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2024-2025学年第二学期期中学业水平测试
四年级科学
(满分：20分，时间：15分钟)
一、选择题。（每题1分，共5分）
1.小南从生态园出来后，发现身上沾了鬼针草的种子（如图1），下列果实或种子的传
播方式和鬼针草一样的是（)。
A,蒲公英
B.苍耳
C.凤仙花果实
图1
2为了更好的观察南瓜苗的生长，乐乐决定制作一个种植杯，下列做法错误的是()。
A种子放在纸巾和杯壁之间更有利于观察
B.要把种植杯放在适宜的温度下有利于种子萌发
C.把种子淹没在水中，保证种子能够得到足够的水分
3乐乐回顾“南瓜的一生”，下列说法不正确的是（)。
A南瓜苗的一生会经历种子萌发、生长发育、开花结果、衰老、死亡的过程
B南瓜苗维持生命需要水、阳光、空气和适宜的温度
C为结出更多果实，可以在开花前筛选雄花和雌花，将雄花修剪掉
4如图，习习用手指轻轻触碰百合花的柱头，发现柱头上有黏液，在花产生果实
的过程中柱头的特点能发挥的作用是（)。
A容易沾上花粉
B.产生花粉
C胚珠在这里受精
5.下列选项中，（
)是如图2实物图对应的电路图。
P
A
B
C.
二、判断题。（对的涂“T”,错误的涂“℉)。（每题1分，共5分）
图2
6.实验课上，即使没有准备足够多的电池，也不可以用实验室插座里的电代替做实验。
()
7我们解剖凤仙花时，可以用镊子从外到内进行解剖。
(
8.除了种子能繁殖后代之外，有些植物的根、茎、叶也可以繁殖后代。
)
9.能让小灯泡亮起来的连接方式不一定构成闭合回路。
10.干瘪的种子也会很容易萌发成幼苗。
()
三、实践探究。（共10分)
11.小科种植的凤仙花经过一段时间，长出了许多叶子，茎也长粗长高了。
四年级科学第1页（共2页）
(1)小科将凤仙花放入装有红色水的试管中，在上面上滴一些植物油，
并用红笔在水面处做好标记。
①一段时间后，试管里的水位会
,说明植物的根具有吸水作用。
②滴植物油的目的是()。
A.防止空气进去
B.防止试管中的水分蒸发，使实验更准确
(2)根吸收的水分去哪里了呢？小科剪去凤仙花的根，将其茎的下端浸入盛有红
色染液的烧杯中，然后继续观察
①一段时间后，对凤仙花的茎进行纵切，可以观察到纵切面
茎被染红
的方向是
。()
A.全被染红了
从上往下
B.没有被染红
没有方向
C.出现一条条红线
从下往上
②这个实验能证明植物的茎具有的作用。
(3)细心的小科还发现叶片微微泛红，猜测水分可能先跑到叶片后再散发到空气
中。为了验证自己的猜想，他选取了一颗新的植物，在叶片上套上干燥的塑料袋。
若小科猜测是正确的，则在塑料带内壁会观察到
12.小亮和小红同学选择以下材料：1个小灯泡、1节电池、1根导线，尝试点亮小
灯泡。
(1)下图三种连接方式中，小灯泡能点亮的是()，用手触摸电池可能会发烫的
是（)。
n
①
②
④
A.a
B.b
C.c
(2)小灯泡（如右上图)能发光的部位是
(选①、②、③或④)。
(3)点亮小灯泡，他们制作了一个简易电路，但发现小灯泡不亮，他们认为是电
路出故障了，为了排除电路故障，他们制作了一个简易电路检测器对电路进行检
测，请你根据所学知识帮他们一起解决问题。
①制作一个简易电路检测器，我们必须选用的材料是电源、导线和
(填
“开关”或“小灯泡”)。在使用电路检测器前，我们
检查它能否正常工作。
(填“需要”或者“不需要”)
②通过检测发现小灯泡、电池等元件均无故障，小灯泡不发光的原因可能是
③关于电路，下列说法错误的是（)。
A.小灯泡亮了说明有电流流过小灯泡的灯丝
B.只要小灯泡和电池相连，小灯泡就会发光
C.使用电路检测器时要重复检测三次
四年级科学第2页（共2页)

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