资源简介

2024年-2025学年第一学期期末教学质量监测
八年级道德与法治试题答案（2025.01）
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B A D D C B A C D C
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A B D A B A D B C C
21.（1）①校园广播——传播面广、迅速、感染力强，也是受学生欢迎的宣传形式，有利于学生及时了解相关知识。
②宣传板报——图文并茂，生动，有利于激发学生的创新思维和动手能力。
③专题讲座——有效时间内传递大量、系统的知识，开阔学生视野，激发学生学习热情。
②知识竞赛——趣味性强，参与性强，有助于学生对相关知识的学习、理解和巩固。
（评分标准：共两点，每点2分，满分4分。）
评分要求：
本题考查宣传方式及其理由，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）①王老师的观点是正确的。（1分）②国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提；国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。（2分）③维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。（2分）④每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。（1分）
评分要求：
1、只有判断且判断正确给1分，没有判断或判断错误，有分析且正确，只扣判断分；
2、符合原理表达的意思，但非出自课本观点，口语化，没答到关键词，要酌情给分，总得分不超过3分。
22.（1）①因为网络带给我们的既有积极影响又有消极影响。（2分）②积极影响如便利了我们的日常生活，促进了社会的进步发展；（2分）③消极影响如网络信息良莠不齐，容易带来虚假、不良的信息，不良信息影响青少年的健康成长等。（2分）
（评分标准：每点2分，满分6分。其他表述言之有理亦可适当给分。）
评分要求：
（一）本题需要运用网络的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
关键句①：给人们生活生产带来便捷，丰富网民精神文化生活→链接网络的积极影响，网络丰富日常生活、网络促进社会进步。
关键句②：带来了类似虚假信息、网络诈骗、淫秽色情等“毒素”，严重破坏了正常的网络生态，扰乱了安定团结的社会秩序，损害了广大网民的根本利益→可链接网络的消极影响。
（二）学生出现照抄材料的情况，给分标准具体如下：
1.学生整段材料照抄，不分点、不分段的不给分；
2.学生能清晰知道材料中的关键句，但是没有运用书本术语，只是原句照抄材料：照抄 1小句，给 1 分；照抄 2小句及 2小句以上，均只给 2 分。重复的观点，不能重复给分。
（2）①有高度的安全意识：认识到网络安全的重要性，了解网络风险和威胁；学习并掌握基本的网络安全知识，比如如何设置强密码、如何识别钓鱼网站和邮件；保护个人隐私，不随意透露个人信息，如身份证号、银行账户；定期更新软件和操作系统，修补安全漏洞等。
②有文明的网络素养：在网络上传递正能量，践行社会主义核心价值观，提高媒介素养，营造积极健康的网络环境；遵守网络道德，尊重他人，不进行人身攻击、诽谤、侮辱；传播正能量，积极参与健康、有益的网络活动，抵制低俗、有害信息，学会“信息节食”；维护网络秩序，不制造和传播谣言，不参与网络炒作等。
③有守法的行为习惯：恪守道德、遵守法律，不造谣不传谣，不侵犯他人隐私；不参与网络欺诈、网络暴力等不良行为；了解并遵守国家关于网络空间的法律法规，如《网络安全法》等；在网络空间中，自觉维护国家主权、安全和发展利益；尊重知识产权，不参与或传播盗版软件、音乐、视频；遵守社会公德，不利用网络进行非法交易或违法行为等。
④有必备的防护技能：学习并掌握基本的网络防护技能，如使用防火墙、杀毒软件；了解如何安全地进行网上交易，识别和防范网络诈骗；在遇到网络安全问题时，知道如何寻求帮助，比如联系网络安全专家或报警；教育和引导身边的人提高网络安全意识，共同维护网络安全等。
（评分标准：每个方面2分，答够4个方面即可满分，满分8分。本题为开放性试题，其他答案言之有理亦可适当给分。）
评分要求：
（一）本题的设问主体为学生，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。可依据教材知识，结合自身实际，从有高度安全意识、有文明的网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能四个方面来回答。
（二）能答到关键词，语句通顺，没有错别字，但是答案太短，每答1 个方面，只能给 1 分；重复的观点，不能重复给分。
23.(1)①社会正常运行需要秩序。社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。②我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
（评分标准：共两点，每点2分，满分4分。）
评分要求：
本题的设问主体是公民，需要运用社会秩序的重要性、社会规则的重要性的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
关键句①：现在这里的交通状况焕然一新，学校师生及周边居民的生活环境得以改善→可链接社会正常运行需要秩序；社会规则对社会秩序的重要性；
关键句②：为治理乱象，学校组织和号召学生们建言献策，向当地相关部门提出改进建议→可链接积极改进规则；
(2)①文明有礼是中华民族的传统美德，是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。（文明有礼）②尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重他人是自尊的需要；每个人都希望得到他人和社会的尊重；尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（尊重他人）③诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德；诚信是一个人安身立命之本，诚信促进社会文明、国家兴旺。（诚实守信）④有利于促进未成年人健康成长，构建和谐校园。（综合）
（评分标准：每个角度2分，答到3个角度即可得满分，满分6分，其他意思相近的表述可酌情给分。）
评分要求：
本题的设问主体是中学生，需要运用尊重他人、文明有礼、诚实守信的知识，从理解类习题的角度进行作答；
关键词①：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”→可链接文明有礼的重要性；
关键词②：“尊重”的漫画→可链接尊重他人的重要性；
关键词③：诚信考试→可链接诚实守信的重要性；
(3)①国家：坚持依法治国的基本方略，制定和完善相应的法律法规。
②社会：加强法制宣传，营造学法、尊法、守法的社会氛围。
③学校：加强法治教育，增强学生的法律意识，培育守法公民。
④家庭：父母也要尽到监护、教育责任。
⑤青少年：在遇到校园欺凌时懂得运用法律武器保护自己，树立法治观念，要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。同时，我们也要文明礼貌，遵守法律，不做欺凌者。
(评分标准：每点 2 分，考生回答出其中的三点可得 6 分。本题为开放题，其他意思相近的表述可酌情给分。)
评分要求：
（一）本题的设问需要运用同违法犯罪作斗争的知识，从建议类习题的角度进行作答。
关键句①：当遭遇校园欺凌现象，选择独自沉默的占15%，能够告诉老师的占15%，告诉家人的占16%，选择报警的占19%，选择打回去的占25%等→可链接国家、社会、学校、家庭、青少年自身的做法；若只答到了学生的角度，最高只能给4分。
关键句②：家长老师是主角，法制教育很必要。→可链接被欺凌者要求助老师、家长等；
关键句③：暴力行为不可取，文明礼貌才更强。→可链接欺凌者要文明礼貌，遵守法律等。
（二）学生出现照抄材料的情况，给分标准具体如下：
1.学生整段材料照抄，不分点、不分段的不给分；
2.学生能清晰知道材料中的关键句，但是没有转化为知识点，只是原句照抄材料：照抄 1 句，给 1 分；照抄 2 句及 2 句以上，均只给 2 分。重复的观点，不能重复给分。2024-2025学年第一学期期末教学质量监测
八年级道德与法治试题（2025.01）
本试卷共8页，共23题；时间：60分钟；满分：100分
一、单项选择题（本大题共20题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案，请在答题卡上填上所选的选项。）
1．“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话指明了中国梦的动力源泉。这句话反映了个人与社会的关系是
A．个人的生存与发展离不开社会
B．社会发展需要每个人积极参与
C．个人成长是不断社会化的过程
D．个人身份是在社会关系中确定
2．社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏为伍，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生了社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你会建议他们
①养成健康生活方式和良好的行为习惯
②积极参与社会生活，养成亲社会行为
③关注自我发展，积极谋求个人的利益
④尝试融入社会，寻求自身的舒适安逸
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
3．观察题3图《救救我》，你会对漫画中少年说
A．想提高成绩，就要远离手机，拒绝网络
B．不良的信息，严重危害社会和谐和稳定
C．碎片化信息，影响人们思考问题的深度
D．沉迷游戏，不利于自己的身心健康成长 题3图
4.《惠州市养犬管理条例》经广东省第十四届人民代表大会常务委员会第九次会议于2024年3月29日批准，现予以公布，自2024年10月1日起施行。《惠州市养犬管理条例》规定，携带犬只出户应当按照规定佩戴犬牌、系犬绳，并禁止个人饲养烈性犬等。该条例实施以来，引发惠州广大市民热议。下列观点你赞同的有
①遛狗是个人自由，不应该限制 ②狗绳是规范饲养人的“职责线”
③饲养者应当自觉遵守相关规定 ④不拴绳属于犯罪行为，应受罚
A．①④ B．①②
C．③④. D．②③
5．图书馆、博物馆、电影院等公共场所设有“请勿大声喧哗”的提示语，提醒人们保持安静。这种做法的目的是
A．改变社会规则
B．化解矛盾纠纷
C．维护社会秩序
D．限制人身自由
6.道德是人际和谐的基础。题6图主要启示我们
A．践行文明有礼，应仪表整洁着装得体
B．学会换位思考，设身处地为他人着想
C．欣赏他人，给予他人积极正面的评价 题6图
D．真诚待人，勇于主动承认自己的过错
7.近年来，“情绪价值”一词爆火。这个源于经济学和营销学的词语被心理学家引入研究，用于描述人际关系，衡量一个人影响他人情绪的能力。主要是指给人带来美好感受、引起正面情绪的能力。为他人提供“情绪价值”，我们可以选择
①换位思考，增进相互理解 ②积极沟通，化解矛盾冲突
③真诚关心，回应情感需求 ④尊重他人，全面接纳认可
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
8.以下名言警句及解读对应合理的是
A．“己所不欲，勿施于人”——尊重他人，只考虑我们自己的感受
B．“人生在世，莫忘初心，莫失信仰”——诚信是一个人安身立命之本
C．“敬人者，人恒敬之”——尊重他人是得到他人尊重的重要前提
D．“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”——文明有礼要仪表整洁
9．小刚在放学回家的路上，发现有人骑摩托抢劫，小刚马上打电话报警。警察赶来后，小刚详细描述了歹徒的体态身形、相貌特征和去向等，帮助警察迅速侦破了案件。小刚的做法
①体现了青少年有勇有谋应对违法犯罪的要求
②通过法律服务机构维护了自身的合法权益
③弘扬法治精神，将尊法守法信念化为自觉行动
④没有考虑到自身的安危，不值得提倡
A．①④ B．②③
C．②④ D．①③
10．以下是某中学八年级学生解读案例的结论。你认为正确的是
案例 违法类别 法律责任
①王某高空抛物，被处以拘役6月、罚金2000元 刑事违法行为 行政处罚
②黄某骑电动车逆行被交警予以警告和罚款 行政违法行为 行政制裁
③某公司擅用李某照片进行商业宣传被罚赔偿金 民事违法行为 民事责任
④张某违背合同，大量订单不达标，赔偿损失 行政违法行为 行政处罚
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
11.双胞胎姐妹李智琳、李慧琳，出生还不满4个月，爸爸就因病失去了工作和行动能力。懂事后，她们在生活上学会自理；在学习上你追我赶；尽己所能去帮助身边有困难的同学；经常利用周末和假期参加志愿服务活动，服务近万人。2024年，李智琳、李慧琳获全国“新时代好少年”的称号，她们用行动传递的正能量是
A. 自立自强，勇担责任 B. 努力学习，报复社会
C. 文明有礼，诚实守信 D. 履行义务，追求回报
12.在探究学习活动中，小雪分享了张桂梅校长在接受采访时说的话：
主持人：张老师，您说人这一辈子活的是什么？ 张桂梅：我这辈子最大的价值，就是救了一代人…我希望她们出来，不需要感谢张桂梅，不需要感谢女子高中……
下列是学生对张桂梅老师话语的理解，你认为正确的是
A．承担责任能赢得荣誉和赞许 B．承担责任要不言代价与回报
C．承担责任等能受到别人尊重 D．承担责任要提升知识与技能
13.“谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。”这句话强调青少年必须
A．对国家负责 B．对社会负责
C．对他人负责 D．对自己负责
14.作为学生，遵守纪律、认真学习；作为子女，孝敬父母；作为社会一员，遵守规则，维护公共秩序；作为中华儿女，心系祖国前途和命运……这体现了
A．不同角色意味承担不同责任 B．很多人在为我们的成长担责
C．责任只来自于对他人的承诺 D．承担责任首先要对自己负责
15.习近平总书记指出：“满足老年人多方面需求，让老年人能有一个幸福美满的晚年，是各级党委和政府的重要责任。”为广大老年人提供更周全、更贴心、更直接的适老化服务，让他们更好融入数字生活，是全社会的共同责任。关爱老年人的意义在于
①关爱老年人就是关心爱护他们的身体健康
②传递着美好情感，给他们带来温暖和希望
③形成良好的社会氛围，促进社会和谐稳定
④我们应心怀善意、尽己所能，从小事做起
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
16．穿着红马甲的青年志愿者，打扫卫生、疏导交通、发放口罩……成了全国各地一道亮丽的风景线。对此，下列说法你赞同的是
A. 关爱不分大小，贵在拥有爱心
B. 承担家庭责任，无悔付出代价
C. 积极服务社会，享乐青春时光
D. 积极帮助他人，追求社会赞誉
17.国家博物馆内有一份特殊的藏品——51把钥匙，它们承载着社区严医生与51户患者的暖心承诺。有的老人行动不便，无人照料，就干脆把钥匙交给他，方便他随时上门。从医近30年，他累计上门服务4.8万人，被群众亲切的称为“钥匙医生”。从严医生身上我们可以感受到
A. 以利为本的经营之道 B. 满腔热忱的爱国之情
C. 文明用语的友善之行 D. 传递温暖的关爱之举
18.薛其坤院士是我国凝聚态物理领域著名科学家，是2023年度国家最高科学技术奖获得者，他30多年如一日，每天工作时间超过15小时，他说：“中国的科学研究正处在一个黄金时代，能成为这个时代的奋斗者我倍感幸福。”他用行动诠释了
A.只要努力奋斗，就能获得荣誉 B.厚植爱国情怀，坚定报国之志
C.个人利益至上，勇于承担责任 D.树立远大理想，重视理论学习
19．青年是祖国的希望和未来，要以青春拼搏之姿奋力跑好历史的接力棒，在新时代创造新业绩、展现新作为，才能不负青春，不负韶华，绽放出更加璀璨的光芒，在新的赶考路上留下自己无悔的奋斗足迹，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。这启示广大青年要
A. 加大教育投入，建设创新强国 B.发扬实干精神，维护个人利益
C. 担负历史使命，绽放青春光彩 D.放弃学习知识，投身社会实践
20.教育部印发《义务教育劳动课程标准》（2022年版），要求初中学段的学生要主动承担一定的家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动。以下能作为学生们完成日常生活劳动目标的依据的是
①劳动既是公民的基本权利，也是公民基本义务
②掌握家庭清洁、烹饪等技能就能成为生活强者
③劳动是幸福的源泉，劳动能够创造美好的生活
④所有中学生都能增强劳动的意识和劳动的观念
A．②③ B．①④
C．①③ D．②④
二、非选择题（本大题共3小题，共40分。阅读材料回答问题）
21.阅读材料，回答问题。（10分）
2024年是总体国家安全观提出十周年，某校以“维护国家安全，我们一起行动”为主题开展主题活动，请你参与其中。
【活动策划】
为使活动深入推进，请你帮忙完成相应的策划与组织工作。
方式 理由
示例：召开主题班会 这种方式高效、凝聚共识，易于全体学生参与，能够有效提升学生思想素养，树立正确的国家安全观，提高学生综合能力等。
①
②
（1）为了让更多的学生了解国家总体安全，请你策划两种宣传方式并说明理由。（4分）
【铸魂课堂】
道德与法治课堂上，王老师给同学们播放了总体国家安全观提出十年来我国国家安全机关破获的十个重大间谍案件的专题纪录片。当我们谈起“间谍”时，不免会想起影视剧中的情节。实际上，它或许以各种形式存在于人们身边，无形中威胁着国家安全，如李事利资助危害国家安全犯罪活动案、个别军迷非法获取国家秘密案、国家安全机关对凯盛融英公司开展公开执法……
总结阶段，王老师认为：国家安全头等事，维护国家安全没有“局外人”……（2）请你评析王老师的观点。（6分）
22.阅读材料，回答问题。（14分）
材料一：在网络高速发展的时代，互联网犹如一把“双刃剑”，它在给人们生活生产带来便捷，丰富网民精神文化生活的同时，也带来了类似虚假信息、网络诈骗、淫秽色情等“毒素”，严重破坏了正常的网络生态，扰乱了安定团结的社会秩序，损害了广大网民的根本利益。
材料二：习近平总书记指出：“网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益。”网络空间不是虚幻空间，网络空间文明秩序的建立离不开每个人的努力，需要全社会携手，积极培育有高度安全意识、有文明的网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能的新一代“四有好网民”。
（1）结合所学知识，请谈谈你对“网络是把双刃剑”的理解。（6分）
（2）结合材料二，请你谈谈如何才能成为“四有好网民”。（8分）
23.阅读材料，回答问题。（16分）
丰富多彩的社会生活，为我们的发展提供了更多的可能。某学校组织同学们开展“我心中的最美校园”主题实践活动，请你参与其中。
【实践活动一】共建平安校园
路窄、车多、乱停现象严重……这是过去该校门前的场景。为治理乱象，学校组织和号召学生们建言献策，向当地相关部门提出改进建议。交警大队多次会同校方现场勘查，将学校门前的路线设置为单行线，施划禁停黄色标线……现在这里的交通状况焕然一新，学校师生及周边居民的生活环境得以改善。
（1）从学校门前交通状况的变化中，你明白了哪些道理？（4分）
【实践活动二】共建和谐校园
为营造和谐的校园氛围，该校增加了不少新的宣传横幅和宣传海报。细心的小潘同学用相机拍下了以下三张照片：
照片1
照片2 照片3
（2）请你结合材料，运用所学知识，谈谈开展“共建和谐校园”实践活动的重要性。（6分）
【实践活动三】共建友爱校园
该校在开展“共建友爱校园，应对校园欺凌”实践活动中，对全校学生进行了问卷调查，调查结果显示：当遭遇校园欺凌现象时，选择独自沉默的学生占15%，能够告诉老师的学生占15%，告诉家人的学生占16%，选择报警的学生占19%，选择打回去的学生占25%。
为了创建友爱校园、防止校园欺凌，该校请派出所民警到学校进行了专项宣讲。下面是民警总结的反校园暴力口诀：
校园暴力可以防，方法掌握要适当。 求助师长来帮忙，自我保护有保障。 暴力行为不可取，文明礼貌才更强。 家长老师是主角，法制教育很必要。 社会各界齐努力，平安校园你我创。
（3）结合材料，为预防、遏制校园欺凌，请你提出合理化建议。（6分）

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