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(共31张PPT)
穿越时空的凝眸 流传千古的哀叹
蜀 相
杜甫
任务 一 ： “老杜”知多少
杜甫，字( 子美 ),河南巩县人，自号( 少陵野老 );
因他做过工部侍郎，又称( 杜工部 );杜甫的诗被称为
( 诗史 ) , 他 被 后 人 冠 以 ( 诗圣 ) 的美称；;杜甫是中国诗 歌史上著名的( 现实主义 )诗人；代表诗歌
( 三吏 ) ( "三别" );诗作风格多样，以
( 沉郁顿挫 ) 为 主 。
读书破万卷
笔 如 有 神 。
章 赠 韦 左 承 丈 、 十1
杜 有 。 字 子 美 ( 7 2 - 刀
原 籍 离 F 其 心 显 了 唐 代
转 哀的历史过程
以 古 体 、 律i 见
沉 部 为 主 被 后 世 家 草 为
长, 风 将 多 样
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史
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杜甫的 一 生可分为四个时期：
(一)读书、漫游时期 (公元712-745) 20、30岁
(二)困守长安时期 (公元746-755) 30、40岁左右
(三)战乱流亡时期 (公元755-758) 46岁
(四)漂泊西南时期 (公元759-770) 59岁
读书壮游时期
(712 — 745)34岁之前
杜甫七岁即能作诗文，十五岁时便在文坛上初露头角。所谓“读书破万卷，下笔如 有神”, “为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”正是他刻苦学习的自述。
二十岁后，他开始了漫游生活。他南游吴越，二十三岁到洛阳应举落第，后北越齐 赵 ，饱览了祖国壮丽的河山，开阔了他的视野和心胸，并在洛阳与被唐玄宗赐金放还的 李白相遇，二人结为肝胆相照的朋友。
这个时期的生活和创作，具有浓厚的浪漫色彩和情调。如《望岳》 一诗中，“会当 凌绝顶， 一览众山小 。”表现了他青年时代的气概和抱负，是他早期的代表作品。
公元746年杜甫怀着经世济用的政治理想(“致君尧舜上，再使风俗淳。 ”)到长安试 求官。可是由于奸相李林甫玩弄了“野无遗贤”的骗术，使参加考试的人全部落榜。杜甫 也遭其害，困居长安达10年之久，使他开始透过社会表面的繁荣认识到朝廷的黑暗腐朽，
朱门酒肉臭，路有冻死骨。 ”自称“杜陵布衣”、 “少陵野老”便始于此时。
不幸的遭遇使他进一步认识到统治者的腐朽，创作出了像《兵车行》《丽人行》《自 京赴奉先咏怀五百字》“穷年忧黎元，叹息肠内热 。”等杰出的现实主义诗篇。
诗风也由早期的热情奔放、乐观坦荡变得悲壮凄凉，形成“沉郁顿挫”的诗风。
困守长安时期
(746 - 755)35岁 - 44岁
杜甫的 一 生
安史 之乱 755-763
战乱流离时期
(756 — 759)45岁 - 48岁
安史之乱爆发，他携家和人民一道受冻挨饿，避难流亡，卷进了生活的底层。
在沦陷区，山河破碎之感甚深。寄家鄜[fū] 州，只身投奔朝廷，中途被叛军掳入长 安。脱贼后，投奔肃宗，被肃宗授为左拾遗，故世称“杜拾遗”。不料杜甫很快 因营救房琯，触怒肃宗，惨遭贬斥。
尽管个人遭遇了不幸，但杜甫无时无刻不忧国忧民。灾难的时代，震撼着诗人 的心灵，使他写出了《春望》《北征》和“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼 关 吏 》 )、 “三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)等一系列具有高度人 民性和爱国思想的不朽诗篇，并达到了现实主义的高峰。
相州大败和关辅饥荒，759年杜甫弃官，携家人逃难，几经辗转，最后入蜀，在严武等人 的帮助下，在城西浣花溪畔，建成了一座草堂，世称“杜甫草堂”。期间游览武侯祠，创作
《 蜀 相》 。764年严武再镇蜀，他表荐杜甫为检校工部员外郎，做了严武的参谋，后人又称杜 甫为杜工部。不久杜甫又辞了职。严武死后， 杜甫携家出蜀，沿途飘泊转徙，后病死在湘江
一条小船上。
这一时期，他寄身田园而心忧天下，忧国忧民的思想更加深邃，艺术上也更为成熟。《 春 夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》、《闻官军收河南河北》、《登高》、《登岳阳楼》、
《秋兴八首》等是这一时期的代表作。 《旅夜书怀》
漂泊西南时期
(759—770)48-59岁
杜甫的一生
安史之乱 755-763
任务二：走进《蜀相》
(一)自主学习：诵读正文，疏通词意
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森。
繁密的样子
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
遮盖台阶
三顾频烦天下计，两朝开 济老臣心。
开创大业，匡济危时
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
胜利
(一)自主学习：诵读正文，疏通词意
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森。
诸葛武侯祠要到哪里寻找 (武侯祠)坐落在成都城外的一片翠柏之中。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
遮着台阶的青草自绿成一片春色，隔着树叶的黄鹂徒然发出好听的声音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
刘备为统一天下三顾茅庐多次烦劳咨询天下大计，为两朝开创基业扶助后主，
献出老臣的一片忠心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
出兵征战您还没有取得最后的胜利就先病死了，长久地使后世的英雄泪满衣
襟。
一、诗人在诸葛祠吊古，但题为"蜀相”而非"诸葛祠"有何深意 ——本诗表达的感情是对诸葛亮的敬仰而不是诸葛祠。
二、本诗的体裁是什么
——咏史诗
三、用一个字概括本诗的情感
——泪
四、用一句话概括本诗的主要内容
——杜甫游武侯祠的所见所感。
结构：临古地——思古人——抒已志
总结概括
①共访古迹。研读作者所见之景，探寻意象特征与情景关系。
②弄清史实。研读作品及注释提及的史实和人物，探究古人事 与作者自身遭际或时代背景的联系。
③领悟感情。研读作者所感。诗人怀古咏古，大致有这样几种 情况：一种是对历史作冷静的理性思考。二种情况是把史实和 现实扭和在一起，或是感慨个人遭遇，或是抨击社会现实。第 三种情况是只抓住历史的影子，故意借题发挥。
【 思考 】
1.开头两句运用什么修辞手法
——设问，自问自答，点明丞相祠堂的所在地。
2.如何理解此处的“寻”字
——有意寻找，专程来访， 刻画出诗人对先贤景仰追慕和虔诚造谒的悠悠
之 思 。
3. “柏森森”可否换成“树森森”
— — “柏”这个意象在古代诗歌中象 征着坚强、忠贞，正好可以烘托诸葛 亮的形象，而“树”就无法表达出这种效果。“森森”给人整肃之感，写 出武侯祠的历史悠久，渲染静谧、肃穆的气氛。
丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
(二)临古地
王国维说： “‘红杏枝头春意闹’,著一 ‘闹’字而境界全出。”参考此说 ,说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音” 一联里哪两个字跟境界的关系
最为密切，为什么
【明确】诗眼： “自”和“空”。
“自”的意思是独自， “空”的意思是白白地，徒然地。
①台阶旁的绿草独自葱翠，躲在叶下的黄鹂尽管叫声悦耳却无人听，衬托 出庙宇之荒 凉。作者寓情于景，表现了心中的感 伤。
②春光大好，但“热闹是他们的”,诗人心中只有对诸葛亮深深的崇敬与 追怀。青草、鸟声不入诗人之心。 (反向衬托)
——乐 景写哀情
丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
(二)临古地
例题： “映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”此联中“自和空”两字 一用，境界全出。试作简要分析。
1、 释字义 2、绘景象 3、点作用 4、析情感
1.自的意思是独自，空的意思是白白的，徒然的。
2.台阶旁的绿草独自葱翠，昭示着春光的明媚，躲在叶下的黄鹂尽管叫 声悦耳，却无人倾听， 是一幅冷寂、凄凉却富有生机的春日图。
3.作者寓情于景，以乐衬哀，表现了心中的落寞与感伤，为下文感叹诸 葛亮的壮志未酬作铺垫。
补充：炼字赏读方向
三 顾 ： 指刘备三顾茅庐
开 ：指帮助刘备开国
济：辅佐刘禅继位
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
本联中诸葛亮的事迹有哪些 展现了诸葛孔明怎样的形象
(三)思古人
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之 臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听， 以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
● ● ● ● ● ●
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自 枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受 任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝 之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽 钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益， 进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则 责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗 诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
雄才大略、事业艰难、忠贞不二、坚毅不拔
诸葛亮
杜甫
志向抱负 北定中原，兴复汉室
致君尧舜上，再使风俗淳
境遇 刘备三顾茅庐 辅佐两朝，六出祁山 遇到明主，知遇之恩
早年仕途坎坷，
晚年漂泊西南， 疾病缠身，怀才不遇
命运 出师未捷身先死
壮志未酬身先老
诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，事业未竟的痛惜；
抒发了自身壮志难酬的悲愤苦痛之情。
(四)抒己志
诸葛亮
英雄 诗人自己
千百年来未达到理想抱憾而终的仁人志士(功业未成者)
思考：“英雄”指的谁
(四)抒己志
出师未捷身先死，长使莱雄泪满襟。
对诸葛亮现身精神的赞叹
对诸葛亮事业未竟的惋惜
泪满襟
自己济世理想未能实现的遗憾苦痛
战争平定无期，百姓受苦受难的忧虑
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。
武侯祠(写景)
诸葛亮(怀古)
英雄(抒情)
临古地
思古人
怀古事
抒今情
所见所闻所思所感
理思路
任务三：如果杜甫和丞相见面......
剧本：《蜀相》
时间：暮春时节
地点：成都武侯祠
人物：
诸葛亮：羽扇纶巾，神态从容
杜甫：青衫落拓，神情凝重
请结合诗歌《蜀相》内容，设计一下诸葛亮和杜甫的古今对话，涉及理想抱负、身处困境、人生得失
等方面，白话文剧本，类似《渔父》中屈原与渔父对话那种，2000字左右
第一幕
(细雨蒙蒙，武侯祠内古柏森森。杜甫倚廊而坐，手中握着一卷《出师表》。) 杜甫： (轻叹) “ 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟…… ”
(忽然一阵清风拂过，诸葛亮手持羽扇，从柏影中缓步而出。)
诸葛亮： ( 微笑) “子美何故在此长吁短叹 ”
杜甫： ( 惊起) “ 丞相 ! ”
诸葛亮： ( 摇扇) “不必惊惶。我观你在此徘徊多时，可是为这祠堂题诗 ”
杜 甫： ( 恭 敬 ) “ 正 是 。 只 是 写 到 ‘ 三 顾 频 烦 天 下 计 ， 两 朝 开 济 老 臣 心 ' 时 ， 总 觉 未 能 道 尽 丞 相 心 事 。
诸葛亮： (轻笑) “心事 我不过一介布衣，蒙先主三顾之恩，尽忠报国而已。 ”
第二幕
(两人并肩而行，廊外黄鹂鸣叫。)
杜甫： “丞相可知，千年之后，世人仍在争论北伐之事。有人说您太过执着……”
诸葛亮： ( 驻足) “执着 (摇头) ”
杜甫： “ 见过。”
诸葛亮： “那是我当年屯田时所植。百姓有田可耕，有桑可采，方能安居乐业。北
伐非为功名，实为民生。"
(杜甫若有所思，从袖中取出一卷诗稿。)
杜甫： “ 这 是 我 在 长 安 时 所 写 《 兵 车 行 》 。 ‘ 君 不 见 青 海 头 ， 古 来 白 骨 无 人 收 ’ .…… ” 诸葛亮： ( 接过细看，叹息) “战乱之苦，古今皆同。我在五丈原时，常见百姓送
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第三幕
(两人步入祠堂正殿，诸葛亮指着沙盘。)
诸葛亮： “你看这祁山地形。当年我在此屯兵，本可直取长安 …… ”
杜甫： “却因粮草不济而退兵 ”
诸葛亮： ( 点头) “世人只道我六出祁山无功而返，却不知每次退兵，我都
命将士沿途教民耕种，开凿水渠。
(杜甫眼中含泪。)
杜甫： “丞相用心良苦。如今安史之乱，百姓流离，我常想若丞相在世… …”
诸葛亮： (摆手) “ 治乱兴衰，自有定数。我在隆中时便知天下三分，却仍 愿鞠躬尽瘁，你可知为何
杜 甫：“愿闻其详。”
第四幕
(两人在古柏下对坐。)
诸葛亮： “我本布衣，躬耕南阳，若能苟全性命于乱世，已是万幸。然见天
下苍生受苦，于心何忍
杜甫： , (激动) “ 正是!我虽一介书生，亦常怀‘致君尧舜上，再使风俗淳’ 之 志 。
诸葛亮； (微笑) “ 所以你不辞劳苦，奔走呼号，写下‘朱门酒肉臭，路有
冻死骨 这样的诗句。
杜甫： 可 叹 朝 廷 昏 聩 ，我空有报国之心…..…
诸葛亮： (正色) “子美差矣。你可知你的诗篇，比我的北伐更能救民于水 火
杜 甫： (困惑) “此话怎讲 ”
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第五幕
(诸葛亮起身，指着祠堂外的百姓。)
诸葛亮： “ 你看这些来祭拜的百姓。他们敬我，是因我为他们谋过福祉。
而你的诗，却能唤醒千百年后的为政者。"
(杜甫若有所思。)
诸葛亮： “我在五丈原观星时，曾见千年后的长安城。那里的人们仍在
诵读你的诗篇，为你的诗句落泪。
杜甫 ： (激动) “可我的诗，终究改变不了眼前的苦难…… ”
诸葛亮： (轻拍杜甫肩头) “ 莫要小看文字的力量。我留下的《出师
表 》 ,你留下的诗篇，都是照亮后世的明灯。
第六幕
(晨钟响起，诸葛亮的身影渐渐模糊。)
杜甫： (急切) “ 丞相且慢!我还有一事请教。您临终之时，可曾后悔 ”
诸葛亮： (含笑) “ 后悔 我在五丈原观星时，见满天繁星，只觉此生无憾。
成败得失，不过是过眼云烟。
(身影渐淡。)
诸葛亮： “ 记住，真正的功业，不在青史，而在民心。你的诗，便是最好的
功业 …… ”
(声音消散，只余古柏沙沙。)
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尾声
(杜甫独坐廊下，提笔写下《蜀相》。)
杜甫： ( 独白) “ 丞相，我明白了。诗可以兴，可以观，可以群，可以
怨。这便是我的功业 …… ”
(黄鹂鸣叫，细雨依旧。远处传来百姓祭拜的声音。)
幕落
任务四：拓展练习
咏怀古迹五首(其三)
杜甫
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环珮空归月夜魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
【补充】安史之乱爆发后，杜甫前往灵武投奔唐肃宗，任右拾
遗 。因上疏救宰相房琯 (guǎn)触怒唐肃宗而被贬为华州司功参军。

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