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一、字母 “ph” 发音
ph /f/ photo（照片）/ f t / phone（电话）/f n/
elephant（大象）/ el f nt/ Philip（人名，菲利普）/ f l p/
发音时，上齿轻触下唇，气流从唇齿间挤出，摩擦成音。
二、单词
1. cook：/k k/，作名词时表示 “厨师”；作动词时意为 “烹饪；煮” 。如：My mother is
a good cook.（我妈妈是个好厨师。）She can cook delicious food.（她能做美味的食
物。）
2. driver：/ dra v (r)/，名词，意为 “司机” 。常见短语有 taxi driver（出租车司机）、
bus driver（公交车司机）等 。如：My father is a bus driver.（我爸爸是一名公交车司
机。）
3. cleaner：/ kli n (r)/，名词，“清洁工” 。负责打扫卫生，保持环境整洁，如：The cleaner
cleans the street every day.（清洁工每天打扫街道。）
4. police：/p li s/，名词，“警察” ，常指警察这个群体。常见短语 police station（警
察局） 。
5. police officer：/p li s f s (r)/，名词，“警察；警员” ，指具体的警察个体，如：My
uncle is a police officer.（我叔叔是一名警察。）
6. bed：/bed/，名词，“床” 。常见短语 go to bed（上床睡觉）、make the bed（铺床）。
如：I make the bed every morning.（我每天早上整理床铺。）
7. old：/ ld/，形容词，常见义项有 “过去的；年纪大的；老的” 。形容年龄大时，其
反义词是 young（年轻的）；表示 “旧的” 时，反义词是 new（新的）。如：My grandpa
is old.（我的爷爷年纪大了。）This is an old book.（这是一本旧书。）
8. tell：/tel/，动词，“讲述；告诉” 。常见短语 tell a story（讲故事）、tell sb. sth.（告
诉某人某事）、tell sb. to do sth.（告诉某人做某事） 。如：My mother often tells me
stories.（我妈妈经常给我讲故事。）Tell him to come here.（告诉他来这里。）
9. everyone：/ evriw n/，代词，“每人；人人；所有人” ，强调整体中的每一个人，作
主语时，谓语动词用单数形式 。如：Everyone likes music.（每个人都喜欢音乐。）
10.Mrs：/ m s z/，名词，“太太；夫人” ，用于已婚女性的姓氏或姓名前 。如：Mrs Smith
（史密斯夫人） 。
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11. volunteer：/ v l n t (r)/，名词，“志愿者” ；也可作动词，意为 “自愿做；义务做” 。
如：He is a volunteer.（他是一名志愿者。）I want to volunteer at the hospital.（我想
在医院做志愿者。）
1. firefighter：/ fa fa t (r)/，名词，“消防队员” 。职责是灭火和救援，保障人们生命
财产安全，如：Firefighters are very brave.（消防队员非常勇敢。）
2. delivery worker：/ del v ri w k (r)/，名词，“快递员” 。负责投递包裹和信件，如：
The delivery worker brings me a package.（快递员给我送来了一个包裹。）
3. why：/wa /，副词，“为什么” 。用于引导特殊疑问句，询问原因 。如：Why are you
late （你为什么迟到？）回答常用 because（因为）引导的句子 。
4. those：/ z/，指示代词，“那些” ，是 that 的复数形式，指代远处的复数人或物 。
其对应词是 these（这些） 。如：Those are my books.（那些是我的书。）
5. make the bed：动词短语，“铺床” 。强调整理床铺的动作，如：I help my mother make
the bed.（我帮妈妈铺床。）
6. old people's home：名词短语，“养老院” 。是供老年人居住、生活的地方，如：We often
go to the old people's home to help the old.（我们经常去养老院帮助老人。）
7. tell stories：动词短语，“讲故事” ，等同于 tell a story ，只是强调讲多个故事 。如：
He likes telling stories.（他喜欢讲故事。）
8. singing songs：动词短语，“唱歌” ，强调唱歌的动作正在进行 。如：They are singing
songs now.（他们现在正在唱歌。）
9. cleaning the room：动词短语，“打扫房间” ，强调打扫房间的动作正在进行 。如：
She is cleaning the room.（她正在打扫房间。）
10. helping others：动词短语，“帮助别人” ，强调帮助他人的行为 。如：Helping others
makes us happy.（帮助别人让我们快乐。）
三、句型
1. 询问社区所需工作：What jobs does a community need （一个社区需要什么工作？）
回答可列举职业，如：A community needs firefighters, bus drivers and cleaners.
（一个社区需要消防队员、公交车司机和清洁工。）
2. 描述他人工作及帮助行为：Sb. is a... He/She often helps...（某人是一名…… 他 / 她经
常帮助……）
Our neighbour is a firefighter. He often helps people.（我们的邻居是一名消防队
员。他经常帮助人们。）
3. 描述年轻人帮助社区的行为：Sb. is + 动词 - ing 形式 + for the community.（某人正
在为社区做某事）
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Chen Jie is making the bed for the old people in the old people's home.（陈杰正
在养老院为老人们铺床。）
4. 询问某人正在做什么：What are you/they doing （你 / 他们正在做什么？）
回答：I'm/They're + 动词 - ing 形式.（我 / 他们正在……） ，如：What are they
doing - They're cleaning the room.（他们正在做什么？ - 他们正在打扫房间。）
5. 表达自己是社区志愿者及活动内容：We are community volunteers. We often...（我们
是社区志愿者。我们经常……）
We are community volunteers. We often help children and old people.（我们是社
区志愿者。我们经常帮助儿童和老人。）
四、重难点
牢记表示职业的单词（如 firefighter、driver、cleaner 等），
并能准确拼写和运用。注意区分相似职业词汇的含义，如 police（警察群体）和
police officer（具体警员） 。在描述人物职业时，正确使用句型 Sb. is a... 。
现在进行时表示现在正在进行的动作或存在的状态，其结
构为 “be 动词（am/is/are） + 动词的现在分词形式（动词 - ing）” 。掌握 be 动
词与主语的搭配（I 用 am，you 用 are，he/she/it 等第三人称单数用 is ）以及
动词变现在分词的规则：
1. 一般情况下，直接在动词后加 - ing ，如：clean - cleaning 、play - playing 。
2. 以不发音的字母 e 结尾的动词，去掉 e 再加 - ing ，如：make - making 、
write - writing 。
3. 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写末尾辅音字母再加 -
ing ，如：run - running 、swim - swimming 。学会运用现在进行时描述人们
正在进行的活动，如：He is singing.（他正在唱歌。）They are playing football.
（他们正在踢足球。）
熟练掌握本单元出现的动词短语（如 make the bed、tell
stories、clean the room 等）的含义和用法，能在句子中正确运用这些短语描述相
关活动 。注意短语中名词的单复数形式和动词的形式变化（如现在进行时中的动词
- ing 形式） 。
学会用 why 引导特殊疑问句询问原因，并能用 because 引导的
句子回答 。如：Why do you like this book - Because it's very interesting.（你为
什么喜欢这本书？ - 因为它非常有趣。）
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