4.5 人体内废物的排出 第二课时课件(共27张PPT)

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4.5 人体内废物的排出 第二课时课件(共27张PPT)

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(共27张PPT)
第四单元 人体生理与健康(一)
第五章 人体内废物的排出 第二课时
  复习:尿液的形成过程
肾小球
肾小囊
肾小管
肾单位
血液变化路径
尿液产生路径
动脉
入球小动脉
肾小球
出球小动脉
毛细血管网
静脉
肾小囊
肾小管
  思考:尿液连续形成,但不会连续不断地排出体外,尿液是如何排出体外?泌尿系统中
的其他器官起到了什么作用?
知识回顾
  一、尿液的排出路径
  尿液的运输
新知探究
膀胱
输尿管
(运输尿液)
尿道
憋尿
尿液
尿道
尿道括约肌收缩
尿道括约肌舒张
排尿
逼尿肌收缩
膀胱
尿道
新知探究
  尿液的储存与排出
  思考:1. 尿液连续形成,但排尿是间歇的,这是为什么?
   2. 长时间憋尿会有哪些健康隐患?
新知探究
膀胱壁过度扩张变薄。
1
降低括约肌功能,尿失禁。
2
尿液在膀胱滋生细菌,尿路感染。
3
……

功能:形成尿液
输尿管
功能:运输尿液
功能:储存尿液
膀胱
尿道
功能:排出尿液
  小结:尿液的形成与排出
课堂小结
新知探究
  二、排尿的意义
  思考:水对人体很重要,排尿时会排出很多水,为什么还要排尿呢?
全身的细胞
尿液:
多余的水和无机盐、
尿素等代谢废物
代谢废物
含量高
代谢废物
含量低
◎排出废物
◎调节体内水和无
机盐的平衡
◎维持组织细胞的
正常生理功能
  三、保护肾健康
  解读尿常规化验单
尿常规 检查项目 缩写 测量结果 提示 参考区间 单位
尿比重 SG 1.020 1.005 ~ 1.030
尿酸碱度 pH 6.5 4.5 ~ 8.0
尿白细胞 LEU 阴性 阴性 Cell/μL
尿亚硝酸盐 NIT 阴性 阴性
尿蛋白质 PRO 阴性 阴性 g/L
尿糖 GLU 阴性 阴性 mmol/L
尿酮体 KET 阴性 阴性 mmol/L
尿胆原 URO 阴性 阴性 μmol/L
尿胆红素 BIL 阴性 阴性 μmol/L
尿隐血 BLD 阴性 阴性 Cells/μL
新知探究
  【任务 1】应用已有知识,帮助下面三位样本提供者初步解读化验单,针对化验单的异常项目,推断出可能发生损伤的结构。
学以致用
样本 2(血浆中葡萄糖含量正常) 检测 项目 检测 项目 正常
参考值
尿颜色 淡黄色 淡黄色
蛋白质 微量 阴性或微量
葡萄糖 阳性 阴性
红细胞 1 <3
白细胞 3 <5
细菌 阴性 阴性
样本 3 检测 项目 检测 项目 正常
参考值
尿颜色 淡黄色 淡黄色
蛋白质 微量 阴性或微量
葡萄糖 阴性 阴性
红细胞 5 <3
白细胞 20 <5
细菌 阳性 阴性
样本 1 检测 项目 检测 项目 正常
参考值
尿颜色 茶色 淡黄色
蛋白质 ++ 阴性或微量
葡萄糖 阴性 阴性
红细胞 30 <3
白细胞 2 <5
细菌 阴性 阴性
学以致用
  知识回顾
肾小球
肾小囊
肾小管
肾单位
  第一步:发生在肾小球与肾小囊内壁处的滤过作用
  进入肾小囊的物质包括:水、无机盐、尿素、葡萄糖等
  第二步:发生在肾小管与周围毛细血管的重吸收作用
  重吸收的物质包括:全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐
  患者有可能哪个结构出现问题?为什么?
  找到异常指标:
  尿液颜色、蛋白质、红细胞
  判断可能原因:
  肾小球、肾小囊内壁处
【滤过作用】出现问题,蛋
白质、红细胞进入原尿
  推测异常结构:
  肾小球和肾小囊内壁
学以致用
样本 1 检测 项目 检测 项目 正常
参考值
尿颜色 茶色 淡黄色
蛋白质 ++ 阴性或微量
葡萄糖 阴性 阴性
红细胞 30 <3
白细胞 2 <5
细菌 阴性 阴性
  患者有可能哪个结构出现问题?为什么?
  找到异常指标:
  尿液中葡萄糖超标
  判断可能原因:
  肾小管处【重吸收作用】
出现问题,原尿中的葡萄糖
未被完全重新吸收回血液,
留在了尿液中
  推测异常结构:
  肾小管
样本 2 检测 项目 检测 项目 正常
参考值
尿颜色 淡黄色 淡黄色
蛋白质 微量 阴性或微量
葡萄糖 阳性 阴性
红细胞 1 <3
白细胞 3 <5
细菌 阴性 阴性
学以致用
样本 3 检测 项目 检测 项目 正常
参考值
尿颜色 淡黄色 淡黄色
蛋白质 微量 阴性或微量
葡萄糖 阴性 阴性
红细胞 5 <3
白细胞 20 <5
细菌 阳性 阴性
  患者有可能哪个结构出现问题?为什么?
  找到异常指标:
  白细胞和细菌含量明显超标
  判断可能原因:
  蛋白质正常——肾小球
滤过正常;
  葡萄糖正常——肾小管
重吸收正常
  推测异常结构:
  输尿管、膀胱或尿道
学以致用
  每天吃的蔬菜水果里也有水,我不用再喝水了。
  【任务 2】判断以下生活方式是否利于肾健康?为什么?
  饮料也是水,我每天只喝饮料就够了。
  我正在长身体,每天吃越多鸡蛋越好。
学以致用
晶体过量会形成结石
  1. 饮水少对肾的危害:
◎饮水不足或用饮料
代替水,会导致尿
液浓缩,晶体更容
易沉积在肾,形成
肾结石
◎每日饮水量应保持
在 1.5 ~ 2 升
学以致用
  2. 高盐、高糖、高蛋白饮食对肾的危害:
  无机盐、葡萄糖、尿素含量过多,滤过负担加重
尿素是蛋白质的最终代谢废物
尿素
蛋白质
氨基酸
消化吸收
建议:合理膳食,保持全面而平衡的营养
  葡萄糖含量过多,重吸收负担加重
学以致用
血液泵
现代血液透析机
  【任务 3】当肾严重受损,不能正常行使功能,你知道有哪些治疗方法?
   1. 人工肾
  请根据血液在肾中的滤过过程,推测人工肾的工作原理。
拓展提升
半透膜
用过的透析液
新鲜透析液
半透膜
血液
透析液
  1914 年,第一台“人工肾”问世。
  1924 年,首次人体血液透
析,仅持续了 15 分钟,未能治
愈患者。
  1943 年,“转鼓式”人工肾,第一次成功挽救患者生命。
  补充资料:“人工肾”发展史
拓展提升
拓展提升
  2. 肾移植
  6 月 11 日为“中国器官捐赠日”
患病肾
输尿管
移植肾
膀胱
肾移植原理示意图
  四、其他排泄途径
  思考:人体每天约排出 2.5 升水,其中 1.5 ~ 2 升通过尿液排出。人
体还有哪些排泄途径?
人体排泄途径 排泄途径
排出物质
二氧化碳、水
水、无机盐、少量尿素
水、无机盐、尿素
新知探究
呼吸
排汗
排尿
表皮
真皮
皮下组织
分泌部
导管
汗腺
汗腺分布位置
  排汗
  汗腺的结构与分布位置
新知探究
  排汗的意义
汗液:
主成分是水
少量无机盐、尿素
体温高
排汗量大,汗液蒸发带走热量
血管扩张
流速增加
血管收缩
流速降低
体温低
排汗量减少
◎排出部分代谢
 废物
◎调节体内水— 
 无机盐平衡
◎调节体温
新知探究
  练一练:某人在环境和饮食相同的条件下,测定完全休息和运动两
种状态下,通过不同途径散失的水量,结果如下表所示。
  (1)这两天的失水量有什么不同?这提示我们运动时应该怎样做?
  运动这天三种方式总失水量比休息时大很多,因此运动时需要
多喝水。
状态 通过汗液散失/毫升 通过尿液散失/毫升 通过呼吸散失
休息(某一天) 100 1 800 300
运动(另一天) 2 000 500 600
学以致用
  (2)运动时汗液显著增多有什么意义?尿液为什么减少了呢?
  运动时人的体温略有升高,汗液蒸发能吸收人体热量,汗液分泌增
多,人体散热量增多,有助于运动时调节体温。运动时水主要以汗液的
形式排出体外,因此尿液就相应减少了。
  (3)运动时通过呼吸散失的水量为什么增加了?
  运动时呼吸频率加快、呼吸加深,通过呼吸散失的水量就会增加。
另外,呼出气体水量增加也有助于散热。
学以致用
方式 排遗 排泄
废物类型
物质来源
排出器官
未被消化吸收的食物残渣
主要来自消化系统
肛门
代谢废物,多余的水和无机盐
肾/皮肤/鼻
主要由人体自身代谢产生
  五、区分排遗与排泄
排遗
排泄
课堂小结
  排出物质为食物
残渣,只经过消化道,
未进入人体血液循环。
排遗
  排出物质为人体代谢废物,经血液循环运输到相应器官排出。
排泄
排遗
排泄——排尿
排泄——排汗
排泄——呼吸
课堂小结
  练一练:血液流经各器官后,以下物质发生了怎样的变化?(以箭
头表示)
血液流经小肠
营养物质( )
血液流经肺
氧气( )
二氧化碳( )
血液流经肾
尿素( )
  人体各系统协调配合,维持体内相对稳定的环境。
课堂练习

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