资源简介 功和功率复习教学设计【教学目标】1.正确理解功、功率、平均功率、瞬时功率等概念的含义。2.掌握基本公式的使用和变力做功的求解方法。3.会分析机车启动过程中各个物理量的动态关系。【教学重点】理解功和功率的概念并会正确计算功和功率,总结并熟悉基础知识,积极主动思考发现知识思维易错点和盲点。【教学难点】把概念、公式与物理情境相结合解决实际问题,体会化变为恒的思想,掌握物理思维与数学方法的有效结合。【教学策略】通过观看教学视频,认真梳理基础知识,注重拓展迁移,灵活变通,从问题出发,深入思考。注意总结,让知识方法系统化,在练习应用中体会提升,增强解决问题的能力。【教学过程】课题一:复习功和功率的概念和相关公式(一).基础知识点一:功 1.定义:一个物体受到力的作用,如果在____________上发生了一段位移,就说这个力对物体做了功。2.做功的两个必要因素(1)作用在物体上的___。(2)物体在____________上发生的位移。3.公式:W=__________________。(1)α是力与______方向之间的夹角,l为物体对地的位移。(2)该公式只适用于______做功。(3)功是___量。功的正负表示对物体做功的力是动力还是阻力。4.合力做功的计算方法方法一:先求合力F合,再用W合=F合lcosα求功。方法二:先求各个力做的功W1、W2、W3…,再应用W合=W1+W2+W3+…求合力做的功。方法三:先求动能变化ΔEk,再利用动能定理W合=ΔEk求功。(二)基础知识点二:功率1.定义:功与完成这些功所用时间的______。2.物理意义:描述力对物体_______________。3.公式(1)P=,P为时间t内的____________。(2)P=Fvcosα(α为F与v的夹角)①v为平均速度,则P为____________。②v为瞬时速度,则P为____________。4.额定功率机械____________时的最大输出功率。5.实际功率机械____________时的功率,要求不大于____________。课题二:总结变力做功的求解方法和机车启动问题的分析方法拓展知识点一:变力做功的计算方法方法 举例说法应用动能定理 用力F把小球从A处缓慢拉到B处, F做功为WF,则有:WF-mgL(1-cosθ)=0, 得WF=mgL(1-cosθ)微元法 质量为m的木块在水平面内做圆周运动, 运动一周克服摩擦力做功 Wf=Ff·Δx1+Ff·Δx2+Ff·Δx3+…=Ff(Δx1+Δx2+Δx3+…)=Ff·2πR等效转换法 恒力F把物块从A拉到B, 绳子对物块做功W=F·平均力法 弹簧由伸长x1被继续拉至伸长x2的过程中, 克服弹力做功W=·(x2-x1)图象法 在F x图象中,图线与x轴所围“面积”的 代数和就表示力F在这段位移上所做的功拓展知识点二:机车启动问题(两种启动方式的比较)两种方式 以恒定功率启动 以恒定加速度启动P t图和v t图OA段 过程 分析 v↑ F=↓ a=↓ a=不变 F不变v↑ P=Fv↑直到P额=Fv1运动性质 加速度减小的加速直线运动 匀加速直线运动,维持时间t0=v1/aAB段 过程分析 F=F阻 a=0 vm= v↑ F=↓ a=↓运动性质 以vm匀速直线运动 加速度减小的加速直线运动BC段 无 F=F阻 a=0 以vm=匀速直线运动课题三:在具体物理情境中典型例题的分析例1:(多选)如图所示,摆球质量为m,悬线长度为L,把悬线拉到水平位置后放手。设在摆球从A点运动到B点的过程中空气阻力的大小F阻不变,则下列说法正确的是( )A.重力做功为mgLB.悬线的拉力做功为0C.空气阻力做功为-mgLD.空气阻力做功为-F阻πL例2:如图所示,悬挂于竖直弹簧下端的小球质量为m,开始弹簧处于原长状态。现给小球向下的初速度v,请判断小球到达最低点时的加速度a与重力加速度为g的大小关系?例3:如图所示,AB是斜坡,BC是水平面,从斜坡顶端A以不同初速度v向左水平抛出同一小球,当初速度为v0时,小球恰好落到坡底B。不计空气阻力,则下列图象能正确表示小球落地(不再弹起)前瞬间重力瞬时功率P随v变化关系的是( )例4:(多选)下列各图是反映汽车(额定功率为P额)从静止开始匀加速启动,最后做匀速直线运动的过程中,其速度随时间以及加速度、牵引力和功率随速度变化的图象,其中正确的是( )例5:(多选)某汽车质量为5 t,发动机的额定功率为60 kW,汽车在运动中所受阻力的大小恒为车重的0.1倍。若汽车以0.5 m/s2的加速度由静止开始匀加速启动,经过26 s,汽车达到最大速度。取重力加速度g=10 m/s2,在这个过程中,下列说法正确的是( )A.汽车的最大速度为12 m/sB.汽车匀加速的时间为26 sC.汽车启动过程中的位移为144 mD.4 s末汽车发动机的输出功率为60 kW【课后反思及作业】1.利用“思维导图”对所复习知识进行归纳总结。2.完成本节练习作业,并把习题的类型归纳分类,总结各题的考察要点及易错点。 展开更多...... 收起↑ 资源预览