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期中道德与法治学科素养监测卷七年级答案
一、单项选择题（本大题共20题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案，请在答题卡上填上所选的选项。）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A D C D C A B C A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D B A C D B B D A
二、非选择题（本大题共3小题，共40分。阅读材料回答问题）—注意书写
21.（1）答：
立报国之志，践爱国之行；青春逢盛世，奋斗正当时；等等。
（评分要求：要求积极向上，无态度价值观的错误，语句通顺，即可得4分；若有错别字扣1分。）
（2）答：
①学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。
②找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；为民族振兴而奋斗。
③树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
（评分要求：每点答到其中一个小点的内容即可得2分，共6分。尽量引导学生延长答案。）
22.（1）答：
①乐乐从玩得不亦说乎，笑声回荡在公园的每个角落到看到自己的成绩心情瞬间低落沮丧，
说明情绪是复杂多样的，青春期的情绪具有反应强烈且波动大的特点。
② 乐乐满脑子想着不理想的成绩，没办法专注听讲，说明情绪会影响人的观念和行动，
积极情绪可以提高人的积极性和活动能力，消极情绪则会产生负面影响。
③乐乐冲着同桌大发脾气导致同桌心里委屈极了，说明情绪会相互感染，一个人的情绪很
容易影响周围的人。
④乐乐通过妈妈的安慰认识到一次的失败不代表什么，并去跑步让自己心情舒畅了很多，
他运用了认知调节、注意转移等方法调节了情绪，说明情绪是可以管理的，我们要掌握调
节情绪的方法，管理好情绪，做自己情绪的主人。
(每点3分，需材料+知识点，材料1分，知识点2分，写出3点即可得6分，言之有理也可酌情给分。要引导学生结合材料答题。)
（2）答：
①小罗宣泄情绪的做法不正确。（1分）
②情绪会影响人的观念和行动。消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。管理
好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。（3分）
③小罗月考考砸后产生不良情绪，应该通过合理的方式来调节，如注意转移、合理宣泄、
认知调节、放松训练等，但不能破坏公共财物。（3分）
④所以，产生了不良情绪之后，要学会调节和合理表达情绪。（1分）
评分要求：1、只有判断且判断正确给1分，没有判断或判断错误，有分析且正确，只扣判断分；2、符合原理表达的意思，但非出自课本观点，即口水话，没答到关键词，要酌情给分，总得分不超过3分。
23.（1）答：
①男生女生各具特点，各有优势。男生女生正常交往有利于相互学习、取长补短，让自己变得更加优秀。
②男生女生正常交往，有利于增进对异性的了解，消除神秘感。
③有利于扩大交往范围，提高交往能力。
④有利于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
（写出2点即可，言之有理也可酌情给分，满分4分。）
（2）答：
①要学会恰当地与异性交往，把握好与异性交往的尺度，让这份友谊成为美好青春的见证。
②要注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、
举止得体。
③要慎重对待生活中可能出现的朦胧情感，理智处理。
④要学会区分欣赏与爱情，真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，
而且需要责任、能力和担当。等等。
(写出3点即可得6分，言之有理也可酌情给分。)
（3）答：
①提高识别能力，增强防范意识；
②学习防身技术，提高自我保护能力；
③尽量不独自外出，不走偏僻道路；
④遇到危险情况，及时报警，记住违法犯罪分子的体貌特征，了解违法犯罪分子的去向；
等等。
(此题为开放题，写出3点即可得6分，言之有理也可酌情给分。)2024-2025学年第二学期期中素养监测卷
七年级道德与法治
时间：60分钟 满分：100分
一、单项选择题（本大题共20题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案，请在答题卡上填上所选的选项。）
1．在2024年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年：“广大青年要……奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”探索青春，飞扬自我，需要
①积极进取，勇敢尝试 ②磨砺意志,自强不息
③唯我独尊，好高骛远 ④自尊自信,不惧失败
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
2．小明进入初中后，在家常和父母顶嘴，在学校时常与同学闹矛盾，心里很是苦恼。为了帮助小明消除苦恼、健康成长，你给他的建议是
①寻求老师的帮助，化解烦恼
②学会自我调节，做自己的“心理保健医生”
③顺其自然，自我封闭
④参加集体活动，随意发泄烦恼
A．①②　　　　　　B．②③　　　　　　C．③④　　　　　　D．②④
3．著名教育家罗戈说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下列对中学生的青春期变化分类正确的是
①某同学身高迅速增长，一个月就长了2厘米 ②某同学亮丽光洁的脸上冒出了很多小痘痘 ③某同学近段时间总是无缘无故地发脾气 ④某同学不知怎么回事，声音变得沙哑 ⑤某同学想和其他同学一起玩，但又害怕被拒绝 ⑥某同学观看爱国影片时，感动地哭了
A．生理变化：①②③　　心理变化：④⑤⑥
B．生理变化：④⑤⑥　　心理变化：①②③
C．生理变化：①③⑤　　心理变化：②④⑥
D．生理变化：①②④　　心理变化：③⑤⑥
4．寒假期间，我们与父母朝夕相处。本该感受家的温暖，但总觉得父母的叮嘱好烦，我们总是不经意开启“怼”父母模式，成为屡屡伤害家人的“刺猬少年”。避免因冲动“怼”人，我们应该
①做到尊重父母，压抑自己的情绪
②学会换位思考，善于沟通交流
③注重自我感受，其他抛在一边
④合理调节情绪，做情绪的主人
A．①②　　　　　　B．①③　　　　　　C．②④　　　　　　D．③④
5．2025年春季开学，某校七年级（1）班在分配劳动任务时，男同学自荐搬运新书、搬桌椅、擦电风扇、挂窗帘；女同学自荐统计人数、发课本、扫地、拖地。男女同学之所以这样自荐，是因为
A．男同学想塑造自我高大形象，讨好女同学
B．女同学受生理性别特征的影响，拈轻怕重
C．男同学因力气大而自傲，女同学因力气小而自卑
D．男女同学拥有各自的性别优势和不足，利于取长补短
6．小英为某事心情苦闷时，就去找一些自己感兴趣的事情做，如练练书法、听听音乐……小英调节情绪的方法是
A. 认知调节法 B.放松训练法
C. 注意转移法 D.合理宣泄法
7．在学校组织的青春期健康讲座上，老师讲解了很多关于性健康的知识，课后同桌悄悄对你说：“这些内容好尴尬啊，根本没必要了解。”这时你应该怎么回应他？
A.“随着身体发育，了解性知识能帮我们树立正确观念。”
B.“是啊，我也觉得不好意思听，以后别管这些了。”
C.“老师讲的这些我们自己上网查就行啦 。”
D.“先听听，反正我觉得没啥用。”
8．观察小明一天的情绪变化曲线图，可以得出的观点有
①我们的情绪受多方面因素影响
②我们要避免产生消极情绪
③情绪会随着周围情况的变化而变化
④青少年情绪不稳定，容易走向极端
A．①②　　　　　　B．①③
C．②④　　　　　　D．③④
9．当前，“垃圾分类”理念已深入人心。其实，情绪也可以进行“垃圾分类”。焦虑、紧张等属于“可回收垃圾”，合理利用，可以转化并激发我们的潜能；绝望、抑郁等属于“有害垃圾”，会给我们的身心发展和人际关系带来不良影响，需要尽快排除。情绪“垃圾分类”对我们提升生活品质的启示是
①直面生活磨砺，坦然豁达　　　　　　
②在意生活得失，斤斤计较
③体会生活多彩，追求美好　　　　　　
④预设生活场景，主动应对
A．①②③　　　　　B．①②④　　　　　C．①③④　　　　　D．②③④
10．“我第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌。”巴黎奥运会上，郑钦文用一记正手直线拿下赛点后，心中翻涌着喜悦，她为国家拿到奥运会金牌，也创造历史，成为中国首位奥运网球单打冠军。郑钦文下定决心为国而战的情感
①促使她勤学苦练、顽强拼搏
②隐藏于她心灵深处，是与生俱来的
③促使她凝聚力量、奋发向上
④可以直接转化为比赛技能，帮助她取胜
A．①③　　　　　　B．①④　　　　　　C．②③　　　　　　D．②④
11．以下情景描述属于情感的有
①小南看到低年级的同学被人欺负，挺身而出，仗义执言
②小北独立完成了德育处布置的主题板报，她非常的开心
③同桌小福一不小心将我新买的钢笔给摔坏了，我很愤怒
④新的学期，小闽当选为学习委员，他感到沉甸甸的责任
A．①②　　　　　　B．①④　　　　　　C．②③　　　　　　D．③④
12．在学校组织的志愿者活动中，小明积极参与，帮助社区的老人打扫卫生、陪他们聊天，看到老人们开心的笑容，小明心里也特别高兴，他感受到了一种温暖和满足。小明的这种情感体验说明了
A.情感与我们的想象力、创造力无关 B.情感是不稳定的，会随着情境的变化而变化
C.只有帮助老人才能获得美好的情感 D.参与有意义的社会活动可获得积极情感体验
13．“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着——爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”叶挺将军的现代诗《囚歌》告诉我们
A．维护自己的人格尊严最重要，自由不重要
B．要维护自己的人格尊严，不做有损人格的事
C．要理性看待他人的议论或批评
D．要学会尊重他人，不侮辱他人
14．“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有
①青春的探索需要自信　　　　　　②永不放弃生命的希望
③生命成长无须借助外力　　　　　④青春的我们要行己有耻
A．①②　　　　　　B．①③　　　　　　C．②④　　　　　　D．③④
15．学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说
A．“要学会等待，等老师来找你吧！”
B．“多浪费学习时间啊，还是不参加的好！”
C．“要敢于迎接挑战，自信地展示自己！”
D．“要学会竞争，不要把机会留给别人！”
16．青春的探索需要自信。下列名言能够体现自信的是
A．业精于勤荒于嬉　　　　　　B．人贵有自知之明
C．积跬步以至千里　　　　　　D．天生我材必有用
17．下图是学校“心理信箱”收到的一封来信（节选）。对此，下列回复合适的是
①调整心态，相信自己一定能行
②高度重视，宣讲活动关系到班级荣誉
③寻求帮助，让其他同学替你参赛
④正视压力，适度紧张会让你发挥更好
A．①②　　　　　　B．①④　　　　　　C．②③　　　　　　D．③④
18．“感动中国2022年度人物”陆鸿，幼时因病脑瘫。但他不服输，开始摆摊、做自媒体，练就一手绝活。如今他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。这启示我们
A．逆境必定成就未来　　　　　　B．要塑造自强不息的品格
C．国家利益高于一切　　　　　　D．孝亲敬长是中华传统美德
19．新征程上，正涌现越来越多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是
A．扬长避短，悦纳自我　　　　　　
B．省吃俭用，淡泊名利
C．信守承诺，言出必行　　　　　　
D．自强奋进，立志报国
20．“无臂飞鱼”郭金城小时候因高压电触电事故失去了双臂，但他怀着不服输的精神和远大的目标刻苦练习游泳，在巴黎残奥会上，他和队友一起以打破世界纪录的成绩夺得了男女混合4×50米自由泳接力冠军。这告诉我们，做自强不息的人
①要树立远大理想，怀有爱国之心，立下报国之志
②要练就一身本领，更好地为国争光
③要关注现实问题，提高逃避问题的能力
④最佳选择是成为运动员
A．①②　　　　　　B．①③　　　　　　C．②④　　　　　　D．③④
二、非选择题（本大题共3小题，共40分。阅读材料回答问题）
21．阅读材料，回答问题。（10分）
某班开展了“我心中的楷模”评选活动，主要环节是：收集学习内容——自主学习——交流研讨——推荐展示。在交流研讨环节，李华同学准备了一份研讨记录，请你运用所学的相关知识，结合以下材料内容，帮助李华完善研讨记录。
学习内容
“最美铁路人” 单杏花 为了改善铁路客票系统，单杏花不迷信前人的经验，靠着自己一步步摸索，从客票系统1.0版本到5.0版本，逐渐成长为中国铁路客票系统研发团队的“领头雁”。单杏花不因循守旧，带着团队前往车站和旅客面对面交流，精准掌握旅客需求，研发软件攻关克难，实现了铁路车票无纸化。 为了不断满足旅客对美好旅行生活的需求，她不断用批判的眼光进行自我突破，推动了铁路12306不断开发新功能、解决新问题、攀登新高峰。2024年12月9日，中共中央宣传部授予单杏花“时代楷模”称号。
“跳水界黑马” 全红婵 在2024年2月5日的世界游泳锦标赛跳水项目女子10米台决赛中，中国选手全红婵以436.25分的总成绩获得冠军，达成奥运会、世锦赛、世界杯赛生涯大满贯的成就。然而，刚入体校时的全红婵却是个“旱鸭子”，连游泳都不会。她的教练说：“全红婵的成功并不完全靠天赋，她目标明确，学起来认真，再苦再累也没有退缩过。”教练的赞许和鼓励，让全红婵意识到自己可能“是这块料”，她开始正视并喜欢自己的“与众不同”，变得更加自信和开朗。
研讨记录
研讨时间 2024年12月10日
研讨地点 初中各班级内
研讨方式 分组交流
研讨成员 班级部分同学
研讨主题 ①
研讨内容 ②
（1）请你完善①部分内容，为本次楷模评选活动拟定宣传标语。（4分）
（2）请你完善②部分内容，谈谈我们应如何追随楷模的力量。（6分）
要求：1.请结合材料，围绕自尊、自信、自强等知识，完成研讨；
2.观点明确，条理清晰，学科术语使用规范。
22.阅读材料，回答问题。（14分）
材料一：周末，乐乐和小伙伴们在公园里玩游戏，玩得不亦乐乎，笑声回荡在公园的每个角落。可周一上学时，老师公布了数学测验成绩，乐乐看到自己糟糕的分数，心情瞬间变得低落沮丧。
接下来的课堂上，乐乐满脑子都是那不理想的成绩，根本没办法专注听讲。同桌不小心碰掉了他的铅笔盒，他竟突然大发雷霆，冲着同桌大声叫嚷。同桌被他这突如其来的怒火弄得一头雾水，心里委屈极了。
放学回到家，妈妈发现乐乐情绪不对劲，询问后了解到原因。妈妈耐心地安慰乐乐，说一次测验失败不代表什么，并带着他去小区里慢跑。跑完步回家，乐乐感觉心情舒畅了许多。他静下心来，仔细分析了这次测验失利的原因，还制定了详细的学习提升计划。
（1）结合材料一中乐乐的经历，谈谈你对情绪的认识。（6分）
　　材料二：小罗月考考砸了，一整天心情都很烦躁。放学后，他骑着共享单车回家，但没骑多远，单车就出现故障无法使用。他非常郁闷，觉得连单车也在为难他，索性把车猛地推倒在地，使劲地踢、踹、砸，直到自己发泄完后才丢下单车走了……
（2）请运用情绪的相关知识，对小罗的行为进行评析。（8分）
23.阅读材料，回答问题。（16分）
　　某校七年级（1）班道德与法治老师以“青春期的烦恼”为议题，带领同学们开展议题式学习，请你参与并完成下列任务。
　　★议题一　青春交往——我认识
　　“男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒：女孩是首小诗，藏着无比的温文尔雅。男孩像块坚石，大风大浪掠过依然屹立不倒；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。男孩爱穿一身运动衣外出兜风。女孩爱持一把花伞雨中散步。”男孩女孩，相遇青春，在相互尊重的异性交往中，女孩可以从男孩那里学到果断、坚定和刚强等优点，男孩可以从女孩那里学到细致、体贴和耐心等长处。
（1）运用所学知识，请你谈谈男女生正常交往对我们的成长的意义。（4分）
　　★议题二　青春萌动——我思考
烦心事
　　一位同学在日记中写道：“我很想和××同学做同桌……我很喜欢她、佩服她！我认为她可以帮助我提高学习成绩……然而，班上有些同学看不惯异性同学之间合作的行为，总是捏造各种不堪入耳的谣言，令我觉得很烦。”
（2）请你结合以上材料以及实际，请你谈谈青春期应如何与异性同学交往。（6分）
　　★议题三　青春防护——我践行
《中华人民共和国未成年人保护法》
　　第四十条：学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。
　　学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。对遭受性侵害、性骚扰的未成年人，学校、幼儿园应当及时采取相关的保护措施。
　　第五十四条：禁止拐卖、绑架、虐待、非法收养未成年人，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。
（3）请你谈谈初中生应如何预防和制止性骚扰与性侵害？（6分）

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