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(共29张PPT)
第三单元 物质构成的奥秘
课题3 元素
3.3 元素
元素周期表
核心素养目标
科学态度与责任：
通过徐寿对元素中文名称的贡献感受化学发展历程中科学家的探索精神，增强对化学学科文化价值的认同，激发传承科学精神、探索化学奥秘的责任感。
化学观念：
建立 元素的的概念，形成 “物质由元素组成，由分子、原子、离子构成” 的认知体系，理解元素符号的意义及元素周期表对化学研究的指导作用。
科学思维：
通过分析元素与原子的关系、元素周期表的排列规律（如原子序数与核电荷数关系），培养归纳推理与模型认知能力；借助对 “化学反应中元素不变” 的分析，发展宏观辨识与微观探析思维。
重点
元素的概念及与原子的区别联系；
元素符号的书写、意义；
元素周期表的结构（周期、族）及应用。
难点
元素概念的抽象理解（基于质子数对原子分类）；
元素周期表中隐含的规律（如原子结构与元素性质的关联）及微观本质。
课前导入
课前导入
生活中处处可见元素的 “身影”：呼吸的氧气由氧元素组成，饮用的水包含氢、氧元素，就连蛋壳、石灰石的主要成分碳酸钙，也由碳、氧、钙三种元素构成。再看地球，地壳中氧、硅等元素含量丰富；而我们身体的运转，也依赖碳、氢、氧等元素的参与。但究竟什么是元素？元素如何用科学符号简洁表示？元素周期表又如何像 “化学地图” 一样，展现元素间的规律？今天，就让我们化身 “元素探索者”，揭开元素的神秘面纱，探寻物质组成背后的科学密码！
01
元素
元素是什么？
人们利用化学方法分析众多的物质，发现组成它们的基本成分——元素其实只有一百多种，就像可拼写出数十万个英文单词的字母只有26个一样。
例如，蛋壳、贝壳和石灰石的主要成分都是碳酸钙（CaCO3，如图），而碳酸钙是由碳、氧、钙这三种元素组成的。又如，氧气（O2）和二氧化碳（CO2）的组成和性质不同，但它们都含有氧元素。
蛋壳、贝壳和石灰石的主要成分都是碳酸钙
元素的定义
具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称为元素。
质子数（即核电荷数）决定元素种类。
→eg：氧分子和二氧化碳分子中都含有氧原子，这些氧原子的原子核内都含有8个质子，即核电荷数为8。化学上将质子数（即核电荷数）为8的所有氧原子统称为氧元素。同样，将质子数为1的所有氢原子统称为氢元素，将质子数为6的所有碳原子统称为碳元素。
对元素的理解
→对一类原子的理解：核电荷数（即质子数）相同，中子数不同的几种原子。如氢原子（质子数为1，中子数有0、1、2）。
→核电荷数（即质子数）相同，核外电子数不同的原子和离子。如钠原子和钠离子。
→不同元素的根本区别是质子数（即核电荷数）不同，元素的种类由质子数决定。如氢的质子数是1，氧的质子数是8。
→元素是同一类原子的“总称”，是一个宏观概念，因此元素只讲种类，不讲个数。
元素的性质和种类
→元素的种类：物质的种类很多，但组成它们的元素却只有100余种。
→元素的性质：
①元素的化学性质主要由其原子的最外层电子数决定，原子最外层电子数相同的元素有相似的化学性质。
②物质发生化学变化时，分子的种类发生了变化，而原子和元素的种类没有变化。
元素 原子
概念 具有相同核电荷数的一类原子的总称 化学变化中的最小微观粒子
不同点 ①只讲种类，不讲个数 ②是宏观的概念 ③只能组成物质，不能构成物质 ①既讲种类，又讲个数
②是微观的概念
③可构成分子，也可直接构成物质
相互 关系 原子与元素是个体与总体的关系，元素是同一类原子的总称。 元素与原子的区别和联系
地壳中元素的含量
地壳中各元素的含量
→多数元素含量虽然很少，但它们的作用却不可忽视，例如碳、氮、硫、磷等元素，都是组成生物体的基本元素，如果缺乏这些元素，生物体便无法生存和繁衍。
→地壳中含量居于前五位的元素是（质量分数）：氧、硅、铝、铁、钙
元素的分类
元素
金属元素：
非金属元素：
汉字特点：带“钅”旁，“金”和“汞”例外
稀有气体元素：
带“石”旁 固态非金属 如：碳、硅等
带“气”旁 气态非金属 如：氢、氧等
带“氵”旁 液态非金属 如：溴
氦、氖、氩、氪、氙
多种多样的物质及其组成
元素
组成
氧气、氢气、水等
构成
分子
铁、汞、氦气等
硫酸铜、氯化钠等
构成
构成
原子
离子
元素符号的规定和写法
→规定：
国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母（大写）来表示元素，如氢元素的符号为H，氧元素的符号为O；如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同，就附加一个小写字母来区别，如用Cl表示氯元素，Ca表示钙元素，Cu表示铜元素。
→写法：
书写元素符号时应注意，由两个字母表示的元素符号，第二个字母必须小写。
元素符号的意义
O
氧元素
1个氧原子
宏观意义：表示一种元素
微观意义：表示该元素的一个原子
注：若某物质由原子直接构成，元素符号还可表示该种物质
元素符号和元素中文名称的由来
在古代，人们常用象形、会意等符号表示不同物质。道尔顿曾用图形加字母表示不同原子。这种符号在表示物质组成时显得复杂，记忆和书写也不方便，后来被用字母表示的元素符号所替代。
一种元素的中文名称只用一个字表示，除了我国自古以来就使用的金、银、铜、铁、锡、硫等，其余多为近代以来新造的。在我国近代化学启蒙者徐寿与他人合译的《化学鉴原》中，许多元素的中文名称，如钠、铝、钾、钙、锌等沿用至今。元素名称用字有规律，从偏旁就可以知道它们属于哪一类元素：有金字旁的是金属元素，有石字旁的是固态非金属元素，有气字头的是气态非金属元素或稀有气体元素，有三点水的是液态非金属元素。只有金属元素汞例外，通常状况下它是液态。
02
元素周期表
元素周期表
超级市场里有成百上千种商品，为了便于顾客选购，必须分门别类，有序摆放。我们周围的物质世界是由一百多种元素组成的，为了便于研究元素的性质和用途，也需要寻求它们之间的内在规律。为此，科学家们根据元素的原子结构和性质，把它们科学有序地排列起来，这样就得到了元素周期表。
元素周期表的结构
→横行（周期）：每一横行叫一周期，共7个周期。
→纵列（族）：每一纵行叫一族（其中8、9、10三个纵行共同组成一个族）
→每一格
8 O
氧
16.00
原子序数
元素符号
元素名称
相对原子质量
在原子中，原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数
元素周期表的意义
→元素周期表是现代科学领域最重要和最具影响力的成之一。
→为发现新的元素和化合物、预测新元素的原子结构和性质提供了线索
→为我们深入学习和掌握物质性质及其变化规律提供了理论指导。
03
课堂小结
04
课堂练习
C
1．建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是( )
A.反应类型关系 B.物质组成与构成
C.原子结构 D.原子序数依次递增
A
2.2023年12月14日我国在酒泉卫星发射中心,用长征二号F运载火箭成功发射一型可重复使用的试验航天器,航天器天线多用镍钛形状记忆合金制成。镍、钛元素的本质区别是( )
A.质子数不同 B.中子数不同
C.电子层数不同 D.相对原子质量不同
D
3.小华用凉开水养鱼，不久鱼全死了。下列哪个是合理的解释（ ）
A、凉开水中几乎不含氧元素
B、凉开水中几乎不含氧原子
C、凉开水中几乎不含水分子
D、凉开水中几乎不含氧气
4．硒元素有防癌抗癌作用。硒原子的结构示意图及硒元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是(　　)
A．x的数值为4
B．硒元素属于金属元素
C．硒原子的质子数为34
D．硒的相对原子质量为78.96 g
C
Thanks
好好学习天天向上

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