资源简介 2025年广东省茂名市高州市八年级中考一模生物试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物( )A.能对外界刺激作出反应 B.能进行呼吸C.有遗传和变异的特性 D.能排出体内产生的废物2.E.B威尔逊认为:每一个生物科学问题都必须在细胞中寻找。所有细胞均具有的结构是( )A.细胞壁 B.成形的细胞核C.叶绿体 D.细胞膜3.生物体的生活和繁殖离不开细胞分裂,下列说法正确的是( )A.细胞分裂时,最显著的变化是细胞膜的变化B.细胞分裂使新细胞中的遗传物质数量成倍增多C.细胞分裂时,遗传物质先复制再平均分配D.动物细胞的分裂过程与植物细胞的完全相同4.水绵、葫芦藓和肾蕨是三种常见的孢子植物。对它们的结构和功能描述,不匹配的是( )A.水绵结构简单,没有根、茎、叶的分化 B.葫芦藓有根、茎、叶,通过根吸收水分和无机盐C.肾蕨有输导组织,能够运输水分和养料 D.水绵、葫芦藓和肾蕨都能进行光合作用制造有机物5.如图是某一草原生态系统中的食物链示意图,下列分析错误的是( )A.草是这一草原生态系统中的生产者B.图中共有五种消费者,五条食物链C.图中的生产者和消费者与非生物部分的阳光、空气和水一起构成了完整的草原生态系统D.草原生态系统具有一定限度的自动调节能力6.“杂交水稻之父”袁隆平院士主持研发的耐盐碱海水稻,亩产超过620千克。如图甲、乙分别是海水稻的种子、植株的结构示意图。以下相关叙述正确的是( )A.图甲中水稻种子的胚包括②③④⑤⑥B.图乙中的ab是由图甲中的⑥发育而来的C.水稻种子萌发时,图甲中的⑥最先突破种皮D.水稻种子萌发的营养主要来自③7.南瓜,这个被人们称为番瓜、饭瓜、倭瓜、窝瓜、麦瓜、金冬瓜和中国南瓜的植物,不仅美味可口,且可以补充气血,健脾养胃。如图为南瓜生长发育过程简图,下列说法正确的是( )A.①到②的虚线表示自花传粉过程B.③是由②中的胚珠发育而来的C.⑤是由④中的胚发育而来的D.①可以通过异花传粉结出果实8.图为某同学绘制的“植物在不同环境条件下的蒸腾作用曲线”,你认为其中哪一条曲线能更科学地表示炎热夏季晴朗白天蒸腾作用的变化情况?( )A.曲线A B.曲线BC.曲线C D.曲线D9.东方白鹳等珍稀野生鸟类是途经我市的夏候鸟。下列关于东方白鹳的叙述不正确的是( )A.坚硬的喙和牙齿,利于捕食B.心跳频率高,运输氧能力强C.骨骼轻、薄,可减轻体重D.前肢变成翼,具备飞行能力10.生物体的形态结构总是与其生活环境相适应,下列叙述不正确的是( )A.蛔虫体表有角质层,生殖器官发达,适于寄生生活B.昆虫有足和翅,成为陆地上种类最多的动物类群C.蚯蚓体表分泌黏液,只是为了便于在土壤中运动D.鳄鱼属于爬行动物,生殖摆脱了对水的依赖,是真正的陆生动物11.广东省第十七届运动会即将在茂名举行,到时在赛场上,我市运动员们将奋勇争先拼搏,为我市争光。下列有关运动行为的叙述,错误的是( )A.球员在运动时有多组肌肉参与配合B.球员的骨骼都是通过关节的方式相连C.球员的运动都是因骨的位置发生变化引起的D.球员运动时所需的能量需要多个系统的配合12.动物与人类的关系非常密切,下列有关叙述错误的是( )A.蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉B.蛭分泌的蛭素,可用于医学上生产抗血栓药物C.老鼠对人类有害,应将它们彻底消灭D.秀丽隐杆线虫是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物13.2023年8月24日,日本开始核污水排海,日本核废水的排放严重威胁海洋生物的多样性,以下叙述正确的是( )A.生物多样性就是指生物种类的多样性B.保护生物多样性就是要全面禁止开发和利用C.为了增加生物多样性,应该多引进外来物种D.海洋生物面临威胁的主要原因是环境受到污染14.人偏肺性病毒(HMPV)是一种会引发急性呼吸道感染的常见病毒,感染者常见的临床表现有咳嗽,发热,鼻塞和呼吸短促等,感染者打喷嚏或咳嗽时可传播该病毒,同时密切接触感染者或者接触被HMPV污染的物体人也会被感染。可用处方药利巴韦林、奥司他韦等药品缓解症状。下列叙述正确的是( )A.人偏肺性病毒(HMPV)是该疾病的传染源B.HMPV的传播途径只能通过空气和飞沫传播C.HMPV感染者戴口罩属于切断传播途径D.利巴韦林和奥司他韦可到药店随意购买,自行使用15.狗是人类忠实的朋友,可以看家护院或者陪伴人们, 但有时也会有狗咬人等危险事情发生。如图为某人 被狗咬后的处理和治疗情况。下列叙述错误的是( )A.从免疫角度看,狂犬病毒和狂犬疫苗都属于抗原B.每隔一定时间注射狂犬疫苗,对机体抗体的产生起到促进作用C.狂犬疫苗全部注射完毕后一定会阻止狂犬病毒再次进入人体D.将患有狂犬病的狗打死,这属于控制传染源16.国家教育部最新要求有条件的学校每天开设1节体育课,确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。现在国家越来越重视各中小学的体育课开展情况,在体育课上有关生命活动的调节的叙述,不正确的是( )A.运动时,主要靠图一所示的a来调节呼吸、心跳、血压等B.完成各种动作,要依靠神经系统和激素的协调作用C.能看清远近不同的场地标志,主要靠图二所示②晶状体的变化D.佩戴近视镜,是为了使物像正好落在图二所示的④视网膜上17.某同学服用多种维生素药丸不久,排出的尿液呈较深的黄色,过一段时间后尿液才恢复正常颜色。关于此现象的描述,错误的是( )A.多种维生素需经小肠消化后吸收B.黄色物质可以过滤到肾小囊腔中C.黄色物质依次经肾脏、输尿管、膀胱和尿道排出D.尿液中的黄色物质是小分子物质18.学习了肺与外界的气体交换后,同学们阐述了对所学知识的理解,其中说法正确的是( )A.人体内的气体交换是通过气体扩散作用实现的B.人体通过呼吸运动氧化分解有机物,释放能量C.人体呼出的气体中二氧化碳含量高于氧气含量D.肺泡是主要的呼吸器官,是进行气体交换的场所19.2024年1月17日,天舟七号货运飞船发射成功,为神舟十七号航天员送去了新鲜果蔬。下列说法错误的是( )A.果蔬中的维生素C能有效预防坏血病B.果蔬不能为宇航员提供蛋白质和脂肪C.果蔬中的铁能成为血红蛋白的组成成分D.果蔬中的膳食纤维能促进肠道蠕动和排空20.吃饺子是中国节日春节的传统习俗,饺子皮主要原料是面料,可加入素馅、肉馅等不同馅种,给人们提供能量。下列关于人体对饺子消化吸收的叙述,正确的是( )A.淀粉在胃内开始初步消化B.蛋白质在胃内被初步分解为氨基酸C.脂肪在小肠内被胆汁中的消化酶初步消化D.淀粉在小肠内最终被分解为能被细胞吸收的葡萄糖21.为优化年龄结构,我国将逐步实施三孩生育政策。下列关于人生殖和发育的说法中,错误的是( )A.每个人都是从一个受精卵发育而来的B.①表示正在受精的卵细胞,受精过程是在母体的输卵管内完成的C.婴儿出生标志着人体生长发育的开始D.胚胎发育的场所主要是子宫22.下列有关动植物生殖发育的叙述中,不正确的是( )A.受精的鸟卵中能够发育成胚胎的是胚盘B.植物的扦插、嫁接和组织培养都属于无性生殖C.马铃薯用块茎繁殖属于无性生殖D.青蛙的生殖和发育不受水的限制23.自私基因通过杀死不含该基因的生殖细胞来改变子代基因组成及比例。含有自私基因E的植株在产生生殖细胞时,会杀死花粉管内不含E基因的精子,基因组成为 Ee的亲本植株自花传粉获得了足量子一代个体。下列推测不正确的是( )A.亲本产生的卵细胞中,含e的占50%B.子一代基因组成有2种,比例约为1:1C.子一代不会出现基因 e控制的性状D.子一代自花传粉,子二代会出现 ee个体24.我国神舟系列飞船携带水稻种子进入太空漫游,后来经播种、选择,培育出了多个高产、稳产的新品种。下列有关说法正确的是( )A.太空育种能大幅度改良生物的某些性状和扩大可供选择的范围B.众多水稻种子中一定有部分会产生预期的优良变异C.对于萌发后未出现优良性状的种子应马上淘汰D.太空育种能提高突变率,缩短育种时间,诱导产生新的物种25.下列关于生命起源和生物进化的叙述中,正确的是( )A.生物进化的趋势是由简单到复杂B.原始生命起源于原始大气C.生物进化唯一的证据是化石D.越古老的地层中成为化石的生物越复杂26.从a点开始连续使用青霉素后,细菌数量的变化曲线(如下图)。下列说法中正确的是( )A.具有抵抗青霉素特性的细菌数量在A 点远多于C点B.使用青霉素促使细菌产生了抵抗青霉素特性的变异C.抵抗青霉素的特性对于细菌属于不利变异D.曲线A→C 的变化过程是青霉素对细菌选择的结果27.生物技术不仅是一门新兴的、综合性的学科,是亟待开发与拓展的领域。将下列生物技术应用到生产、生活和科研中,不能达到预期目的的是( )A.利用克隆技术快速改良某些动物的性状B.低温处理抑制微生物的繁殖速度,延长食品保质期C.将抗虫基因导入棉花细胞中培育抗虫棉D.利用植物组织培养技术大量快速培育某些优良品种的植物28.“健康生活,珍爱生命。”下列有关人体健康、急救与用药的说法,正确的是( )A.干炸鸡块、椒盐大虾和清蒸鲤鱼,这个食谱是按合理膳食的要求设计的B.长期酗酒,过量的酒精能使脂类物质沉淀到血管内壁上,易导致血压降低C.当有人受伤,血液从伤口喷涌而出,应及时在伤口的近心端止血D.面对突发性心血管疾病患者,应立即搬动病人到通风的地方并拨打12029.“关注健康,快乐成长”。下列关于健康生活的说法中,正确的是( )A.人的健康与遗传因素有关,与生活方式无关B.让自己心情愉快的生活方式就是健康的生活方式C.艾滋病通过性传播、血液、母婴、握手等方式传播D.健康是心理上、身体上、社会适应的良好状态,而不仅是没有疾病30.人类与自然的和谐发展是科学发展、可持续发展的必然要求。下列叙述中,不利于人与自然和谐发展的是( )A.推广生物防治,减少环境污染B.发展生态农业,提高资源利用率C.建立自然保护区,保护生物多样性D.围海造田促进经济发展,改善环境二、综合题31.同学们依据微生物的某些特征,对其作出如“图一”所示的分类,“图二”是其中部分微生物的结构图,它们与人类生活有着密切的联系,根据所学的知识回答问题:(1)X表示 。(2)请将图二中的生物名称与图一中的序号相对应:①是 。(3)观察酵母菌的形态结构时,染色后可以观察到酵母菌细胞内被染成棕褐色的 ,其生殖方式有 。(4)在图一中,③与①和②在细胞结构上相比,③没有 。(5)青霉常常长在橘子皮上,图二中青霉的A部分能深入橘子内部,叫做 ,其作用是 。青霉能引起食品腐烂,但也能产生杀死致病细菌的物质,这些物质叫做 ,可以用来治疗相应的疾病。(6)在图二中,可以营腐生生活的生物有 。32.胡盛寿院士及其团队将研制成功的第三代全磁悬浮人工心脏用于救治多例心衰患者,并获得成功。该技术为广大晚期心力衰竭患者重获新生带来希望。如图一是人工心脏参与人体血液循环的工作方式,图二是某同学绘制的人体血液循环流程图,图中①、②、③、④、⑤、⑥表示血管;图三是血液流经某器官时一种物质含量变化的曲线图,图中甲、乙、丙表示器官中相连续的三种血管。回答下列问题。(1)心力衰竭严重威胁患者生命,是因为心脏能为人体血液循环提供 。(2)旧式人工心脏易造成血栓,而全磁悬浮人工心脏不易激发血液中 (填血细胞名称)的功能,减少血液凝固的发生,进而避免血栓的形成。(3)据图二可知,血液由 → →肺部毛细血管网→ → ,这一循环途径称为肺循环。(4)东东感冒引起肺部感染,医生给他静脉注射药物治疗,药物最先到达心脏的 。(5)在图二中,流静脉血的血管有 (填序号)。如果图三的曲线表示二氧化碳含量的变化,则丙血管对应图二中的[ ] 血管。(6)为预防心血管病的发生,你应该怎么做?请谈谈你的想法: 。33.黄瓜是餐桌上常见的蔬菜,含有丰富的维生素E,对抗衰老有一定帮助,且清脆爽口,深受人们喜爱。请根据下图回答相关问题。(1)栽培型黄瓜是由野生型黄瓜人工培育而来。由图1可知,与栽培型黄瓜相比,野生型黄瓜的 (填“叶”或“果实”)比栽培型黄瓜更苦,其意义是 。(2)黄瓜果实有苦味是因为细胞中有苦味素,苦与不苦是一对 ,由图2的杂交结果可知,果实有苦味这一性状为 (填“显性”或“隐性”)性状。黄瓜为单性花,果实苦的作为母本,在亲代杂交过程中,除套袋外,对母本的处理是 。(3)图2中,用G和g分别表示苦味的显性和隐性基因,为确定子二代某一株果实苦的黄瓜基因组成,请完善以下设计实验方案:①方案一:让它与果实不苦的黄瓜杂交,产生足够多的后代,若后代全为果实苦的黄瓜,则基因组成为 。②方案二:让它同株异花传粉,产生足够多的后代,若后代 ,则基因组成为 Gg。(4)研究发现,通过调整施肥比例、大棚温度和光照条件等因素也可以降低黄瓜果实的苦味,这说明 。34.课外实践活动课上,生物学社团的同学们分成三组,开展了对植物生理活动的探究。请你一起参与并回答相关问题:(1)“求知者”组的同学们设计了图一所示的装置,探究植物的光合作用。①他们先将装置中的所有叶片进行了一昼夜的暗处理,目的是 ;然后,将以上装置放在阳光下照射几小时后,摘下叶片,对叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液染色,发现C瓶中叶片会变蓝,说明光合作用产生了 。②A瓶中的叶片沿图中位置切断叶脉,切口上、下两部分对照,可以探究 是不是光合作用的原料;若要探究光是光合作用的条件,则需选择 (填图中字母)两组进行对照;若要探究二氧化碳是光合作用的原料,则需选择 (填图中字母)两组进行对照。(2)“探索者”组:选择种子作为实验材料,探究呼吸作用过程中是否释放了能量。同学们挑选了1000粒饱满的黄豆种子,按图二进行操作(两个温度计的初始示数相同),12小时后再次读取两个温度计的示数。①该实验的变量是 。②你预期12小时后,温度明显升高的是 组,使瓶内温度升高的热量主要来自有机物的分解。请写出该生理活动的表达式: 。(3)“发现者”组:选择幼苗作为实验材料,探究呼吸作用过程中是否发生了物质变化,同学们先培养出一些健壮的小麦幼苗,然后组装了如图三所示的装置。12小时后,打开阀门,按压塑料袋,使其中的气体进澄清的石灰水(如图四)。同学们观察到澄清的石灰水变浑浊,证明植物进行呼吸作用释放了 。他们选用不透光塑料袋的原因是: 。《2025年广东省茂名市高州市八年级中考一模生物试题》参考答案1.A2.D3.C4.B5.C6.C7.C8.C9.A10.C11.B12.C13.D14.C15.C16.A17.A18.A19.B20.D21.C22.D23.D24.A25.A26.D27.A28.C29.D30.D31.(1)细胞(2)酵母菌(3) 细胞核 出芽生殖、孢子生殖(4)成形的细胞核(核膜包被的细胞核/真正的细胞核)(5) 菌丝(营养菌丝) 吸收有机物(吸收有机物和水) 青霉素/抗生素(6)细菌、酵母菌、青霉32.(1)动力(2)血小板(3) 右心室 肺动脉 肺静脉 左心房(4)右心房(5) ③⑥ ②肺静脉(6)合理饮食、适量运动、戒烟限酒、保持良好的心理状态等。33.(1) 果实 避免(减少)果实被动物采食,有利于自身繁殖(2) 相对性状 显性 授以果实不苦的花粉(3) GG 出现果实不苦(或有的果实苦,有的果实不苦或果实苦与不苦的比例约是3:1)(4)生物的性状是由基因和环境共同作用的结果(性状受到基因的控制,也受到环境影响)34.(1) 转运或消耗叶片内原有的淀粉 淀粉 水 BC CD(2) 种子是否能进行呼吸作用/种子的活力/胚的活性/细胞的活性/种子是否是活的 甲 有机物+氧→二氧化碳+水+能量(3) 二氧化碳/CO2 排除光合作用吸收二氧化碳对实验的干扰 展开更多...... 收起↑ 资源预览