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安乡县2025年上学期期中质量监测问卷
七年级生物
时量：60分钟总分：100分
一、选择题（共25小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共50分。）
1养花时，我们要经常给花浇水、施肥、松土，把花放在阳光下，天冷了还要及时把它们转移到室
内，且一般一个花盆只栽一株植物。与上述顺序相对应的生物生存的基本条件依次是()
①营养物质②空气③阳光④适宜温度⑤一定生存空间⑥水
A.⑤⑥③②①④B.④③②①⑥⑤
C.⑥①②③④⑤D.①③②④⑥⑤
2.下列属于生物适应环境的是()
A蚯蚓改良土壤
B.仙人掌的叶退化为刺
C,人类大量排放二氧化碳导致温室效应
D,森林调节空气湿度
3神舟十四号航天员在“天宫课堂”第三课上向公众展示了生命生态实验柜里水稻的生长状况，
发现这种水稻和在地球上生长的水稻有不一样的吐水现象，引起了大家的广泛兴趣。这一现
象说明()
A.生物影响环境
B.环境影响生物
C环境适应生物
D.两者相互影响
4.下列各项中，可以看作一个生态系统的是()
A.一片森林中所有的树木
B.一个池塘中的所有动植物和微生物
C.一片农田上的所有生物和它们的生活环境
D.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境
5某同学制作了一个封闭生态瓶：瓶底有泥沙、水草、小鱼和螺蛳，瓶口密封且能透光。一段
时间后瓶内生物存活良好。以下说法不正确的是()
A.泥沙中的微生物承担了分解者功能
B.该生态瓶里能量的最终来源是光能
C螺蛳既是消费者又是分解者
D.生态瓶的非生物成分仅有水和泥沙
6某湖泊生态系统因藻类爆发导致鱼类死亡。经调查发现，大量生活污水排入湖泊，其中含高
浓度氮、磷。以下分析错误的是()
A藻类属于生产者，其爆发是因污水提供了过量无机盐
B鱼类死亡原因之一是由于水中氧气含量低
C,生活污水中的有机物可直接被藻类利用促进其生长
D若引入水生植物（如芦苇），可能通过竞争抑制藻类
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7红树林生态系统中，耐盐植物通过落叶将盐分排出体外，落叶被潮水带走。以下分析正确的
是()
A.红树林落叶属于生产者向非生物环境归还有机物
B.潮水带走落叶说明分解者在此生态系统中作用微弱
C红树林的调落物可直接被消费者利用
D耐盐特性是红树林对非生物成分（盐度）的适应
8.古人也很关注身边的生物以及生物现象。下列诗句或者俗语，能体现生态系统具有一定自动
调节能力的是()
A.螳螂捕蝉，黄雀在后
B.野火烧不尽，春风吹又生
C.落红不是无情物，化作春泥更护花
D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
9我国有许多诗词名句是描绘生态环境的，下面描写草原生态系统的是()
A天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
B.大漠孤烟直，长河落日圆
C稻花香里说丰年，听取蛙声一片
D.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽
10红军在长征途中翻雪山、过草地时，常常出现人和马陷入沼泽的情况。这里所说的“草地”
属于()
A.草原生态系统B森林生态系统
C湿地生态系统
D.海洋生态系统
11.下列四组生物，能生活在同一生态系统中的是(
)
A.高粱和大豆
B.猎豹和猕猴
C.莲花和紫菜
D.丹顶鹤和仙人掌
12.习总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然
要素相互依存、统一发展的自然系统。下列说法错误的是(
A“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型
B.各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系的
C,各种生态系统的总和是生物圈，它由地球上所有的生物构成
D森林生态系统比农田生态系统的自我调节能力更强
13,安乡县陈家嘴镇某生态农业特种养殖基地启用了“稻田养蛙、以蛙护稻、稻蛙共生”的绿色
生态种养模式，蛙与稻和谐共存，既可减少环境污染、改善土壤，又可提高稻米的品质。下
列关于“蛙稻共作”种养模式分析正确的是()
A.蛙对农田境要求不高，农药随便用
B.该种养模式形成了一种自然生态系统
C.该种养模式不需要人类的干预和管理
D.蛙的排泄物可作为稻田肥料，助力绿色农业
14湖南省重点水域“十年禁渔”以来，洞庭湖再现多种濒危物种，说明我省水生生态环境正在
持续变好。下列做法中不符合“禁渔”规定的是()
A禁止宣传、销售、食用野生鱼类
B.杜绝非法捕捞渔业资源
C.自觉保护野生渔业资源
D.可以随意垂钓
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