资源简介

(共26张PPT)
学习任务一
回顾旧知
开火车读一读，送小白兔回家。
借助板书，说清楚——
“下雨前，小动物们都在干什么”。
燕子低飞捉虫是什么原因呢？
要下雨了
部编版一年级语文下册第六单元
学习任务二
深入学文，了解现象
朗读指导：是要下雨了吗？
小白兔
半信半疑
再读读两次对话内容，你发现什么了？
小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”
小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”
小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”
燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢。”
小白兔看到的，问动物的。
小动物怎么回答的。
学习要求：
1. 读一读：同桌合作读课文第5、6自然段。
2. 画一画：用波浪线画出小白兔说的话，用横线画出小鱼说的话。
3. 说一说 : 下雨前，小鱼为什么游到水面上来？
小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”
kòng
小明，你有没有空出来玩耍呀？
小明，你有没有空闲时间出来玩耍呀？
小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？
燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？
疑问的语气
小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”
水里闷得很
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到水面上来透透气
小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”
水里闷得很
mēn
到水面上来透透气
读出小鱼对小白兔的关心
到此刻，小白兔相信要下雨了吗？
小白兔连忙跨起篮子往家跑。
小白兔很着急
还能从哪里知道小白兔相信要下雨了？
他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。
小白兔很热心
借助板书，联系燕子、小鱼下雨前的活动，说说小白兔会对蚂蚁说些什么？
下雨前蚂蚁搬家的原因是什么呢？
怕雨水淹了家。
总结：
看到蚂蚁忙着搬家，我们就知道要下雨了。看来蚂蚁和燕子、小鱼一样，都是气象预报员呀！
哗，哗，哗，大雨真的下起来了！
下雨前，还有哪些小动物也会有一些特殊的行为？
想一想：下面的小动物做什么就是要下雨了？
就是要下雨了。
爬上墙
爬到地面上
过道
就是要下雨了。
就是要下雨了。
学习任务二
三点定位，规范书写
书写指导：“口”的起笔比“力”的横折钩略低。
加
jiā
加快
组词：加快 加油
结构: 左右
根据课文内容填一填
1.燕子因为____________，所以飞得低。
2.虫子因为______________________，所以飞得低。
3.小鱼因为_____________________，所以游出水面。
忙着捉虫子吃
空气潮湿，翅膀上沾了水
水里太闷，要出来透透气
新知讲解
提示：结合课文插图，联系书上有关词语，想象文中下动物们的神态、动作，进行表演朗读。
燕子：亲切
小鱼：关切
蚂蚁：肯定
新知讲解
课文通过小白兔回家时和动物朋友们的对话，向我们介绍了________、_________和
________这些下雨前的自然现象。
燕子低飞
鱼出水面
蚂蚁搬家
课堂总结

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