资源简介

(共22张PPT)
2024 部编版 新教材（七年级下册）
道法
第三单元 传承中华优秀传统文化
温故知新
中华人文精神的重要性(价值）？
抢答：本环节共有4道题，按既定顺序抢答，时间1分钟，答对一题得3分，超时、答错、答不完整均不得分。
道法
中华人文精神的主要体现？
文以载道、以文化人的内涵和作用？
俭约自守、中和泰和的内涵和意义？
不怕困难，勇往直前！
1
面对挑战，不言放弃！
2
持之以恒，终有所成！
3
坚韧不拔，超越自我！
4
温故知新
道法
1.中华人文精神的意义：①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。②中华民族自古以来就强调以文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。
2.中华人文精神的主要体现：①求同存异、和而不同的处世方法。②文以载道、以文化人的教化思想。③形神兼备、情景交融的美学追求。④俭约自守、中和泰和的生活理念。
3.文以载道、以文化人的内涵和作用：内涵：各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。
作用：文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。
4.俭约自守、中和泰和的内涵和意义：内涵： 中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。
意义：俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。
第七课 弘扬中华人文精神
道法
中华人文精神
Promote the spirit of Chinese culture
7.2
的
做
弘扬者
核心素养目标
政
治
认
同
02
能够在生活中择善而行，追求至善的人生境界，为促进社会和谐贡献力量。
03
在生活中，积极做中华人文精神的弘扬者，做向上向善的好少年。
01
知道中华人文精神在精神文明的创造中发挥了巨大作用，坚定文化自信。
道法
责
任
意
识
道
德
修
养
自主学习
中华人文精神的作用？
01
如何做中华人文精神的弘扬者？
02
弘扬促进社会和谐的思想文化的要求？
03
要求：阅读教材P62-64，在课本上标记问题要点。（3分钟）
道法
弘扬向上向善的思想文化的要求？
04
知识理解
【议题一】穿越千年 屈原作品中领悟人文精神作用
道法
中华优秀传统文化——《楚辞》
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！
瞻前而顾后兮，相观民之计极。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
苏世独立，横面不流兮
明明暗暗，惟时何为？
圆则九重，敦营度之？
秉德无私，参天地兮。
强烈的爱国情怀。
议一议：1.为什么穿越千年，我们仍在粽香中纪念屈原？
2.你还看过哪些中华优秀传统文化类节目？
坚韧不拔的精神。
勇于探索的思想精髓。
对真理、正义的追求。
高尚品德和无私精神。
这些精神不仅是我们民族的宝贵财富，也是我们个人发展的重要支撑。
笔记整理
道法
1.中华人文精神的作用？
历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
【议题一】穿越千年 屈原作品中领悟人文精神作用
议学延伸
道法
诗书礼乐精神文明创造中，发挥的熏陶教化、凝聚示范作用
《诗》即《诗经》，是中国最早的一部诗歌总集。反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻等，有极高的文学价值和历史价值，儒家教育中培养人的情感、审美和道德观念的重要教材。
《书》指《尚书》，是我国最早的一部历史文献汇编，记录了虞、夏、商、周时期，涉及政治、宗教、思想、哲学、艺术、法令、天文、地理、军事等诸多领域，通过学习《书》，可以了解古代圣王的治国之道和政治智慧。
《礼》包含《周礼》《仪礼》《礼记》。《周礼》主要记载了西周时期的政治制度和官制体系；《仪礼》详细规定了各种礼仪的具体仪式和行为规范；《礼记》则是对礼的阐释和论述，强调礼的精神和意义。礼在古代社会具有重要的地位，它是维护社会秩序、规范人们行为、促进人际关系和谐的准则。
“诗书礼乐”原指古代儒家六经中的《诗经》《尚书》《周礼》《仪礼》《礼记》《乐经》 ，是中国古代教育的重要内容。
议学延伸
道法
诗书礼乐精神文明创造中，发挥的熏陶教化、凝聚示范作用
《乐》即《乐经》，可惜现已失传。乐在中国古代不仅是音乐艺术，还与礼仪紧密结合，具有教化人心、陶冶情操、和谐社会的作用。通过音乐的演奏和欣赏，可以培养人的情感表达能力和审美情趣，使人们在精神上得到升华。
在现代社会，虽然时代发生了巨大变化，但“诗书礼乐”所代表的传统文化依然有着重要的价值。许多学校开设了国学课程，教授古诗词、经典文献，培养学生的文学素养和文化底蕴；一些传统礼仪活动，如成人礼、婚礼等也在逐渐恢复和传承，让人们感受到传统文化的魅力；音乐艺术更是丰富多彩，各种音乐会、音乐节不断举办，丰富了人们的精神生活。
知识理解
道法
议一议：
1.你还知道哪些提倡和谐的名言或事例。
2.结合以上讨论，说说今天我们应如何促进社会和谐。
环节一 —— 古语名言中的启迪
【议题二】立足现代 日常生活中弘扬中华人文精神
古人说：“礼之用，和为贵。”人与人相处要找到彼此合适的位置，形成恰当的关系，从而达到和谐美好的状态。
人们场所“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。
“天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，都要坚信“人心齐，泰山移”，团结就是力量。
和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。同学们就如何理解和谐展开讨论。
君子和而不同，小人同而不和。
六尺巷
笔记整理
道法
2.弘扬促进社会和谐的思想文化的要求？
①中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。
②我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。
【议题二】立足现代 日常生活中弘扬中华人文精神
知识理解
道法
议一议：查找“新时代好少年”的事迹，谈谈他们的哪些精神品质值得我们学习。
环节二 —— 争当时代新人先锋
【议题二】立足现代 日常生活中弘扬中华人文精神
事迹举例：浙江省杭州市南肖埠小学学生来丁丁被评为2024年全国“新时代好少年”。曾获“浙江少年诗词大会”小学组总冠军。他3岁开始学习古诗词，两次参加《中国诗词大会》，登上年度英雄榜。他是优秀传统文化的传承者和传播者，他成立班级诗词社团，开设校红领广播国学专栏，带动身边人共同学习诗词。他还热心公益，每年拿出比赛奖金进行捐款，已累计捐款2000余元。
值得学习的精神品质：有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国；自强自立、创新创造；传承孝敬、友善、节俭、诚信的传统美德；弘扬民族精神和时代精神；自觉践行科学健康的生活方式。
“新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思...他们品学兼优、朝气蓬勃，体现了向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神。
笔记整理
道法
3.弘扬向上向善的思想文化的要求？
①我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；
②爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。
③我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
【议题二】立足现代 日常生活中弘扬中华人文精神
笔记整理
道法
4.如何做中华人文精神的弘扬者？
①我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化；
②弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。
③弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，择善而行，向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
【议题二】立足现代 日常生活中弘扬中华人文精神
启思导行
道法
学校开展中华经典诵读活动，引领学生亲近中华经典，感悟中华优秀传统文化的人文精神。
诸葛亮的《诫子书)运用智慧理性,简练严谨的文字，将为人父者的爱子之情表达得非常深切，也使这封家书成为后世历代学子修身立志的名后篇。
刘禹锡的《陋室铭》借赞美陋室打写自己志行高洁、安贫乐道不与世俗同流合污的意趣。
历史学科关于和平共处五项原则的阐述中蕴
含着求同存异、和而不同的处世方法；
音乐经典篇目《二泉映月》蕴含着形神兼备、情景交融的美学追求。
课堂总结
道法
做中华人文精神的弘扬者
1.中华人文精神的作用？
3.弘扬向上向善的思想文化的要求？
4.如何做中华人文精神的弘扬者？
2.弘扬促进社会和谐的思想文化的要求
课堂练习
道法
1．中华文化推崇“和”。和而不同，家和万事兴，和气生财，和实生物，天时不如地利、地利不如人和，礼之用、和为贵等，这些都是老祖先留下来的宝贵财富。下列践行“和”文化的做法，恰当的是( )
①工作中要因循守旧，唯唯诺诺，不冒尖
②发展中积极促进祖国统一和民族团结
③交往中谦和有礼、推已及人、以理服人
④建设中将和谐作为国家发展的中心
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
C
课堂练习
道法
2．史书万卷，字里行间都流露出家国情怀。“我爱我的国，我爱我的家”古今同理。“为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉……”以下名人诗句能体现这种家国情怀的是（ ）
①大漠孤烟直，长河落日圆（王维）
②穷则独善其身，达则兼善天下（孟子）
③寄意寒星基不察，我以我血荐轩辕（鲁迅）
④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（范仲淹）
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
B
课堂练习
道法
3．全球华人家庭文化传承节目《谢谢了，我的家》是中央电视台第一档专门以家风为主题的大型季播节目。该节目展现了不同身份、不同命运的中国人的家庭故事，为中华优秀家风代言。从文化角度看，央视推出这一节目有利于( )
①讲述文化故事，弘扬中华人文精神
②巩固家风在中华优秀传统文化中的精髓地位
③弘扬向上向善的思想，浸润百姓生活
④传递正能量，发挥家风对人健康成长的决定作用
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
A
课堂练习
道法
4．学校开展“向上向善”主题活动的目的不包括( )
A.营造良好的校园文化氛围
B.提高学生的科学文化素质
C.引导学生树立正确的价值观
D.培养学生的社会责任感
B
课堂练习
道法
5．阅读材料，回答问题。
在我们身边，有无数立足本职，默默奉献的榜样人物，彰显了向上向善的社会正能量。国家最高科学技术奖获得者钱七虎，60多年战斗在大山深处、戈璧荒漠、边防海岛等工程一线，率领团队在一次次失败中总结经验，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题，为我国的防御工程装上了“金钟罩”;“万能电工”钱海军，从事电力工作30年，为社区提供用电等便民服务，结对帮助100多位空巢、孤寨老人，帮扶学生27名；黄山风景区的工作人员李培生、胡晓春长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽黄山..
(1)榜样人物向我们传递了哪些向上向善的正能量
(2)榜样人物事迹对我们弘扬中华人文精神有何启示
【答案】(1)心怀爱国之情、勇担社会责任、爱岗敬业、积极行善等。
(2)我们要弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进;爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。

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