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(共28张PPT)
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
3.1 物质由微观粒子构成
分子可以分为原子
核心素养目标
科学态度与责任：
激发学生对微观世界的探索兴趣培养严谨的科学态度，增强团队合作意识，认识到化学与生活的紧密联系。。
化学观念：
学生能够理解分子和原子的概念掌握分子的基本性质(如分子很小、分子间有间隔、分子在不断运动)以及分子与原子的区别与联系。
科学探究与实践：
通过实验观察、讨论交流等学习方式培养学生科学探究的能力，学会运用微观视角解释宏观现象。
重点
理解物质是由分子、原子等微观粒子构成，能通过生活现象（如花香扩散、湿衣晾干、蔗糖溶解）和实验现象（品红在水中扩散）认识微观粒子的存在和性质 。
掌握分子的质量和体积小、分子在不断运动、分子之间有间隔等性质，并能运用这些性质解释常见的生活和实验现象。
难点
建立微观粒子的概念以及理解其性质（如分子的质量和体积小、分子间有间隔等抽象概念。
在化学变化中分子可以分成原子，原子重新组合成新分子的过程，以及从微观角度区分物理变化和化学变化。
课前导入
课前导入
人们常说:八月桂花遍地香，桂花飘香人团圆。农历八月，正是金秋送爽，
丹桂飘香的季节，同学们有没有想过，桂花为什么会“飘香”
桂花能够“飘香”，但我们却看不到“飘香”的过程。
这一课题与我们今天要学的内容有关。现在，我就和同学们一起学习第三单元的课题 1-分子和原子
01
物质由微观粒子构成
实验探究
实验探究
→实验现象：
品红在水中溶解，慢慢扩散，最终整杯水都变成红色
→实验结论：
品红在静置的水中会扩散
物质是由微观粒子构成的
科学技术的进步，证明了物质是由分子、原子等微观粒子构成的。现在我们通过先进的科学仪器不仅能够观察到一些分子和原子，还能移动原子。
Ⅰ Ⅱ
用扫描隧道显微镜获得的某种有机物分子（Ⅰ）和银原子（Ⅱ）的图像
通过移走硅原子形成的文字
微观粒子的基本性质——
以分子为例
例如，1 个水分子的质量约是3×10-26 kg，1滴水（ 以 20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子。如果10亿人来数1滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要3万多年才能数完。
微观粒子的基本性质——微观粒子总是在不断运动着
花香在空气中的扩散、湿衣服中的水在晾晒时的挥发、蔗糖在水中的溶解及品红在水中的扩散都是分子运动的结果。在实验3-1中，如果使用的是热水，品红的扩散会更快一些。这是因为在受热的情况下，分子能量增大，运动加快。
实验探究——分子运动现象
实验探究——分子运动现象
→实验现象：
无明显现象
→实验解释：
蒸馏水不能使酚酞溶液变色
→实验现象：
溶液变红
→实验解释：
氨水能使酚酞溶液变红
实验探究——分子运动现象
→实验现象：
烧杯A中的溶液由无色变成红色，烧杯B中的溶液无明显变化
→实验解释：
烧杯B中的浓氨水挥发出的氨分子进入烧杯A中，与水结合形成氨水，氨水使酚酞溶液变红
→实验结论：
分子总是在不断运动着
微观粒子的基本性质——分子之间有间隙
我们知道气体可压缩储存于钢瓶中，这是因为分子之间有间隔，在受压的情况下分子间的间隔减小，加压、降温可以使气体液化。相同质量的同种物质在固态、液态和气态时的体积不同，表明其分子间的间隔不同。物体的热胀冷缩现象是因为物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小。
02
分子可以分为原子
物质变化中分子的变化分析
项目 物理变化 化学变化
实例 水蒸发 过氧化氢分解
微观 解释 水蒸发时，水分子没变，只是分子间的间隔变大，水分子没有变成气体物质的分子，其化学性质也没有发生变化 过氧化氢分子变成了水分子和氧分子，这些水分子和氧分子不能再保持过氧化氢的化学性质
总结 分子本身没有发生变化，没有生成其他分子，只是分子间的间隔和排列方式发生变化 分子本身发生变化，即生成了其他分子
分子的概念
由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。
→“保持”：
指构成物质的每个分子的化学性质与该物质的化学性质相同。
→“化学性质”：
分子只能保持物质的化学性质，单个分子不能保持其物理性质。
→“最小”：
不是绝对意义上的最小，而是“保持物质化学性质的最小”粒子。
原子——分子由原子构成
有些分子由同种原子构成，
如1个氧分子是由2个氧原子构成的，1个氢分子是由2个氢原子构成的；
大多数分子由两种或两种以上原子构成，
如1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的，1个氨分子是由1个氮原子和3个氢原子构成的。
原子是化学变化中最小的粒子
加热红色的氧化汞粉末时，氧化汞分子会分解成氧原子和汞原子，每2个氧原子结合成1个氧分子，许多汞原子聚集成金属汞。可见，在化学变化中，分子的种类可以发生变化，而原子的种类不会发生变化。因此，原子是化学变化中的最小粒子。
分子探针
分子探针是一类特殊的分子，它们既能与人体组织中的特定分子（靶分子）结合而对其进行标记，又能被检测设备识别定位。追踪靶分子可以获得疾病发生原因的相关信息，从而为精准医疗和药物研究等提供分子层次的科学依据。
例如，一种能释放正电子的分子探针在癌症的PET/CT（正电子发射体层成像/计算机体层成像）诊断中发挥了重要作用。分子探针已成为医学和药学研究的热点和前沿领域。
03
课堂小结
04
课堂练习
C
1.一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为( )
A.水分子运动速度快，撞开壶盖
B.水分解成氢气和氧气
C.水由液态变成气态，分子间隔增大，体积膨胀
D.水分子分成氢原子和氧原子后粒子数目增多
A
2.用分子的观点解释下列现象，错误的是 ( )
A.热胀冷缩——分子大小随温度变化改变
B.花香四溢——分子不停地运动
C.1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小
D.冰和水化学性质相同——分子构成相同
B
3.下列叙述中，不正确的是( )
A.化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科
B.种类繁多的物质，都是由原子直接构成的
C.世界万物都是由极其微小的粒子构成的
D.现今的科学技术已达到了对原子、分子的移动和排列
A
Thanks
好好学习天天向上

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