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(共7张PPT)
Day12 《曹刿论战》《得道多助，失道寡助》
1.请解释下列加点词在文中的意思。
（1）小信未孚 孚：_________
（2）神弗福也 福：__________
（3）公将驰之 驰：__________
（4）既克，公问其故 故：____________
（5）惧有伏焉 伏：____________
使信服
赐福，保佑
驱车追赶
原因，缘故
埋伏
（6）望其旗靡 靡：___________
（7）委而去之 委：___________
去：___________
（8）域民不以封疆之界 域：___________
（9）天下顺之 顺：___________
（10）亲戚畔之 畔：_______________
倒下
放弃
离开
使……居住
归顺，顺从
同“叛”，背叛
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）肉食者谋之，又何间焉？


（2）忠之属也。可以一战。
当权者会谋划这件事的，你又何必参与呢？
（这）是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。
（3）一鼓作气，再而衰，三而竭。

（4）城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。
第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓时士气减弱，到第三次击鼓时士气已经穷尽了。
城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备并不是不精良。
（5）固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。
3.理解性默写。
（1）《曹刿论战》中,曹刿请见鲁庄公的根本原因是
“ , ”。
（2）《曹刿论战》中,曹刿认为“可以一战”的条件是
“ , , ”。
（3）《得道多助，失道寡助》中，孟子将“寡助”和
“多助”进行对比后，得出的结论是“ ，
”。
肉食者鄙
未能远谋
小大之狱
虽不能察
必以情
故君子有不战
战必胜矣(共6张PPT)
Day3 《生于忧患，死于安乐》
《北冥有鱼》《虽有嘉肴》
1.请解释下列加点词在文中的意思。
（1）傅说举于版筑之间 举：________________
（2）入则无法家拂士 入：________________
则：________________
拂：_________________
（3）出则无敌国外患者 出：_________________
敌：_________________
选拔、任用
指在国内
如果
同“弼”，辅佐
指在国外
匹敌、相当
（4）怒而飞 怒：__________________________
（5）其正色邪 其：___________
（6）虽有嘉肴 虽：___________
嘉：___________
（7）然后能自反也 自反：__________
振奋，这里指用力鼓动翅膀
表示选择
虽然
好，美
自我反思
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）征于色，发于声，而后喻。
（2）然后知生于忧患而死于安乐也。
（一个人的想法，只有）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。
了解到这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。
（3）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。


（4）故曰：教学相长也。
山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
所以说：教与学是互相推动、互相促进的。
3.理解性默写。
（1）《生于忧患，死于安乐》中，“ ，
”一句说明了一个人经受磨炼后所产生的积极结果。
（2）《北冥有鱼》中，运用比喻的修辞手法描述鹏奋飞时的情形的句子是“ ， ”。
（3）《虽有嘉肴》中，说明学习和教学之后能让人知道自身不足的句子是“ ， ”。
然后动心忍性
曾益其所不能
怒而飞
其翼若垂天之云
是故学然后知不足
教然后知困(共7张PPT)
Day19 《邹忌讽齐王纳谏》
《送东阳马生序》
早晨
穿戴
认为……美
确实，的确
土地方圆
蒙蔽，这里指所受的蒙蔽
指责
跑
拖着
两次
跟随
拜见
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）我孰与城北徐公美？

（2）宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王。
我与城北徐公相比，哪一个美？
宫里侍妾一类女子和君主左右的近待之臣，没有谁不偏爱您的；朝中的大臣没有谁不害怕您的。
（3）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。


（4）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
能够在公共场所指责讥刺（寡人的）过失，使我听到
的，可得下等奖赏。
我却穿着破旧的衣服生活在他们当中，一点不羡慕他
们。
（5）则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
就是用心不像我那样专一罢了，哪里是别人的过失呢？
木牍中考


数学

木牍中考
餐
茶(共7张PPT)
Day21 《〈论语〉十二章》
《鱼我所欲也》
1.请解释下列加点词在文中的意思。
（1）学而时习之 时：________________
（2）人不知而不愠 愠：________________
（3）与朋友交而不信乎 信：________________
（4）学而不思则罔 罔： _____________________________
（5）思而不学则殆 殆：________________
（6）必有我师焉 焉：_____________________
按时
生气，恼怒
诚信
迷惑，意思是感到迷茫而无所适从
疑惑
于此，意思是在其中
（7）择其善者而从之 善者：______________
从： ________________
（8）故不为苟得也 苟：________________
（9）死亦我所恶 恶：________________
（10）所识穷乏者得我与 得：___________________
与：________________
（11）是亦不可以已乎 已：________________
好的方面，优点
听从，采纳
苟且
讨厌，憎恨
同“德”，感恩，感激
同“欤”，语气词
停止
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）人不堪其忧，回也不改其乐。


（2）不义而富且贵，于我如浮云。
别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快
乐。
用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像浮云一
样。
（3）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。


（4）由是则可以辟患而有不为也。


军队可以改变其主帅，平民百姓的志向却是不能改变
的。
采用某种办法就能够躲避祸患，可是有的人也不肯采
用。
（5）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
（可是有的人）见了优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受了，这样，优厚的俸禄对我有什么益处呢！(共7张PPT)
Day16 《三峡》《醉翁亭记》
1.请解释下列加点词在文中的意思。
（1）沿溯阻绝 沿：________________
溯：________________
（2）则素湍绿潭 素湍：___________________
（3）回清倒影 回清：________________
（4）峰回路转 回：________________
顺流而下
逆流而上
激起白色浪花的急流
回旋的清波
曲折、回环
（5）有亭翼然临于泉上者 翼然：________________
临：________________
（6）云归而岩穴暝 归：________________
暝：________________
（7）泉香而酒洌 洌：________________
（8）已而夕阳在山 已而：________________
（9）树林阴翳 翳：________________
像鸟张开翅膀一样
居高面下
聚拢
昏暗
清
不久
遮盖
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）自非亭午夜分，不见曦月。


（2）虽乘奔御风，不以疾也。
如果不是在正午，就看不到太阳;不是在半夜，就看不到月亮。
即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。


（4）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色中啊。
树林枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人走后禽鸟在欢唱啊。
3.理解性默写。
(1) 《三峡》中描写三峡夏季江水暴涨、水流湍急的句子是“_______________，_____________”。
(2)《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是“_____________,_____________,_____________”。
(3)《醉翁亭记》中描写山间春夏美景的句子是“_____________,_____________”。
至于夏水襄陵
沿溯阻绝
日出而林霏开
云归而岩穴暝
晦明变化者
野芳发而幽香
佳木秀而繁阴(共7张PPT)
Day13 《鱼我所欲也》
《生于忧患，死于安乐》
1.请解释下列加点词在文中的意思。
（1）则凡可以辟患者何不为也 为：_________
（2）万钟则不辩礼义而受之 辩：______________
（3）万钟于我何加焉 何加：_____________
（4）所识穷乏者得我与 得：__________________
与：________________
做
同“辨”，辨别
有什么益处
同“德”，感恩，感激
同“欤”，语气词
（5）舜发于畎亩之中 发：_______________
（6）必先苦其心志 苦：_______________
（7）劳其筋骨 劳：______________
（8）空乏其身 空乏：_____________
（9）行拂乱其所为 乱：_______________
（10）征于色 征：_______________
（11）发于声 发：_______________
（12）而后喻 喻：_______________
兴起，指被任用
使……痛苦
使……劳累
财资缺乏
扰乱
征验、表现
显露、流露
了解、明白
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
假如人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生命的手段，什么（手段）不用呢？
（2）乡为身死而不受，今为宫室之美为之。


（3）所以动心忍性，曾益其所不能。
先前为了“礼义”，宁愿死也不接受施舍，现在（有人）为了住宅的华丽却接受了。
（通过这些）使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增加他的才干。
（4）困于心，衡于虑，而后作。


（5）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。
（一个国家）在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外没有势力、地位相当的国家和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。(共8张PPT)
Day26 《小石潭记》《醉翁亭记》
1.请解释下列加点词在文中的意思。
（1）潭中鱼可百许头 可：________________
（2）往来翕忽 翕忽：________________
（3）斗折蛇行 斗：________________
蛇：________________
大约
轻快迅疾的样子
像北斗星那样
像蛇那样
（4）环滁皆山也 环：________________
（5）望之蔚然而深秀者 蔚然：________________
（6）野芳发而幽香 芳：________________
发：________________
（7）佳木秀而繁阴 秀：________________
环绕
茂盛的样子
花
开放
茂盛
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。


（2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。
山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。
（3）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。


（4）晦明变化者，山间之朝暮也。


要说那太阳出来而树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。
朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一
的，就是山中的早晨和晚上。
（5）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
苍老的容颜，头发花白，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。
3.理解性默写。
（1）《小石潭记》中写明作者离开小石潭原因的句子是“____________，____________”。
（2）《醉翁亭记》写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是“________________,_______________”。
以其境过清
不可久居
醉翁之意不在酒
在乎山水之间也(共7张PPT)
Day14 《北冥有鱼》《桃花源记》
1.请解释下列加点词在文中的意思。
（1）抟扶摇而上者九万里 抟：___________
扶摇：__________
（2）去以六月息者也 以：____________
息：______________
（3）渔人甚异之
异：__________________________________________
盘旋飞翔
旋风
凭借
气息，这里指风
惊异，诧异。这里是“对……感到惊异”的意思
（4）仿佛若有光 仿佛：______________________
（5）屋舍俨然 俨然：____________
（6）有良田、美池、桑竹之属 属：______________
（7）悉如外人 悉：______________
（8）率妻子邑人来此绝境 妻子：____________
绝境：______________
（9）既出，得其船 既：_______________
隐隐约约，形容看不真切
整齐的样子
类
全，都
妻子儿女
与人世隔绝的地方
已经
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。
（2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
当它用力鼓动翅膀飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。
天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？
（3）阡陌交通，鸡犬相闻。


（4）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声都可以互相听到。
渔人把自己听到的事一一向（桃花源中人）详细地说出，他们都很感叹惋惜。
3.理解性默写。
（1）《北冥有鱼》中，描绘鹏奋飞直上，但依然有所待的句子是“ ， ”。
（2）《桃花源记》中写桃花源中人生活恬静快乐的句子是“ , ”。
抟扶摇而上者九万里
去以六月息者也
黄发垂髫
并怡然自乐(共8张PPT)
Day22 《曹刿论战》《出师表》
1.请解释下列加点词在文中的意思。
（1）齐师伐我 伐：________________
（2）肉食者鄙 鄙：______________________
（3）衣食所安 安：________________
（4）小惠未遍 遍：________________
（5）再而衰 再：________________
（6）难测也 测：________________
（7）是以众议举宠为督 举：________________
进攻，征伐
浅陋。这里指目光短浅
指安身
遍及、普遍
第二次
推测，估计
提拔，推举
（8）此后汉所以倾颓也
所以：________________________________
（9）猥自枉屈 猥：________________
枉屈：________________
（10）由是感激 感激：________________
……的原因（或“这里表示原因”）
辱。谦辞
屈尊就卑
感奋激发
（11）夙夜忧叹 夙夜：________________
（12）以彰其咎 彰：________________
咎：________________
（13）以咨诹善道 诹：________________
（14）临表涕零 涕零：________________
早晚，日日夜夜
公布，揭示
过失
询问
流泪，落泪
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。


（2）彼竭我盈，故克之。
大大小小的诉讼事件，虽然不能件件都明察，但一定要根据自己的诚心处理。
敌方的士气已经穷尽而我方的士气正旺盛，所以打败了他们。
（3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。


（4）庶竭驽钝，攘除奸凶。
在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显
贵。
我期望竭尽自己平庸的才能，铲除奸邪势力。
3.理解性默写。
（1）《曹刿论战》中,针对国君将衣食与百姓共享的做法,曹刿的评价是“_____________,_____________”。
（2）《出师表》中揭示西汉兴隆的原因的句子是“____________,____________”。
小惠未遍
民弗从也
亲贤臣
远小人(共6张PPT)
Day11 《〈论语〉十二章》《虽有嘉肴》
1.请解释下列加点词在文中的意思。
（1）不亦说乎 说：__________________
（2）七十而从心所欲 从：__________________
（3）知之者不如好之者 好：__________________
（4）好之者不如乐之者 乐：__________________
同“悦”，愉快
顺从
喜爱，爱好
以……为快乐
（5）饭疏食 饭：_______
（6）三军可夺帅也 夺：_______
（7）不知其善也 善：________
（8）是故学然后知不足 是故：______
（9）教然后知困 困：________
吃
改变
好处
所以
困惑
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）人不知而不愠，不亦君子乎？
（2）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
人家不了解我，并不因此恼怒，不也是有才德的人吗？
替人谋划事情是不是竭尽自己的心力呢？跟朋友交往是不是诚信呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？
（3）温故而知新，可以为师矣。

（4）学而不思则罔，思而不学则殆。
温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以做老师了。
只是读书却不认真思考，就会迷惑；只空想却不读书，就会疑惑。
（5）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。


（6） 《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
虽然有美味的肉食，不去品尝，就不知道其味美。
《尚书·兑命》说“教别人，占自己学习的一半”，说的就是这个道理吧！(共7张PPT)
Day30 《出师表》《岳阳楼记》
1.请解释下列加点词在文中的意思。
（1）益州疲弊 疲弊：___________________
（2）以昭陛下平明之理 昭：________________
（3）此皆良实 良实：________________
（4）先帝称之曰能 称：________________
（5）三顾臣于草庐之中 顾：________________
（6）庶竭驽钝 庶：________________
人力疲惫，民生凋零
显示，表明
忠良诚实的人
称赞
拜访，探望
表示期望
（7）攘除奸凶 攘除：________________
（8）百废具兴 具：________________
（9）南极潇湘 极：________________
（10）山岳潜形 潜：________________
（11）沙鸥翔集 集：________________
（12）先天下之忧而忧 先：________________
（13）微斯人 微：________________
排除，铲除
同“俱”，全、皆
至、到达
隐没
停息
在……之前
如果没有
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。


（2）陟罚臧否，不宜异同。
绝不应随意地看轻自己，说话不恰当，从而堵了忠诚进谏的道路。
晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。
（3）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

（4）日星隐曜，山岳潜形。

（5）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。
太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体。
在朝廷做官则为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官则替君主担忧。
3.理解性默写。
范仲淹在《岳阳楼记》中运用动静结合的手法描写洞庭湖波光月影之美的句子是“___________,___________”。
浮光跃金
静影沉璧(共6张PPT)
Day20 《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》
门
高兴的样子
睡觉
共同，一起
白汽弥漫的样子
全，都
罢了
等到
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。


（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。
庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。
（3）但少闲人如吾两人者耳。

（4）余拏一小舟，拥毳衣炉火。

（5）湖中焉得更有此人！

只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉。
在湖中哪能还有这样的人呢！
3.理解性默写。
《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是“___________ ___________
___________________________”。
何夜无月
何处无竹柏
但少闲人如吾两人者耳
木牍中考


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木牍中考
餐
茶(共6张PPT)
Day5 《桃花源记》《答谢中书书》
1.请解释下列加点词在文中的意思。
（1）缘溪行 缘：_________________
（2）落英缤纷 缤纷：_______________
（3）豁然开朗 豁然：________________
（4）并怡然自乐 怡然：________________
（5）遂与外人间隔 间隔：________________
沿着，顺着
繁多的样子
开阔敞亮的样子
快乐的样子
隔绝，不通音讯
（6）余人各复延至其家 延：_______________
（7）寻向所志 志：________________
（8）欣然规往 规：________________
（9）寻病终 寻：_________________
（10）答谢中书书 书：__________________
（11）晓雾将歇 歇：__________________
（12）五色交辉 交辉：________________
邀请
做的记号
打算，计划
随即，不久
书信
消散
交相辉映
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。
他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去。
（3）山川之美，古来共谈。


（4）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。
夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。
3.理解性默写。
（1）《桃花源记》中,描写桃花林两岸景色的句子是
“ ， , , ”。
（2）《桃花源记》中写桃花源中人生活恬静快乐的句子是“ , ”。
（3）《答谢中书书》中写山之高，水之净，山水相衬之美的句子是“ ， 。”
夹岸数百步
中无杂树
芳草鲜美
落英缤纷
黄发垂髫
并怡然自乐
高峰入云
清流见底(共6张PPT)
Day9 《爱莲说》《记承天寺夜游》
1.请解释下列加点词在文中的意思。
（1）不蔓不枝 蔓：_________________
枝：________________
（2）香远益清 益：________________
（3）亭亭净植 亭亭：______________
植：_______________
（4）陶后鲜有闻 鲜：_______________
闻：_______________
指横生藤蔓
指旁生枝茎
更加
耸立的样子
竖立
少
听说，听到
（5）念无与为乐者 念：________________
（6）遂至承天寺寻张怀民 遂：_________________
（7）水中藻、荇交横 交横：______________
（8）盖竹柏影也 盖：________________
（9）但少闲人如吾两人者耳 但：_______________
耳：____________________
考虑，想到
于是
交错纵横
大概是
只是
语气词，相当于“罢了”
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
水里、地上各种草木的花，可爱的很多。
我则唯独喜爱莲——莲从河沟、池塘里积存的污泥里生长出来却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。
（3）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。


（4）怀民亦未寝，相与步于中庭。
我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走到户外。
张怀民也没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。
3.理解性默写。
《爱莲说》中比喻君子行为方正，因而美名远扬的句子是“ ， ， ”。
《记承天寺夜游》中运用奇特的想象，从侧面写出月光的澄澈、皎洁的句子是“ ，
， ”。
中通外直
不蔓不枝
香远益清
庭下如积水空明
水中藻、荇交横
盖竹柏影也(共7张PPT)
Day28 《三峡》《湖心亭看雪》
1.请解释下列加点词在文中的意思。
（1）至于夏水襄陵 襄：________________
（2）飞漱其间 飞漱：________________
（3）哀转久绝 绝：________________
冲上、漫上
飞速地往下冲荡
停止
（4）故渔者歌曰 故： ________________
（5）湖中人鸟声俱绝 俱：________________
（6）余拏一小舟 拏：________________
（7）湖中焉得更有此人 焉得：________________
更：________________
所以
全，都
撑（船）
哪能
还
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）两岸连山，略无阙处。

（2）清荣峻茂，良多趣味。

（3）每至晴初霜旦，林寒涧肃。
两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。
水清树荣，山高草盛，有很多趣味。
（在秋天）每到天放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。
（4）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。


（5）余强饮三大白而别。
冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
我尽力饮了三大杯酒，然后（和他们）道别。
3.理解性默写。
（1）《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡之山的高峻险要的句子是“_____________，_____________”。
（2）《三峡》中以快马、长风来比喻三峡夏季江水一泻千里的句子是“_____________，_____________”。
自非亭午夜分
不见曦月
虽乘奔御风
不以疾也(共8张PPT)
Day8 《岳阳楼记》《醉翁亭记》
1.请解释下列加点词在文中的意思。
（1）越明年 越：_________________
（2）增其旧制 增：_________________
制：_________________
（3）而或长烟一空 一：________________
（4）把酒临风 把：_________________
到
扩大
规模
全
持、执
（5）名之者谁 名：_________________
（6）饮少辄醉 辄：_________________
（7）得之心而寓之酒也 寓：_________________
（8）伛偻提携 伛偻：___________________
（9）临溪而渔 临：_____________________
取名，命名
就
寄托
弯腰曲背，这里指老人
到
（10）杂然而前陈者 陈：_____________
（11）而不知太守之乐其乐也 乐：_____________
（12）太守谓谁 谓：_____________
陈列，摆开
以……为乐
为，是
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）览物之情，得无异乎？
（2）沙鸥翔集，锦鳞游泳。
看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼（在水中）畅游。
（3）不以物喜，不以己悲。


（4）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
不因外物和自己处境的变化而喜悲。
野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。
（5）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。
3.理解性默写。
（1）《岳阳楼记》中从时间角度表现景象的千变万化的句子是“ , ”。
（2）《醉翁亭记》中点明欣赏山水的乐趣与酒的关系的句子是“ , ”。
朝晖夕阴
气象万千
山水之乐
得之心而寓之酒也(共7张PPT)
Day18 《小石潭记》《岳阳楼记》
1.请解释下列加点词在文中的意思。
（1）水尤清冽 尤：________________
清冽：______________
（2）日光下澈 澈：________________
（3）四面竹树环合 环：________________
（4）以其境过清 以：________________
清：________________
格外
清凉
穿透
围绕
因为
凄清
（5）予观夫巴陵胜状 胜状：______________
（6）前人之述备矣 备：________________
（7）多会于此 会：________________
（8）连月不开 开：________________
（9）樯倾楫摧 倾：________________
催：________________
胜景，美景
详尽
聚集
指天气放晴
倒下
折断
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。


（2）斗折蛇行，明灭可见。
隔着竹林，听到了水声，好像珮环碰撞的声音，我心里为之高兴。
（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
（3）其岸势犬牙差互，不可知其源。


（4）予尝求古仁人之心，或异二者之为。


（5）微斯人，吾谁与归？
溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。
我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现。
如果没有这种人，我同谁一道呢？
3.理解性默写。
（1）《小石潭记》中，“ ，
”表面写鱼，实为写水，写出了水的清澈。
（2）范仲淹在《岳阳楼记》中用“ ,
”拓展古仁人的忧乐观,表达了自己的政治抱负。
潭中鱼可百许头
皆若空游无所依
先天下之忧而忧
后天下之乐而乐(共8张PPT)
Day7 《陋室铭》《小石潭记》
1.请解释下列加点词在文中的意思。
（1）有龙则灵 灵：_____________
（2）斯是陋室 斯：_____________
（3）惟吾德馨 惟：______________
（4）谈笑有鸿儒 鸿儒：____________
（5）往来无白丁 白丁：_____________________
神异
这
只，只是
博学的人
平民，指没有功名的人
（6）佁然不动 佁然：________________
（7）其岸势犬牙差互 犬牙：________________
差互：________________
（8）凄神寒骨 凄：__________________
寒：__________________
（9）悄怆幽邃 悄怆：________________
邃：__________________
静止不动的样子
像狗的牙齿那样
交错不齐的样子
使（人的心情）凄凉
使（人的骨头）寒冷
凄凉
深
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（2）孔子云：何陋之有
没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
孔子说：“有什么简陋的呢？”
（3）全石以为底，近岸，卷石底以出。


（4）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
潭以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。
（5）以其境过清，不可久居，乃记之而去。
因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记录下游览经历就离开了。
3.理解性默写。
（1）《陋室铭》中描写陋室环境幽雅的句子是
“ ， ”。
（2）《小石潭记》中，描写潭水形态的句子是
“ ， ”。
苔痕上阶绿
草色入帘青
斗折蛇行
明灭可见(共7张PPT)
Day25 《桃花源记》《岳阳楼记》
1.请解释下列加点词在文中的意思。
（1）便舍船 舍：________________
（2）具答之 具：________________
（3）便要还家 要：________________
（4）咸来问讯 咸：________________
（5）便扶向路 扶：__________________
向：________________
舍弃，放下
详细
同“邀”，邀请
全，都
沿着、顺着
先前的
（6）诣太守 诣：________________
（7）属予作文以记之 属：________________
（8）此则岳阳楼之大观也 大观：________________
（9）薄暮冥冥 薄：________________
（10）去国怀乡 国：________________
（11）予尝求古仁人之心 尝：________________
（12）或异二者之为
或：___________________________
同“嘱”，嘱托
壮丽景象
迫近
指国都
拜访
曾经
或许、也许，表示委婉的语气
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
老人和小孩都安闲快乐。
他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。
（3）览物之情，得无异乎？

（4）浮光跃金，静影沉璧。


（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉
璧。
在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
3.理解性默写。
（1）《桃花源记》中写桃花源中自然环境美好的句子是“__________,__________,_______________________”。
（2）《岳阳楼记》中体现“古仁人”不同于“迁客骚人”对待“得”“失”态度的句子是“__________,
__________”。
土地平旷
屋舍俨然
有良田、美池、桑竹之属
不以物喜
不以己悲(共7张PPT)
Day15 《出师表》《答谢中书书》
1.请解释下列加点词在文中的意思。
（1）然侍卫之臣不懈于内 懈：______________
（2）是以先帝简拔以遗陛下 简拔：___________
遗：_____________
（3）悉以咨之 咨：_____________
（4）性行淑均 淑：_____________
均：_____________
怠惰，松懈
选拔
给予
询问
善
公正、公平
（5）未尝不叹息痛恨 痛恨：___________
（6）由是感激 感激：___________
（7）以咨诹善道 诹：____________
（8）愿陛下托臣以讨贼兴复之效 效：_____________
（9）五色交辉 交辉：_________
（10）未复有能与其奇者
与：______________________________________ 奇：_____________________________________
痛心、遗憾
感奋激发
询问
功效
交相辉映
参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思
奇丽的景色
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
（2）受任于败军之际，奉命于危难之间。
亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期能够兴盛的原因。
在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。
（3）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。


（4）实是欲界之仙都。
清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。
这里实在是人间仙境啊。
3.理解性默写。
（1）《出师表》中表明作者无意于功名的句子是
“ , ”。
（2）陶弘景在《答谢中书书》中借表现万物勃发的生命力来描写山川之美，其中“ ， ”，绘傍晚之景，传自得之意。
苟全性命于乱世
不求闻达于诸侯
夕日欲颓
沉鳞竞跃(共7张PPT)
Day4 《伯牙鼓琴》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》
1.请解释下列加点词在文中的意思。
（1）志在太山 志：_________________
（2）巍巍乎若太山 巍巍：________________
（3）汤汤乎若流水 汤汤：__________________
（4）谓其妻曰 谓：____________________
（5）徐公何能及君也 及：____________________
心志，情志
高大的样子
水流大而急的样子
对……说
比得上
（6）臣之妻私臣 私：__________
（7）时时而间进 时时：____________
（8）期年之后 期年：____________
（9）虽欲言 虽：______________
（10）此诚危急存亡之秋也 秋：________
偏爱
常常，不时
满一年
即使
时候
（11）陟罚臧否 陟：______________
臧否：_____________
（12）亲贤臣，远小人 亲：_______
远：________
（13）先帝不以臣卑鄙 卑鄙：______________________
提拔、晋升
赞扬和批评
亲近
远避
社会地位低微，见识短浅
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）以为世无足复为鼓琴者。


（2）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。
（3）由此观之，王之蔽甚矣。


（4）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
由此看来，大王您所受的蒙蔽很深啦。
在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。
3.理解性默写。
（1）《邹忌讽齐王纳谏》中,描述齐威王纳谏后,大臣们纷纷进谏的场面的句子是“ , ”。
（2）《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是
“ , ”。
（3）《出师表》中与《诸葛亮集》中“赏不可不平,罚不可不均”意思一致的句子是“ , ”。
群臣进谏
门庭若市
受任于败军之际
奉命于危难之间
陟罚臧否
不宜异同(共6张PPT)
Day17 《马说》《爱莲说》
吃
有时
同“饲”，喂
犹，尚且
疑问副词，哪里、怎么
同样
马鞭，这里是动词，用马鞭驱赶
方法
使……竭尽
才能、才干
沾染（污秽）
洗
水波
艳丽
亲近而不庄重
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。


（2）其真无马邪 其真不知马也！
也只能在奴仆的手下受到屈辱，（和普通马）一同死在马槽里，不以千里马而著称。
唉！真的没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马
啊！
（3）中通外直，不蔓不枝。


（4）莲之爱，同予者何人？
（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。
对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？
木牍中考


数学

木牍中考
餐
茶(共7张PPT)
Day27 《答谢中书书》《爱莲说》
《陋室铭》
1.请解释下列加点词在文中的意思。
（1）五色交辉 交辉：________________
（2）四时俱备 时：________________
（3）晓雾将歇 歇：________________
（4）夕日欲颓 颓：________________
交相辉映
季节
消散
坠落
（5）可爱者甚蕃 甚蕃： ________________
（6）中通外直 通：________________
（7）可以调素琴 调：________________
（8）无丝竹之乱耳 丝：________________
竹：________________
（9）无案牍之劳形 案牍：________________
劳：________________
很多
贯通
调弄
指弦乐器
指管乐器
指官府文书
使……劳累
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。


（2）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
香气远闻更加清芬，洁净地挺立，（只）可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。
（3）斯是陋室，惟吾德馨。


（4）谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（5）苔痕上阶绿，草色入帘青。
这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）。
说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民。
苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。
3.理解性默写。
（1）《爱莲说》中赞美莲花洁身自好的高贵品德和坚贞操守的名句是“_______________，________________”。
（2）《陋室铭》结尾，作者把自己与古代贤士相比，用“______________，______________”表现了他的志趣和抱负。
出淤泥而不染
濯清涟而不妖
南阳诸葛庐
西蜀子云亭(共7张PPT)
Day24 《虽有嘉肴》《邹忌讽齐王纳谏》
1.请解释下列加点词在文中的意思。
（1）不知其旨也 旨：________________
（2）然后能自强也 自强：________________
（3）其此之谓乎 谓：________________
（4）而形貌昳丽 昳丽：________________
味美
自我勉励
说
光艳美丽
（5）我孰与城北徐公美
孰与：___________________________
（6）明日徐公来 明日：________________
（7）孰视之 孰：________________
（8）能谤讥于市朝 谤讥：________________
（9）闻寡人之耳者 闻：________________
与……相比怎么样，表示比较
次日，第二天
同“熟”，仔细
指责讥刺
使……听到
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）虽有至道，弗学，不知其善也。

（2）是故学然后知不足，教然后知困。
虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。
所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有困惑的地方。
（3）窥镜而自视，又弗如远甚。

（4）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
再照镜子看看自己，更觉得远远不如。
所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。
（5）期年之后，虽欲言，无可进者。
满一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。
3.理解性默写。
（1）《虽有嘉肴》中，揭示教与学互相促进的道理的句子是“____________”。
（2）《邹忌讽齐王纳谏》中,齐威王下令凡是能批评他的过错的人都能受到奖赏,其中“______________，_______________”能受到下等奖赏。
教学相长也
谤讥于市朝
闻寡人之耳者(共8张PPT)
Day2 《鱼我所欲也》《得道多助，失道寡助》《富贵不能淫》
1.请解释下列加点词在文中的意思。
（1）故不为苟得也 苟：__________________
（2）故患有所不辟也 患：__________________
辟：__________________
（3）蹴尔而与之 蹴：__________________
（4）妻妾之奉 奉：__________________
苟且
祸患，灾难
同“避”，躲避
踩踏
侍奉
（5）乡为身死而不受 乡：____________________
（6）七里之郭 郭：____________________
（7）得道者多助
得道：_________________________________
（8）父命之 命：___________________
（9）必敬必戒 戒：____________________
同“向”，先前、从前
外城
指能够施行治国的正道，即行仁政
教导、训诲
谨慎
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（2）是亦不可以己乎？此之谓失其本心。
不仅贤人有这种心，人人都有，不过贤人能够不丧失（它）罢了。
这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫作丧失了人的羞恶之心。
（3）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
使人民定居下来（而不迁到别的地方去）不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。
（4）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
（5）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。
富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。
3.理解性默写。
(1)《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是“ ， ”。
（2）《富贵不能淫》中与“穷则独善其身，达则兼济天
下”的意思相近的一项是“ ；
”。
天时不如地利
地利不如人和
得志，与民由之
不得志，独行其道
（3）人生常常面临各种各样的抉择。当“义”和“生”不能两全时,我们应当像孟子在《鱼我所欲也》中所说的“ ”那样有所取舍。
舍生而取义者也(共6张PPT)
Day29 《北冥有鱼》《马说》
1.请解释下列加点词在文中的意思。
（1）北冥有鱼 冥：________________
（2）怒而飞 怒：_________________________
（3）其翼若垂天之云 垂：________________
（4）志怪者也 志：________________
（5）水击三千里水 击：________________
同“溟”，海
振奋，这里指用力鼓动翅膀
悬挂
记载
击水，拍打水面
（6）祗辱于奴隶人之手 祗：_____________________
辱：________________
（7）不以千里称也 称：________________
（8）食马者不知其能千里而食也
食：________________
（9）执策而临之 执： ________________
临：________________
同“衹（只）”，只，仅
受到屈辱
著称
同“饲”，喂
拿着
面对
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。


（2）其视下也，亦若是则已矣。
它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。
大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢
了。
（3）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不通其
意。


（4）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
用马鞭赶它，不按照（驱使千里马的）正确方法，喂
它，却不能让它竭尽才能，它鸣叫，却不能通晓它的意思。
想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？
3.理解性默写。
（1）《北冥有鱼》中,作者举现实中的很小的事物也需要依凭外物的事例的句子是
“__________,__________,__________________”。
（2）《马说》中点明千里马与伯乐关系的句子是“____________,_____________”。
野马也　
尘埃也　
生物之以息相吹也　
世有伯乐
然后有千里马(共7张PPT)
Day23 《得道多助，失道寡助》
《生于忧患，死于安乐》
围
护城河
放弃
巩固
震慑
锐利
集市
使……受到震撼
使……坚忍
增加
同“横”，梗塞、不顺
奋起。这里指有所作为
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）得道者多助，失道者寡助。


（2）以天下之所顺，攻亲戚之所畔。
能施行仁政的君主，支持、帮助他的人就多；不行仁政的君主，支持、帮助他的人就少。
凭着天下人都归顺的条件，去攻打那连亲人都反对的寡助之君。
（3）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。

（4）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔。
（一个国家）在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外没有势力、地位相当的国家和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。
3.理解性默写。
《生于忧患，死于安乐》中论证人有过错而后改时，用“_________，_________，_________；_________，_________，_________”表述了人发现错误、改正错误的过程。
困于心
衡于虑
而后作
征于色
发于声
而后喻
木牍中考


数学

木牍中考
餐
茶(共8张PPT)
Day1 《〈论语〉十二章》《曹刿论战》
1.请解释下列加点词在文中的意思。
（1）吾日三省吾身 日：____________________
省：___________________
（2）为人谋而不忠乎 忠：___________________
（3）传不习乎 传______________________
____________________
（4）博学而笃志 笃：__________________
每天
竭尽自己的心力
传授，这里指老师传授的
知识
自我检查、反省
坚定
（5）不逾矩 逾矩：____________
（6）人不堪其忧 堪：______________
（7）仁在其中矣 仁：______________
（8）肉食者谋之 谋：______________
（9）又何间焉 间：_____________
（10）民弗从也 从：_____________
越过法度
能忍受
仁德
谋划
参与
听从，顺从
（11）弗敢加也，必以信 加：____________
信：____________
（12）忠之属也 属：____________
（13）公将鼓之 鼓：____________
虚夸，夸大
实情
类
击鼓进军
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）择其善者而从之，其不善者而改之。
（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。
选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。
逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。
（3）博学而笃志，切问而近思。



（4）肉食者鄙，未能远谋。
广泛学习且能坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情。
当权者眼光短浅，不能深谋远虑。
（5）一鼓作气，再而衰，三而竭。
第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓时士气减弱，到第三次击鼓时士气已经穷尽了。
3.理解性默写。
（1）《<论语>十二章》中阐述“学”和“思”的辩证关系的句子是“ ， ”。
（2）《曹刿论战》中曹刿断定敌方溃败的依据是
“ , ”。
学而不思则罔
思而不学则殆
吾视其辙乱
望其旗靡(共6张PPT)
Day6 《三峡》《马说》
1.请解释下列加点词在文中的意思。
（1）略无阙处 阙：______________________
（2）不见曦月 曦：______________________
（3）虽乘奔御风 奔：______________________
（4）不以疾也 疾：______________________
（5）飞漱其间 飞漱：____________________
同“缺”，空隙、缺口
日光，这里指太阳
这里指飞奔的马
迅速，快
飞速地往下冲荡
（6）良多趣味 良：___________________
（7）属引凄异 属：___________________
引：___________________
（8）才美不外见 见：____________________
（9）策之不以其道 策：_________________________
以：_________________
（10）其真无马邪 其：_________________
甚，很
连接
延长
同“现”
马鞭，这里是动词，用马鞭驱赶
按照
表示加强诘问语气
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
（2）素湍绿潭，回清倒影。
到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。
激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。
（3）马之千里者，一食或尽粟一石。


（4）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
日行千里的马，吃一次有时能吃下一石粮食。
想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？
3.理解性默写。
(1)“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”这两句诗使我们联想到《三峡》中的“ ， ”。
（2）《马说》第1段中的“ ，
”描绘了千里马被埋没的遭遇；第2段中的“ ”指出了千里马被埋没的根本原因。
有时朝发白帝
暮到江陵
祗辱于奴隶人之手
骈死于槽枥之间
食马者不知其能千里而食也(共7张PPT)
Day10 《送东阳马生序》《湖心亭看雪》
1.请解释下列加点词在文中的意思。
（1）余幼时即嗜学 嗜：_____________
（2）又患无硕师名人与游 患：_____________
（3）尝趋百里外 尝：_____________
趋：_____________
（4）援疑质理 援：_____________
质：______________
爱好
担心，忧虑
曾经
快步走
引、提出
询问
（5）或遇其叱咄 叱咄：________________
（6）礼愈至 至：__________________
（7）同舍生皆被绮绣 被：__________________
（8）腰白玉之环 腰：______________________
（9）烨然若神人 烨然：____________________
训斥，呵责
周到
同“披”，穿着
用作动词，在腰间佩戴
光彩鲜明的样子
（10）父母岁有裘葛之遗 遗：_______________
（11）无冻馁之患矣 馁：_______________
（12）是日更定矣 是：________________
（13）余强饮三大白 强：________________
（14）客此 客：________________
给予，赠送
饥饿
这
尽力
客居
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）手自笔录，计日以还。
（2）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。
因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。
（3）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。


（4）莫说相公痴，更有痴似相公者。
因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。
不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。
3.理解性默写。
（1）《送东阳马生序》中,宋濂面对衣着华丽的“同舍生”的态度是“ ”。
（2）《湖心亭看雪》中作者总体描绘西湖夜雪全景图的句子是“ , , ”。
略无慕艳意
雾凇沆砀
天与云与山与水
上下一白

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