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初中科学浙教版七年级下册第三章 物质的特性 单元提高卷
一、选择题（每题3分，共48分）
1．（2024七下·海曙期中）如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是（　　）
A．在t=2min时，该物质处于固液共存状态
B．在BC段，该物质不吸热
C．该物质的凝固点是45℃
D．该物质熔化过程共持续了6min
2．（2024七下·慈溪期中）小乐进行了如图所示实验，将等量的30℃的温水和80℃的热水分别倒入3个相同的锥形瓶中并塞紧瓶塞，接着将3张相同的含水湿巾（其中一张对折）贴在3个锥形瓶的外壁上，最后将它们分别放在电子秤上一段时间（外界环境相同）；电子秤开始时示数相等，结束时示数如图所示。若要验证水蒸发的快慢与水的表面积有关，可比较实验结束时（　　）
A．①②电子秤的示数 B．①③电子秤的示数
C．②③电子秤的示数 D．①②③电子秤的示数
3．（浙江省金华市婺城区南苑中学2024学年第二学期七年级科学独立作业检测（一）(第1章和第3章)）小明同学发现陕西大部分人是以面和大米为主食的，于是在学习完质量与密度的章节后，对它们的密度产生了兴趣，于是用他家的面和大米进行了测量。如图所示，小明同学根据测量的结果作出了质量和体积的关系图像。下列说法中正确的是(　　)
A．面的密度
B．面、大米密度之比ρ面： ρ米=3： 2
C．质量相同时，面、大米的体积之比
D．随着体积的增加，大米的密度也增加
4．（浙江省金华市婺城区南苑中学2024学年第二学期七年级科学独立作业检测（一）(第1章和第3章)）如图装置进行实验(夹持仪器略去)：①点燃酒精灯，酒精燃烧；②一段时间后蜡烛熔化、掉落；③再过一段时间后火柴燃烧。则下列有关分析中，正确的是(　　)
A．①中酒精燃烧属于物理变化
B．②中蜡烛熔化属于化学变化
C．②③的现象能说明所有金属都具有导热性这一物理性质
D．①③中的现象体现出物质可燃性这一化学性质
5．（浙江省金华市婺城区南苑中学2024学年第二学期七年级科学独立作业检测（一）(第1章和第3章)）地球上质量为60kg的航天员，在空间站内可以轻松“飘”来“飘”去，在空间站中该航天员的质量(　　)
A．大于 60kg B．等于60kg C．小于60Kg D．变为零
6．（浙江省金华市婺城区南苑中学2024学年第二学期七年级科学独立作业检测（一）(第1章和第3章)）密度公式因能被写成如图所示的样式 而被称为“物理最美公式”，下列关于密度、质量、体积说法中正确的是(　　)
A．由公式可知ρ与m成正比，m越大ρ越大
B．铁比铝“重”，“重”指的是铁的质量比铝的质量大
C．一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半
D．同种物质组成的不同物体，其质量m与体积V的比值为定值
7．（2024七下·鄞州期末）“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《国学经典》课，深受同学们的青睐，下列对古诗文中涉及的物态变化现象解释正确的是（　　）
A．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”——雾凇的形成是升华现象
B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝固现象
C．“北国风光，千里冰封，万里雪飘”——冰的形成是凝华现象
D．“腾蛇乘雾，终为土灰”——雾的形成是液化现象
8．（2024七下·宁波月考）炎热的夏天，当你走在晒得发烫的柏油路上时，刚巧来了一辆洒水车，撒湿了路面，这时你会感到更加闷热，产生这种感觉的主要原因是（　　）
A．洒水车中的水经过暴晒，温度很高
B．洒水后空气的湿度增加，身上的汗较难蒸发
C．地面上的水反射了阳光，使身体得到更多的热量
D．水蒸发时把地面的热带到了人的身上
9．（2024七下·宁波期中）雪天路面有厚厚的积雪，为了使雪很快融化，常在路面积雪上喷洒盐水，这是为了（　　）
A．盐水可使冰的温度降低
B．盐水可使冰的熔点降低
C．盐水可使冰的熔点升高
D．盐水可使冰的温度升高到 0℃而开始熔化
10．（2024七下·北仑期中）在保温杯中装适量0℃的水，从冰箱的冷冻室里取出一小块冰了很长时间的冰，放到保温杯中，冰和水的温度相同。在这个过程中（　　）
A．水的质量增大 B．冰的质量增大
C．水的温度降低 D．冰的体积减少
11．（2024七下·余姚期中）生活中我们常看到“白气”，下列有关“白气”形成的说法正确的是（　　）
A．夏天从冰箱里取出的冰棍周围冒“白气”，这是冰棍升华形成的水蒸气
B．文艺演出时舞台上经常释放“白气”，这是干冰升华时产生的二氧化碳
C．冬天水烧开后壶嘴冒出的“白气”，这是壶嘴喷出的水蒸气液化成的水珠
D．深秋清晨河面出现的“白气”，这是河水汽化形成的水蒸气
12．（2023七下·宁波期中）CCTV315晚会曝光黄金造假：个别不法商贩为单取暴利，在黄金中掺入少量金属铱颗粒。已知黄金的熔点是1064.43℃，铱的熔点是2450℃，可以有效检测黄金制品中有无铱颗粒的手段是（　　）
A．加热至1064.0℃并观察有无颗粒物
B．加热至1065.0℃并观察有无颗粒物
C．加热至2470℃并观察有无颗粒物
D．加热至3507.6℃并观察有无颗粒物
13．（2024七下·海曙期中）《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上（如图）。给墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是（　　）
A．升高湿纸的温度 B．增大湿纸的表面积
C．改变湿纸中的液体种类 D．加快湿纸表面的空气流动
14．（2024七下·北仑期中）如图为某晶体的状态变化过程，甲、乙、丙对应固、液、气三种状态。下列分析正确的是（　　）
A．甲→乙的过程需要放热
B．BC段对应的状态是固液共存态
C．DE段对应的温度为该晶体的熔点
D．白雾形成对应的状态变化过程是乙→丙
15．（2024七下·北仑期中）如图所示的一款甜品，在下面盛有水的盘中加了干冰，甜品碗的周围冒着大量的“白气” ，拿起碗， 看到下面盘中的水在“沸腾”着。下列说法正确的是（　　）
A．“白气”是干冰升华成的二氧化碳气体
B．“白气”是盛水盘中的水汽化形成的
C．盘里的水“沸腾”是因为干冰升华使盘中的水吸热后沸腾
D．盘里的水“沸腾”是因为干冰升华成二氧化碳气体从水中冒出
16．（2025七下·金华月考）小丁同学利用天平和瓶子(含盖子)测量酱油的密度。其步骤：①用调好的天平测空瓶子的质量为m0；②将瓶子装满水，用天平测出瓶子和水的总质量为m1；③将水倒干净，再将瓶子装满酱油，用天平测出瓶子和酱油的总质量为m2；则酱油的密度表达式(已知水的密度ρ水)(　　)
A． B．
C． D．
二、填空题（每空2分，共44分）
17．（2024七下·鄞州期中）下图是某种物质的熔化曲线，请回答下列问题：
（1）该物质属于　 　（填“晶体”或“非晶体”），它的凝固点是　 　℃。
（2）熔化过程中该物质的温度　 　（填“升高”、“不变”或“降低”），该物质可能为　 　（填物质名称）。
18．（2023七下·义乌开学考）小徐洗完澡后，发现浴室的瓷砖墙面有很多小水珠，请根据所学知识判断此现象包含的物态变化是　 　(填“熔化”或“液化”或“凝华”)，这是一个　 　(填“吸热”或“放热”)过程。
19．（浙江省金华市婺城区南苑中学2024学年第二学期七年级科学独立作业检测（一）(第1章和第3章)）同学们观察到春夏季节交换时，家中墙壁瓷砖上很容易起一层水珠(如图甲)。查阅资料发现：水珠是因为室内的水蒸气遇冷液化形成的，水蒸气刚好液化的温度称为露点温度。如果瓷砖表面的温度低于露点温度时，水蒸气就会液化。当室内水汽含量为50%和80%时，露点温度与教室内气温的关系如图乙所示。
（1）水蒸气液化时　 　热量(选填“吸收”或“释放”)。
（2）如图乙，当室内气温为20℃、水汽含量为80%时，露点温度约为　 　。
（3）在易起水珠的天气里，结合图乙信息，请你提出一种预防家中室内瓷砖上起水珠的一种方法　 　。
20．（2025七下·浙江月考）一个氢原子的质量约为 在0℃和一个标准大气压下氢气的密度是0.09kg/m3，那么2g氢气的体积是　 　升，有　 　个氢气分子。 (保留2位小数)
21．（2025七下·浙江月考）在科学实践活动中，老师让同学们开展“新型液体密度测量方案”的创新实践。同学们利用图中器材设计了以下两种方案： (测量值与计算结果均用字母表示，水的密度用ρ水表示)
方案一：
器材：弹簧测力计，装有待测液体的烧杯，在液体中能下沉、体积为V的塑料块，细线。
原理：测出塑料块浸没在待测液体中受到的浮力大小，利用浮力计算待测液体的密度。
操作：用测力计分别测出塑料块在空气中的重力G1和浸没在待测液体中测力计的示数G2。
计算： ρπ=　 　。
方案二：
器材：弹簧测力计，水，待测液体，小桶等。
原理：等体积的不同液体，其重力之比等于密度之比。
操作：用测力计分别测出的三个量是　 　。
计算： ρπ=　 　。
22．（2024七下·镇海区期中）分析水循环示意图，并回答下列问题：
（1）图中使陆地上的水得到补给的环节是　 　（填名称）。
（2）在太阳辐射的作用下，水在陆地和海洋表面不断地蒸发成水蒸气，这属于三态变化中的　 　（填物态变化名称）。以下自然天气现象中，与该过程吸放热情况相同的是　 　。
A.千里冰封　　B.霜挂枝头　　C.冰雪消融　　D.露珠晶莹
（3）某科研团队利用碳基吸收体（吸光性强）设计生产的一款人工增雨器，海水可通过供水通道到达碳基吸收体，碳化蘑菇具有较强的吸水和吸收太阳光的能力，且内部向空气散热较差，能使其在伞状结构的上方产生大量“白雾”如图是它的结构示意图。若在现实中大量投入使用该装置，主要是对水循环的　 　（填序号）环节施加影响。
（4）2024年3月22日“世界水日”主题为“以水促和平”，下列有关水的说法正确的是　 　。
A.地球表面71%被海洋覆盖，水取之不尽
B.农业上禁止使用化肥和农药
C.应逐步实现生活污水集中处理和排放
D.园林浇灌采用大水漫灌的方式
23．重60牛的铜块，质量是　 　 千克，若铜块与铁块所受重力之比为3： 1，则铜块与铁块质量之比为　 　， 铁块的质量是　 　千克(g取10牛/千克)。
三、实验探究题（每空2分，共52分）
24．（2024七下·鄞州期中）为探究影响液体蒸发快慢的因素，小科设计了如下实验：将等量的30℃的温水和80℃的热水分别倒入3个相同的锥形瓶中并塞紧瓶塞，接着将3张相同的含水湿巾（其中一张对折）贴在3个锥形瓶的外壁上，最后将它们分别放在电子秤上一段时间（外界环境相同）。实验前电子秤示数相等，实验结束时各电子秤示数如图所示。请回答下列问题：
（1）该实验主要用到的科学方法是　 　；
（2）若要验证水蒸发的快慢与水的表面积有关，可比较实验结束时　 　（填序号）电子秤的示数；
（3）本实验还能验证水蒸发的快慢与水的温度有关，请根据实验现象补全实验结论：其他条件相同时，　 　，水蒸发越快。
25．（2024七下·北仑期中）如图所示，小明在“探究水的沸腾”。当水沸腾时，烧杯中产生大量气泡，沸腾时的情况如　 　（选填“A”或“B”）所示，上升的气泡内主要是　 　（选填“空气”或“水蒸气”）。小明前后绘制了两次水沸腾时的温度﹣时间图象，得到了a、b两种不同图象，其原因是水的　 　不同。
26．（2024七下·北仑期中）小明利用如图乙所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。
（1）应选用颗粒　 　（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验；
（2）图甲是他根据记录的数据绘制的“温度——时间”图像。由图像可知：冰熔化的特点是吸热。温度　 　；（填“升高”、“降低”或“不变”）
（3）图甲中第10min时，物质处于　 　态。（选填“固”或“液”或“固液共存”）
27．（2024七下·海曙期中）某科学兴趣小组的同学在学习了影响蒸发快慢的因素后，决定探究液体蒸发的快慢与液体种类的关系。他们选择了水和酒精进行如图甲所示的实验。
（1）某兴趣小组的同学将A、B两个容器放在同一通风的环境中，还需设置B组的温度为　 　℃；
（2）该兴趣小组的同学根据实验过程，绘制了容器中水和酒精在蒸发时体积随时间变化的图像，其中C为酒精，D为水。据图可以得出的结论是　 　；
（3）环境中的湿度越大，水分蒸发得越慢，如果将A组的环境湿度调节为50％，请在图乙中画出容器中水的体积随时间变化的曲线　 　。
28．（2024七下·北仑期中）实验室里，同学们进行探究“冰熔化过程中温度的变化规律”的实验。
（1）组装实验装置时，对于P和Q，应先调整　 　（选填“P”或“Q”）的位置；
（2）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是　 　；
（3）根据实验数据，小科画出了其温度随时间变化的图像如图乙所示，分析图像后可知：①冰熔化过程中，温度　 　；
②不考虑热量损失，第2-4min冰吸收的热量　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）第10-12min水吸收的热量。
29．（2024七下·海曙期中）某科学兴趣小组的同学在学习了影响蒸发快慢的因素后，决定探究液体蒸发的快慢与液体种类的关系。他们选择了水和酒精进行如图甲所示的实验。
（1）某兴趣小组的同学将A、B两个容器放在同一通风的环境中，还需设置B组的温度为　 　℃。
（2）该兴趣小组的同学根据实验过程，绘制了容器中水和酒精在蒸发时体积随时间变化的图像，其中C为酒精，D为水。据图可以得出的结论是　 　。
（3）环境中的湿度越大，水分蒸发得越慢，如果将A组的环境湿度调节为50％，请在图乙中画出容器中水的体积随时间变化的曲线　 　。
30．（2024七下·宁波期中）如图为验证沸腾条件的实验装置。关于小烧杯内水的最终状况，同学们有不同看法。
小科认为：温度达到沸点，且会沸腾
小华认为：温度达到沸点，但不会沸腾
小红认为：温度达不到沸点，不会沸腾
通过实验观察到小烧杯内的水没有沸腾，所以小科的观点是错误的，为了验证小华和小红的观点，观察并记录温度计甲和乙的示数变化，如下表：
时间 0 3 6 9 12 15 18 21 24
甲的示数 40 57 71 81 91 100 100 100 100
乙的示数 40 48 61 74 84 90 94 94 94
（1）如表所示，水的沸点为　 　；
（2）通过实验数据分析，　 　的观点是正确的；
（3）在0至内，小烧杯中水的温度从上升到，其原因是小烧杯中的水从大烧杯中吸收的热量　 　（填“大于”“等于”或“小于”）小烧杯中水散失的热量。
31．（2025七下·金华月考）在使用托盘天平测量物体质量的实验中：
（1）调节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现指针如图甲所示，则接下来的操作应是向　 　。
（2）用调节好的天平测量金属块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，则金属块的质量为 　 　g。
（3）图丙中有一处明显错误，请你指出：　 　。
（4）若砝码生锈了，则测量结果将 　 　(选填“增大”：“偏小” “不变”)。
四、综合题（共5题，共28分）
32．（2024七下·浦江期中）如图所示，一个容积V0=500cm3、质量m0=0.5kg的瓶子里装有水。乌鸦为了喝到瓶子里的水，衔了很多小石块填到瓶子里，让水面上升到瓶口，若瓶内有质量m水=0.4kg的水（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，石块的密度ρ石=2.6×103kg/m3），求：
（1）瓶中水的体积V1；
（2）乌鸦投入瓶子中的石块的体积V2；
（3）乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量m。
33．（2025七下·金华月考）3D打印又称增材制造，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的，现常被用于制造模型。小科选用了ABS塑料(如图甲所示)来打印3D作品。
（1）已知体积为1cm3的ABS塑料质量为1.05g，这种材料密度是多少
（2）该同学用这种ABS材料打印了一个汽车模型如图乙所示，已知该作品的体积为50cm3，质量为47.25g，请你通过计算来判断该作品是空心还是实心的 若为空心的，则空心部分的体积为多少
34．（2025七下·金华月考） 有一块质量为9kg的冰块，完成下列问题(冰的密度为0.9×103kg/m3， 水的密度为1.0×103kg/m3)。
（1）求冰块的体积。
（2）若冰块吸热后，全部熔化成水，求水的体积。
（3）求出减少的体积。
35．（浙江省金华市婺城区南苑中学2024学年第二学期七年级科学独立作业检测（一）(第1章和第3章)）有一只玻璃瓶、水和若干金属圆珠，小科利用电子天平进行了以下测量：
①测出空玻璃瓶的质量；②将空玻璃瓶装满水，测量总质量；③将空玻璃瓶装入一些金属圆珠，测量总质量；④将测量c中的瓶子灌水至瓶口，测量总质量。
各测量数据见电子天平显示的示数，请根据测量数据计算。
（1）玻璃瓶的容积。
（2）瓶中金属圆珠的质量
（3）金属圆珠的密度
36．（浙江省金华市婺城区南苑中学2024学年第二学期七年级科学独立作业检测（一）(第1章和第3章)）小红用一只杯子盛某种液体直至倒满，测得液体体积V和液体与杯子的总质量m的关系如图所示，根据图求：
（1）该杯子的质量　 　。
（2）计算该液体的密度是多少
（3）当该杯子装满酒精时，杯子和液体的总质量是多少
五、实践探究题（共8分）
37．（浙江省金华市婺城区南苑中学2024学年第二学期七年级科学独立作业检测（一）(第1章和第3章)）冬日北方经常下起鹅毛大雪，给整个世界都裹上一层银色，美不胜收。然而，雪后的街道又给大家的出行带来了不便，环卫工人寒风中昼夜除雪。小明和学习小组的同学对“除雪”感兴趣，他们对“除雪”展开项目探究。
【项目分解】A认识雪的形成；B了解除雪剂清除积雪的原理
（1）【项目实施】小明同学说“下雪的时候不觉得怎么冷，而化雪时好像更冷一些。”小组同学的感觉也是这样的，请你说说化雪更冷的科学依据是：　 　；
（2）小组同学还发现大雪过后路面结冰，环卫工人会在公路上撒除雪剂，经了解除雪剂就是工业盐(不能食用)，使路面的冰及时熔化、确保了行入和车辆的出行安全。为了弄清其中缘由，小明和学习小组的同学做了一组关于冰熔化的实验。
①组装乙实验装置，实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，加热一段时间，小明根据记录的实验数据在丁图中绘制了A图象；
②完成上述实验后，小明又取了适量淡盐水制成的碎冰，用相同的热源再次加热，得到丁图中B图象，再取适量浓度更大一些的盐水制成的碎冰，用相同的热源加热，得到丁图中C图象。由以上实验可知，加入盐后冰的熔点将会　 　(选填“升高”“降低”“不变”)。
（3）【项目拓展】
若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图戊)，则试管内的冰将　 　(选填“变多”、“变少”或“不变”)；
（4）小组受实验启发想制作一个医用冷藏盒，你认为给盒中药品降温最好选用____。
A．常用冰块 B．盐水结成的冰 C．0℃的水
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】熔化与熔化现象；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】晶体在熔化和凝固时温度保持不变，熔化过程吸热，凝固过程放热。【解答】A、由熔化图象可知该物质是晶体，从3min开始熔化，到6min结束，故在t=2min时，该物质处于固态，故A错误；
B、在BC段处于熔化过程，该物质熔化不断吸热，但温度不变，故B错误；
C、该物质的凝固时的温度是45℃，凝固点为45℃，故C正确；
D、该物质从3min开始熔化，到6min熔化结束，该物质凝固过程持续了3min，故D错误。
故答案为：C。
2．【答案】C
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】根据控制变量法可知，探究蒸发快慢与表面积的关系时，应控制温度相同，据此进行分析。【解答】要验证水蒸发的快慢与水的表面积有关，应使水的温度、表面上空气流动速度均相同，只有水的表面积不同，故可通过②③两图进行对比，故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
3．【答案】C
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】 AB.由质量和体积关系图像，利用密度公式分别得到面和米的密度，进而得到它们的密度之比；
CD.密度是物质的一种特性，与质量和体积无关，质量相同时，物体的体积与密度成反比。
【解答】 A.由图知面的密度，故A错误；
B.由图知大米的密度，则ρ面：ρ大米=2：3，故B错误；
C.质量相同时，物体的体积与密度成反比，质量相同时，面、大米的体积之比V面：V大米=3：2，故C正确；
D.密度是物质的一种特性，与质量和体积无关，故D错误。
故选C。
4．【答案】D
【知识点】化学变化与物理变化的判别；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【分析】 AB.有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化；
CD.物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质。
【解答】 A.①中酒精燃烧，生成二氧化碳和水属于化学变化，故A错误；
B.②中蜡烛熔化，只是状态改变，没有新物质生成，为物理变化，故B错误；
C.实验中只有铜这一种金属，无法得到所有金属具有导热性的结论，故C错误；
D.①中酒精燃烧，③中火柴燃烧，说明物质具有可燃性这一化学性质，故D正确。
故选D。
5．【答案】B
【知识点】质量及其特性
【解析】【分析】 质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关。
【解答】 地球上质量为60kg的航天员，在空间站内可以轻松“飘”来“飘”去，但是在空间站中该航天员的质量仍然等于60kg，
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
6．【答案】D
【知识点】密度及其特性；密度公式的应用
【解析】【分析】 密度是物质的一种特性，不同的物质密度一般不同；同种物质，在一定状态下密度是定值，当质量增大为原来的几倍时，其体积也增大为原来的几倍，而比值ρ不变，同种物质的质量m跟它的体积V成正比。
【解答】 A.密度是物质的一种特性，不同的物质密度一般不同，同种物质，在一定状态下，密度是一个定值，即其质量和体积的比值是定值，即物质的密度大小与物质的种类、状态、温度有关，与其质量和体积无关，故A错误；
B.铁比铝“重”，“重”指的是铁的密度比铝的密度大，故B错误；
C.将一块砖切成体积相等的两块后，砖的质量变为原来的一半，因密度是物质的特性，物质不变，状态不变，故密度不变，故C错误；
D.同种物质的质量m跟它的体积V成正比，若其体积增加一倍，质量也增加一倍，即物质的质量m与物质的体积V的比值是定值，故D正确。
故选D。
7．【答案】D
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】物质由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固；由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态直接变为气态的过程叫升华，由气态直接变为固态的过程叫凝华。
【解答】A、雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故A不正确。
B、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故B不正确。
C、冰是液态水凝固形成的，故C不正确。
D、雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故D正确。
故答案为：D。
8．【答案】B
【知识点】汽化及汽化吸热的特点
【解析】【分析】液体的温度、液体的表面积和液体表面空气流动的速度是影响蒸发快慢的因素。
【解答】炎热的夏天，被晒得发烫的柏油路温度很高，洒上水后，水会很快蒸发，使周围空气湿度增加，减缓了身体一部分汗液蒸发，人体不能通过汗液蒸发吸热，所以感觉到更加闷热。
故答案为：B。
9．【答案】B
【知识点】熔点和凝固点
【解析】【分析】晶体的凝固点越低，则晶体越不容易凝固，据此分析判断。
【解答】在积雪上撒盐水，盐溶于水时形成的盐溶液的凝固点比水的凝固点低，从而使冰雪在较低的温度下也能熔化，而不容易凝固。
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
10．【答案】B
【知识点】熔化与熔化现象
11．【答案】C
【知识点】液化及液化现象；升华及升华现象
【解析】【分析】 白气是水蒸气遇冷凝结成的小水珠。水蒸气是从带着热量出来的，水蒸气突然遇到外界冷温发生液化作用 。
【解答】A.夏 天冰棍周围冒出的“白气”，是空气中的水蒸气遇到温度低的冰棍液化形成的小水珠，A错误；
B.文艺演出时舞台上出现的“白气”，是干冰升华吸热，使空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，B错误；
C.冬天水烧开后壶嘴处喷出的“白气”，是高温水蒸气喷出壶嘴后遇到温度较低的空气而液化形成的小
水珠，C正确；
D.深秋清晨的河面上出现的“白气”，是河面上方的水蒸气遇到低温空气后液化形成的小水珠，D错误。
故答案为：C。
12．【答案】B
【知识点】熔点和凝固点
【解析】【分析】黄金的熔点是1064.439C，铱的熔点是2450℃。利用不同物质熔点不同进行分析。
【解答】A.加热至1064.09C时， 此时温度低于黄金和铱的熔点，黄金和铱都处于固态，不能进行区分，故A不符合题意；
B.加热至1065.0℃时， 此时温度高于黄金的熔点，低于铱的熔点，黄金全部处于液态，铱处于固态，说明黄金制品中掺入铱颗粒，故B符合题意；
C.加热至2470℃时，此时温度高于黄金和铱的熔点，黄金和铱都处于液体，不能进行区分，故C不符合题意；
D.加热至3507.6℃并时，此时温度高于黄金和铱的熔点，黄金和铱都处于液体，不能进行区分，故D不符合题意。
故答案为：B。
13．【答案】A
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】影响蒸发快慢的因素：液体温度、液体表面积和液体表面上方的空气流动。
【解答】根据题意知道， “透火焙干”是把湿纸贴在热墙上，湿纸从墙上吸收热量，使纸的温度升高，从而使水分蒸发加快，使湿纸干得更快，
故A符合题意，B、C、D不合题意。
故选A。
14．【答案】B
【知识点】熔化与熔化现象；液化及液化现象
【解析】【分析】 A.由固态变为液态是熔化现象，需要吸热；
B.熔化过程中温度不变，为固液共存态；
C.晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点；
D.白雾的本质是小水珠，由气态变为液态是液化现象。
【解答】A．根据图片可知，甲→乙是固态变为液态的熔化过程，需要吸收热量，故A错误；
B．BC段表示温度保持不变，无论是熔化过程还是凝固过程，此时晶体都处于固液共存态，故B正确；
C．DE段对应的温度为液态变成气态的临界温度，此时温度保持不变，应该是晶体的沸点，故C错误；
D．乙→丙是液态变成气态的汽化过程，雾是液化形成的，二者不一致，故D错误。
故选B。
15．【答案】D
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称，进而对各个选项分析判断即可。
【解答】AB．根据题意可知，干冰吸收热量从固态变成气态发生升华现象，而甜品周围的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，故AB错误；
CD．干冰升华吸热迅速变成水蒸气，而盘中的水沸腾其实就是二氧化碳气体从水中溢出所致，故C错误，而D正确。
故选D。
16．【答案】A
【知识点】密度及其特性；设计实验测密度
【解析】【分析】同一个瓶子分别装满水和酱油，水和酱油的体积等于瓶子的容积；
瓶子内装的水的质量等于水和瓶子的总质量减去空瓶子的质量，由密度公式可以求出瓶子容积，瓶子内酱油的质量等于瓶子和酱油的总质量减去空瓶子的质量，再由密度公式得出酱油密度表达式。
【解答】 由题意可知，瓶子装满水后，瓶子内水的质量m水=m1-m0，
则由得瓶子的容积，
瓶子内装满酱油后酱油的体积，
瓶子内酱油的质量m酱油=m2-m0，由得，
酱油的密度；
故答案为：A。
17．【答案】（1）晶体；0
（2）不变；冰
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）晶体在熔化或凝固时，吸收或放出热量，但温度保持不变，晶体的熔点等于凝固点。
（2）由固态转化为液态的过程称为熔化，冰的熔点是0℃。【解答】（1）由图可知，熔化曲线中有一段是水平的，即该物质有固定的熔点，属于晶体。
由图可知，图中水平段，即BC段对应的温度是0℃，则它的凝固点是0℃。
（2）由图可知，熔化过程中，该物质的温度不变。
冰是晶体，在熔化时温度不变，则该物质可能为冰。
（1）由图可知，熔化曲线中有一段是水平的，即该物质有固定的熔点，属于晶体；
由图可知，图中水平段，即BC段对应的温度是0℃，则它的凝固点是0℃；
（2）由图可知，熔化过程中，该物质的温度不变；
冰是晶体，在熔化时温度不变，则该物质可能为冰。
18．【答案】液化；放热
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】确定物质的初始态和终末态，从而确定物态变化的名称，以及吸热还是放热情况。
【解答】浴室内的水蒸气温度较高，而瓷砖墙面温度较低。水蒸气遇到低温的瓷砖后放热，从气态变成液态发生液化现象，从而形成很多小水珠。
19．【答案】（1）释放
（2）12.5℃
（3）可以使用地暖或暖气片等设备提高室内温度。
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】（1）根据液化放热解答；
（2）根据图像确定对应的露点温度；
（3）液化需要放热，因此水蒸气需要遇到低温的物体，只要提高温度，就能避免出现水珠。
【解答】 （1）液化是物质由气态转变为液态的过程。在这个过程中，物质需要放出热量，即释放热量。
（2）观察图乙可得，当室内气温为20℃、水汽含量为80%时，露点温度约为 12.5℃。
（3）可以使用地暖或暖气片等设备提高室内温度，进而提高瓷砖表面的温度，使得水蒸气在遇到瓷砖表面时不易液化。
20．【答案】22.2；5.99×1023
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】（1）根据公式计算氢气的体积；
（2）用氢气的质量除以氢分子的质量即可。
【解答】（1）氢气的密度0.09kg/m3=0.09g/L，
在0℃和一个标准大气压下的体积为：。
（2） 氢气的质量m=2g=0.002kg，1个氢分子中有2个氢原子，
2克氢气所含有的氢分子数：。
21．【答案】；G桶、G总和G总'；
【知识点】液体密度的测量
【解析】【分析】方案一：根据称量法计算出塑料块受到的浮力，根据阿基米德原理计算液体的密度；
方案二：用同一小桶先后装满水和待测液体，则二者的体积相同，只要用弹簧测力计测出水和液体的重力，根据“ 重力之比等于密度之比 ”可以计算出待测液体的密度。
【解答】方案一：塑料块受到的浮力为F浮=G-F拉=G1-G2；
根据阿基米德原理可知，液体的密度：；
方案二：①测出空桶的重力为G桶；
②小桶内装满水，总重力为G总；
③小桶内装满待测液体，总重力为G总'；
根据“ 等体积的不同液体，其重力之比等于密度之比 ”得到：；
；
解得：。
22．【答案】水汽输送；汽化；C；③；C
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象
23．【答案】6；3：1；2
【知识点】质量及其特性
【解析】【分析】已知铜块的重力，根据重力公式可求铜块的质量；
知道铁块和铜块的重力之比，利用重力公式可求铁块和铜块的质量大小之比；
知道铁块和铜块的质量之比和铜块的质量，可求铁块的质量。
【解答】 铜块的质量；
铜块与铁块质量之比为；
铁块的质量。
24．【答案】（1）控制变量法
（2）②③
（3）水温度越高
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】（1）实验中控制温度、湿巾表面积相同，采用了控制变量法。
（2）由控制变量法可知，要探究表面积的影响，则除表面积外的因素都应相同，结合图像进行判断。
（3）探究蒸发快慢与水的温度的影响，则应控制除水的温度以外的条件相同。可知应选择哪两组进行分析，结合图像得出结论。【解答】（1）该实验中探究其中一个影响因素时，控制其他因素不变，因此运用了控制变量法。
（2）要验证水蒸发的快慢与水的表面积有关，应使水的温度、表面上方空气流动速度均相同，该实验中只有水的表面积不同，故可通过②③两图进行对比，可比较实验结束时电子秤的示数。
（3）①②两次实验中，其他因素不变，温度越高的液体最后剩余的少，说明蒸发进行的快，即其他条件相同时，温度越高，水蒸发越快。
（1）该实验中探究其中一个影响因素时，控制其他因素不变，因此运用了控制变量法。
（2）要验证水蒸发的快慢与水的表面积有关，应使水的温度、表面上方空气流动速度均相同，该实验中只有水的表面积不同，故可通过②③两图进行对比，可比较实验结束时电子秤的示数。
（3）①②两次实验中，其他因素不变，温度越高的液体最后剩余的少，说明蒸发进行的快，即其他条件相同时，温度越高，水蒸发越快。
25．【答案】A；水蒸气；质量
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【分析】（1）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；
水沸腾时，水内部不停地发生汽化，产生的水蒸气以气泡的形式上升到水面，由于受到的压强减小，所以上升过程中不断变大；
（2）影响沸腾加热时间的因素有：水的多少、酒精的火焰的大小等。
【解答】当水沸腾时，烧杯中产生大量气泡，气泡在上升过程中变大，在水面破裂，所以沸腾时的情况如图A所示。
上升的气泡内主要是由水汽化而来的水蒸气。
小明前后绘制了两次水沸腾时的温度—时间图像，得到了a、b两种不同图像，由图像可知两次实验水的初温相同，沸点相同，但由开始到沸腾的加热时间不同，其原因是水的质量不同。
26．【答案】较小；不变；液
【知识点】熔化与熔化现象；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）较小的冰块比较大的冰块受热均匀；
（2）掌握晶体在熔化过程中的特点：吸热但温度保持不变。
（3）知道晶体在熔化前为固态；熔化过程为固液共存态；熔化完后为液态。
【解答】（1）由于较小的冰块比较大的冰块受热均匀；所以用较小颗粒的冰块做实验。
（2）由图像知道，冰在熔化过程中温度保持不变，所以冰是晶体。
（3）由图像知道，图乙中第10min时，物质完全熔化，因此物质处于液态。
27．【答案】（1）30
（2）液体蒸发快慢与液体种类有关，在湿度、温度、液体表面积大小相同时，酒精蒸发得比水快。
（3）
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】（1）由控制变量法可知，应控制温度相同。
（2）结论即结合图像回答探究目的，即结合图像说明蒸发的快慢是否与液体种类有关。
（3）环境湿度大，不利于蒸发，可知蒸所需时间将延长。【解答】（1）探究液体蒸发快慢与液体种类的关系需要控制除液体种类不同外其他条件均相同，故B组温度为30℃。
（20根据上述实验分析可得结论为：液体蒸发快慢与液体种类有关，在湿度、温度、液体表面积大小相同时，酒精蒸发得比水快。
（3）湿度越大，蒸发越慢，则环境湿度为50%时水的蒸发应比湿度为30%时更慢，如下图所示：
（1）探究液体蒸发快慢与液体种类的关系需要控制除液体种类不同外其他条件均相同，故B组温度为30℃。
（2）根据上述实验分析可得结论为：液体蒸发快慢与液体种类有关，在湿度、温度、液体表面积大小相同时，酒精蒸发得比水快。
（3）湿度越大，蒸发越慢，则环境湿度为50%时水的蒸发应比湿度为30%时更慢，如下图所示：
28．【答案】Q；使冰受热均；不变；等于
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）实验中要用酒精灯的外焰加热，而酒精灯的高度不易调整，因此按照从下到上的顺序组装器材；
（2）根据水浴法加热的优点解答；
（3）①根据图片丙分析解答；
②根据Q=W=Pt可知，相同的加热器，相同时间内放出相同的热量。
【解答】（1）根据题意可知，组装器材时要按照自下而上的顺序，所以应先调整Q的位置。
（2）实验中通过水对试管加热的方法叫水浴法，目的是能使冰受热均匀。
（3）①根据丙图可在，冰熔化过程中，虽然不断吸热，但是温度不变。
②相同的加热器，则加热时间越长，物质吸收的热量越多，第2-4min和第10-12min加热时间相等，所以第2-4min冰吸收的热量等于第10-12min水吸收的热量。
29．【答案】（1）30
（2）液体蒸发快慢与液体种类有关，在湿度、温度、液体表面积大小相同时，酒精蒸发得比水快。
（3）
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】（1）利用控制变量法分析；
（2）根据酒精和水的体积﹣时间图像分析，用时短的，就是蒸发快的；
（3）环境中的湿度越大，水分蒸发越慢，相同的水，用时就要越长。
【解答】（1）利用控制变量法分析；
（2）根据酒精和水的体积﹣时间图像分析，用时短的，就是蒸发快的；
（3）环境中的湿度越大，水分蒸发越慢，相同的水，用时就要越长。
30．【答案】100；小红；大于
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【分析】（1）沸点是液体沸腾时的温度，在标准大气压下，水的沸点是100 C。
（2）液体沸腾需要满足两个条件，一是温度达到沸点，二是继续吸热。
（3）热传递发生的条件是存在温度差，热会从高温物体传递到低温物体。
【解答】（1）分析甲实验数据可知：大烧杯中的在15min时达到沸腾，水的沸点是100℃。
（2）在0~18min内，小烧杯中水的温度从40℃上升到94℃，18 min以后，小烧杯中水的温度保持94℃稳定，没有达到水的沸点；小烧杯中的水不沸腾，小烧杯中的水温达不到沸点，不会沸腾，故小红的观点是正确的。
（3）本实验是利用“水浴法”给小烧杯中的水加热，小烧杯中水的温度升高是由于从大烧杯中温度高的水中吸收的热量大于小烧杯中的水散失的热量；在0~18min内，小烧杯中水的温度从40℃上升到94℃，其原因是小烧杯中的水从大烧杯中吸收的热量大于小烧杯中的水蒸发散失的热量。
31．【答案】（1）将平衡螺母向右调，直至天平平衡
（2）67.4
（3）用手拿砝码
（4）偏小
【知识点】天平的使用及读数；质量及其特性
【解析】【分析】（1）使用天平时，首先把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度，再调节平衡螺母使指针指到分度盘的中央位置或左右偏转的格数相同。
（2）物体的质量等于砝码在质量加游码对应的刻度值。
（3）砝码和游码要用镊子夹取和拨动，用手拿砝码会使砝码生锈。
（4）生锈的砝码质量变大，但砝码上所标的质量不变。
（5）此题是利用累积法测物体的长度，当一个物体的长度太小无法测量时，可以测量n个相同物体的长度后除以n得一个物体的长度；但要注意课本的页码数不是课本的张数，一张纸是两页。
【解答】（1）用天平之前首先调节天平，将游码移到标尺最左端后，指针左偏说明左端下沉，右端上翘，平衡螺母向右移动，使指针指到分度盘的中央位置。
（2）游码对应的刻度值为2.4g，
物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值=50g+10g+5g+2.4g=67.4g。
（3）砝码应用镊子夹取，所以图中的错误是用手拿砝码；
（4）正常情况下砝码上标的质量是砝码的实际质量，砝码生锈后，自身质量变大。当测量同一物体时，需要减少砝码或移动游码，才能使天平重新平衡，此时所读数值小于物体实际质量。
32．【答案】（1）由公式
可知，瓶内水的体积为
（2）投入瓶子中的石块的体积为
（3）石块的质量为
投入石块后，瓶子、石块和水的总质量为
答：（1）瓶中水的体积为400cm3；
（2）乌鸦投入瓶子中的石块的体积为100cm3；
（3）乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量为1160g。
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】（1）根据瓶中水的质量，利用公式求出瓶中水的体积；
（2）当水面上升到瓶口时，石块的总体积等于瓶子的容积减去水的体积，利用求这些石块的质量，进一步计算乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量；
（3）根据密度公式计算2kg水的体积，据此表示桶中冰熔化为水的体积，冰熔化为水后，质量不变，根据m=ρV列方程可得桶的容积。
33．【答案】（1）材料的密度：
（2）作品是空心的。空心部分的体积 5cm3
解：材料的密度：
47.25g该材料的体积： 所以，作品是空心的，则空心部分的体积：
【知识点】密度及其特性；密度公式的应用
【解析】【分析】 （1）知道ABS塑料的体积和质量，根据求出这种材料的密度；
（2）根据求出47.25g该材料的体积，然后与作品的体积相比较判断是否空心，作品的体积减去材料的体积即为空心部分的体积。
【解答】（1）材料的密度：；
34．【答案】（1）由可得，冰块的体积：
（2）因为冰熔化成水，状态变化、质量不变，
所以熔化成水的质量：
m水=m冰=9kg，
其体积：
。
（3）
【知识点】密度及其特性；密度公式的应用
【解析】【分析】 （1）知道冰块的质量和密度，根据求出冰块的体积；
（2）利用m=ρV求出3dm3的冰的质量；而质量是物体本身的一种属性，与状态无关，冰化水，状态变化、质量不变，可求熔化成水的质量，再利用求出冰熔化成水后水的体积。
【解答】 （1）由可得，冰块的体积：
；
（2）因为冰熔化成水，状态变化、质量不变，
所以熔化成水的质量：
m水=m冰=9kg，
其体积：
。
（3）
35．【答案】（1）解：将空玻璃瓶装满水，测量总质量m1=400g，
瓶中水的质量m水=m1-m瓶=400g-100g=300g，
那么瓶中水的体积，
因瓶中装满水，则水的体积即为瓶子容积，
即玻璃瓶的容积V=V水=300cm3。
（2）解：空玻璃瓶装入一些金属圆珠，测量总质量m2=700g，
则瓶中金属圆珠的质量m圆珠=m2-m瓶=700g-100g=600g。
（3）解：此时瓶中水的体积：，
金属圆珠的体积：V圆珠=V水-V水'=300cm3-200cm3=100cm3，
金属圆珠的密度：。
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】 （1）空玻璃瓶装满水，测量总质量减去空瓶的质量，即为瓶中水的质量，由密度公式变形求得水的体积即为玻璃瓶的容积；
（2）空玻璃瓶装入一些金属圆珠，测量总质量减去空瓶的质量即为瓶中金属圆珠的质量；
（3）根据此时瓶、金属圆珠和水的总质量和水的密度求出此时水的体积，再由金属圆珠和水的总体积减去此时水的体积即为金属圆珠的体积，再由密度公式便可求出金属圆珠的密度。
36．【答案】（1）解：根据图片可知，当液体体积为0时，即没有液体时，质量m=40g，即量杯子的质量。
（2）解：根据图片可知，当体积为20cm3时，液体质量为60g-40g=20g，
则液体的密度：。
（3）解：由图象可知，杯子的容积为V1=60cm3时，杯子装满酒精时，酒精的体积为V1=60cm3，
则酒精的质量：m1=ρV1=0.8g/cm3×60cm3=48g；
杯子装满酒精时，整个杯子的质量为m总=m+m1=40g+48g=88g。
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】 （1）杯子的质量就是当液体体积为零时，纵轴上的示数；
（2）利用公式可求出液体的密度，注意要减去杯子的质量；
（3）根据酒精密度大小，已知体积，可利用公式求出酒精的质量大小，然后求出杯子和酒精的总质量。
37．【答案】（1）下雪时雪的形成是凝华现象，水蒸气凝华成雪时会放出热量，因此环境温度不会太低；雪熔化时吸收热量，使环境的温度更加降低，因此化雪时会感到更冷。
（2）降低
（3）变多
（4）B
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】（1）根据凝华放热和熔化吸热的知识解答；
（2）③根据丁图读出盐水形成的冰块的熔点，然后与淡水的熔点比较即可；
（3）凝固需要的条件：①达到凝固点；②继续放热；
（4）温度越低，越容易从外界吸收热量，从而达到较好的保温效果。
【解答】 （1）“下雪的时候不觉得怎么冷，而化雪时好像更冷一些。”的原因：下雪时雪的形成是凝华现象，水蒸气凝华成雪时会放出热量，因此环境温度不会太低；雪熔化时吸收热量，使环境的温度更加降低，因此化雪时会感到更冷。
（2）③分析图丁可知，B淡盐水制成的碎冰的熔点为-2℃，C浓盐水制成的碎冰的熔点为-4℃，所以加入盐后冰的熔点将会降低。
（3） 若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，试管内的冰的质量将增加 。这是因为冰水混合物的温度为0℃，而盐冰水混合物的熔点低于0℃，冰水混合物会向该物质放热，导致冰水混合物中的水达到凝固结冰的条件，因此冰的质量会增加 。
（4）水在正常情况下凝固点是0℃，盐水结成的冰凝固点低于0℃，因此盐水结成的冰块冷却效果更好；0℃的水呈液态，放在冷藏盒中容易弄湿医用物品，所以最好选用盐水结成的冰给冷藏盒降温。
故选B。
1 / 1初中科学浙教版七年级下册第三章 物质的特性 单元提高卷
一、选择题（每题3分，共48分）
1．（2024七下·海曙期中）如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是（　　）
A．在t=2min时，该物质处于固液共存状态
B．在BC段，该物质不吸热
C．该物质的凝固点是45℃
D．该物质熔化过程共持续了6min
【答案】C
【知识点】熔化与熔化现象；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】晶体在熔化和凝固时温度保持不变，熔化过程吸热，凝固过程放热。【解答】A、由熔化图象可知该物质是晶体，从3min开始熔化，到6min结束，故在t=2min时，该物质处于固态，故A错误；
B、在BC段处于熔化过程，该物质熔化不断吸热，但温度不变，故B错误；
C、该物质的凝固时的温度是45℃，凝固点为45℃，故C正确；
D、该物质从3min开始熔化，到6min熔化结束，该物质凝固过程持续了3min，故D错误。
故答案为：C。
2．（2024七下·慈溪期中）小乐进行了如图所示实验，将等量的30℃的温水和80℃的热水分别倒入3个相同的锥形瓶中并塞紧瓶塞，接着将3张相同的含水湿巾（其中一张对折）贴在3个锥形瓶的外壁上，最后将它们分别放在电子秤上一段时间（外界环境相同）；电子秤开始时示数相等，结束时示数如图所示。若要验证水蒸发的快慢与水的表面积有关，可比较实验结束时（　　）
A．①②电子秤的示数 B．①③电子秤的示数
C．②③电子秤的示数 D．①②③电子秤的示数
【答案】C
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】根据控制变量法可知，探究蒸发快慢与表面积的关系时，应控制温度相同，据此进行分析。【解答】要验证水蒸发的快慢与水的表面积有关，应使水的温度、表面上空气流动速度均相同，只有水的表面积不同，故可通过②③两图进行对比，故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
3．（浙江省金华市婺城区南苑中学2024学年第二学期七年级科学独立作业检测（一）(第1章和第3章)）小明同学发现陕西大部分人是以面和大米为主食的，于是在学习完质量与密度的章节后，对它们的密度产生了兴趣，于是用他家的面和大米进行了测量。如图所示，小明同学根据测量的结果作出了质量和体积的关系图像。下列说法中正确的是(　　)
A．面的密度
B．面、大米密度之比ρ面： ρ米=3： 2
C．质量相同时，面、大米的体积之比
D．随着体积的增加，大米的密度也增加
【答案】C
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】 AB.由质量和体积关系图像，利用密度公式分别得到面和米的密度，进而得到它们的密度之比；
CD.密度是物质的一种特性，与质量和体积无关，质量相同时，物体的体积与密度成反比。
【解答】 A.由图知面的密度，故A错误；
B.由图知大米的密度，则ρ面：ρ大米=2：3，故B错误；
C.质量相同时，物体的体积与密度成反比，质量相同时，面、大米的体积之比V面：V大米=3：2，故C正确；
D.密度是物质的一种特性，与质量和体积无关，故D错误。
故选C。
4．（浙江省金华市婺城区南苑中学2024学年第二学期七年级科学独立作业检测（一）(第1章和第3章)）如图装置进行实验(夹持仪器略去)：①点燃酒精灯，酒精燃烧；②一段时间后蜡烛熔化、掉落；③再过一段时间后火柴燃烧。则下列有关分析中，正确的是(　　)
A．①中酒精燃烧属于物理变化
B．②中蜡烛熔化属于化学变化
C．②③的现象能说明所有金属都具有导热性这一物理性质
D．①③中的现象体现出物质可燃性这一化学性质
【答案】D
【知识点】化学变化与物理变化的判别；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【分析】 AB.有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化；
CD.物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质。
【解答】 A.①中酒精燃烧，生成二氧化碳和水属于化学变化，故A错误；
B.②中蜡烛熔化，只是状态改变，没有新物质生成，为物理变化，故B错误；
C.实验中只有铜这一种金属，无法得到所有金属具有导热性的结论，故C错误；
D.①中酒精燃烧，③中火柴燃烧，说明物质具有可燃性这一化学性质，故D正确。
故选D。
5．（浙江省金华市婺城区南苑中学2024学年第二学期七年级科学独立作业检测（一）(第1章和第3章)）地球上质量为60kg的航天员，在空间站内可以轻松“飘”来“飘”去，在空间站中该航天员的质量(　　)
A．大于 60kg B．等于60kg C．小于60Kg D．变为零
【答案】B
【知识点】质量及其特性
【解析】【分析】 质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关。
【解答】 地球上质量为60kg的航天员，在空间站内可以轻松“飘”来“飘”去，但是在空间站中该航天员的质量仍然等于60kg，
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
6．（浙江省金华市婺城区南苑中学2024学年第二学期七年级科学独立作业检测（一）(第1章和第3章)）密度公式因能被写成如图所示的样式 而被称为“物理最美公式”，下列关于密度、质量、体积说法中正确的是(　　)
A．由公式可知ρ与m成正比，m越大ρ越大
B．铁比铝“重”，“重”指的是铁的质量比铝的质量大
C．一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半
D．同种物质组成的不同物体，其质量m与体积V的比值为定值
【答案】D
【知识点】密度及其特性；密度公式的应用
【解析】【分析】 密度是物质的一种特性，不同的物质密度一般不同；同种物质，在一定状态下密度是定值，当质量增大为原来的几倍时，其体积也增大为原来的几倍，而比值ρ不变，同种物质的质量m跟它的体积V成正比。
【解答】 A.密度是物质的一种特性，不同的物质密度一般不同，同种物质，在一定状态下，密度是一个定值，即其质量和体积的比值是定值，即物质的密度大小与物质的种类、状态、温度有关，与其质量和体积无关，故A错误；
B.铁比铝“重”，“重”指的是铁的密度比铝的密度大，故B错误；
C.将一块砖切成体积相等的两块后，砖的质量变为原来的一半，因密度是物质的特性，物质不变，状态不变，故密度不变，故C错误；
D.同种物质的质量m跟它的体积V成正比，若其体积增加一倍，质量也增加一倍，即物质的质量m与物质的体积V的比值是定值，故D正确。
故选D。
7．（2024七下·鄞州期末）“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《国学经典》课，深受同学们的青睐，下列对古诗文中涉及的物态变化现象解释正确的是（　　）
A．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”——雾凇的形成是升华现象
B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝固现象
C．“北国风光，千里冰封，万里雪飘”——冰的形成是凝华现象
D．“腾蛇乘雾，终为土灰”——雾的形成是液化现象
【答案】D
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】物质由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固；由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态直接变为气态的过程叫升华，由气态直接变为固态的过程叫凝华。
【解答】A、雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故A不正确。
B、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故B不正确。
C、冰是液态水凝固形成的，故C不正确。
D、雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故D正确。
故答案为：D。
8．（2024七下·宁波月考）炎热的夏天，当你走在晒得发烫的柏油路上时，刚巧来了一辆洒水车，撒湿了路面，这时你会感到更加闷热，产生这种感觉的主要原因是（　　）
A．洒水车中的水经过暴晒，温度很高
B．洒水后空气的湿度增加，身上的汗较难蒸发
C．地面上的水反射了阳光，使身体得到更多的热量
D．水蒸发时把地面的热带到了人的身上
【答案】B
【知识点】汽化及汽化吸热的特点
【解析】【分析】液体的温度、液体的表面积和液体表面空气流动的速度是影响蒸发快慢的因素。
【解答】炎热的夏天，被晒得发烫的柏油路温度很高，洒上水后，水会很快蒸发，使周围空气湿度增加，减缓了身体一部分汗液蒸发，人体不能通过汗液蒸发吸热，所以感觉到更加闷热。
故答案为：B。
9．（2024七下·宁波期中）雪天路面有厚厚的积雪，为了使雪很快融化，常在路面积雪上喷洒盐水，这是为了（　　）
A．盐水可使冰的温度降低
B．盐水可使冰的熔点降低
C．盐水可使冰的熔点升高
D．盐水可使冰的温度升高到 0℃而开始熔化
【答案】B
【知识点】熔点和凝固点
【解析】【分析】晶体的凝固点越低，则晶体越不容易凝固，据此分析判断。
【解答】在积雪上撒盐水，盐溶于水时形成的盐溶液的凝固点比水的凝固点低，从而使冰雪在较低的温度下也能熔化，而不容易凝固。
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
10．（2024七下·北仑期中）在保温杯中装适量0℃的水，从冰箱的冷冻室里取出一小块冰了很长时间的冰，放到保温杯中，冰和水的温度相同。在这个过程中（　　）
A．水的质量增大 B．冰的质量增大
C．水的温度降低 D．冰的体积减少
【答案】B
【知识点】熔化与熔化现象
11．（2024七下·余姚期中）生活中我们常看到“白气”，下列有关“白气”形成的说法正确的是（　　）
A．夏天从冰箱里取出的冰棍周围冒“白气”，这是冰棍升华形成的水蒸气
B．文艺演出时舞台上经常释放“白气”，这是干冰升华时产生的二氧化碳
C．冬天水烧开后壶嘴冒出的“白气”，这是壶嘴喷出的水蒸气液化成的水珠
D．深秋清晨河面出现的“白气”，这是河水汽化形成的水蒸气
【答案】C
【知识点】液化及液化现象；升华及升华现象
【解析】【分析】 白气是水蒸气遇冷凝结成的小水珠。水蒸气是从带着热量出来的，水蒸气突然遇到外界冷温发生液化作用 。
【解答】A.夏 天冰棍周围冒出的“白气”，是空气中的水蒸气遇到温度低的冰棍液化形成的小水珠，A错误；
B.文艺演出时舞台上出现的“白气”，是干冰升华吸热，使空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，B错误；
C.冬天水烧开后壶嘴处喷出的“白气”，是高温水蒸气喷出壶嘴后遇到温度较低的空气而液化形成的小
水珠，C正确；
D.深秋清晨的河面上出现的“白气”，是河面上方的水蒸气遇到低温空气后液化形成的小水珠，D错误。
故答案为：C。
12．（2023七下·宁波期中）CCTV315晚会曝光黄金造假：个别不法商贩为单取暴利，在黄金中掺入少量金属铱颗粒。已知黄金的熔点是1064.43℃，铱的熔点是2450℃，可以有效检测黄金制品中有无铱颗粒的手段是（　　）
A．加热至1064.0℃并观察有无颗粒物
B．加热至1065.0℃并观察有无颗粒物
C．加热至2470℃并观察有无颗粒物
D．加热至3507.6℃并观察有无颗粒物
【答案】B
【知识点】熔点和凝固点
【解析】【分析】黄金的熔点是1064.439C，铱的熔点是2450℃。利用不同物质熔点不同进行分析。
【解答】A.加热至1064.09C时， 此时温度低于黄金和铱的熔点，黄金和铱都处于固态，不能进行区分，故A不符合题意；
B.加热至1065.0℃时， 此时温度高于黄金的熔点，低于铱的熔点，黄金全部处于液态，铱处于固态，说明黄金制品中掺入铱颗粒，故B符合题意；
C.加热至2470℃时，此时温度高于黄金和铱的熔点，黄金和铱都处于液体，不能进行区分，故C不符合题意；
D.加热至3507.6℃并时，此时温度高于黄金和铱的熔点，黄金和铱都处于液体，不能进行区分，故D不符合题意。
故答案为：B。
13．（2024七下·海曙期中）《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上（如图）。给墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是（　　）
A．升高湿纸的温度 B．增大湿纸的表面积
C．改变湿纸中的液体种类 D．加快湿纸表面的空气流动
【答案】A
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】影响蒸发快慢的因素：液体温度、液体表面积和液体表面上方的空气流动。
【解答】根据题意知道， “透火焙干”是把湿纸贴在热墙上，湿纸从墙上吸收热量，使纸的温度升高，从而使水分蒸发加快，使湿纸干得更快，
故A符合题意，B、C、D不合题意。
故选A。
14．（2024七下·北仑期中）如图为某晶体的状态变化过程，甲、乙、丙对应固、液、气三种状态。下列分析正确的是（　　）
A．甲→乙的过程需要放热
B．BC段对应的状态是固液共存态
C．DE段对应的温度为该晶体的熔点
D．白雾形成对应的状态变化过程是乙→丙
【答案】B
【知识点】熔化与熔化现象；液化及液化现象
【解析】【分析】 A.由固态变为液态是熔化现象，需要吸热；
B.熔化过程中温度不变，为固液共存态；
C.晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点；
D.白雾的本质是小水珠，由气态变为液态是液化现象。
【解答】A．根据图片可知，甲→乙是固态变为液态的熔化过程，需要吸收热量，故A错误；
B．BC段表示温度保持不变，无论是熔化过程还是凝固过程，此时晶体都处于固液共存态，故B正确；
C．DE段对应的温度为液态变成气态的临界温度，此时温度保持不变，应该是晶体的沸点，故C错误；
D．乙→丙是液态变成气态的汽化过程，雾是液化形成的，二者不一致，故D错误。
故选B。
15．（2024七下·北仑期中）如图所示的一款甜品，在下面盛有水的盘中加了干冰，甜品碗的周围冒着大量的“白气” ，拿起碗， 看到下面盘中的水在“沸腾”着。下列说法正确的是（　　）
A．“白气”是干冰升华成的二氧化碳气体
B．“白气”是盛水盘中的水汽化形成的
C．盘里的水“沸腾”是因为干冰升华使盘中的水吸热后沸腾
D．盘里的水“沸腾”是因为干冰升华成二氧化碳气体从水中冒出
【答案】D
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称，进而对各个选项分析判断即可。
【解答】AB．根据题意可知，干冰吸收热量从固态变成气态发生升华现象，而甜品周围的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，故AB错误；
CD．干冰升华吸热迅速变成水蒸气，而盘中的水沸腾其实就是二氧化碳气体从水中溢出所致，故C错误，而D正确。
故选D。
16．（2025七下·金华月考）小丁同学利用天平和瓶子(含盖子)测量酱油的密度。其步骤：①用调好的天平测空瓶子的质量为m0；②将瓶子装满水，用天平测出瓶子和水的总质量为m1；③将水倒干净，再将瓶子装满酱油，用天平测出瓶子和酱油的总质量为m2；则酱油的密度表达式(已知水的密度ρ水)(　　)
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】密度及其特性；设计实验测密度
【解析】【分析】同一个瓶子分别装满水和酱油，水和酱油的体积等于瓶子的容积；
瓶子内装的水的质量等于水和瓶子的总质量减去空瓶子的质量，由密度公式可以求出瓶子容积，瓶子内酱油的质量等于瓶子和酱油的总质量减去空瓶子的质量，再由密度公式得出酱油密度表达式。
【解答】 由题意可知，瓶子装满水后，瓶子内水的质量m水=m1-m0，
则由得瓶子的容积，
瓶子内装满酱油后酱油的体积，
瓶子内酱油的质量m酱油=m2-m0，由得，
酱油的密度；
故答案为：A。
二、填空题（每空2分，共44分）
17．（2024七下·鄞州期中）下图是某种物质的熔化曲线，请回答下列问题：
（1）该物质属于　 　（填“晶体”或“非晶体”），它的凝固点是　 　℃。
（2）熔化过程中该物质的温度　 　（填“升高”、“不变”或“降低”），该物质可能为　 　（填物质名称）。
【答案】（1）晶体；0
（2）不变；冰
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）晶体在熔化或凝固时，吸收或放出热量，但温度保持不变，晶体的熔点等于凝固点。
（2）由固态转化为液态的过程称为熔化，冰的熔点是0℃。【解答】（1）由图可知，熔化曲线中有一段是水平的，即该物质有固定的熔点，属于晶体。
由图可知，图中水平段，即BC段对应的温度是0℃，则它的凝固点是0℃。
（2）由图可知，熔化过程中，该物质的温度不变。
冰是晶体，在熔化时温度不变，则该物质可能为冰。
（1）由图可知，熔化曲线中有一段是水平的，即该物质有固定的熔点，属于晶体；
由图可知，图中水平段，即BC段对应的温度是0℃，则它的凝固点是0℃；
（2）由图可知，熔化过程中，该物质的温度不变；
冰是晶体，在熔化时温度不变，则该物质可能为冰。
18．（2023七下·义乌开学考）小徐洗完澡后，发现浴室的瓷砖墙面有很多小水珠，请根据所学知识判断此现象包含的物态变化是　 　(填“熔化”或“液化”或“凝华”)，这是一个　 　(填“吸热”或“放热”)过程。
【答案】液化；放热
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】确定物质的初始态和终末态，从而确定物态变化的名称，以及吸热还是放热情况。
【解答】浴室内的水蒸气温度较高，而瓷砖墙面温度较低。水蒸气遇到低温的瓷砖后放热，从气态变成液态发生液化现象，从而形成很多小水珠。
19．（浙江省金华市婺城区南苑中学2024学年第二学期七年级科学独立作业检测（一）(第1章和第3章)）同学们观察到春夏季节交换时，家中墙壁瓷砖上很容易起一层水珠(如图甲)。查阅资料发现：水珠是因为室内的水蒸气遇冷液化形成的，水蒸气刚好液化的温度称为露点温度。如果瓷砖表面的温度低于露点温度时，水蒸气就会液化。当室内水汽含量为50%和80%时，露点温度与教室内气温的关系如图乙所示。
（1）水蒸气液化时　 　热量(选填“吸收”或“释放”)。
（2）如图乙，当室内气温为20℃、水汽含量为80%时，露点温度约为　 　。
（3）在易起水珠的天气里，结合图乙信息，请你提出一种预防家中室内瓷砖上起水珠的一种方法　 　。
【答案】（1）释放
（2）12.5℃
（3）可以使用地暖或暖气片等设备提高室内温度。
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】（1）根据液化放热解答；
（2）根据图像确定对应的露点温度；
（3）液化需要放热，因此水蒸气需要遇到低温的物体，只要提高温度，就能避免出现水珠。
【解答】 （1）液化是物质由气态转变为液态的过程。在这个过程中，物质需要放出热量，即释放热量。
（2）观察图乙可得，当室内气温为20℃、水汽含量为80%时，露点温度约为 12.5℃。
（3）可以使用地暖或暖气片等设备提高室内温度，进而提高瓷砖表面的温度，使得水蒸气在遇到瓷砖表面时不易液化。
20．（2025七下·浙江月考）一个氢原子的质量约为 在0℃和一个标准大气压下氢气的密度是0.09kg/m3，那么2g氢气的体积是　 　升，有　 　个氢气分子。 (保留2位小数)
【答案】22.2；5.99×1023
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】（1）根据公式计算氢气的体积；
（2）用氢气的质量除以氢分子的质量即可。
【解答】（1）氢气的密度0.09kg/m3=0.09g/L，
在0℃和一个标准大气压下的体积为：。
（2） 氢气的质量m=2g=0.002kg，1个氢分子中有2个氢原子，
2克氢气所含有的氢分子数：。
21．（2025七下·浙江月考）在科学实践活动中，老师让同学们开展“新型液体密度测量方案”的创新实践。同学们利用图中器材设计了以下两种方案： (测量值与计算结果均用字母表示，水的密度用ρ水表示)
方案一：
器材：弹簧测力计，装有待测液体的烧杯，在液体中能下沉、体积为V的塑料块，细线。
原理：测出塑料块浸没在待测液体中受到的浮力大小，利用浮力计算待测液体的密度。
操作：用测力计分别测出塑料块在空气中的重力G1和浸没在待测液体中测力计的示数G2。
计算： ρπ=　 　。
方案二：
器材：弹簧测力计，水，待测液体，小桶等。
原理：等体积的不同液体，其重力之比等于密度之比。
操作：用测力计分别测出的三个量是　 　。
计算： ρπ=　 　。
【答案】；G桶、G总和G总'；
【知识点】液体密度的测量
【解析】【分析】方案一：根据称量法计算出塑料块受到的浮力，根据阿基米德原理计算液体的密度；
方案二：用同一小桶先后装满水和待测液体，则二者的体积相同，只要用弹簧测力计测出水和液体的重力，根据“ 重力之比等于密度之比 ”可以计算出待测液体的密度。
【解答】方案一：塑料块受到的浮力为F浮=G-F拉=G1-G2；
根据阿基米德原理可知，液体的密度：；
方案二：①测出空桶的重力为G桶；
②小桶内装满水，总重力为G总；
③小桶内装满待测液体，总重力为G总'；
根据“ 等体积的不同液体，其重力之比等于密度之比 ”得到：；
；
解得：。
22．（2024七下·镇海区期中）分析水循环示意图，并回答下列问题：
（1）图中使陆地上的水得到补给的环节是　 　（填名称）。
（2）在太阳辐射的作用下，水在陆地和海洋表面不断地蒸发成水蒸气，这属于三态变化中的　 　（填物态变化名称）。以下自然天气现象中，与该过程吸放热情况相同的是　 　。
A.千里冰封　　B.霜挂枝头　　C.冰雪消融　　D.露珠晶莹
（3）某科研团队利用碳基吸收体（吸光性强）设计生产的一款人工增雨器，海水可通过供水通道到达碳基吸收体，碳化蘑菇具有较强的吸水和吸收太阳光的能力，且内部向空气散热较差，能使其在伞状结构的上方产生大量“白雾”如图是它的结构示意图。若在现实中大量投入使用该装置，主要是对水循环的　 　（填序号）环节施加影响。
（4）2024年3月22日“世界水日”主题为“以水促和平”，下列有关水的说法正确的是　 　。
A.地球表面71%被海洋覆盖，水取之不尽
B.农业上禁止使用化肥和农药
C.应逐步实现生活污水集中处理和排放
D.园林浇灌采用大水漫灌的方式
【答案】水汽输送；汽化；C；③；C
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象
23．重60牛的铜块，质量是　 　 千克，若铜块与铁块所受重力之比为3： 1，则铜块与铁块质量之比为　 　， 铁块的质量是　 　千克(g取10牛/千克)。
【答案】6；3：1；2
【知识点】质量及其特性
【解析】【分析】已知铜块的重力，根据重力公式可求铜块的质量；
知道铁块和铜块的重力之比，利用重力公式可求铁块和铜块的质量大小之比；
知道铁块和铜块的质量之比和铜块的质量，可求铁块的质量。
【解答】 铜块的质量；
铜块与铁块质量之比为；
铁块的质量。
三、实验探究题（每空2分，共52分）
24．（2024七下·鄞州期中）为探究影响液体蒸发快慢的因素，小科设计了如下实验：将等量的30℃的温水和80℃的热水分别倒入3个相同的锥形瓶中并塞紧瓶塞，接着将3张相同的含水湿巾（其中一张对折）贴在3个锥形瓶的外壁上，最后将它们分别放在电子秤上一段时间（外界环境相同）。实验前电子秤示数相等，实验结束时各电子秤示数如图所示。请回答下列问题：
（1）该实验主要用到的科学方法是　 　；
（2）若要验证水蒸发的快慢与水的表面积有关，可比较实验结束时　 　（填序号）电子秤的示数；
（3）本实验还能验证水蒸发的快慢与水的温度有关，请根据实验现象补全实验结论：其他条件相同时，　 　，水蒸发越快。
【答案】（1）控制变量法
（2）②③
（3）水温度越高
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】（1）实验中控制温度、湿巾表面积相同，采用了控制变量法。
（2）由控制变量法可知，要探究表面积的影响，则除表面积外的因素都应相同，结合图像进行判断。
（3）探究蒸发快慢与水的温度的影响，则应控制除水的温度以外的条件相同。可知应选择哪两组进行分析，结合图像得出结论。【解答】（1）该实验中探究其中一个影响因素时，控制其他因素不变，因此运用了控制变量法。
（2）要验证水蒸发的快慢与水的表面积有关，应使水的温度、表面上方空气流动速度均相同，该实验中只有水的表面积不同，故可通过②③两图进行对比，可比较实验结束时电子秤的示数。
（3）①②两次实验中，其他因素不变，温度越高的液体最后剩余的少，说明蒸发进行的快，即其他条件相同时，温度越高，水蒸发越快。
（1）该实验中探究其中一个影响因素时，控制其他因素不变，因此运用了控制变量法。
（2）要验证水蒸发的快慢与水的表面积有关，应使水的温度、表面上方空气流动速度均相同，该实验中只有水的表面积不同，故可通过②③两图进行对比，可比较实验结束时电子秤的示数。
（3）①②两次实验中，其他因素不变，温度越高的液体最后剩余的少，说明蒸发进行的快，即其他条件相同时，温度越高，水蒸发越快。
25．（2024七下·北仑期中）如图所示，小明在“探究水的沸腾”。当水沸腾时，烧杯中产生大量气泡，沸腾时的情况如　 　（选填“A”或“B”）所示，上升的气泡内主要是　 　（选填“空气”或“水蒸气”）。小明前后绘制了两次水沸腾时的温度﹣时间图象，得到了a、b两种不同图象，其原因是水的　 　不同。
【答案】A；水蒸气；质量
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【分析】（1）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；
水沸腾时，水内部不停地发生汽化，产生的水蒸气以气泡的形式上升到水面，由于受到的压强减小，所以上升过程中不断变大；
（2）影响沸腾加热时间的因素有：水的多少、酒精的火焰的大小等。
【解答】当水沸腾时，烧杯中产生大量气泡，气泡在上升过程中变大，在水面破裂，所以沸腾时的情况如图A所示。
上升的气泡内主要是由水汽化而来的水蒸气。
小明前后绘制了两次水沸腾时的温度—时间图像，得到了a、b两种不同图像，由图像可知两次实验水的初温相同，沸点相同，但由开始到沸腾的加热时间不同，其原因是水的质量不同。
26．（2024七下·北仑期中）小明利用如图乙所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。
（1）应选用颗粒　 　（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验；
（2）图甲是他根据记录的数据绘制的“温度——时间”图像。由图像可知：冰熔化的特点是吸热。温度　 　；（填“升高”、“降低”或“不变”）
（3）图甲中第10min时，物质处于　 　态。（选填“固”或“液”或“固液共存”）
【答案】较小；不变；液
【知识点】熔化与熔化现象；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）较小的冰块比较大的冰块受热均匀；
（2）掌握晶体在熔化过程中的特点：吸热但温度保持不变。
（3）知道晶体在熔化前为固态；熔化过程为固液共存态；熔化完后为液态。
【解答】（1）由于较小的冰块比较大的冰块受热均匀；所以用较小颗粒的冰块做实验。
（2）由图像知道，冰在熔化过程中温度保持不变，所以冰是晶体。
（3）由图像知道，图乙中第10min时，物质完全熔化，因此物质处于液态。
27．（2024七下·海曙期中）某科学兴趣小组的同学在学习了影响蒸发快慢的因素后，决定探究液体蒸发的快慢与液体种类的关系。他们选择了水和酒精进行如图甲所示的实验。
（1）某兴趣小组的同学将A、B两个容器放在同一通风的环境中，还需设置B组的温度为　 　℃；
（2）该兴趣小组的同学根据实验过程，绘制了容器中水和酒精在蒸发时体积随时间变化的图像，其中C为酒精，D为水。据图可以得出的结论是　 　；
（3）环境中的湿度越大，水分蒸发得越慢，如果将A组的环境湿度调节为50％，请在图乙中画出容器中水的体积随时间变化的曲线　 　。
【答案】（1）30
（2）液体蒸发快慢与液体种类有关，在湿度、温度、液体表面积大小相同时，酒精蒸发得比水快。
（3）
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】（1）由控制变量法可知，应控制温度相同。
（2）结论即结合图像回答探究目的，即结合图像说明蒸发的快慢是否与液体种类有关。
（3）环境湿度大，不利于蒸发，可知蒸所需时间将延长。【解答】（1）探究液体蒸发快慢与液体种类的关系需要控制除液体种类不同外其他条件均相同，故B组温度为30℃。
（20根据上述实验分析可得结论为：液体蒸发快慢与液体种类有关，在湿度、温度、液体表面积大小相同时，酒精蒸发得比水快。
（3）湿度越大，蒸发越慢，则环境湿度为50%时水的蒸发应比湿度为30%时更慢，如下图所示：
（1）探究液体蒸发快慢与液体种类的关系需要控制除液体种类不同外其他条件均相同，故B组温度为30℃。
（2）根据上述实验分析可得结论为：液体蒸发快慢与液体种类有关，在湿度、温度、液体表面积大小相同时，酒精蒸发得比水快。
（3）湿度越大，蒸发越慢，则环境湿度为50%时水的蒸发应比湿度为30%时更慢，如下图所示：
28．（2024七下·北仑期中）实验室里，同学们进行探究“冰熔化过程中温度的变化规律”的实验。
（1）组装实验装置时，对于P和Q，应先调整　 　（选填“P”或“Q”）的位置；
（2）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是　 　；
（3）根据实验数据，小科画出了其温度随时间变化的图像如图乙所示，分析图像后可知：①冰熔化过程中，温度　 　；
②不考虑热量损失，第2-4min冰吸收的热量　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）第10-12min水吸收的热量。
【答案】Q；使冰受热均；不变；等于
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）实验中要用酒精灯的外焰加热，而酒精灯的高度不易调整，因此按照从下到上的顺序组装器材；
（2）根据水浴法加热的优点解答；
（3）①根据图片丙分析解答；
②根据Q=W=Pt可知，相同的加热器，相同时间内放出相同的热量。
【解答】（1）根据题意可知，组装器材时要按照自下而上的顺序，所以应先调整Q的位置。
（2）实验中通过水对试管加热的方法叫水浴法，目的是能使冰受热均匀。
（3）①根据丙图可在，冰熔化过程中，虽然不断吸热，但是温度不变。
②相同的加热器，则加热时间越长，物质吸收的热量越多，第2-4min和第10-12min加热时间相等，所以第2-4min冰吸收的热量等于第10-12min水吸收的热量。
29．（2024七下·海曙期中）某科学兴趣小组的同学在学习了影响蒸发快慢的因素后，决定探究液体蒸发的快慢与液体种类的关系。他们选择了水和酒精进行如图甲所示的实验。
（1）某兴趣小组的同学将A、B两个容器放在同一通风的环境中，还需设置B组的温度为　 　℃。
（2）该兴趣小组的同学根据实验过程，绘制了容器中水和酒精在蒸发时体积随时间变化的图像，其中C为酒精，D为水。据图可以得出的结论是　 　。
（3）环境中的湿度越大，水分蒸发得越慢，如果将A组的环境湿度调节为50％，请在图乙中画出容器中水的体积随时间变化的曲线　 　。
【答案】（1）30
（2）液体蒸发快慢与液体种类有关，在湿度、温度、液体表面积大小相同时，酒精蒸发得比水快。
（3）
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】（1）利用控制变量法分析；
（2）根据酒精和水的体积﹣时间图像分析，用时短的，就是蒸发快的；
（3）环境中的湿度越大，水分蒸发越慢，相同的水，用时就要越长。
【解答】（1）利用控制变量法分析；
（2）根据酒精和水的体积﹣时间图像分析，用时短的，就是蒸发快的；
（3）环境中的湿度越大，水分蒸发越慢，相同的水，用时就要越长。
30．（2024七下·宁波期中）如图为验证沸腾条件的实验装置。关于小烧杯内水的最终状况，同学们有不同看法。
小科认为：温度达到沸点，且会沸腾
小华认为：温度达到沸点，但不会沸腾
小红认为：温度达不到沸点，不会沸腾
通过实验观察到小烧杯内的水没有沸腾，所以小科的观点是错误的，为了验证小华和小红的观点，观察并记录温度计甲和乙的示数变化，如下表：
时间 0 3 6 9 12 15 18 21 24
甲的示数 40 57 71 81 91 100 100 100 100
乙的示数 40 48 61 74 84 90 94 94 94
（1）如表所示，水的沸点为　 　；
（2）通过实验数据分析，　 　的观点是正确的；
（3）在0至内，小烧杯中水的温度从上升到，其原因是小烧杯中的水从大烧杯中吸收的热量　 　（填“大于”“等于”或“小于”）小烧杯中水散失的热量。
【答案】100；小红；大于
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【分析】（1）沸点是液体沸腾时的温度，在标准大气压下，水的沸点是100 C。
（2）液体沸腾需要满足两个条件，一是温度达到沸点，二是继续吸热。
（3）热传递发生的条件是存在温度差，热会从高温物体传递到低温物体。
【解答】（1）分析甲实验数据可知：大烧杯中的在15min时达到沸腾，水的沸点是100℃。
（2）在0~18min内，小烧杯中水的温度从40℃上升到94℃，18 min以后，小烧杯中水的温度保持94℃稳定，没有达到水的沸点；小烧杯中的水不沸腾，小烧杯中的水温达不到沸点，不会沸腾，故小红的观点是正确的。
（3）本实验是利用“水浴法”给小烧杯中的水加热，小烧杯中水的温度升高是由于从大烧杯中温度高的水中吸收的热量大于小烧杯中的水散失的热量；在0~18min内，小烧杯中水的温度从40℃上升到94℃，其原因是小烧杯中的水从大烧杯中吸收的热量大于小烧杯中的水蒸发散失的热量。
31．（2025七下·金华月考）在使用托盘天平测量物体质量的实验中：
（1）调节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现指针如图甲所示，则接下来的操作应是向　 　。
（2）用调节好的天平测量金属块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，则金属块的质量为 　 　g。
（3）图丙中有一处明显错误，请你指出：　 　。
（4）若砝码生锈了，则测量结果将 　 　(选填“增大”：“偏小” “不变”)。
【答案】（1）将平衡螺母向右调，直至天平平衡
（2）67.4
（3）用手拿砝码
（4）偏小
【知识点】天平的使用及读数；质量及其特性
【解析】【分析】（1）使用天平时，首先把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度，再调节平衡螺母使指针指到分度盘的中央位置或左右偏转的格数相同。
（2）物体的质量等于砝码在质量加游码对应的刻度值。
（3）砝码和游码要用镊子夹取和拨动，用手拿砝码会使砝码生锈。
（4）生锈的砝码质量变大，但砝码上所标的质量不变。
（5）此题是利用累积法测物体的长度，当一个物体的长度太小无法测量时，可以测量n个相同物体的长度后除以n得一个物体的长度；但要注意课本的页码数不是课本的张数，一张纸是两页。
【解答】（1）用天平之前首先调节天平，将游码移到标尺最左端后，指针左偏说明左端下沉，右端上翘，平衡螺母向右移动，使指针指到分度盘的中央位置。
（2）游码对应的刻度值为2.4g，
物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值=50g+10g+5g+2.4g=67.4g。
（3）砝码应用镊子夹取，所以图中的错误是用手拿砝码；
（4）正常情况下砝码上标的质量是砝码的实际质量，砝码生锈后，自身质量变大。当测量同一物体时，需要减少砝码或移动游码，才能使天平重新平衡，此时所读数值小于物体实际质量。
四、综合题（共5题，共28分）
32．（2024七下·浦江期中）如图所示，一个容积V0=500cm3、质量m0=0.5kg的瓶子里装有水。乌鸦为了喝到瓶子里的水，衔了很多小石块填到瓶子里，让水面上升到瓶口，若瓶内有质量m水=0.4kg的水（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，石块的密度ρ石=2.6×103kg/m3），求：
（1）瓶中水的体积V1；
（2）乌鸦投入瓶子中的石块的体积V2；
（3）乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量m。
【答案】（1）由公式
可知，瓶内水的体积为
（2）投入瓶子中的石块的体积为
（3）石块的质量为
投入石块后，瓶子、石块和水的总质量为
答：（1）瓶中水的体积为400cm3；
（2）乌鸦投入瓶子中的石块的体积为100cm3；
（3）乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量为1160g。
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】（1）根据瓶中水的质量，利用公式求出瓶中水的体积；
（2）当水面上升到瓶口时，石块的总体积等于瓶子的容积减去水的体积，利用求这些石块的质量，进一步计算乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量；
（3）根据密度公式计算2kg水的体积，据此表示桶中冰熔化为水的体积，冰熔化为水后，质量不变，根据m=ρV列方程可得桶的容积。
33．（2025七下·金华月考）3D打印又称增材制造，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的，现常被用于制造模型。小科选用了ABS塑料(如图甲所示)来打印3D作品。
（1）已知体积为1cm3的ABS塑料质量为1.05g，这种材料密度是多少
（2）该同学用这种ABS材料打印了一个汽车模型如图乙所示，已知该作品的体积为50cm3，质量为47.25g，请你通过计算来判断该作品是空心还是实心的 若为空心的，则空心部分的体积为多少
【答案】（1）材料的密度：
（2）作品是空心的。空心部分的体积 5cm3
解：材料的密度：
47.25g该材料的体积： 所以，作品是空心的，则空心部分的体积：
【知识点】密度及其特性；密度公式的应用
【解析】【分析】 （1）知道ABS塑料的体积和质量，根据求出这种材料的密度；
（2）根据求出47.25g该材料的体积，然后与作品的体积相比较判断是否空心，作品的体积减去材料的体积即为空心部分的体积。
【解答】（1）材料的密度：；
34．（2025七下·金华月考） 有一块质量为9kg的冰块，完成下列问题(冰的密度为0.9×103kg/m3， 水的密度为1.0×103kg/m3)。
（1）求冰块的体积。
（2）若冰块吸热后，全部熔化成水，求水的体积。
（3）求出减少的体积。
【答案】（1）由可得，冰块的体积：
（2）因为冰熔化成水，状态变化、质量不变，
所以熔化成水的质量：
m水=m冰=9kg，
其体积：
。
（3）
【知识点】密度及其特性；密度公式的应用
【解析】【分析】 （1）知道冰块的质量和密度，根据求出冰块的体积；
（2）利用m=ρV求出3dm3的冰的质量；而质量是物体本身的一种属性，与状态无关，冰化水，状态变化、质量不变，可求熔化成水的质量，再利用求出冰熔化成水后水的体积。
【解答】 （1）由可得，冰块的体积：
；
（2）因为冰熔化成水，状态变化、质量不变，
所以熔化成水的质量：
m水=m冰=9kg，
其体积：
。
（3）
35．（浙江省金华市婺城区南苑中学2024学年第二学期七年级科学独立作业检测（一）(第1章和第3章)）有一只玻璃瓶、水和若干金属圆珠，小科利用电子天平进行了以下测量：
①测出空玻璃瓶的质量；②将空玻璃瓶装满水，测量总质量；③将空玻璃瓶装入一些金属圆珠，测量总质量；④将测量c中的瓶子灌水至瓶口，测量总质量。
各测量数据见电子天平显示的示数，请根据测量数据计算。
（1）玻璃瓶的容积。
（2）瓶中金属圆珠的质量
（3）金属圆珠的密度
【答案】（1）解：将空玻璃瓶装满水，测量总质量m1=400g，
瓶中水的质量m水=m1-m瓶=400g-100g=300g，
那么瓶中水的体积，
因瓶中装满水，则水的体积即为瓶子容积，
即玻璃瓶的容积V=V水=300cm3。
（2）解：空玻璃瓶装入一些金属圆珠，测量总质量m2=700g，
则瓶中金属圆珠的质量m圆珠=m2-m瓶=700g-100g=600g。
（3）解：此时瓶中水的体积：，
金属圆珠的体积：V圆珠=V水-V水'=300cm3-200cm3=100cm3，
金属圆珠的密度：。
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】 （1）空玻璃瓶装满水，测量总质量减去空瓶的质量，即为瓶中水的质量，由密度公式变形求得水的体积即为玻璃瓶的容积；
（2）空玻璃瓶装入一些金属圆珠，测量总质量减去空瓶的质量即为瓶中金属圆珠的质量；
（3）根据此时瓶、金属圆珠和水的总质量和水的密度求出此时水的体积，再由金属圆珠和水的总体积减去此时水的体积即为金属圆珠的体积，再由密度公式便可求出金属圆珠的密度。
36．（浙江省金华市婺城区南苑中学2024学年第二学期七年级科学独立作业检测（一）(第1章和第3章)）小红用一只杯子盛某种液体直至倒满，测得液体体积V和液体与杯子的总质量m的关系如图所示，根据图求：
（1）该杯子的质量　 　。
（2）计算该液体的密度是多少
（3）当该杯子装满酒精时，杯子和液体的总质量是多少
【答案】（1）解：根据图片可知，当液体体积为0时，即没有液体时，质量m=40g，即量杯子的质量。
（2）解：根据图片可知，当体积为20cm3时，液体质量为60g-40g=20g，
则液体的密度：。
（3）解：由图象可知，杯子的容积为V1=60cm3时，杯子装满酒精时，酒精的体积为V1=60cm3，
则酒精的质量：m1=ρV1=0.8g/cm3×60cm3=48g；
杯子装满酒精时，整个杯子的质量为m总=m+m1=40g+48g=88g。
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】 （1）杯子的质量就是当液体体积为零时，纵轴上的示数；
（2）利用公式可求出液体的密度，注意要减去杯子的质量；
（3）根据酒精密度大小，已知体积，可利用公式求出酒精的质量大小，然后求出杯子和酒精的总质量。
五、实践探究题（共8分）
37．（浙江省金华市婺城区南苑中学2024学年第二学期七年级科学独立作业检测（一）(第1章和第3章)）冬日北方经常下起鹅毛大雪，给整个世界都裹上一层银色，美不胜收。然而，雪后的街道又给大家的出行带来了不便，环卫工人寒风中昼夜除雪。小明和学习小组的同学对“除雪”感兴趣，他们对“除雪”展开项目探究。
【项目分解】A认识雪的形成；B了解除雪剂清除积雪的原理
（1）【项目实施】小明同学说“下雪的时候不觉得怎么冷，而化雪时好像更冷一些。”小组同学的感觉也是这样的，请你说说化雪更冷的科学依据是：　 　；
（2）小组同学还发现大雪过后路面结冰，环卫工人会在公路上撒除雪剂，经了解除雪剂就是工业盐(不能食用)，使路面的冰及时熔化、确保了行入和车辆的出行安全。为了弄清其中缘由，小明和学习小组的同学做了一组关于冰熔化的实验。
①组装乙实验装置，实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，加热一段时间，小明根据记录的实验数据在丁图中绘制了A图象；
②完成上述实验后，小明又取了适量淡盐水制成的碎冰，用相同的热源再次加热，得到丁图中B图象，再取适量浓度更大一些的盐水制成的碎冰，用相同的热源加热，得到丁图中C图象。由以上实验可知，加入盐后冰的熔点将会　 　(选填“升高”“降低”“不变”)。
（3）【项目拓展】
若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图戊)，则试管内的冰将　 　(选填“变多”、“变少”或“不变”)；
（4）小组受实验启发想制作一个医用冷藏盒，你认为给盒中药品降温最好选用____。
A．常用冰块 B．盐水结成的冰 C．0℃的水
【答案】（1）下雪时雪的形成是凝华现象，水蒸气凝华成雪时会放出热量，因此环境温度不会太低；雪熔化时吸收热量，使环境的温度更加降低，因此化雪时会感到更冷。
（2）降低
（3）变多
（4）B
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】（1）根据凝华放热和熔化吸热的知识解答；
（2）③根据丁图读出盐水形成的冰块的熔点，然后与淡水的熔点比较即可；
（3）凝固需要的条件：①达到凝固点；②继续放热；
（4）温度越低，越容易从外界吸收热量，从而达到较好的保温效果。
【解答】 （1）“下雪的时候不觉得怎么冷，而化雪时好像更冷一些。”的原因：下雪时雪的形成是凝华现象，水蒸气凝华成雪时会放出热量，因此环境温度不会太低；雪熔化时吸收热量，使环境的温度更加降低，因此化雪时会感到更冷。
（2）③分析图丁可知，B淡盐水制成的碎冰的熔点为-2℃，C浓盐水制成的碎冰的熔点为-4℃，所以加入盐后冰的熔点将会降低。
（3） 若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，试管内的冰的质量将增加 。这是因为冰水混合物的温度为0℃，而盐冰水混合物的熔点低于0℃，冰水混合物会向该物质放热，导致冰水混合物中的水达到凝固结冰的条件，因此冰的质量会增加 。
（4）水在正常情况下凝固点是0℃，盐水结成的冰凝固点低于0℃，因此盐水结成的冰块冷却效果更好；0℃的水呈液态，放在冷藏盒中容易弄湿医用物品，所以最好选用盐水结成的冰给冷藏盒降温。
故选B。
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