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(共19张PPT)
概念的概述
6.张三问李四:“你常看《新闻联播》吗 ”
李四回答:“谁说我不常看《新闻联播》 ”
张三又问李四:“这么说你常看《新闻联播》了 ”
李四回答:“我并不是说我常看《新闻联播》。”
从形式逻辑基本规律的角度判定,李四的回答
A.违反了矛盾律
B.违反了排中律
C.既违反了矛盾律,又违反了排中律
D.既没有违反矛盾律,又没有违反排中律
C
常看《新闻联播》
A
不常看《新闻联播》
非A
否认非A
陈述语气：肯定A
否认A
陈述语气：肯定非A
反问句造成有两种意思
1.说本案是重伤罪是对的,说本案不是重伤罪也是对的。对此评价正确的是A.违反了同一律
B.违反了矛盾律
C.不违反逻辑规律
D.违反了排中律
D
陈述句通常是一种意思
是重伤罪
A
不是重伤罪
非A
A
非A
思考：这些容易产生歧义的问话给我们什么启示？
提示：概念是逻辑思维的细胞。细胞出了毛病，机体就会产生故障。同样，概念出了问题，相关的思维也就会不正确。正确的思维需要准确把握“概念”。
新版“灵魂六问”
1.你配吗？
2.你算什么东西？
3.你要饭吗？
4.你是什么东西？
5.你搞清楚自己的定位没有？
6.你是什么垃圾？
一、概念的含义
1.属 性
①含义：事物总有许许多多的性质和关系。事物的性质和关系统称为属性
“草莓是红色的”。其中“红色”是“草莓”的性质。
“五月六月是草莓的收获季节。”，这里“收获季节”表示的是“五月六月”与“草莓”的关系。
②分类：事物的属性可分为本质属性和非本质属性。
属性
本质属性
非本质属性
一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。
某事物具有，其它事物也可具有的属性。
有一天，柏拉图与学生们散步。一个学生问柏拉图：“您说，人是什么？”柏拉图说：“人是两腿直立的动物。”
于是有一个调皮的学生，抓来一只鹅，问柏拉图：“请问老师，这是人吗？”柏拉图觉得自己的说法有漏洞。连忙修正自己刚才的说法：“人是没有羽毛的两腿直立的动物。”又有一个学生，找来了一只拔光了羽毛的鹅，在柏拉图面前高高举起，问老师：“这只没有羽毛的鹅，难道是您说的人吗？”
你能试着概括出人的属性，能否说出什么是人（人的概念）？
有眼睛、有耳朵、有四肢
能直立行走
能用肺呼吸
能血液循环
能思维并能制造和使用生产工具
揭示“人”的本质属性
其他动物也可能具有，
属于非本质属性
√
概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。
一、概念的含义
①含义：概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。
②特征：概念具有抽象性和概括性的。
2.概 念
P23相关链接：
依据“能思维并能制造和使用生产工具”这一本质属性，我们可以把人与其他动物区分开来。人的本质属性是客观存在的，人们认识了这些本质属性，才能产生“人”的概念。
反映某一客观事物的概念不等于客观事物本身，它们之间是反映与被反映的关系。
“人”这个概念，一方面舍去了人的男、女、老、少等个性特征，抽象出“人”所共有并且区别于其他动物的本质属性;另一方面又不专指某个具体对象，比如张三或李四，而是指所有的“人”。概念具有抽象性和概括性的。
一、概念的含义
概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。（非一一对应）
3.概念的表达（概念与语词的关系）
（1）不同的语词可以表达同一个概念。
（2）同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。（一词多义）。
（多词一义）
水果、fruit、鲜果...
例如：苹果
P23：探究与分享
为了证明“白马非马”的论题，公孙龙提出了很多理由。比如，求“马”，给“黄马”“黑马”都可以满足这一要求；求“白马”，给“黄马”“黑马”就不合要求。“马”讲的是马的形体；“白”马讲的是“马的颜色”。讲颜色不同于讲形体，所以“白马非马”。
你是否同意公孙龙的论证？为什么？
二、概念的基本特征
1.内涵——概念究竟反映什么
概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。
例如：
“人”这个概念指的是能够思维并能够制造并使用生产工具的动物。
马，是奇蹄目马科马属草食性动物。
二、概念的基本特征
2.外延——概念究竟在具体指“谁”
概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。
它说明概念所反映的那种具体事物“有哪些”。
例如：
马，是奇蹄目马科马属草食性动物。（内涵）
（外延）
二、概念的基本特征
概念的内涵和外延是相互联系、相互制约的。
概念是内涵（强调“是什么”）和外延（强调“有哪些”）的统一。
概念的内涵确定，一定条件下，其外延就可以由之而确定；
反之，概念的外延确定了，在一定条件下，其内涵也可以因此而确定。
例如：
“水果”这个概念，揭示了“指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可生食的植物果实。”这一事物的本质属性（内涵）；也确定了这个概念所指的那些对象（外延）。
P24相关链接：概念的内涵与外延二者的关系
一个具体对象，只属于一个概念的外延？
二、概念的基本特征
4.概念之间的外延关系
依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，
概念之间的外延关系分为
(1)相容关系
(2)不相容关系(全异关系)
种类 内容 图示 举例
A
B
A
B
A
B
A
B
全同关系
两个概念的外延完全相同
公式：A=B
父亲和爸爸
鲁迅与周树人
属种关系
种属关系
一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延。
外延大：属概念（公式：A>B）
外延小：种概念（公式：A动物和人
人和动物
交叉关系
两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。
公式：部分A=部分B
绘画与古董
(1)相容关系：
两个概念在所指范围上具有相同的部分。
全异关系 不具有相同部分
①矛盾关系 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,且它们的外延之和等于该属概念的外延。公式：A+B=C 党员与非党员
男人与女人
成年人与未成年人
②反对关系 指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,且它们的外延之和小于该属概念的外延。公式：A+B输和赢
B
A
不相容关系的两种特殊情况：矛盾关系和反对关系。
（2）不相容关系(全异关系)：两个概念在所指范围上不具有相同部分。
A
B
C
A
B
C
第一组：“《史记》的作者”与“司马迁”
第二组：“动物”与“马”
第三组：“马”与“动物”
第四组：“中学生”与“球迷”
第五组： “人”和“小孩”
第六组： “北京大学”和“大学”
第七组： “土豆”和“飞机”
【判一判】
全同关系
属种关系
种属关系
交叉关系
属种关系
种属关系
全异关系
课堂小结:
基本特征
（内容）
表达: 语词
概念
含义
属性
任何概念都是
内涵和外延的统一
【背诵区分】概念之间的外延关系
项目 相容关系 不相容关系(全异关系) 含义 两个概念在所指范围上具有相同部分 两个概念在所指范围上不具有相同部分 类别 全同关系 属种关系 种属关系 交叉关系 矛盾关系 反对关系
阐释 两个概念的外延完全相同 一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延 一个概念的全部外延被另一个概念的外延包含 两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延
1.(2024河北保定九校二模,15)概念之间的外延关系是对事物之间客观关系的反映。下列给出的有某种关系的词语中概念之间的外延关系相同的是(　　)
①白色—黑色　　　②沙画—艺术
③质数—奇数　　　④瓷器—古董
A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④
D

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