资源简介 (共17张PPT)8.4机械能守恒定律(第1课时)1.能说出物体的动能和势能相互转化情况;2. 会推导机械能守恒定律的表达式;3. 记住并理解机械能守恒的条件;4. 能够运用机械能守恒定律解决问题,会规范书写解题过程。思考:前面学习了哪几种形式的能量?表达式是什么?分别对应什么力做功?知识回顾课堂检测机械能守恒定律动能与势能的相互转化能 表达式 功能关系重力势能EPWG=EP1-EP2 =-△EPEP=mgh弹性势能EPW弹=EP1-EP2 = -△EP动能EkW合=Ek2-Ek1 =△Ek伽利略理想斜面实验ABhh'1.追寻守恒量αβ现象:在没有空气阻力和摩擦力时,无论斜面B陡一些,还是缓一些,小球总能到达斜面B上与释放点等高的位置. 实验表明斜面上的小球在运动过程中好像“记得”自己起始的高度(或与高度相关的某个量)。结论:小球在运动中“某个量是守恒的”把这个量叫做能量或能。课堂检测机械能守恒定律动能与势能的相互转化任务一:阅读教材后回答问题。——重力势能转化为动能。2.动能与势能的相互转化——动能转化为重力势能。结论1: 只有重力做功时,物体的动能和重力势能相互转化。课堂检测机械能守恒定律动能与势能的相互转化单摆:问题1:下列实例中动能,重力势能,弹性势能之间如何转化?A→B:B→C:ACB重力做正功,重力势能减少,动能增加,重力做负功,重力势能增加,动能减小弹簧+小球课堂检测机械能守恒定律动能与势能的相互转化——动能转化为弹性势能。结论2:只有弹力做功时,物体的动能与弹性势能相互转化。AOBO点为弹簧原长处,阻力不计问题1:分析下列实例中动能,重力势能,弹性势能之间如何转化?B-O过程中:O-A过程中:2.动能与势能的相互转化连接弹簧的小球套在光滑水平杆上运动。弹力做正功,弹性势能减少,动能增加——弹性势能转化为动能。弹力做负功,弹性势能增加,动能减少二、动能与势能的相互转化3.机械能(1)定义:重力势能、弹性势能与动能都是机械运动中的能量形式,统称为机械能。通过重力或弹力做功,机械能可以从一种形式转化成另一种形式。课堂检测机械能守恒定律动能与势能的相互转化(2)表达式:(3)机械能的相对性:重力势能通常选地面为零势能面。弹簧的弹性势能以原长处为零势能点。问题2:物体势能与动能间转化的原因是什么?转化过程中机械能怎么变化呢 (从做功角度分析)重力势能弹性势能动能势能机械能(4)标矢:标量展示1:落体运动(选地面为参考面)课堂检测机械能守恒定律动能与势能的相互转化在只有重力做功时,在A,B两点的机械能守恒展示2:曲线运动一个物体沿着光滑的曲面滑下,在A点时动能为Ek1,重力势能为Ep1 ;在B点时动能为Ek2,重力势能为Ep2 。试判断物体在A点的机械能E1和在B点的机械能E2的关系。由动能定理:GFN只有重力作功的情况下,物体的机械能总量保持不变。课堂检测机械能守恒定律动能与势能的相互转化A点:B点:功能关系:功能关系:联立变形:【结论】只有弹力做功的系统内,动能与弹性势能互相转化时总的机械能保持不变。动能定理:如图,光滑小球套在水平杆上运动,C为原长处,从A到B过程中分析能量的变化,判定弹簧和小球系统机械能是否守恒。课堂检测机械能守恒定律动能与势能的相互转化1.内容:在只有重力或弹力做功的物体系统内,物体的动能和势能可以相互转化,而总的机械能保持不变。2.表达式:守恒观点转化观点转移观点或 ΔEk减=ΔEp增或 ΔEA减=ΔEB增(3)ΔEA=-ΔEB(2)ΔEk= -ΔEp(1)EK2+EP2=EK1+EP1 即 E2=E1二、机械能守恒定律课堂检测机械能守恒定律动能与势能的相互转化3.守恒条件:物体系统内只有重力或弹力做功(其他力不做功),机械能守恒。(此处弹力高中阶段特指弹簧类弹力)对守恒条件的理解:①系统不受外力。②系统受其他力,而其他力不做功,只有重力(弹力)做功;③系统受外力,除重力(弹力)以外的力也做功,但外力做功的代数和为零。课堂检测机械能守恒定律动能与势能的相互转化4. 判断机械能是否守恒的方法(1)用做功来分析:分析物体或物体系统的受力情况(包括内力和外力),明确各力做功的情况,若对物体或系统只有重力或弹力做功,没有其他力做功或其他力做功的代数和为零,则物体或物体系统的机械能守恒。(2)用能量转化来分析:若物体系统中只有动能和势能的相互转化,系统跟外界没有发生机械能的传递,机械能也没有转化成其他形式的能(如内能),则系统的机械能守恒.(3)用增减情况分析:若物体系统的动能与势能均增加,则系统机械能不守恒;若系统的动能不变,而势能发生了变化,或系统的势能不变,而动能发生了变化,则系统机械能不守恒。课堂检测机械能守恒定律动能与势能的相互转化课堂检测机械能守恒定律动能与势能的相互转化任务三:完成下列课堂练习,会用机械能守恒定律解题。试判断下列各运动中机械能是否守恒(均不计空气阻力和摩擦阻力)1. 抛出的手榴弹的运动2. 细绳拴着小球在水平面内做匀速圆周运动3. 手拉着一物体沿斜面匀速上滑4. 套在光滑圆环上的小球在竖直面内做圆周运动5. 起重机吊起一物体6. 自由下落的小球压缩弹簧后又被弹回7. 弹簧下吊一小球上下振动8. 蹦极9. 关闭了动力的过山车的运动10. 导弹在空中爆炸√√×√××√√√√课堂检测机械能守恒定律动能与势能的相互转化1.功与能的关系:功是能量转化的量度。某种力做功往往与某一种具体形式的能量转化相联系,做了多少功,就有多少能量发生转化。功 能量转化 关系式重力做功 重力势能的改变 WG=-ΔEp弹力做功 弹性势能的改变 W弹=-ΔEp合外力做功 动能的改变 W合=ΔEk除重力、系统内弹力以外的其他力做功 机械能的改变 W=ΔE机两物体间滑动摩擦力对物体系统做功 机械能转化为内能 f x相对=Q三.功能关系的理解与应用2.具体功能关系如下表:课堂检测机械能守恒定律动能与势能的相互转化【例题】把一个小球用细线悬挂起来,就成为一个摆(如图),摆长为l ,最大偏角为θ。如果阻力可以忽略,小球运动到最低位置时的速度大小是多少?解:从最高点至最低点过程,系统只有重力做功,机械能守恒,取最低位置所在平面为参考平面。θEp=0在最高点: Ek1=0, Ep1=mg(l - l cos θ)在最低点: ,Ep2=0,由机械能守恒,有:Ek2+Ep2 = Ek1+Ep1l课堂检测机械能守恒定律动能与势能的相互转化应用机械能守恒定律解题的一般步骤1.确定研究对象;2.选取过程:受力和做功情况分析;3.判定机械能是否守恒;4.选取零势能参考平面,并确定始、末状态的机械能;5.根据机械能守恒定律列出方程,或再辅之以其他方程,进行求解。在只有重力或弹力做功的物体系统内,物体的动能和势能可以相互转化,而总的机械能保持不变。内容:表达式:适用条件:只有重力做功或弹力做功课堂检测机械能守恒定律动能与势能的相互转化小结完成课堂检测题 展开更多...... 收起↑ 资源预览