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历史中考开卷考试应试策略
（一）查卷
试卷拿到以后，先检查一下是否存在破损、漏印、印刷模糊等问题。若存在上述任何一种问题，则要向监考老师反映。若无存在上述问题，则开始阅卷。
(二)阅卷
先通读整份试卷，选择题完全有把握的先用指甲在正确的选项上轻轻划上记号，其他试题则直接用指甲在完全有把握的试题的题号上轻轻划上记号。
（三）答题
1、在闭卷情况下先完成有把握的试题。
2、详细检查已完成的有把握的试题，确保万无一失。
3、没把握的试题看看题目中的语言表述有没有暗示答案，若有则抄下来（试题中规定不得照抄原文的则要自己通过分析归纳出来），或者经过分析归纳出来。
4、注意：审题一定要认真，千万不要漏答。答题千万不要超越答题范围或者答错位置。书写一定要工整，书写潦草的考生一定要先打好草稿，然后抄正到答题卡的指定位置上。
（四）各种题型的应试策略
1、单项选择题。
（1）当前考试要求：只有一个正确答案，一般考基础性的历史知识。部分考知识迁移能力。
（2）解题方法：排除法、分析法等。
如：龙岩市2010年历史中考试题单项选择题第1题：
商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字是
A．金文 B．甲骨文 C．小篆 D．隶书
这一题其实很好作答，考生一看到题干中的“龟甲或兽骨”就立即可以把ACD三项排除掉，直接选B。
再如：龙岩市2010年历史中考试题单项选择题第9题：
洋务运动前期的口号是
A．自强 B．求富 C．民主与科学 D．师夷长技以制夷
这一题，考生一看到题目就可以立即排除CD两项，因为这两个口号都不是洋务派提出的，而分别是资产阶级激进派和魏源的口号。进而再分析一下，究竟A和B到底哪一项符合题意，最后通过分析得出B选项是洋务运动后期的口号，只有A选项符合题意。
2、改错题。
（1）当前考试要求：通常情况下，只要求更改具体史实，而非规律性的史实。
（2）解题方法：尽量改少不改多，尽量不改中心词，坚决杜绝错别字。
如：龙岩市2010年历史中考试题单项改错题第25题：
大化改新使日本从闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家。
这一题主要考考生对日本大化改新和明治维新历史意义的理解。本题只要把“大化改新”改为“明治维新”即可，很多学生往往作答时会把“闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家”改为“奴隶社会向封建社会过渡的标志”。如果这样改就违反了“尽量改少不改多”和“尽量不改中心词”这两个原则，这种改法虽然不能说错，但不能得分。
3、辨析题。
（1）当前考试要求：通常情况下，只要求更改具体史实，较少出现规律性的史实。所占分值很高，通常为5分。应十分重视，要大胆作答。
（2）解题方法：按照题目出现错误的顺序作答，先写出错误内容，再对应写出理由。
（3）答题：
①存在的问题：A、整题不做、怕做。B、文字表述，词不达意。C、多余的话，如“是错误的”。D、书写糊涂。
2 答题步骤：A、获取信息、整体感知。B、找出错误、发现问题。C、语言组织、形成答案。D、打草稿。E、抄正。F、注意书写，字迹清楚，字体大小间距适当，留足空间便于更正；语言一定要精练，避免超出范围答题。
如：龙岩市2010年历史中考试题辨析题第26题：
小张同学正在进行“关于20世纪的流行语”的探究性学习。他搜集了一段关于20世纪初流行语的资料，其中有：民主共和、全民族抗战、实业救国、家庭联产承包责任制
他的资料中有两处不符合要求，请指出并说明理由。
这一题主要考考生对一个世纪各个时间段概念的理解，考生只要理解：“世纪初”是指一个世纪的前面30年；“世纪末”是指一个世纪的最后10年。就能轻而易举地指出两处错误：全民抗战、家庭联产承包责任制。错误找出之后写理由就比较容易多了。
参考答案：错误一：全民抗战。理由：抗日战争处于20世纪三四十年代，并非20世纪初，20世纪初是指1900-1929年之间，因此，20世纪初不存在“全民抗战”这一流行语。错误二：家庭联产承包责任制开始实施于1978年，并非20世纪初，因此20世纪初并不流行“家庭联产承包责任制”这一流行语。
4、材料解析题、综合题。
（1）当前考试要求：通常情况下，①答出具体史实；②出现这种史实的原因；③迁移出相关的史实；④通过比较对照，得出特点、规律；⑤史论互证；⑹史鉴功能：借鉴、感悟，等等。问题主要分三个层次：是什么？为什么？（原因之类的问题）怎么样？（启示、经验、教训、怎么做等问题，这些问题答案意思一样，只是语言表述不一样而已）通常情况下，材料解析题为2题25分，综合题为2题20分左右。应十分重视，要大胆作答。
（2）当前答题情况：
①由于在单项选择题、改错题、辨析题花费太多时间，造成解答材料题和综合题的时间太少。没有作答的现象非常严重，甚至于整题没有做。
②解题方法掌握不到位，知识点识记不到位，审题不认真，成为制约材料解析题和综合题作答的三大瓶颈。
③文字表述能力欠缺导致作答不得要领、不全面而失分。审题不认真导致答非所问而不得分。
④答题卡上书写不规范，导致失分率居高不下。
⑤不良的书写习惯：⑴自行添加序号；⑵跨行作答，如：把第2问或第3问的答案写在第1问的位置上；⑶位置答错，如：第3、第4题答题位置互换，不要标上“此题是第4小题，第3小题在后面”；⑷位置答错，就用大箭头来标注。⑸标点符号使用不规范，导致答案是哪一题的无法确认；⑹书写糊涂，有如“天书”。等等，凡此种种，都造成严重失分。
（3）解题方法、步骤。
①先阅读问题，然后带着问题阅读文字材料、图片材料、表格材料，通过材料内容和材料出处，联想与教材有关的课文内容，并获取主要信息。
②注意审题，分清题目中的答项语，即答什么；需要答什么有什么限制。
③获取答案，获取途径有：一是在材料中有现成的；二是通过迁移在课文等资料中有现成的；三是通过分析比较归纳获取；四是根据材料及感受获取情感态度价值观方面的答案。
进行语言文字组织，拟出答案在草稿纸上书写。
④在答题卡上抄清，关键字不得有误，字迹清楚，字体大小间距适当，留足空间便于更正。
如：龙岩市2010年历史中考第27题：
阅读下列材料：
2010年2月12日，在中华民族传统节日春节到来之际，中共中央总书记胡锦涛来到福建，亲切看望在这里创业发展的台商，并向广大台湾同胞致以新春的祝福。2月13日（农历大年三十）胡锦涛冒着细雨专程前往上杭县古田镇，亲切看望了老红军等革命老区干部群众，并代表党中央向他们表示崇高敬意和诚挚慰问。
——摘自新华网
请回答：
（1）中国共产党曾在上杭县古田镇召开过什么重要会议？（2分）请从闽西历史的角度，谈谈胡总书记为什么代表党中央向闽西老区干部群众表示崇高敬意？（2分）
（2）为了收复台湾，两岸人民曾共同抗击过哪两个殖民国家？（4分）为了和平统一台湾，邓小平创造性地提出了什么伟大构想？（2分）
（3）请你为推动海峡两岸关系的进一步发展提出一条合理化建议。（2分）
这一题中第（1）题的第一问和第（2）题整题都比较简单，都是考“是什么”，即学生只要能按要求答出具体的史实就可以了。第（1）题的第二问则比较难，是考“为什么”，这就要求学生能结合所学的《闽西历史》当中的相关史实来回答了。如果学生非常了解闽西人民的革命史，就不难回答出“因为闽西老区人民为中国革命作出了重大贡献”。第（4）题是考“怎么样”，比第（1）题的第二问更难，主要考考生平时有没有去关注有关海峡两岸交往的时事，如果考生有去关注的话，就懂得联系两岸已基本实现“三通”这件事来回答，这样就能答出符合题意的结果。
参考答案：（1）红四军党的第九届全国代表大会。因为闽西老区人民为中国革命作出了伟大的贡献。（2）荷兰和日本。“一国两制”。（3）进一步加强两岸之间的经贸往来与文化交流，增进两岸同胞的共识。
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