2.1 “逻辑”的多种含义 课件(共23张ppt)

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2.1 “逻辑”的多种含义 课件(共23张ppt)

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(共23张PPT)
“逻辑”的多种含义
狭义逻辑学
逻辑思维规则
意识
理性认识
辩证逻辑
形式逻辑
研究思维的规律 和方法的学问
辩证思维方法
创新思维能力
广义 狭义
《逻辑与思维》
科学思维
逻辑学
思 维
运用
方法
狭义
目标导航
课程标准:懂得正确思维的基本条件。
核心素养:
1.科学精神:知道逻辑学研究思维的方法,以及形式逻辑研究思维的 核心任务。领会日常思维中论证、论辩与逻辑的关系,懂得运用有效 推理进行论证和论辩。
2.公共参与:通过与同学的交流讨论学习,增强公共参与能力。
如何理解逻辑思维在生活中的重要性
议 题 1 我们如何认识逻辑
议题2 我们如何判断推理的有效性
议题 一 我们如何认识逻辑
逻辑学
学逻辑也要合乎学习的逻辑,
逻辑学 先易后难,不能揠苗助长。
毛主席曾号召大家
都要学一点逻辑呢。
◆1.上述议论中的“逻辑”分别是什么意思
◆2. “逻辑”的不同用法之间有何区别与联系
情境探究一:P7探究与分享
规律
逻辑规律与
规则
逻辑太重要了,逻辑混乱
的文章别人看不懂,不讲 逻辑的人别人懒得理。
思维
方法
一、“逻辑”的不同用法
思考:“逻辑”的不同用法之间有何区别与联系
逻辑规律与规则
思维方法
去把握
目 的
(工具性)
含义
2
含义
3
研究
对象
客观
规律
含义
4
逻辑学
含 义 1
用法 范围
举例
规律
逻辑规律与规则 (思维的形式和规 律性)
NNW , N

认识问题的某种思 维方法 逻辑学或逻辑知识
【拓展认知】 “逻辑”有何不同
判断,下列内容分别属于哪种“逻辑”
① 逻辑在这里是作为单独一门课来讲授的。 逻辑学
② 有评论说,中央召开民营经济座谈会是重大利好,因为这符合经济
逻 辑。 规律
③ 泽连斯基被赶出白宫,谁也不要指望俄乌战争快速结束,毕竟普京 有普京的逻辑,美国有美国的逻辑,达成认识问题的思维方法
④ 《哪吒2》的剧情不仅逻辑关系很紧密,还影射了当今国际秩序运 行 逻 辑。 逻辑规律与规则
规律
议题二 我们如何判断推理的有效性
情境探究二:P8探究与分享
爱好逻辑的小华在在网上购买逻辑入门书籍。
不看不知道,一看吓一跳,原来有这么多的 逻辑学:形式逻辑、辩证逻辑、法律逻辑、 科学逻辑、论辩逻辑、逻辑学……
◆这些逻辑学之间又有什么关系
【拓展认知】
从研究对象和 研究方法的角 度划分
逻辑学 从前提与结论之
间是否具有必然 联系划分
形式逻辑
辩证逻辑
归纳逻辑
演绎逻辑
法律逻辑
科学逻辑
论辩逻辑
Formal
Logic
形式逻辑
监 A 学 作 7

逻辑学
教程
WoIXUE
IAOCHENG
从不同的应用 领域的角度划

简单的逻辑学
逻排孚人门祖简单
是一门学问
………
简单的逻学
彩通老仁水黑
SoMPLs

1.逻辑学的含义:研究思维规律与方法的学问。
狭义逻辑学 形式逻辑 研究思维形式结构及其规律
逻辑学
关系:广义逻辑学包含狭义逻辑学。
学习狭义逻辑学的基本知识与方法,是学习广义逻辑学的基础。
研究辩证思维中的规律、
规则与方法
形式逻辑
辩证逻辑
广义逻辑学
形式结构:逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维的形式结构,简称
形式结构。 概念、判断、推理
情境探究三: P9示例评析
所有金属都是导电的。
所有事物都是变化发展的。
思考:这两个判断有什么相同点
概念 …… … … 判断
用“所有 都是 .. ”这一形式结构将两个概
念联系起来构成判断
所有 “金属”都 是 “导电的”
所有 “事物”都是 “变化发展的”
相同点:都 是 "所有……都
是…… ” 的形式结构。
“金属” “导电的”
“事物” “变化发展的”
所有马都是动物,所有白马都是马,
所以,所有白马都是动物。
所有马都是动物,所有牛都不是马,
所以,所有牛都不是动物。
情境探究四:P9探究与分享
一天,初学逻辑的小明和小芳一起进行推理练习。
两位同学进行推理的前提都是正确的,推出的结论却不都是真的,为什么
小明
小芳
小芳推理的逻辑形式是 :
所有M 是P 大前提:真
所有S不是M 小前提:真
所有S不是P 结 论 : 假
前提的内容是真实的,推理的形式无效
动 物 ,(大前提) 马 , ( 小前提)
动物。(结论)
○ 小明的推理:
所有
所有的
所以,所有 白 马 都是 动物。(结论)
前提的内容是真实的,推理的形式有效
(符合三段论推理规则)。
所以小明的推理是正 确的 。
形式结构一 致,推理形式有效
( 不符合三段论推理规则)。
小芳的推理是不正确的 。
形式结构不一致,推理形式无效
小明推理的逻辑形式是 :
所有M是P 大前提:真
所有S 是 M 小前提:真 所有S是P 结论:真
所有 所有
所以,所有
都是
都不是
都不是
(大前提)
(小前提)
● 小芳的推理:
马牛牛
动 马
物 ,
,
推论结果是否为真
并不取决于思想的具体内容本身是什么,而是取决于:
前提内容的真实性
推理形式的有效性
SO: 遵循形式逻辑的规律与规则/, 是正确思维的必要条件。形式逻辑
的核心任务是,把握从真前提推导出真结论的规律和规则。
前提的内容是真实的,推理的形式无效
(不符合三段论推理规则)。
小芳的推理是不正确的。
前提的内容是真实的,推理的形式有效
(符合三段论推理规则)。
所以小明的推理是正确的。
形式结构一 致,推理形式有 效 形式结构不 一 致,推理形式无效
推理结构:推理是由前提和结论构成的,
由前提推导结论,前提作为结论的理由。
从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,
取决于思想的形式结构。
形式逻辑的核心任务:要把握从真前提
推导出真结论的规律和规则。
④学习形式逻辑意义:
A 学习狭义逻辑(形式逻 辑 )学的基本知识与方 法,是学习广义逻辑学
的 基础。
B遵循形式逻辑的规律与
规则,是正确思维的必 要 条 件。
科学思维的两个基本条 件:内容真实+形式正确。
2.形式逻辑(狭义的逻辑)
感受逻辑在生活中的重要性
《唐探1900》中,美国想通过《排华法案》把聚居在唐人街华人 赶出去。为此,他们不惜制造凶案,然后将其嫁祸给唐人街大佬 白轩龄(周润发饰)的儿子白振邦,甚至将其杀人灭口。白轩龄 就是在丧子+同胞即将被驱逐的情况下被美国法院传召,单刀赴 会,上演了一出舌战群儒的法庭辩论大戏、好戏。最后迫使美国 法院作出保留唐人街的判决!
议一议
o 观看视频,从逻辑学上看,为什么白轩龄的法庭辩论有效
>从狭义逻辑学即形式逻辑来看,其推理论证过程这样的:
用论证方式说服/反驳别人
白轩龄在美国法院用日常思维反驳排华法案的过程,就是论辩
●人人生而平等是美国的独立精神、立国之本。华工修筑铁路、提 供了美国人生活便利的服务和产品,却得不到应有的尊重,连合影 的资格都没有,还要被驱逐,平等在哪里 论据(推理的理由)
● 所以, 华工不应该被驱逐,唐人街应该被保留。 论点
【归纳总结】 形式逻辑的重点知识
① 形式结构:不同思维形式之间的联系方式
② 核心任务:要把握从真前提推导出真结论的规律和规则
③ 特别关注推理问题
●推理结构:前提(已知判断)+结论(新判断)
●用推理进行论证( 证 明 ) 或论辩(说服、反驳)
●推理结论为真的条件:
前提(内容)真实+形式(结构)有效/正确
④ 学习的意义:是学习广义逻辑学的基础,是正确思维必要条件
辩证逻辑
形式逻辑
1.形式结构
推理结构
2.推 理 推理结论为真的条件 L 核心任务
3.论证和论辩
课堂小结
“规 律”同义
“逻辑”的不 “逻辑规律与规则”
广义逻辑
关系
狭义逻辑
(形式逻辑)
认识问题的某种“思维方法”
“逻辑学”这门学问
“ 逻 辑 ”
的多种 含义
狭义逻辑
学与广义 逻辑学
同用法
易错辨析
1. 逻辑学研究的对象是研究辩证思维中的规律、规则与方法。
纠正:"逻辑规律与规则”,以及“思维方法”意义上的"逻辑"才是逻 辑学的研究对象。
2. 从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,是由思想的具体内容决定的。
纠正:从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,不是由思想的具体内容 决定的,而是取决于思想的形式结构。
3. 形式逻辑的核心任务是要从真前提推出真结论。
纠正:形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。
4. 学习广义逻辑学的基本知识与方法,是学习狭义逻辑学的基础。
纠正:学习狭义逻辑学的基本知识与方法,是学习广义逻辑学的基础。
典题训练
1. (24-25高二上 · 山东潍坊期中)习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰130周年
座谈会上的重要讲话中强调:"以中国式现代化全面推进强国建设、民族复 兴伟业,是全党全国各族人民在新时代新征程的中心任务。"深入学习平总书记重要论述,科学把握中国式现代化的前进方向,必须深刻领悟中国 式现代化的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。下列选项中关于“逻辑”的用 法与材料一致的是
A. 共建“一带一路”站在了历史正确的一边,符合时代的进步逻辑 B . “因为担心失衡跌倒,我们的思想紧紧抓住逻辑这个扶手”
C. “举一反三”是一种类比的逻辑方法,用于启发式教学很有效
D. “逻辑太重要了,逻辑混乱的文章别人不看,不讲逻辑的人别人懒得理”
2. (23-24高二下 · 湖北黄冈阶段练习)某班高二学生在学习“逻辑”的
含义时,发表了以下观点:甲说:经济发展中要合理运用市场逻辑。
乙说:逻辑学是研究思维的学科。丙说:“逆全球化”是历史逆流, 是不合逻辑的。丁说:“全面深化改革”的逻辑驱动社会主义现代化。 四位同学关于“逻辑”的含义表达意思一致的是
A/. 甲和丙 B. 甲和丁 C. 乙和丙 D. 乙和丁
典题训练

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