资源简介

(共26张PPT)
第一单元 走进化学世界
课题2 化学实验与科学研究
1.2.2走进科学探究
核心素养目标
科学探究与实践：
在实验过程中，学生需要仔细观察实验现象，并学会运用所学知识对实验现象进行分析和解释。
化学观念：
了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。
科学态度与责任：
鼓励学生在实验过程中提出新的想法和创意，培养他们的创新意识和实践能力
重点
掌握基本实验操作（如观察、记录、分析实验现象）。
体验科学探究的基本环节（提出问题、实验探究、分析结论），学习通过实验获取证据、推理结论的方法
难点
引导学生全面、细致地观察实验现象（如火焰分层、蜡烛熔化、生成物检验），并准确记录与描述。
初步建立科学探究的思维逻辑，学会通过实验现象分析本质。
课前导入
课前导入
同学们，在日常生活中，蜡烛随处可见。停电时，它能为我们带来光明；生日时，它能增添欢乐氛围。但大家有没有仔细想过，小小的蜡烛里也藏着很多化学奥秘呢？ 今天，就让我们像小小科学家一样，拿起蜡烛，通过一系列实验操作，去观察蜡烛燃烧前、燃烧时、燃烧后的奇妙现象，探究它在燃烧过程中到底发生了什么变化，一起开启这充满趣味的化学探究之旅！
01
仪器装置的连接
玻璃仪器的洗涤
仪器装置的连接
操作名称 操作要点 操作示意图
把玻璃导管插入带孔橡胶塞
连接玻璃导管和乳胶管
连接橡胶塞和容器
先把导管口用水润湿，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入。
先把导管口用水润湿，然后稍稍用力把玻璃导管插入乳胶管。
应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。
检查装置的气密性
→操作：
连接好仪器后，先将导管一端伸入水中，再用手紧握容器外壁。导管口有气泡冒出；
→现象及结论：
松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。
检查装置的气密性
玻璃仪器的洗涤
◆洗涤方法
→振荡洗涤：倒净废液，注入半试管水，振荡后倒掉，如此连洗几次
→试管刷刷洗：若内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗，刷洗时上下移动或转动试管刷，不要用力过猛，以防损坏试管
→洗涤标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
02
走进科学探究
走进科学探究
实验是科学探究的重要手段，科学探究式获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径。
→观察实验的三个阶段
变化前
变化中
变化后
记录物质名称，观察记录其形态、外观等。
观察记录物质的形态、外观、能量变化及其现象
观察记录生成物的形态、外观等
观察与描述蜡烛及其燃烧
观察与描述蜡烛及其燃烧
点燃前 实验步骤 实验现象描述 解释或结论
观察蜡烛的颜色、状态、形状，闻一闻气味，并进行描述 白色（或其他颜色）圆柱形（或其他形状）、固体、有气味。 白色是制造蜡烛时加入的色素，形状与模具有关
用小刀切下一块石蜡放入水中，根据实验现象对石蜡的硬度和密度进行初步判断 容易用小刀切割 石蜡质软
放在水中，浮在水中 石蜡密度比水的密度小，不溶于水，不与水反应
观察与描述蜡烛及其燃烧——点燃蜡烛
→现象：
蜡烛燃烧、放出热量、发出黄色火焰、有少量黑烟生成，烛心周围的石蜡熔化为液态。
外焰
焰心
内焰
观察与描述蜡烛及其燃烧——点燃蜡烛
产物检验：分别取一个干燥烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在火焰上方（如图），仔细观察烧杯壁上有什么现象发生。推测蜡烛燃烧后生成什么物质。
干燥的烧杯：烧杯内壁有水珠出现。
结论：蜡烛燃烧有水生成。
用澄清石灰水润湿内壁的烧杯：烧杯内壁有出现浑浊。
结论：蜡烛燃烧有二氧化碳生成。
观察与描述蜡烛及其燃烧——熄灭蜡烛
熄灭蜡烛，观察并描述蜡烛熄灭时的现象。用燃着的火柴 去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛能否重新燃烧
刚熄灭时，烛芯上方有一缕白烟产生。点燃白烟，蜡烛可以被重新点燃。
注意事项
（1）蜡烛燃烧时发生反应的文字表达式： 石蜡+氧气二氧化碳+水 。
（2）蜡烛刚熄灭时产生的白烟是固体石蜡小颗粒，它是由石蜡蒸气遇冷形成的。
（3）罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁有时被熏黑，该黑色物质是炭黑，形成的原因是石蜡不充分燃烧。
（4）烟与雾的区别：“烟”是 固体小颗粒 ；“雾”是 液体小颗粒 。
（5）检验某物质燃烧是否有水生成的方法：火焰上方罩干燥的烧杯观察是否有水雾出现。
（6）检验某物质燃烧是否有二氧化碳生成的方法：火焰上方罩用澄清石灰水润湿内壁的烧杯观察是否变浑浊。
化学学习的特点
(1)关注物质的性质。例如，石蜡的颜色、状态、硬度、密度、熔点等物理性质，以及能否燃烧、燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等化学性质。
(2)关注物质的变化。例如，石蜡受热时熔化等物理变化，燃烧时生成二氧化碳和水等化学变化。
(3)关注物质变化的过程，以及对结果的讨论和解释。对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行系统、细致的观察和描述；基于证据，经过分析和推理等思考过程，得出可靠的结论。
03
课堂小结
04
课堂练习
1. 通过观察蜡烛燃烧以及对燃烧产物的实验探究，下列说法正确的是（ ）
①燃烧时发光、发热 ②用一干而冷烧杯罩在火焰上，烧杯内壁有水雾，迅速加入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊
③外焰温度最高 ④蜡烛燃烧过程中伴随发生物理变化 ⑤熄灭时蜡烛冒白雾
A．①②③ B．③④⑤ C．①④⑤ D．①②③④
D
2.对蜡烛的探究错误的是（ ）
A.石蜡浮于水面，证明石蜡密度比水小
B.石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水
C.可用澄清的石灰水检验是否生成二氧化碳
D.蜡烛刚熄灭时的白烟不能被点燃
D
3.点燃一支蜡烛，在其燃烧的火焰中平放入一根火柴梗，约1秒后取出，可观察到的现象是火柴梗上（ ）
A.接触外焰的部分被烧得最黑
B.接触内焰的部分被烧得最黑
C.接触焰心的部分被烧得最黑
D.被均匀地烧黑
A
4．在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象的描述错误的是( )
B
A． 实验中点燃“白烟”，蜡烛可再次被引燃
B． 实验中白瓷板表面无明显变化
C．实验中外焰部分的火柴梗最先炭化
D． 实验中烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊
Thanks
好好学习天天向上

展开更多......

收起↑