(1分)
①小江没有合理表达情绪。他在大声分享感受时没有考虑场合和其他乘客的感受，对组
长的劝阻不耐烦时也没有用合理的方式，是不合适的做法。
②自尊的人有羞耻心，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情。小江不能自
觉约束自己的行为，也没有听取组长的善意劝告，没有做到行己有耻，也是不明是非的表现。
③情绪是可以管理的，小江在产生消极情绪后，没有采用适合的方法调节自己的情绪，
反而任由情绪支配自己的行动，没有管理好自己的情绪。(4分)

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