6.2-做核心思想理念的传承者 课 件(共32张PPT)- 2024-2025学年七年级道德与法治下册 统编版

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6.2-做核心思想理念的传承者 课 件(共32张PPT)- 2024-2025学年七年级道德与法治下册 统编版

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(共32张PPT)
总任务
假如你是我国的友好外交使臣,为能充分展现中国主张,现需要你和团队成员共同协作,在探寻中国外交辉煌史中寻找其蕴含的思想理念,设计一张中国外交纪念卡赠送外宾,向世界传递中国声音............
做核心思想理念的传承者
——探寻大国外交足迹,寻根核心思想理念
七下 第六课 传承核心思想理念
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Contents
核心思想理念产生
01
核心思想理念的内容
02
第一篇章
中国古代外交智慧
化干戈为玉帛,止战,共生,共荣
第一站:晋文公退避三舍
活动1:诺言重于胜负
思考: 1.晋文公退避三舍体现了他怎样的政治智慧?
2.这对当今大国开展外交活动有何启发?
3.你认为在生活中,我们可以从哪些方面践行这些优秀思想理念?
《左传·晋公子重耳之亡》
重耳流亡到楚国后,楚成王认为重耳日后必有大作为,便以国君之礼相迎,待他如上宾。在一次宴会上,楚王问重耳若回晋国当上国君该如何报答自己。重耳表示楚国物产丰富,晋国没有珍奇物品献给大王,若托楚王之福能回国执政,愿与楚国友好;若晋楚发生战争,他会命令军队先退避三舍(古时行军以三十里为一舍,三舍即九十里),若还不能得到楚王原谅,再与楚国交战,最终赢得了双方的和解,战胜楚国。
“退避三舍”:原意指为了回避与对方的冲突,主动退让九十里;常用于比喻退让和回避,避免冲突。
止战,共生,共荣
外交思想理念收集
求和、讲诚信
活动2:辨一辨:做个守诚信之人
缴纳租金
销售假冒产品
遮挡车牌
归还物品
考试小抄
按约交货
遵守旅游规定
欠钱不还
知识小结1:如何做到尚和合?
(1)尚和合
1.尚和合,要求我们追求和谐,强调多样性统一。“物之不齐,物之情也。”“和实生物,同则不继。”只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡,事物才能生生不息,发展壮大;完全相同的东西简单相加,事物则会失去生机,难以维系。
2.现实要求:我们应当正确看待差异与矛盾,坚持多样性统一,构建和谐的人与人、人与自然的关系。
(2)讲诚信
1.守诚信要求我们做到真实无欺、言行一致。“人而无信,不知其可也”。“以信待人,不信思信;不信待人,信思不信。”
2.现实要求:我们应当树立诚信意识,做诚实守信的人。
知识小结2:如何做到讲诚信?
和而不同,东方外交智慧的密码
第二站:郑和下西洋:船承四海
活动1:海洋外交下的厚往薄来
思考:
1.明朝国力昌盛,物产丰富。为什么郑和下西洋没有侵略其他弱小国家?这其中蕴含了怎样的外交智慧?
2.郑和下西洋过程中,对明朝与他国文明交流融合产生怎样的影响?
活动2:考考你
你还知道哪些中华友好外交,共谋发展,互利共赢的典型案例?
知识小结3:如何做到求大同?
(3)讲诚信
1.求大同,要求我们胸怀天下,牢记“大道之行也,天下为公”的古训,将天下视作天下人的天下,追求和谐美好的理想社会。
2.现实要求:我们应当热爱祖国和人民,积极为人类的发展和进步作贡献。
以民为本,生命至上
第三站:乌克兰撤侨,中国行动
活动1:身在他乡,但背后是强大的祖国
思考:
1.结合上视频以及文字材料,说说为什么我国要组织撤侨?
2.你认为,未来要实现中国式现代化,还应该从哪些方面做到关怀民生?
2022年2月22日,俄罗斯和乌克兰爆发了战争,这是欧洲在90年代波黑战争之后,时隔30年的又一次国家全面冲突。但是乌克兰西部还处在和平之中,乌政府的统治很稳固,国家正常运转,世界各国十几万外国人在乌克兰工作和生活,其中包括6000多名中国人。战争爆发后,中国大使馆积极和俄乌双方联络,帮助中国侨民撤离乌克兰。最终,除了上千人自行撤离外,中方仅仅花了10天时间,就用铁路和公路方式送走了5000多名公民,全程没有一人受伤或掉队。中国外交部长王毅借此向全球海外华人喊话:你们身后是祖国!
1.重民本的思想要求我们遵循“民惟邦本,本固邦宁”的古训,充分认识人民在国家中的地位和作用,爱民保民利民。赢得人民的支持,国家才能长治久安。
2.现实要求:我们应当站稳人民立场,不断增强为人民服务的本领。
知识小结4:如何做到重民本?
想一想:
1.《北京宣言》背后折射出我国怎样的外交理念?
2.当今国际局势波诡云谲,要想站稳脚跟,你认为中国该怎么做?
活动2:止战促和,守护正义
2024年7月23日,在中方的斡旋下,巴勒斯坦14个派别的高级别代表在北京签署《关于结束分裂加强巴勒斯坦民族团结的北京宣言》,这是巴14个派别首次齐聚北京举行和解对话。联合国秘书长古特雷斯通过发言人表示,感谢中国及其他参与协调这一进程国家的努力,非常欢迎巴各派签署《北京宣言》,认为这是“促进巴勒斯坦民族团结的重要一步”。《北京宣言》的签署为解决巴国内及中东地区冲突提供了新思路,中国外交再次为世界贡献正能量。
知识小结5:如何做到崇正义?
1.崇正义,要求我们坚持做正确的事,做符合道义的事。“君子义以为上”,“见利思义”,“义然后取”。弘扬社会正气,崇尚社会正义,维护国家和社会公共利益,坚守民族大义,才能让每个人有尊严地生活。
2.现实要求:在面对个人利益选择时,我们应当将道义置于优先位置,让我们的言行合乎道义。
1.讲仁爱要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”,即爱自己的亲人,爱全社会的人,爱天地万物。
2.现实要求:我们应当孝敬父母、关爱亲人,尊重他人、关心他人、帮助他人,实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
知识小结6:如何做到讲仁爱?
知识总结7:如何做核心思想理念的传承者(P54—P56)
①讲仁爱。讲仁爱要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”,即爱自己的亲人,爱全社会的人,爱天地万物。现实要求:我们应当孝敬父母、关爱亲人,尊重他人、关心他人、帮助他人,实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
②重民本。重民本的思想要求我们遵循“民惟邦本,本固邦宁”的古训,充分认识人民在国家中的地位和作用,爱民保民利民。赢得人民的支持,国家才能长治久安。现实要求:我们应当站稳人民立场,不断增强为人民服务的本领。
③守诚信。守诚信要求我们做到真实无欺、言行一致。“人而无信,不知其可也。”“以信待人,不信思信;不信待人,信思不信。”现实要求:我们应当树立诚信意识,做诚实守信的人。
④崇正义。崇正义,要求我们坚持做正确的事,做符合道义的事。“君子义以为上”,“见利思义”,“义然后取”。弘扬社会正气,崇尚社会正义,维护国家和社会公共利益,坚守民族大义,才能让每个人有尊严地生活。现实要求:在面对个人利益选择时,我们应当将道义置于优先位置,让我们的言行合乎道义。
⑤尚和合。要求我们追求和谐,强调多样性统一。“物之不齐,物之情也。”“和实生物,同则不继。”只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡,事物才能生生不息,发展壮大;完全相同的东西简单相加,事物则会失去生机,难以维系。
现实要求:我们应当正确看待差异与矛盾,坚持多样性统一,构建和谐的人与人、人与自然的关系。
⑥求大同。求大同,要求我们胸怀天下,牢记“大道之行也,天下为公”的古训,将天下视作天下人的天下,追求和谐美好的理想社会。
现实要求:我们应当热爱祖国和人民,积极为人类的发展和进步作贡献。
知识小结8:核心思想理念的内容
传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
知识小结9:核心思想理念的产生
中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。
仁者爱人,有礼者敬人。--《孟子》
民为贵、社稷次之、君为轻。--《孟子》
言必信,行必果。--《论语》
天地有正气,杂然赋流形。--文天祥
礼之用,和为贵。--《论语》
各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。--《费孝通》
讲仁爱
重民本
守诚信
尚和合
崇正义
求大同
传承:核心思想理念
第二部分
PART 02
课后实践
结合本节课所学,调研、采访身边的人,记录核心思想理念所涉及的故事、人物以及个人感想,拟写一份核心思想理念成果报告与同学交流。
课堂小结
做核心思想理念的传承者
讲仁爱
重民本
守诚信
崇正义
尚和合
求大同
1.中华文化源远流长、博大精深,蕴含着丰富的道德伦理。以下名言与道德伦理对应正确的是( )
A.民惟邦本,本固邦宁——尚和合
B.己所不欲,勿施于人——重民本
C.仁爱之心,与父母均——崇正义
D.君子一言,驷马难追——守诚信
课堂练习
D
2.“仁者无不爱。凡爱人爱物,皆爱也。故其所感甚深,所及甚广。在上,则人咸戴焉;在下,则人咸亲焉。己逸,而必念人之劳;己安,则必思人之苦。万物一体,恫瘝切身,斯为德之盛,仁之至。”这段话告诉我们
①仁人君子要发自内心地关心爱护身边的一切人和物
②极致的仁爱要对天下万物一视同仁,对他人苦病感同身受
③仁人君子为了维护、巩固其社会地位才要求讲仁政
④弘扬讲仁爱的核心思想理念在今天已没有实际意义
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
3.“民吾同胞,物吾与也”“天地万物一体之仁”,这些古语启示我们( )
①人与天地万物息息相通,共处于一个家园
②要将心比心、推己及人,设身处地为他人着想
③要努力将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物
④要践行尚和合的核心思想理念
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
4.中华传统文化强调“和而不同”。十八大以来,新一代中央领导集体提出了“命运共同体”的外交理念——在维护和追求本国安全和利益时兼顾对他国的合理关切,在谋求本国发展中推动各国共同发展。“命运共同体”的外交理念( )
①是树立中国在国际上的形象的需要
②是为巩固中国在国际事务的地位
③是“求大同”核心思想理念的体现
④是对“尚和合”核心思想理念的运用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D

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