资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
问题与任务
距高考还有40天，怎样在考场上写出高分作文？
考生要升级自己的思维认知系统。正好2025年深圳高考二模作文命题，是面对未来不确定性，也是转变升级认知思维的命题材料，下面我们以此为例，看看怎样才能写出高分作文。
提分学案|这类命题作文怎样写出高分？以2025深二模作文为例+下水作文+提升训练
下水作文：龚志民 解析与设计：陈继英
一、命题回放
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
面对充满不确定性的未来，最好将“如果……就不妙了”的想法，转变为“即使……也没什么”。
你是否同意上述说法，请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二、命题解析
这道作文题，是一道断言性观点型新材料命题，整体上，通过“如果...就不妙了”的消极想法，向“即使...也没什么”的积极应对的转换，构成命题核心。题目设置了前提条件：“面对充满不确定性的未来”，这其实是要求考生在不确定性的时代背景下，要对“如果”与“即使”的观点，展开哲学思辨，同时联系社会现实进行写作。
考生对这道题的审视分析，要注意以下几方面：
（一）考生写作时需要审清这道命题的类型特点，材料是一种断言性观点：面对充满不确定性的未来，最好将“如果……就不妙了”的想法，转变为“即使……也没什么”。这个观点的倾向性很明显，关键是要具体思辨分析二者的实质问题何在。
（二）仔细分析材料的结构与内涵：材料分为两部分，一是材料的前提条件；二是最好将“如果……就不妙了”的想法，转变为“即使……也没什么”的断言建议，考生要仔细理解这断言，具体表达了什么意思。
（三）重视写作任务要求“你是否同意上述说法，请写一篇文章”，这其实要求考生对上面的材料的观点建议，做出明确表态，是同意，还不同意？要有明确的表态，写作时，不能含糊
三、写作立意
（一）立意核心可聚焦于人类面对未知时的心理调适，考生要突破两种思维表层现象，深入剖析"思维转换"背后的人生思维成长逻辑，表达新时代青年面对不确定性，要有“最好”的心理思维升级。
（二）观点立意选择
“是否同意”的设问，打破了非此即彼的思维定式，允许考生通过"同意"方向，论证积极心态的价值，也可以写"不完全同意"的辩证思考，只要言之有理有据即可。
（三）问题现实与历史思考
当今时代，人类面临新科技的冲击，不少工作岗位被取代，这都对人类形成挑战与心理压力，作为新时代青年应如何面对这种现实的挑战？这是写作中要用力分析的问题。
四、写作构思要升级
对核心概念进行解析，“不确定性”的本质，其实表明未来是有风险的，是不好预测的，但同时也是与机遇的并存的，勇者无畏，行者常至；"如果...就不妙了"，表现的是损失规避心理，这种消极回避心理，可能对未来缺乏信心，影响心理健康与工作学习心态；“即使...也没什么”：是退一步想，其实也是进一步想，展现的是勇者无畏，勇者担当。
写作要用高阶构思，要破除惯性浅表性思维
例如，下面同意性立意与论证构思，你认为容易写出怎样的作文？
（一）承认不确定性的客观存在；
（二）分析消极预设“如果……就不妙了”的有合理性，也有认知陷阱；
（三）要坚持"即使思维"，这样才更能成就事业。
这样写出的作文，很容易造成构思扁平化，缺少独立见解与深刻认知，得分常在48分以下。
那么，怎样升级这篇作文写作的品质呢？
写作时，在开头段要明确表明“是否同？”，如果写同意的中心观点，还可先提出明确的问题：为什么面对充满不确定的未来，我们最好将“如果……就不妙了”的想法，转变为“即使……也没什么”的思维与行动呢？
接下来可采用分层次进行有效分析说理：
（一）从强大的心理维度方面讲：勇敢者无所畏惧，事业有成，可一边列举例证，一边并做有效分析；
（二）从历史与现实维度分析：历史上伟大人物的创造光辉业绩，哪一个不是面对众多“不确定性”因素？现实社会中，中国的改革开放面对不也是太多“不确定性”因素吗？但这些伟人都义无反顾选择了“即使……也没什么”的勇者思维。
（三）从辩证法维度分析：任何选择都有两面性，事业成功的关键在哪里？在于抓住问题的关键，有效解决问题。而面对“不确定的未来”，最有效的应对方法，是不惧问题，勇于进取，办法总比问题多。
五、下水作文
阅读下面一篇作文，分析其写作特点，探究考场作文写作规律，你认为从这篇作文的写作中可以学习什么呢？
将身入流“没什么”，拐角见“妙”正当时
龚志民
未来是不确定的，能确定的是变化。百年变局面前，没有如果……，也没有即使……，洪流既起，未来已来，将至必至。看得见的、看不见的变化，都以各种各样的方式纷至沓来。乐观者遇上风口，认定所见即所得；悲观者无所适从，认定一切意料外的都是自己的敌人。
历史大变革循环往复，每逢利益大争、科技大变革之世，必带来未来的不确定性。随时而化、顺应不确定性者，拐角或见佳境；诅咒变革带来的不确定、害怕打破旧框框、面对新事物无所适从者，易堕入认知深渊和行动泥潭；那些勇于提前思考不确定性、敢于将身入变革洪流的人，或成下一个时代风口的引领者。春秋战国时期，礼崩乐坏，周天子名存实亡，需要新的权威中央政权、需要华夏大一统是确定趋势；历史选择哪个诸侯国来完成这项伟大事业，是不确定性。面对不确定性，六国贵族有了“如果别国……，就不妙了”的担忧，而受益的天下百姓，早已认定“即使……也没什么”。孔子孟子面对只有实力才能统一中国的形势，主张“信而好古”“吾从周”复古礼乐教化那套，导致儒家学说在春秋战国没有成为朝堂治国显学，而务实的兵家、法家、纵横家因主张现实的富国强兵而成了各国殿堂的香饽饽。《吕氏春秋》说：“上胡不法先王之法？非不贤也，为其不可得而法。”事实证明，春秋战国没有恢复周礼，而历史仍然滚滚向前。
百年前清帝退位，老古董们呼天抢地，认为没有了太阳，百姓怎么办？历史证明：“即使没有了皇帝，也没什么”，没了皇帝，有了三民主义和社会主义，中国一切安好，且蒸蒸日上。百年前工业革命纺织机，让中国自给自足的男耕女织“不妙了”，无数作坊破产；洋枪洋炮，让八旗兵绿营兵“不妙了”，先视之为妖法，后败退投降。今天的中国，面对百年变局，成就了世界第一制造大国，国货横扫全球，高科技军力威慑一切潜在的敢于“犯强汉者”！曾经的闭关自守，让国人没有看到当时世界的“不确定性”，由此带来的伤痛和“不妙”，催我们奋发，促我们创“妙”。
今天，世界的不确定性仍然：排斥中国先进的5G技术、断供中国光刻机和高端芯片根基，但中国很快在“不确定性”的打压中找到突破口，以举国之力托举高新产业迅猛发展，以雄厚的科技基础、争上之心、创新之力，在“不确定性”中确立了国家新一轮引领定位！这充分说明：在有理想、有实力、有计划的中国面前，“即使……也没什么”！
“如果……就不妙了”的想法，会导致抱残守缺；秉持“即使……也没什么”的乐观、底线思维，才能从容应对不确定的潮流起伏。真正的时代弄潮儿，更视已至、将至的“不确定性”为风口、机遇，以身入洪流，在不确定性中把握住新的“确定”，从而改变家国命运。
六、点评
龚老师下水作文，扣题准确。题目拟写就表明了观点；全文紧扣“面对充满不确定的未来”与思维转换的核心问题，明确支持“即使……也没什么”的观点，切合题意。
文章思路清晰：提出“在不确定性中把握新确定”的核心观点后，采用“历史→近代→当代”的纵向结构进行写作，层次分明，每个层次都通过事实论证的深入分析，有效证明观点，因果思维逻辑清晰，说理充分。
内容丰富，论据充分：引用春秋战国、清朝灭亡、工业革命、中国5G发展等例证，涵盖古今中外，显示出深厚的人文底蕴。
一点建议：开头一段应该再简洁一些，并且要直接亮明自己同意的观点，这样写，更加扣题，在考场上也容易被肯定。
七、实践演练（提醒：高考考场上的优秀作文，是平时练出来的）
（一）阅读下面的材料，根据要求写作。
当今社会，生活节奏加快，竞争加剧，人们普遍感觉压力增大。提升自身能力是否为缓解压力的好方法？
这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
（二）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
引拍是乒乓球和羽毛球等运动中的基础动作。当球飞过来时，运动员需要转肩并将球拍先向后引至合适的击球位置，借助挥拍时拍子的惯性将球击出。
对此你有怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：思想健康，选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。下面的材料，根据要求写作。
（三）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
在2025年春节档电影中，《哪吒2》火爆出圈。影片大量运用中国文化元素，如蒙古族的“呼麦”、侗族合唱团的集体吟唱等，充满了浓浓的东方韵味。此外，影片还对传统神话进行了创新性表达，如哪吒说“因为我们都太年轻，不知道天高地厚”，塑造了一个敢于打破陈规旧矩，创造一个新世界的少年英雄形象，赋予了影片现实意义。《哪吒2》的成功，充分证明了优秀传统文化所具有的强大生命力，优秀传统文化是创作者重要的创作源泉。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
作者简介：
陈继英，深圳市基础教育系统首届教育名家，特级教师，正高级教师，深圳市人生语文教育教学名师工作室主持人，深圳大学硕士研究生导师，北京师范大学等十几所大学特约教师教育主讲专家，教育部“国培计划”主讲专家，全国新高考语文命题研究专家，教育部《教育文摘周报》、全国中文核心期刊《语文教学通讯》等专业报刊，曾多次以“头版人物”“封面人物”“专题研究”等形式介绍其教育教学经验与教改事迹。著作与教学主张被“百年中国语文课改博物馆”收藏展示，教学思想被《改革开放20年中学语文名师专业发展研究》（丛书）收入研究。
龚志民，国家万人计划教学名师，广东省特支计划名师工作室主持人。广东省名师工作室主持人，特级教师，正高级教师，深圳市政府特殊津贴专家，深圳市名师工作室主持人，在《人民日报》《中国教育报》等报刊发表下水作文多篇，每年高考作文后，在各类报刊或自媒体发表下水作文众多，被舆论成为“下水作文之王”。

展开更多......

收起↑