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青藏地区
教学目标 知道我国青藏地区的位置、范围、地形等自然环境。
重点难点 掌握本地区在特殊的自然条件下形成的独特 ( http: / / www.21cnjy.com )生产生活方式,知道国家为发展本地区的经济在基础设施建设等方面所做的努力,以期最终实现各民族的共同富裕。
课前准备 教师准备：青藏地区的教学挂图及青藏地区的多媒体风光图片。学生准备：把在预习中碰到的问题记录下来，以供在课堂上和同学讨论或请问老师。
导 学 过 程 设 计
程序设计 学习内容 教师行为 学生行为（预设） 媒体运用
新课导 入 青藏地区 播放歌曲《青藏高原》：是谁带来远古的呼唤，
是谁留下千年的祈盼，难道说还有无言的歌……进入青藏地区的学习，去揭开青藏高原神秘的面纱。 全体同学合唱《青藏高原》，随着老师的步伐进入青藏地区的学习…… 多媒体播放由韩红演唱的《青藏高原》
预习导学 青藏地区 分小组让学生针对预习导学部分中的教材知识，认真预习，独立完成，检查各小组完成情况，进行评价。 学生交叉检查预习导学部分的完成情况，并进行得分统计，供教师评价参考。 PPT展示参考答案。
学生自主阅读教材，可以合作完成老师交待的阅读任务:
(1)昆仑山脉、祁连山脉。(2)长江、黄河、澜沧江等。(3)这里海拔高,冰川广布,雪山连绵,因此成为许多大江大河的发源地。西藏自治区—拉萨;青海省—西宁。 PPT展示参考答案。
环节二 分析
阅读下面表格,分析造成那曲和南京两地气温差异的主要原因。气象站名称纬度海拔1月平均气温7月平均气温那曲(西藏)31°12'N4808米-12.6 ℃9.0 ℃南京(江苏)32°00'N8米2.4 ℃27.8 ℃ 学生分组讨论分析，派代表回答:那曲和南京这两个地方纬度大体一致,但所处海 ( http: / / www.21cnjy.com )拔高度悬殊,那曲的海拔为4808米,南京的海拔为8米,海拔每升高100米,气温下降0.6 ℃。因此,那曲的气温比南京的气温要低很多,导致那曲和南京气温相差较大的原因是海拔(地势)因素。 PPT展示参考答案。
学生分组讨论，派代表回答:(1)哈尔滨是我国黑龙江的行政中心,这里纬度高,冬季千里冰封,万里雪飘,寒冷时间长,冰雕展览是这里独特的旅游资源。(2)云贵高原地区地形崎岖不平,背背篓便于行走。(3)蒙古族生活的地区降水较少,多风,地形平坦,草原广布,牧区居民逐水草而居,流动性很强,居住蒙古包,便于拆卸、搬运和安装。(4)青藏高原昼夜温差很大,藏袍可以根据气温的变化,而采用不同的穿着方式,便于保暖、放牧、干活、耕作等。 PPT展示参考答案。
环节四 展示交流 说一说哪些山脉是青藏地区与西北地区的分界线。谈一谈青藏地区是怎样成为大江大河的发源地。讲一讲青藏地区青稞和小麦等作物单位面积产量比较高的自然原因。4.听了大家的展示交流，还有哪些收获要与大家分享，请写出来。
归纳总结 温故而知新 北方地区南方地区西北地区青藏地区地形类型高原、平原为主山地、盆地、丘陵、高原盆地、高原、山地高原气候特征夏季高温多雨,冬季寒冷干燥夏季高温多雨,冬季低温少雨干旱日照充足,气温低主要河流黄河长江、珠江塔里木河雅鲁藏布江主要矿产煤、石油有色金属煤、石油、天然气地热主要农作物小麦、花生水稻、油菜哈密瓜青稞、小麦
作业 见《导学测评》P4
板书设计 位置 青藏地区 农、牧业 交通 资源
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