资源简介

2024～2025学年第二学期高一年级期中学业诊断
英语参考答案及评分建议
（满分150分）
第一部分 听力（共两节；每小题1.5分，满分30分）
1. C 2. B 3. C 4. A 5. B 6. B 7. A 8. C 9. B 10. C
11. C 12. A 13. C 14. B 15. C 16. A 17. B 18. A 19. A 20. B
第二部分 阅读（共两节；每小题2.5分，满分50分）
21. C 22. C 23. A 24. D 25. B 26. B 27. D 28. C 29. D 30. A
31. C 32. A 33. C 34. D 35. A 36. D 37. G 38. E 39. B 40. A
第三部分 语言运用（共两节；每小题1分，满分30分）
第一节（每小题1分，满分15分）
41. A 42. C 43. B 44. A 45. D 46. A 47. D 48. A 49. C 50. B
51. C 52. D 53. B 54. D 55. C
第二节（每小题1分，满分15分）
56. to 57. where 58. driven 59. and 60. measures
61. to take 62. creative 63. themselves 64. will continue 65. a
第四部分 写作（共两节，满分40分）
第一节（满分15分）
Hi Patrick,
I’m Li Hua, a senior high student. I’m writing to seek your advice on a family issue.
Recently, I’ve been arguing with my parents about my future career. I dream of playing in a
band, but they expect me to be a lawyer, believing it is respectable and well-paid. Despite my
passion for music and devotion to band practice, they remain unconvinced. I am at a loss. Could
you offer me some advice on how to communicate better with them Also, I wonder how to balance
interests with job futures and parents’ expectations.
I would really appreciate your help.
Yours,
Li Hua
第二节（满分25分）
Absorbed in the photos, I didn’t notice Mom standing beside me. She bent down and joined
me. Pointing at a photo of Jimmy and me in the forest, both covered in mud, she whispered,
“Remember how happy you were out there ” Guilt washed over me as I realized how much I missed
those days with Jimmy. That night, I lay awake, thinking about everything I’d passed by while glued
to the screen. I made a decision.
Early next morning, ball in hand, I knocked on Jimmy’s door. His sleepy eyes widened in
surprise. “Want to play outside ” I asked. Jimmy nodded happily. We rushed to the woods, laughter
echoing among the trees; we played ball in the open field, shouts mixing with bird chirps; we lay
flat on the grass, clouds painting our dreams with ease. I suddenly felt a recovered sense of peace,
a feeling brought not by the silly screen, but the company of loved ones.
1
写作评分细则
第一节（满分15分）
一、评分原则
1．本题总分为15分,按五个档次进行评分。
2．评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为：
（1）对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。
（2）使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。
（3）上下文的衔接和全文的连贯性。
3．评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合
衡量，确定或调整档次，最后给分。
4．评分时还应注意：
（1）词数少于60的，酌情扣分。
（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响
程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
（3）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。
二、各档次的给分范围和要求
第五档（13～15分）
－ 覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。
－ 使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。
－ 有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。
完全达到了预期的写作目的。
第四档（10～12分）
－ 覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、合理。
－ 使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。
－ 比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
达到了预期的写作目的。
第三档（7～9分）
－ 覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚、合理。
－ 使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。
－ 基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。
基本达到了预期的写作目的。
第二档（4～6分）
－ 遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。
－ 所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。
－ 几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。
未能达到预期的写作目的。
第一档（1～3分）
－ 遗漏或未清楚表述大部分内容要点，或大部分内容与写作目的不相关。
－ 所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。
－ 几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。
完全未达到预期的写作目的。
零分 未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容与题目要求完全不
相关。
2
第二节（满分 25 分）
一、评分原则
1．本题总分为25分，按五个档次进行评分。
2．评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为：
（1）创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。
（2）使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。
（3）上下文的衔接和全文的连贯性。
3．评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合
衡量，确定或调整档次，最后给分。
4．评分时还应注意：
（1）词数少于100的，酌情扣分。
（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程予
以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
（3）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。
二、各档次的给分范围和要求
第五档（21～25分）
－ 创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。
－ 使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。
－ 有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。
第四档（16～20分）
－ 创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融
洽度较高。
－ 使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。
－ 比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
第三档（11～15分）
－ 创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。
－ 使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。
－ 基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。
第二档（6～10分）
－ 内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节。
－ 所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。
－ 未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。
第一档（1～5分）
－ 内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境
基本脱节。
－ 所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。
－ 几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。
零分 未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题
目要求完全不相关。
3听第6段材料，回答第6、7题。
2024~2025学年第二学期高一年级期中学业诊断
6.How many times has the man seen Ne Zha 2
A.Once.
B.Twice.
C.Three times.
英语试卷
7.What attracts the woman most
A.The images
B.The plot.
C.The characters
4
(考试时间：上午10：15~12：15)
说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间120分钟，满分150分
听第7段材料，回答第8至10题。
8.Why does Emma call Tom
第一部分听力（共两节，满分30分】
A.To show concern
B.To borrow class notes
C.To ask about homework
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案
9.What is the deadline for the paper
转写到答题卡上
A.Next Monday.
B.Next Wednesday
C.Next Friday
10.What is the group discussion task
第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）
A.Taking notes on Hamlet.
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最住
B.Summarizing Act 3 of Hamlet.
选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话
C.Adapting Hamlet for the screen.
仪读一遍。
听第8段材料，回答第11至13题。
例：How much is the shirt'
11.What position is the man applying for
A.l9.15
B.9.18.
C.9.15.
A.Lifestyle blogger.
B.Cooking show host.
C.Short video producer.
答案是C
12.What is needed to do the job
1.What do the speakers agree to do
A.Good editing skills.
A.Order take-away.
B.Finish all the food
C.Take leftovers home.
B.Strong team leadership.
2.How docs the man probably feel now
C.Previous filming experience.
A.Scared.
B.Anxious
C.Amazed.
13.What does the company offer
3.When will the meeting be held
A.A camera.
B.A smartphone.
C.A training program
A.On Thursday morning.B.On Thursday afternoon.
C.On Friday afternoon.
4.What are the speakers mainly talking about
听第9段材料，回答第14至17题
A.Student clubs.
B.Debate topics
C.School plays.
14.What is the man's friendly reminder
5.Where does the conversation probably take place
A.Setting out early.
B.Carrying small bills.
C.Keeping passports safe
A.At home.
B.In the library.
C.In the classroom.
15.How will the speakers get to the hotel
A.By bus.
B.By taxi.
C.By underground.
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
16.Why is this hotel a good choice
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有儿个小题，从题中所给的A、B、C三个选
A.It's near attractions.
项中逃出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时问阅读各个小题，每小题5秒钟；听完
B.It's within the budget.
后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。答案与在答题卡上。
C.It's close to the airport
高英语第1页（共12〔）
高一英语第2页（共12页）

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