资源简介

(共13张PPT)
第四单元　人体生理与健康（一）
第四章　人体内物质的运输
第一节　流动的组织——血液 第二课时
新课导入
血液
血浆
血细胞
红细胞
白细胞
血小板
组别 人数 白细胞 （×109/升） 红细胞 （×1012/升） 血小板 （×109/升） 中性粒细胞百分比 淋巴细胞百分比 单核细胞百分比
急性白血病儿童 80 48.8 2.9 60.1 19.1 53.55 33.55
体检健康 儿童 80 5.6 4.8 175.5 58.8 28.15 6.08
新课导入
　　思考：急性白血病儿童的血液成分发生哪些变化？这种改变可能会对他们的健康带来哪些伤害？
两组受试儿童组间相关血常规指标均值对比
新知探究
　　资料　当皮肤等防御系统受损时，人体会立即启动一套多重应急方案。因为伤口暴露后，细菌、病毒等有害微生物可能会趁机侵入。
　　受损组织细胞释放出放特殊的信号物质，使血液循环加速，局部温度升高。这种变化能帮助白细胞更快地抵达伤口，并积极对抗入侵者。白细胞就像人体的“守卫”，它们能够吞噬细菌、病毒或其他有害物质。
　　尽管白细胞的外形看似笨重，但非常灵活，它们可以捕捉入侵的微生物。不同种类的白细胞可以对付不同种类的入侵者，确保人体得到更好的保护。
　　阅读白细胞吞噬病菌的资料。
新知探究
　　资料　当血管被割裂时，它会收缩以减少出血。同时，伤口附近的一种特殊蛋白质会与血液中的凝血因子发生反应，促使血小板聚集。这一过程使大多数小伤口能在 1 至 3 分钟内止血。
　　在 17 种蛋白质的共同作用下，经过一系列复杂的连锁反应，形成致密的纤维蛋白网。再过 6 至 10 分钟，血块就会完全封住伤口，防止继续出血。
　　阅读血小板凝血的资料。
异常的血细胞 症状
红细胞 贫血
血小板
白细胞
新知探究
出血
易感染
白血病患者的血液涂片
造血干细胞分化示意图
造血干细胞
红细胞
白细胞
血小板
新知探究
　　一、血细胞的形成
　　【任务 1】阅读教材第 109 ~ 110 页，学习血细胞的形成过程以及骨髓移植治疗白血病的原理。
　　二、输血与献血
　　怎样输血才能有效救治患者？
新知探究
　　【任务 2】阅读关于输血治疗方式发展的资料，学习输血的原则。
新知探究
　　1818 年至 1829 年，英国医生詹姆斯·布伦德尔共实施了 10 例人人之间的输血，其中 4 例获得了成功。第一个成功的病例是一位产后大量出血的妇女，她在接受了丈夫约 230 毫升的血后侥幸逃过了鬼门关，成为人类历史上第一个因输血而获救的的产妇。
新知探究
此人血型为 A 型血
A
B
AB
O
Rh 阳性血型
Rh 阴性血型
A 型标准血清 B 型标准血清 C 型标准血清
A 型标准血清 B 型标准血清 C 型标准血清
新知探究
自愿无偿献血
拓展提升
　　如何根据患者情况科学输血？
血液
血浆
血细胞
红细胞
白细胞
血小板
运载血细胞，运输维持人体生命活
动所需的物质和体内产生的废物
运输氧
造血干细胞
包围、吞噬病菌
凝血、止血
分裂
分化
输血原则：输同型血
课堂小结

展开更多......

收起↑