资源简介

第六课 传承核心思想理念 练习
一、单选题
1．2024年我国环境日的主题是“全面推进美丽中国建设”。这一主题旨在深入学习贯彻习近平生态文明思想，引导全社会牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，动员社会各界积极投身美丽中国建设，实现人与自然和谐共生的现代化。下列符合环境日主题的诗句是（ ）
①采菊东篱下，悠然见南山
②国破山河在，城春草木深
③落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
④人生自古谁无死，留取丹心照汗青
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
2．中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，下列名句中蕴含的思想理念理解正确的是（ ）
①民为邦本，本固邦宁——惠民利民，安民富民
②不入虎穴，焉得虎子——道法自然，天人合一
③苟日新，日日新，又日新————革故鼎新，与时俱进
④采菊东篱下，悠然见南山———脚踏实地，实事求是
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．2025开年以来，以旧换新、购新补贴政策持续加力。中央财政已预下达资金810亿元，作为消费补贴。消费者购买手机，汽车等产品，即可享受这些“真金白银”的消费补贴。这有利于（ ）
①老百姓的生活难题得到彻底改善 ②传承惠民利民，安民富民的思想
③弘扬重民本理念，站稳人民立场 ④滋养心灵，满足人民的精神需求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．广西柳州雀儿山公园鸟类湿地保护区泛起粼粼波光，浅滩处数十只白鹭正优雅踱步，与木棉花构成错有致的生态，成为柳州市碧海蓝天间一道亮丽的风景线。这一亮丽风景线得益于柳州市（ ）
①尊重并顺应了大自然运行的规律 ②践行实事求是、真实无欺的思想
③树立了保护鸟类重于一切的意识 ④坚持与天地万物和谐共生的意识
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
5．中华优秀传统文化深邃博大，历久弥新。古语“天地与我共生，而万物与我为一”体现了（ ）
A．海纳百川，有容乃大的气度 B．革故鼎新、与时俱进的理念
C．脚踏实地，实事求是的态度 D．道法自然、天人合一的思想
6．“讲仁爱”是中华优秀传统文化的核心思想理念之一。下列符合“讲仁爱”要求的是（ ）
①“亲亲”②“仁民”③“爱物”④“思信”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．清朝大学士张英的家人与邻居因建房占地问题起了纷争，张家人驰书京城求助张英，张英回信劝导：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨 长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”张家人见信后主动让出三尺，邻居深受感动亦退让三尺，后成传世美谈“六尺巷”。这启示我们在人际交往中要（ ）
A．明辨是非 B．诚实守信 C．据理力争 D．以和为贵
8．某市全面推广“村民说事点”，将其打造成普法宣传、化解矛盾、倾听百姓心声的平台，用和为贵理念感化人，借知进退境界昭示人，切实为群众解决烦心事。说事点的推广（ ）
A．从根本上解决群众的烦心事 B．蕴含重民本、尚和合的理念
C．体现德治比法治更具有力量 D．有力推动城乡区域协调发展
9．某短视频博主为博取流量，虚构“老人摔倒无人扶”“儿童被拐”等虚假事件拍摄视频，引发社会误解。此类行为警示我们网络创作必须（ ）
①文明有礼——维护网络礼仪
②行己有耻——坚守道德准则
③自信自强——展现个人风采
④诚实守信——恪守诚信原则
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．下列哪些行为能彰显“崇正义”的精神（ ）
①班级评选班干部时，举报某候选人私下拉票行为
②因好友参与了打架，向老师隐瞒其破坏公物的事
③发现同学在考试中作弊，考试结束后向老师报告了情况
④在公交车上看到老人摔倒，假装没有看到也没上前搀扶
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．4月8日，南宁市爱“星”志愿者关爱孤独症患者活动顺利举行。当天志愿者分工协作,陪伴孤独症患儿聊天,给予他们拥抱和夸奖,让他们感受到了爱与温暖的力量。从志愿者的身上，我们看到了（ ）
A．讲究仁爱 B．自强不息 C．诚信守法 D．敬业奉献
12．观察下列信息，根据情况调查统计数据，表达你的建议（ ）
某校同学交往情况调查统计表
调查问题 所占比重
喜欢拿别人开玩笑 11%
在公众场合随便喊同学的绰号 14%
时常做出一些言而无信的事 10%
关心并经常谈论同学的“小秘密” 13%
贸然打断其他同学融洽地交谈 10%
①“言必信，行必果” ②“自强不息，厚德载物”
③“己所不欲，勿施于人” ④“尺有所短，寸有所长”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、填空题
13．正确认识中华优秀传统文化的思想理念
①中华民族在 培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。
②中华优秀传统文化的思想理念 ，是解读中华民族历史发展的重要密码。长期以来，这些思想理念 地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着的 魅力。
14．传承哪些思想理念：
（1） 的思想。中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与我为一”，主张 。
（2） 的思想。中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实， ，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。
（3） 的思想。中华民族认为世间万物都是 的。“穷则变，变则通，通则久。”人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断 。
（4） 的思想。中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须 ，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。
15．崇正义的要求
①崇正义，要求我们坚持做正确的事，做 的事。“君子义以为上”，“见利思义”，“义然后取”。
②实现社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬 ，坚守 ，才能让每个人有尊严地生活。
③在面对个人利益选择时，我们应当将 置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
16．传承核心思想理念的做法：
（1） ，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。
（2） ，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。
（3） ，要求我们做到真实无欺、言行一致。
（4） ，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。
（5） ，要求我们追求和谐，强调多样性统一。
（6） ，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。
三、简答题
17．阅读材料，回答问题。
材料一 核心思想理念是中华优秀传统文化中思想道德、政治理念、价值追求、人格修养、独特品质、社会理想的精华。这些理念集中体现了中华民族的传统核心价值观，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
材料二 核心思想理念是中国传统文化的重要组成部分，它们在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业等过程中培育和形成。这些理念不仅为人们认识和改造世界提供了有益的启迪，也为治国理政提供了借鉴。传承中华优秀传统文化，需要大力弘扬这些核心思想理念，以促进社会和谐，鼓励人们向上向善。
(1)核心思想理念有哪些？
(2)传承中华优秀传统文化，需要大力弘扬核心思想理念。如何弘扬核心思想理念？
四、辨析题
18．有人认为：“在现代社会，中华优秀传统文化的核心思想理念已经不适应时代发展了，不需要传承。”
请你对此观点进行辨析。
五、分析说明题
19．【了解中华文化，传承中华文明】
国家级非物质文化遗产“广西三月三民俗文化”，在全国火爆出圈，吸引了来自全国各地的朋友来广西体验民俗风情。我校学生小天的朋友康康也来广西感受三月三文化，小天决定先带康康到学校各校区参加精彩纷呈的三月三活动。
(1)请结合材料说说我校开展的各项民俗活动体现了哪些思想理念。
(2)广西三月三不仅是少数民族文化的瑰宝，还是展现八桂儿女人文风貌的平台，在学校开展民族特色活动意义非凡。请你谈谈我校开展三月三民俗文化活动的重要意义。
(3)小天带康康参加完学校的活动后，还打算带康康去其他地方了解其他的三月三文化，请你帮小天出出主意。（至少列举一个地方和一个有关三月三文化或者活动）
20．一片茶叶连接古今、一缕茶香飘溢四方。中国茶文化是中华民族的瑰宝，我们要把茶道精神传承好。重庆某中学开展了以“传承中华优秀传统文化”为议题的学习探究活动，请阅读下列材料并回答问题。
环节一 资料展示
◎智慧之光：中国茶文化以“顺应天时、师法自然”为核心智慧，其茶道与武夷岩茶制作技艺已列入人类非物质文化遗产。武夷岩茶茶树生长需“得天地灵气”，清明至谷雨期间遵循“看青做青”原则采摘，制作全过程注重天时地利人和；乌龙茶则讲究“坐山饮露”的生态培育，谷雨至立夏前待茶叶能然成熟时采摘，严循“三不采”原则。制作中根据温湿度调控萎凋时长，通过“闻香观色”把握摇青火候，追求“绿叶红镶边”的工艺美学，从种植到加工的每个环节均体现着遵循自然规律的传统匠心。
◎创新发展：融合传统茶饮与现代元素，通过数字化营销推出水果茶、奶盖茶、气泡水等新中式茶饮，吸引年轻消费群体。打造“茶小仙”动漫IP及“灵感饮茶派对”湖流联名活动，以年轻化方式传播茶文化。同步上线“中国茶文化数字博物馆”，通过“云品茗”沉浸体验，突破时空限制，实现传统文化与数字科技的创新嫁接。
◎生态共富：中国茶产业依托“龙头企业+合作社+农户”模式带动近3000万涉茶人口增收，茶农年人均增收超6500元。数字技术赋能下，直播电商推动武夷山、安溪等主产区年网销破百亿，全产业链产值逾8800亿元。同步推进“以茶养山”生态战略，通过种植补贴和茶园碳汇交易实现生态茶溢价40%，在守护28个主产区生物多样性同时，茶旅融合等新业态辐射1600余产茶县，形成了“三茶统筹”发展格局，生动实践了“一片叶子富一方百姓”的共富路径。
(1)请运用历久弥新的思想理念的相关知识，结合此次学习探究活动同学们所展示的资料，阐释中国茶文化何以成为跨越千年的活态文化遗产。
环节二 展示环节结束后，班级同学围绕“如何加强茶文化的影响力”在全校开展问卷调查，以下是老师和同学们提交的部分节选内容。
节选一茶礼教育体系 节选二公益茶事活动 节选三以茶践民本 节选四茶和天下
设计“奉茶礼”课程，通过“长者先饮”“客来敬茶”等仪式，培养尊老爱幼美德；开发校园茶文化角，设置“感恩茶席”，学生为师长奉茶表达敬意。 实施“一杯暖茶”公益行动，组织志愿者为环卫工人等群体送茶；通过茶疗志愿服务在社区开展老年人茶饮健康指导。 围绕茶惠民生，开展便民茶服务，开设城市“共享茶亭”，提供平价茶饮和休憩空间；同时创新“政务茶座”，政府部门设置接待茶席倾听民意。 设立国际茶论坛，依托驻外机构推动“茶叙外交”，研发“丝路茶谱”，举办世界茶文化节，推进元宇宙“云茶会”、区块链数据库及全球联盟等数字项目，构建线上线下融合体系。
(2)结合节选内容，运用做核心思想理念的传承者相关知识，请你在本次探究活动闭幕式上对全体同学发出“以青年之力增强茶文化影响力”的号召。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A C B D A D B C B
题号 11 12
答案 A B
1．B
【详解】本题考查人与自然和谐共生。
①：采菊东篱下，悠然见南山，意思是在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘，体现了人与自然和谐共生，故①符合题意；
②：国破山河在，城春草木深，意思是长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧，春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密，没有体现人与自然和谐共生，故②不符合题意；
③：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，意思是落霞与孤雁一起飞翔，秋天的江水和辽阔的天空连成一片，浑然一色，体现了人与自然和谐共生，故③符合题意；
④：人生自古谁无死，留取丹心照汗青，意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册，没有体现人与自然和谐共生，故④不符合题意；
故本题选B。
2．A
【详解】本题考查坚持以人民为中心的发展思想、创新的重要性。
①：“民为邦本，本固邦宁”意思是人民是国家的根基，根基稳固了国家才安宁，体现了以民为本的思想，蕴含着惠民利民、安民富民的理念，故①符合题意；
③：“苟日新，日日新，又日新”意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新，体现了不断革新、与时俱进的精神，蕴含着革故鼎新、与时俱进的理念，故③符合题意；
②：“不入虎穴，焉得虎子”强调的是要勇于实践、敢于冒险，才能获得成功，与“道法自然，天人合一”的理念无关，故②说法错误；
④：“采菊东篱下，悠然见南山”描绘的是一种悠然自得的田园生活意境，体现的是人与自然和谐相处的情趣，与“脚踏实地，实事求是”的理念无关，故④说法错误；
故本题选A。
3．C
【详解】本题考查历久弥新的思想理念。
②③：题干中，中央财政已预下达资金810亿元，作为消费补贴。消费者购买手机，汽车等产品，即可享受这些“真金白银”的消费补贴，这有利于传承惠民利民，安民富民的思想，弘扬重民本理念，站稳人民立场，②③符合题意；
①：“彻底改善”说法太绝对，老百姓的生活难题有利于得到改善，①说法错误；
④：题干未涉及滋养心灵，满足人民的精神需求，④不符合题意；
故本题选C。
4．B
【详解】本题考查道法自然、天人合一思想的内涵。
①：柳州市打造鸟类湿地保护区，使得出现良好生态景观，这是尊重并顺应了大自然运行的规律，按照自然规律办事才能实现人与自然的和谐相处，故①符合题意；
④：柳州市通过保护鸟类湿地保护区，营造出良好生态环境，体现了坚持与天地万物和谐共生的意识，认识到人类与自然是一个有机整体，故④符合题意；
②：题文中主要强调的是柳州市在生态保护方面的举措及成果，与“实事求是、真实无欺”的思想并无直接关联，故②不符合题意；
③：“保护鸟类重于一切”这种说法过于绝对，我们强调的是人与自然和谐共生，各种生物、各项事业都需要协调发展，而不是片面强调保护鸟类高于一切，故③说法错误；
故本题选B 。
5．D
【详解】本题考查中华优秀传统文化。
ABC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABC不符合题意；
D：题文中古语“天地与我共生，而万物与我为一”强调的是与自然的和谐共处,达到物我合一的境界，体现了道法自然、天人合一的思想，故D符合题意；
故本题选D。
6．A
【详解】本题考查传承核心思想理念。
①②③：依据教材知识可知，“讲仁爱”是中华优秀传统文化的核心思想理念之一，主要体现为“亲亲”“仁民”“爱物”三个方面，故①②③说法正确；
④：“思信”是一种美德，更侧重于诚信，不属于“讲仁爱”的核心范畴，④说法不符合题意；
故本题选A。
7．D
【详解】本题考查弘扬中华民族传统美德。
D：张英通过劝导家人主动退让化解矛盾，邻居受感动后也退让，最终双方以宽容、谦让的态度达成和解，形成“六尺巷”的美谈。这体现了在人际交往中应秉持“以和为贵”的理念，即在面对冲突时，不执着于争输赢，而是以宽容和理解化解矛盾，维护和谐关系。故D符合题意；
AB：“明辨是非”强调判断对错，在题干材料中未直接体现，“诚实守信”与题意无关，故AB不符合题意；
C：“据理力争”则与故事中主动退让的做法相悖，故C说法错误；
故本题选D。
8．B
【详解】本题考查坚持以人民为中心的发展思想。
B：推广“村民说事点”，切实为群众解决烦心事，认识到了人民在国家中的重要地位，化解矛盾，追求和谐，蕴含了重民本、尚和合的理念，故B符合题意；
A：有利于解决群众的烦心事，故A说法错误；
C：德治和法治同样都有力量，故C说法错误；
D：该说法与材料内容无关，故D不符合题意；
故本题选B。
9．C
【详解】本题考查行己有耻的内涵及要求、践行诚信的要求。
②：“行己有耻” 要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。该短视频博主为博流量虚构虚假事件，违背了道德准则，没有做到 “行己有耻”，警示我们网络创作要坚守道德底线，故②符合题意；
④：诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。博主虚构虚假事件，是不诚信的行为，警示我们在网络创作中要诚实守信，恪守诚信原则，故④符合题意；
①③：题干中博主的行为主要是违背了道德和诚信原则，没有体现文明有礼和自信自强，故①③不符合题意；
故本题选C。
10．B
【详解】本题考查对“崇正义”的认识。
①③：“崇正义”要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事；分析选项，班级评选班干部时，举报某候选人私下拉票行为，发现同学在考试中作弊，考试结束后向老师报告了情况；均是“崇正义”的做法，①③符合题意；
②：因好友参与了打架，向老师隐瞒其破坏公物的事，是包庇同学，不符合“崇正义”的做法，②说法错误；
④：在公交车上看到老人摔倒，假装没有看到也没上前搀扶，是不关爱他人的做法，不符合“崇正义”的做法，④说法错误；
故本题选B。
11．A
【详解】本题考查讲仁爱。
A：依据教材知识，讲仁爱，要求我们爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。志愿者通过陪伴、拥抱和夸奖孤独症患儿，传递关爱与温暖，体现了对弱势群体的关怀。从他们身上，我们看到了讲究仁爱，故A符合题意；
BCD：“自强不息”强调个人奋斗，“诚信守法”侧重诚实与法律意识，“敬业奉献”多指职业责任，均与题干中志愿者的行为关联较弱。故BCD不符合题意；
故本题选A。
12．B
【详解】本题考查尊重他人的要求、守诚信的要求。
①：“时常做出一些言而无信的事”占比10%，说明存在部分同学不讲诚信的问题。“言必信，行必果”意思是说出的话一定要信守承诺，做事一定要有成效，强调诚信，能针对这一现象提出建议，故①符合题意；
③：从表格中“喜欢拿别人开玩笑”“在公众场合随便喊同学的绰号”“关心并经常谈论同学的‘小秘密’”“贸然打断其他同学融洽地交谈”等数据可知，存在部分同学不尊重他人、没有换位思考的问题。“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜欢的，也不要强加给别人，强调要学会换位思考、尊重他人，能针对这些现象提出建议，故③符合题意；
②：“自强不息，厚德载物”强调的是个人要不断努力进取、提升自身修养，有包容万物的胸怀，与表格中同学交往的不恰当行为关系不大，故②不符合题意；
④：“尺有所短，寸有所长”比喻人或事物各有其长处和短处，强调要正确看待自己和他人的优缺点，与表格中同学交往的不恰当行为关系不大，故④不符合题意；
故本题选B。
13． 长期历史发展中 深邃博大 潜移默化 历久弥新
【详解】本题考查正确认识中华优秀传统文化的思想理念，可结合教材知识作答。
14． 道法自然、天人合一 尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生 脚踏实地、实事求是 在实践中探求真知 革故鼎新、与时俱进 生生不息、不断变化 创造与创新 惠民利民、安民富民 惠及人民
【详解】本题考查传承思想理念，结合教材知识进行回答。
15． 符合道义 社会正气 民族大义 道义
【详解】本题考查崇正义的要求，可结合教材知识作答。
16． 讲仁爱 重民本 守诚信 崇正义 尚和合 求大同
【详解】本题考查传承核心思想理念的做法，可结合教材知识作答。
17．(1)讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同。
(2)①要讲仁爱。爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。②要重民本。遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。③要守诚信。做到真实无欺、言行一致。④要崇正义。坚持做正确的事，做符合道义的事。⑤要尚和合。追求和谐，强调多样性统一。⑥要求大同。胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。
【详解】（1）本题考查核心思想理念有哪些，可结合教材知识作答。
（2）本题考查如何弘扬核心思想理念，可结合教材知识作答。
18．这种观点是错误的。中华优秀传统文化的核心思想理念是中华民族在长期的历史发展过程中形成的智慧结晶，具有深厚的历史底蕴和广泛的社会基础。在现代社会，这些核心思想理念依然具有重要的价值和意义，如“讲仁爱”有利于促进人际关系和谐，构建和谐社会；“重民本”与以人民为中心的发展思想相契合，有利于国家的长治久安；“守诚信”是现代市场经济的基石，有利于维护市场秩序等。传承中华优秀传统文化核心思想理念，能够为我们的现代化建设提供精神动力和智力支持，有利于增强民族凝聚力和文化软实力，促进社会的全面进步。我们应该对中华优秀传统文化核心思想理念进行创造性转化和创新性发展，使其更好地适应时代发展的要求，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
【分析】考点考查：传承中华优秀传统文化的核心思想理念。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：政治认同、道德修养。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点：在现代社会，中华优秀传统文化的核心思想理念已经不适应时代发展了，不需要传承。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：中华优秀传统文化的核心思想理念是中华民族在长期的历史发展过程中形成的智慧结晶，具有深厚的历史底蕴和广泛的社会基础。
论据②：在现代社会，这些核心思想理念依然具有重要的价值和意义。
论据③：传承中华优秀传统文化核心思想理念，能够为我们的现代化建设提供精神动力和智力支持，有利于增强民族凝聚力和文化软实力，促进社会的全面进步。
论据④：我们应该对中华优秀传统文化核心思想理念进行创造性转化和创新性发展，使其更好地适应时代发展的要求，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
第三步：整合信息，组织答案。
19．(1)革故鼎新、与时俱进的思想；尚和合的理念。
(2)有利于增强学生对中华文化的认同感，提升文化素养，丰富校园生活；有助于传承和弘扬国家级非物质文化遗产，促进民族文化的繁荣发展；能增进学生对不同民族文化的了解，营造民族团结的良好氛围。
(3)南宁青秀山风景区，会举办大型的三月三歌圩活动，有精彩的对歌表演、民族歌舞演出。
【分析】考点考查：革故鼎新，与时俱进的思想、尚和合的思想、中华传统文化。
能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。
核心素养：政治认同、健全人格。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用革故鼎新，与时俱进思想的思想、尚和合的思想的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：参加壮锦纹饰与现代设计相结合的民俗服饰T台秀表演→可联系革故鼎新、与时俱进的思想作答。
关键词②：体验团结 协作的力量→可联系尚和合的理念作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用中华传统文化的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：广西三月三不仅是少数民族文化的瑰宝，还是展现八桂儿女人文风貌的平台→可联系有利于增强学生对中华文化的认同感；促进民族文化的繁荣发展；营造民族团结的良好氛围作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查列举一个地方和一个有关三月三文化或者活动，属于开放性试题，言之有理即可。
20．(1)①中国茶文化蕴含“顺应天时、师法自然”的核心智慧，从茶树种植到茶叶制作的各个环节都遵循自然规律，体现了人与自然和谐共生的思想理念，这是中国传统文化的重要内涵，使其具有深厚的文化底蕴，得以传承千年。②中国茶文化注重创新发展，融合传统茶饮与现代元素，通过数字化营销推出新中式茶饮，打造动漫IP、举办潮流联名活动以及建设数字博物馆等方式，让传统文化与数字科技相结合，以年轻化的方式传播，适应了时代的发展需求，保持了文化的活力。③中国茶产业依托“龙头企业+合作社+农户”模式带动大量涉茶人口增收，推进“以茶养山”生态战略，实现生态茶溢价，形成“三茶统筹”发展格局，体现了共享发展成果、坚持绿色发展的理念，促进了经济发展与生态保护相协调，让茶文化在实践中不断发展，成为跨越千年的活态文化遗产。
(2)同学们，茶文化是中华优秀传统文化的瑰宝，作为新时代青年，我们应积极传承和弘扬茶文化。在日常生活中，我们要积极参与茶礼教育活动，学习“奉茶礼”等传统礼仪，传承尊老爱幼的美德；积极投身公益茶事活动，如为环卫工人送茶、在社区开展茶饮健康指导等，传递温暖与关爱；关注茶惠民生的举措，支持城市“共享茶亭”等便民服务；同时，我们还要积极参与国际茶文化交流活动，如关注国际茶论坛、参与“茶叙外交”相关宣传等，向世界展示中国茶文化的魅力，以青年之力增强茶文化的影响力，让中国茶文化在世界舞台上绽放光彩！
【分析】考点考查：传承中华优秀传统文化、历久弥新的思想理念、创新驱动发展、延续文化血脉、建设生态文明
能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力
核心素养：政治认同
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用历久弥新的思想理念、延续文化血脉、创新驱动发展、建设生态文明的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：茶文化以“顺应天时、师法自然”为核心智慧，其茶道与武夷岩茶制作技艺已列入人类非物质文化遗产、得天地灵气→可链接体现了人与自然和谐共生的思想理念。
关键词②：融合传统茶饮与现代元素，通过数字化营销推出水果茶、奶盖茶、气泡水等新中式茶饮，吸引年轻消费群体→可链接让传统文化与数字科技相结合，以年轻化的方式传播，适应了时代的发展需求。
关键词③：推进“以茶养山”生态战略，通过种植补贴和茶园碳汇交易实现生态茶溢价40%、一片叶子富一方百姓→可链接体现了共享发展成果、坚持绿色发展的理念，促进了经济发展与生态保护相协调。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题的设问主体为公民，需要运用传承优秀传统文化、文明有礼、亲社会行为延续文化血脉的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：通过“长者先饮”“客来敬茶”等仪式，培养尊老爱幼美德→可链接文明有礼。
关键词②：实施“一杯暖茶”公益行动→可链接积极投身公益茶事活动。
关键词③：开设城市“共享茶亭”，提供平价茶饮和休憩空间、同时创新“政务茶座”→可链接支持城市“共享茶亭”等便民服务，加以创新。
关键词④：依托驻外机构推动“茶叙外交”，研发“丝路茶谱”，举办世界茶文化节→可链接向世界展示中国茶文化的魅力。
第三步：整合信息，组织答案。

展开更多......

收起↑