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浙江省宁波市鄞州区2024-2025学年第一学期期中试题七年级科学试卷（1-3章）
1．（2024七上·鄞州期中）日本不顾全世界反对，向海洋中排放核污水。下列说法正确的是（　　）
①严重危害了海洋环境的稳定与安全 ②不利于海洋生物多样性的保护
③丰富了海洋环境中的营养物质 ④核辐射会导致生物基因变异，丰富遗传多样性
A．①④ B．②④ C．③④ D．①②
【答案】D
【知识点】水体污染和防治；水资源的保护
【解析】【分析】人类活动对生态环境的影响有两大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。
【解答】日本核污水排放可能带来多种危害，如水生生物生态会遭受破坏，核污水中的放射性物质可对水生生物造成直接伤害，导致生物死亡、繁殖障碍和基因突变。这对水生生物种群和生态系统的稳定性和多样性造成破坏。故①②说法正确，③④说法错误。
故答案为：D。
2．（2024七上·鄞州期中）神奇的大自然激发了人们的灵感，为文人提供了无限的创作素材。下列诗句不包含自然 界生命现象的是（　　）
A．春种一粒粟，秋收万颗子
B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
【答案】C
【知识点】识别生物与非生物
【解析】【分析】生命现象指的现象中肯定有生物。
【解答】A. 春种一粒粟，秋收万颗子是生物的生长，开花结果现象，A正确；
B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 小荷和蜻蜓都是生物，富有生命，B正确；
C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天；讲的是瀑布，所以没有生命，不是生命现象，C错误；
D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来，红杏是生物，属于生命现象，D正确；
故答案为：C.
3．（2024七上·鄞州期中）如图为海洋动物化石。该类动物现还生存于印度洋，它的身体柔软，体外有壳。该动物的种类是（　　）
A．扁形动物 B．软体动物 C．刺胞动物 D．线虫动物
【答案】B
【知识点】化石
【解析】【分析】（1）扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。
（2）腔肠（刺胞）动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。
（3）线形（线虫）动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。
（4）软体动物的主要特征：身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分。
【解答】菊石的身体柔软，体外有外套膜和坚硬的贝壳，因此属于软体动物，故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
4．（2024七上·鄞州期中）下列实验操作正确的是（　　）
A．取用固体粉末 B．点燃酒精灯
C．滴加液体 D．手持试管加热
【答案】A
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】A、根据向试管中装粉末状固体试剂的方法（“一倾、二送、三直立”），进行分析判断。
B、根据使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，进行分析判断。
C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法，进行分析判断。
D、根据给试管中的液体加热的方法，进行分析判断。
【解答】A、取用粉末状固体试剂，试管倾斜（或平放），用药匙或纸槽把粉末状固体试剂送到试管底部，然后使试管直立起来，故选项实验操作正确。
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，绝对禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，故选项实验操作错误。
C、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故选项实验操作错误。
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中试管口没有斜向上与水平方向大约成45°角、液体超过了试管容积的三分之一、不能用手持试管进行加热，故选项实验操作错误。
故答案为：A。
5．（2024七上·鄞州期中）小德指着厨房桌面上的一小块白色固体，问妈妈：“这是什么？”妈妈说：“可能是蜡块也可能是小石子。”爸爸说：“把它放到水中，若沉下去就是小石子，若漂浮着就是蜡块。”其中爸爸的说法属于科学探究过程中的（　　）
A．提出猜想 B．设计实验 C．进行实验 D．得出结论
【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的基本环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】小海指着厨房桌面上的一小块白色固体，问妈妈：“这是什么？”妈妈说：“可能是蜡块，也可能是小石子。”，这属于猜想；爸爸说：“把它放到水中，若沉下去就是小石子，若漂浮着就是蜡块”，这属于设计实验方案。
故答案为：B。
6．（2024七上·鄞州期中）根据你的生活经验，下列估计不正确的是（　　）
A．教室内空气的体积约200立方米
B．班级内课桌高度约为750毫米
C．一只成年人鞋子的长度大约是0.25米
D．一个茶杯的高度大约为15分米
【答案】D
【知识点】估测
【解析】【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，确定与生活实际相差较远的选项。
【解答】A、教室内空气的体积约200立方米，故A正确；
B、班级内课桌高度约为75厘米=750毫米，故B正确；
C、一只成年人鞋子的长度大约是25厘米=0.25米，故C正确；
D、一个茶杯的高度大约为15厘米，故D错误。
故答案为：D。
7．（2024七上·鄞州期中）如图为马来西亚巨树枝螳螂，其颜色与形态均与枯树枝接近。这种适应现象在生物学上属于（　　）
A．拟态 B．保护色 C．警戒色 D．模仿
【答案】A
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】自然环境中，各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。
【解答】拟态指的是某些生物在进化过程中形成的外表形状与其他生物或非生物异常相似，故巨树枝螳螂的颜色与形态均与枯树枝接近，在生物学上属于拟态，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
8．（2024七上·鄞州期中）下列为五星红旗尺寸的数据换算过程，其中正确的是（　　）
A．五星红旗的宽度：24cm＝24cm×0.01m＝0.24m
B．五星红旗的长度：0.32m＝0.32×100mm＝32mm
C．五星红旗的宽度：24cm＝24×0.01m＝0.24m
D．五星红旗的长度：0.32m＝0.32mm×1000＝320mm
【答案】C
【知识点】单位换算
【解析】【分析】km、m、mm、μm、nm进率依次是1000，m、dm、cm、mm进率依次为10。
【解答】AC、五星红旗的宽度：24cm=24×0.01m=0.24m，故A错误，C正确；
BD、五星红旗的长度：0.32m=0.32×1000mm=320mm，故BD错误。
故答案为：C。
9．（2024七上·鄞州期中）下列节肢动物中属于昆虫的是（　　）
A．蜈蚣 B．螃蟹 C．蝴蝶 D．蜘蛛
【答案】C
【知识点】常见的无脊椎动物
【解析】【分析】昆虫纲的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有两对翅。
【解答】蜈蚣多对足，螃蟹八对足，蜘蛛四对足，蝴蝶三对足，有两对翅，昆虫三对足，C正确，ABD错误。
故答案为：C。
10．（2024七上·鄞州期中）有新闻报道，某市民误将某果子认作板栗，摘回家中煮熟食用后，出现中毒症状。新闻中的“主人公”就是铁树果，生长于苏铁之上，又称“凤凰蛋”。从结构角度，“凤凰蛋”属于（　　）
A．种子 B．果实 C．卵细胞 D．受精卵
【答案】A
【知识点】器官和系统
【解析】【分析】被子植物的种子外面有果皮包被着，形成果实，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，又叫绿色开花植物。
【解答】苏铁是裸子植物，种子外面没有果皮包被，不能形成果实，种子裸露，所以“凤凰蛋”属于种子，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
11．（2024七上·鄞州期中）小德用同一把刻度尺测量《科学》课本的长度，测得数据分别为：26.03 cm、26.04 cm、26.05 cm、26.05 cm、27.04 cm。下列测量结果最接近真实值的是（　　）
A．26.0425 cm B．26.04 cm C．26.05 cm D．26.33 cm
【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】为了减小误差通常进行多次测量求平均值，在数据处理时通常是先将错误数据删除，然后求平均值并保留到分度值的下一位。
【解答】 27.04cm与其它数据相差较大，是错误的，应去掉；为减小长度测量的误差，通常采用的方法是多次测量求平均值并保留到分度值的下一位，故课本的长度是
。
故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
12．（2024七上·鄞州期中）大豆、水稻、小麦是我国的主要作物，它们的分类关系如下表。下列说法正确的是（　　）
A．表中所列最小分类单位是门 B．水稻和小麦的共同特征最少
C．小麦和大豆的亲缘关系更近 D．水稻和小麦属于同科不同属
【答案】D
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的差异越大，具有的共同特征就越少。反之生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之的共同特征就越多。
【解答】A、表中所列的最大分类单位是门，最小分类单位是种，A错误。
BCD、水稻和小麦同科不同属，水稻和大豆同门不同纲，科比门小，因此水稻和小麦的共同特征最多，亲缘关系最近，BC错误，D正确。
故答案为：D。
13．（2024七上·鄞州期中）如图所示为某些概念之间的关系，下列不符合图中所示关系的是（　　）
A．1生物、2植物、3动物、4蜥蜴
B．1孢子植物、2藻类植物、3蕨类植物、4紫菜
C．1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴
D．1无脊椎动物、2软体动物、3节肢动物、4蜗牛
【答案】A
【知识点】生物的分类方法和分类单位；常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】（1）生物：可分为植物、动物和微生物等。植物一般具有细胞壁，能进行光合作用；动物一般能自由运动，不能进行光合作用。
1、植物分类
孢子植物：不结种子，靠孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。
藻类植物：结构简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，如紫菜、海带等。
蕨类植物：有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，如肾蕨、满江红等。
种子植物：靠种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
2、动物分类
无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱。包括腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
软体动物：身体柔软，大多有贝壳保护，如蜗牛、河蚌等。
节肢动物：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，如蝗虫、蜘蛛等。
脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，如蜥蜴、蛇等。
哺乳动物：体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，如牛、羊等。
（2）图示概念中，1包含2、3，2包含4，2、3是并列关系。
【解答】A、1生物包含2植物、3动植物，2植物不包含4蜥蜴，不符合图示关系，A符合题意。
B、1孢子植物包含2藻类和3蕨类植物，4紫菜属于藻类，符合图示关系，B不符合题意。
C、1脊椎动物包含2爬行动物和3哺乳动物，4蜥蜴属于2爬行动物，符合图示关系，C不符合题意。
D、1无脊椎动物包含2软体动物和3节肢动物，4蜗牛属于2软体动物，符合图示关系，D不符合题意。
故答案为：A。
14．（2024七上·鄞州期中）小德建立了如图所示的植物检索表，将植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、种子植物。下列说法错误的是（　　）
A．②为无种子 B．肾蕨对应表中C
C．植物D无茎叶的分化 D．植物E属于藻类植物
【答案】C
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】观图可知：①表示水中生活、②表示无种子、③表示有果皮、A表示被子植物、B表示裸子植物、C表示蕨类植物、D表示苔藓植物、E表示藻类。
【解答】A、根据是否用种子繁殖将生物圈中的植物分为孢子植物和种子植物，因此，②为孢子植物，无种子，用孢子繁殖，A正确。
B、肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，无种子，用孢子繁殖，因此，肾蕨对应表中C，B正确。
C、D表示苔藓植物，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，C错误。
D、E表示藻类，大多生活在水中，结构简单，无根、茎叶的分化，D正确。
故答案为：C。
15．（2024七上·鄞州期中）量筒内现有10mL水，小德把水倒出一部分后读得量筒内剩余6mL水。但实际上倒出的水的体积小于4mL，由此可知小德在读得量筒内剩余6mL水时，眼睛可能是（　　）
A．俯视凹液面最低处 B．仰视凹液面最低处
C．平视凹液面最低处 D．平视液面边缘处
【答案】B
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高，据此作出判断。
【解答】用量筒准确量取10mL水，把水倒出一部分后再观察，量筒内剩余6mL水，可实际上倒出的水却小于4mL，说明量筒内剩余的水的实际体积大于6mL，读数的时候应该是仰视。
故答案为：B。
16．（2024七上·鄞州期中）生活中，我们经常看到河道、湖面上分布着种满植物的浮板。这就是生态浮岛。它以水生植物为主体，利用生态工学原理实现净水。下列关于生态浮岛水生植物的描述中，未体现“生物影响环境”的是（　　）
A．能吸收水中营养物，防止水体富营养化
B．能进行光合作用，提高水中含氧量
C．能起到遮阴作用，防止水温升高
D．能在水生环境中存活，茁壮成长
【答案】D
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】生物既能适应环境，又能影响和改变环境。
【解答】ABC、水生植物吸收水中营养物，防止水体富营养化；水生植物能进行光合作用，提高水中含氧量；水生植物能起到遮阴作用，防止水温升高都体现了水生植物对生态浮岛的影响，即能说明生物影响环境，ABC不合题意。
D、水生植物能在水生环境中存活，茁壮成长，体现了生物能够适应环境，不能体现生物影响环境，D符合题意。
故答案为：D。
17．（2024七上·鄞州期中）如图镜头组合中，观察到细胞数目最多的是（　　）
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
【答案】A
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】图中：①②无螺纹，是目镜；③④有螺纹，是物镜。
【解答】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野中的细胞数目越多。目镜镜头越长，放大倍数越小；物镜镜头越短，放大倍数越小，故图中镜头组合中，观察到细胞数目最多的是①④，ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
18．（2024七上·鄞州期中）小德用示数在刻度线以下的体温计依次给甲、乙、丙三位同学测体温，记录数据分别为：36.8C、36.8C和37.2℃。事后发现测温过程中忘记甩体温计，于是想要全部重测，老师说，你只需再重测一个同学的体温即可。小德应去测谁的体温呢？（　　）
A．甲同学 B．乙同学
C．丙同学 D．甲、乙同学中任何一个
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据体温计的结构特点分析判断。
【解答】体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，则温度降低时，水银柱不能通过这个位置流回液泡，即体温计的示数要么不变，要么升高，而只有升高时读数才是准确的；
根据题意可知，在测量甲的体温前，示数在刻度线以下，而测量甲的体温后为36.8℃，即此时示数增大了，那么甲的体温准确；
测量乙的体温后，示数保持不变，则乙的体温可能低于36.8℃，也可能等于36.8℃，即乙的不准确；
测量丙的体温为37.2℃，示数升高了，那么丙的体温准确。
比较可知，只需再次测量乙的体温即可。
故答案为：B。
19．（2024七上·鄞州期中）选用5目镜，10物镜，观察到视野范围内有13个三角形。若改用20目镜，则视野范围可观察到完整的三角形数目为（　　）
A．9 B．2 C．1 D．0
【答案】C
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。
【解答】原来显微镜的放大倍数是：5×10=50（倍），能看到13个三角形，横竖都是7个；改用20×目镜后，显微镜放大倍数是：20×10=200（倍），是原显微镜放大倍数的4倍。放大倍数越大，看到的视野越小，看到细胞数目也越少，则视野范围可观察到的三角形数目为：7÷4＜2（个），因此改用20×的目镜后，视野范围内只能观察到1个完整的三角形。ABD不正确，C正确。
故答案为：C。
20．（2024七上·鄞州期中）饮料瓶内装一部分水，倒置于水平桌面，测得底部直径为D，上方高度为L1，再正置于水平桌面，测得液面高度为L2。若瓶子厚度不计，则该瓶的容积为（　　）
A．πD2（L1L2）/2 B．πD2（L1L2）/4
C．πD2（L1L2）/2 D．πD2（L1L2）/4
【答案】D
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】利用V=Sh求出水和水面上方空出部分的体积；瓶的容积等于水的容积和瓶中空出部分的体积之和。
【解答】 图甲放置测得底面直径为D，底面积：S=π（）2；
水的体积为：
V水=SL2=π（）2×L2，
根据图甲可知，瓶中水面上方空出部分的体积：
V'=SH2=π（）2×L1，
水瓶的容积：
V总=V水+V'=
π（）2×L1+π（）2×L2=（L1+L2）。
故答案为：D。
21．（2024七上·鄞州期中）在下列仪器中，选择合适的仪器序号填写在空格上。
①烧杯； ②胶头滴管； ③酒精灯； ④玻璃棒； ⑤药匙； ⑥试管
常用的加热仪器是　 　，可用于滴加少量液体的仪器是　 　。
【答案】③；②
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据仪器的名称和用途进行分析解答即可。
【解答】常用的加热仪器是酒精灯；可用于滴加少量液体的仪器是胶头滴管。
故答案为：③；②。
22．（2024七上·鄞州期中）请在下列空格内填写合适的数值或单位符号。
（1）一盒牛奶的体积大约为250　 　。
（2）操场跑道周长约400　 　。
（3）图1物体的长度是　 　cm。
（4）图2温度计的读数是　 　℃。
【答案】（1）mL或cm3
（2）m
（3）3.80
（4）-12
【知识点】物理量的单位
【解析】【分析】结合生活实际及数据大小选择合适的单位；刻度尺读数时估读到分度值的下一位；用温度计测量液体的温度，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数。
【解答】 （1）一盒牛奶的体积大约为250mL。
（2）操场跑道周长约400m。
（3）图1刻度尺的分度值为0.1cm，物体的长度是9.80cm-6.00cm=3.80cm。
（4）图2温度计的分度值为1℃，刻度由上而下增加，为零下，读数是-12℃。
23．（2024七上·鄞州期中）下图为洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作步骤图。
（1）装片制作的正确顺序为　 　。
（2）步骤D中滴加清水的目的是　 　。
（3）步骤E中若操作不当则会导致装片中出现　 　，影响实验观察。
（4）步骤F中需要用　 　进行染色。
【答案】（1）BDCAEF
（2）维持细胞正常形态
（3）气泡
（4）碘液
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
【解答】（1）洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作步骤是：擦：擦拭载玻片和盖玻片；滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水；撕：用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块；展：展平放于水滴中央；盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡；染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧；吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本。即：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。如图可知：A是展、B是擦、C是取材、D是滴清水、E是盖盖玻片、F是染色，因此正确顺序为：BDCAEF。
（2）步骤D是滴，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持细胞的正常形态。
（3）图中，步骤E盖盖玻片操作不当，装片易产生气泡，影响观察。为避免该现象出现，应采用图乙中的方式B来盖盖玻片，即先将盖玻片的一边接触水滴，再缓缓放下，这样可以避免产生气泡。
（4）在制作该临时装片时，需要用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞，其目的是染色，便于观察。
24．（2024七上·鄞州期中）右图为枇杷，是一种深受大众喜欢的水果。它有许多品种，如大红袍、夹脚、宝珠等。请回答如下问题：
（1）枇杷能够开花结果，属于　 　植物。
（2）枇杷与雪松最大的不同在于　 　。
【答案】（1）被子
（2）种子外有无果皮包被
【知识点】种子植物
【解析】【分析】被子植物的主要特征是：种子外有果皮包被；裸子植物的主要特征是：种子外无果皮包被，种子裸露，因此无果实。
【解答】（1）被子植物种子外面有果皮包被，常被称为绿色开花植物，因此我们可以判断枇杷是被子植物。
（2）雪松是常见的裸子植物，裸子植物也是用种子繁殖的植物，它区别于被子植物的主要特征是它的种子外面没有果皮的包被，因此它比被子植物低等。
25．（2024七上·鄞州期中）右图为动植物细胞的结构模型图。请回答如下问题：
（1）图　 　（填“甲”或“乙”）代表植物细胞。
（2）序号①代表　 　（填结构名称）。
（3）遗传物质位于　 　（填序号）。
（4）水蜜桃多汁，其汁水主要来自于　 　（填序号）。
【答案】（1）乙
（2）细胞膜
（3）②
（4）⑥
【知识点】细胞的结构；观察细胞；细胞模型
【解析】【分析】观图可知：①细胞膜、②细胞核、③叶绿体、④细胞质、⑤细胞壁、⑥液泡。
【解答】（1）乙图具有⑤细胞壁、③叶绿体和⑥液泡，而甲图没有，因此乙图是植物细胞结构模式图，甲图是动物细胞结构模式图。
（2）植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁，动物细胞最外面是细胞膜，①是细胞膜。
（3）②细胞核是生物遗传性和发育的控制中心，内含遗传物质。
（4）⑥液泡内的细胞液中溶解着多种物质，水蜜桃多汁，其汁水主要来自于液泡。
26．（2024七上·鄞州期中）小德在野外观察到五种动物P、Q、R、S和T，设计二歧分类检索表来分辨这些动物，如右表所示。
（1）表中数字2代表　 　动物。
（2）其中代表青蛙的是　 　（填字母）。
（3）从分类角度，动物S属于　 　类。
（4）T可能是以下哪些动物____（多选）。
A．娃娃鱼 B．蜥蜴 C．麻雀 D．猴
【答案】（1）无脊椎
（2）R
（3）鱼
（4）B；C；D
【知识点】生物的分类方法和分类单位；利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】法国人拉马克提出的二歧分类法是：把不同事物的关键特性拿出来进行比较后，相同的归在一项下，不同的归在另项下；然后在相同的项目下再根据不同的关键特性进行区分……，如此循环下去，最终将不同事物按类细分。
【解答】（1）身体内无脊椎骨的动物是无脊椎动物。
（2）青蛙属于两栖动物，身体内有脊椎骨，皮肤裸露，因此其中代表青蛙的是R。
（3）S用鳃呼吸，皮肤不裸露，身体内有脊椎骨，因此是鱼类。
（4）T用肺呼吸，皮肤不裸露，身体内有脊椎骨，因此可能是蜥蜴、麻雀、猴，故选BCD。
27．（2024七上·鄞州期中）小德发现家里的年糕发霉并有酸臭味，为此设计如下实验寻找年糕发霉的原因。他将质量、大小、形状相同的刚制作好的一块年糕分别放入三个大小相同的玻璃瓶中，并进行如下处理。
A组 B组 C组
实验操作 将玻璃瓶敞口放置 将玻璃瓶瓶口塞紧 将玻璃瓶敞口放置
培养温度 25℃ 25℃ 5℃
实验现象 年糕出现大量菌落 年糕无菌落 年糕出现少量菌落
请根据上述实验设计，分析并回答下列问题：
（1）A组实验的作用是　 　。
（2）A组与B组实验研究的问题是　 　。
（3）分析　 　（填字母）两组实验结果，可得出结论：年糕在低温下不易发霉。
【答案】（1）对照
（2）使年糕发霉的微生物是否来自空气
（3）A、C
【知识点】实验方案设计与评价；真菌与人的关系
【解析】【分析】本题根据实验条件的不同，推测使年糕发霉的原因，实验设计的遵循对照原则、单一变量原则。
【解答】（1）是在常温、玻璃瓶敞口的自然条件下设置的A组实验，其作用是与B、C组形成对照，使实验现象明显。
（2）A组与B组温度条件一样，玻璃瓶口密封情况不一样，所以实验研究的问题是使年糕发霉的微生物是否来自空气。
（3）C组是在低温条件下进行的，A、C两组玻璃瓶口都是敞开的，分析两组实验结果，可得出结论：年糕在低温下不易发霉。
28．（2024七上·鄞州期中）高脂血症是指血脂（血液中胆固醇以及脂类的总称）水平过高，可引起一些心血管疾病，严重危害人体健康。血浆中总胆固醇（TC）和甘油三酯（TG）含量是高脂血症的重要检测指标。研究表明，洋葱具有消炎、杀菌，降血脂等功效。为探究洋葱提取物对高血脂大鼠血脂水平的影响，科研人员进行了如下实验：
①选取体重相同的同龄健康大鼠 30只，随机平均分为甲、乙、丙三组。
②分别灌喂各组大鼠等量的普通饲料一周，检测三组大鼠血浆中 TC 和 TG 水平。
③分别灌喂各组大鼠等量的高脂饲料和不同浓度的洋葱提取物。
④连续灌喂 30 天后，再次测定三组大鼠血浆中 TC 和 TG 水平，数据记录如表：
组别 每千克体重灌喂洋基提取物剂量 (g) 血浆 TC 水平 ( ) 血浆 TG 水平 )
实验前 30 天后 实验前 30 天后
甲组 0 2.05 2.77 1.33 1.97
乙组 1.00 2.03 2.29 1.36 1.57
丙组 3.00 2.03 2.23 1.37 1.47
（1）每一组健康大鼠的数量为　 　只。
（2）选取30只老鼠而非1只老鼠的原因是　 　。
（3）分析表中数据，可得出实验结论：　 　。
【答案】（1）10
（2）避免偶然性，使实验结果更准确
（3）在其他条件相同时，一定范围内洋葱提取物浓度越高，对高血脂大鼠降血脂的作用越明显.
【知识点】实验方案设计与评价；科学探究的基本环节
【解析】分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【解答】（1）将30只大鼠随机平均分为三组得出的每一组健康大鼠的数量为10只。
（2）实验中选取30只老鼠而非1只老鼠的主要原因是为了避免偶然性，减少个体差异带来的误差。通过增加样本数量，可以更准确地反映整体情况，从而提高实验的可靠性和准确性。
（3）根据表中数据，我们可以得出以下实验结论：洋葱提取物能够降低高血脂大鼠的血浆TC和TG水平，并且其效果随着洋葱提取物剂量的增加而增强。具体来说，与甲组相比，乙组和丙组的血浆TC和TG水平均有所下降，且丙组的下降幅度更大，表明洋葱提取物对高血脂大鼠具有显著的降血脂作用。
29．（2024七上·鄞州期中）为了研究管道中水流快慢与管道倾角的关系，小德按如下图进行实验。
①将软管A端与水龙头连接，在软管B端与管道接触处放置泡沫粒，调节管道倾角为10°。调节水龙头使水流速最大时，让水流冲击B端泡沫粒，记录泡沫粒经过长度为60厘米管道到达水槽所用的时间。每组实验重复3次，并计算平均值。
②改变管道倾角，使其分别为20°、30°，重复步骤①。
③记录数据如下表。
（1）本实验多次测量求平均值的目的是　 　。
（2）本实验是通过　 　来比较水流的快慢。
（3）本实验需要控制的变量有　 　（答出1点即可）。
（4）据研究发现，水流速度越大，对土壤的侵蚀力度就越大。请结合实验数据判断下列图中　 　（填字母）地区土壤侵蚀最严重。
【答案】（1）减小误差，使实验结果更准确
（2）流经时间
（3）软管材质、管道长度、水流初速度等
（4）A
【知识点】实验方案设计与评价；科学探究的基本环节
【解析】【分析】根据表格中的数据和控制变量法分析。
【解答】（1）本实验多次测量求平均值的目的是减小误差，使实验结果更准确；
（2）由表格中的数据可知，水流的流经距离相同时，用的时间不同，故该实验是通过测量水的流经时间来比较水流快慢的；
（3）根据控制变量法实验要求可知，本实验需要控制的变量有软管材质、管道长度、水流初速度等；
（4）由实验结论可知，在降水量越大，坡度较大且植被覆盖率较低的区域，水流速度越大，其土壤被侵蚀的可能性就越大。在下列图中A地区与BC地区相比，ABC地区降水量相同，但是A地区倾角最大，植被覆盖率低，所以A土壤侵蚀最严重；A地区与D地区相比，水平倾角相同，但是A地区A地区降水量大，植被覆盖率低，所以A土壤侵蚀最严重。
30．（2024七上·鄞州期中）如图是某农场生态农业的运作模式。
（1）图中非生物因素有　 　（列举两个）。
（2）图中所有生物及其生活环境中的非生物因素相互作用，形成一个统一的整体，生物学将其称作　 　。
（3）昆虫和鸭之间存在的生物关系有　 　。
（4）图中共有　 　条食物链，它们相互交织在一起，形成食物网。
（5）请写出图中最长的一条食物链：　 　。
【答案】（1）阳光、土壤等
（2）生态系统
（3）捕食和竞争
（4）3
（5）水稻→昆虫→鸭
【知识点】生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。
【解答】（1）影响生物生活和分布的因素分为生物因素和非生物因素，在图中看到非生物因素有太阳、土壤等。
（2）从图中可以观察到，所有生物及其生活环境中的非生物因素相互作用形成的统一整体，这个整体被称作生态系统。
（3）鸭会捕食昆虫，鸭和昆虫都吃水稻，故鸭和昆虫的生物关系为捕食和竞争。
（4）观察图可知共有3条食物链：①水稻→鸭；②水稻→昆虫→鸭；③杂草→鸭，这些食物链相互交织形成食物网。
（5）在图中的食物链里，最长的一条是：水稻→昆虫→鸭。
31．（2024七上·鄞州期中）小德对硬币的尺寸进行了测量，具体过程如下：
（1）首先，测定硬币的直径，应采用方法　 　。
（2）然后，采用累积法测量硬币的厚度，测得10枚硬币叠在一起的总高度为2.50cm，则1枚硬币的厚度为　 　mm。若测量过程中皮尺拉的过紧，则硬币的实际厚度要　 　（填“大于”、“小于”或“等于”）测量结果。
（3）最后，采用排水法测定硬币体积。小德先将10枚硬币放入水中，测出总体积V2，再取出硬币，测量剩余水的体积V1，这会导致测得的硬币体积　 　（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。于是进行实验改进，先测出水的体积为V3，再将硬币投入，读出体积为V4，则1枚硬币的体积为　 　。
【答案】（1）三
（2）2.5；大于
（3）偏大；
【知识点】特殊测量方法
【解析】【分析】（1）对于部分形状规则的物体，某些长度端点位置模糊，或不易确定，如圆柱体、乒乓球的直径，圆锥体的高等，需要借助于三角板或桌面将待测物体卡住，把不可直接测量的长度转移到刻度尺上，从而直接测出该长度，这种测量方法叫做“平移法”。
（2）实验中，由于一枚硬币的厚度较小，为了减小实验误差，使用了累积法测量；若皮尺过紧，测量值偏小，据此分析；
（3）取出硬币时若有水粘在硬币上，使得所测硬币的体积偏大，据此分析。
【解答】 （1）测一元硬币直径，应采用辅助工具法测量圆的直径，借助两块直角三角板卡住硬币，一端与某个整刻度对齐且贴近被测物体，能测出硬币的直径，应采用方法二；
（2）一元硬币的厚度较小，用刻度尺测出10个1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10就能测量出一枚一元硬币的厚度，测得10枚硬币的厚度为2.50cm=25.0mm，所以1枚硬币的厚度为2.5mm，若皮尺过紧，测量值偏小，测量的厚度小于实际厚度；
（3）小德先将10枚硬币放入水中，测出总体积V2，再取出硬币，测量剩余水的体积V1，取出硬币时，会沾有水，使的测量体积会偏大；
先测出水的体积为V3，再将硬币投入，读出体积为V4，则1枚硬币的体积为。
32．（2024七上·鄞州期中）浮游藻类监测是水质检测的重要工作。小德对附近河流进行取样分析，显微镜观察中，发现一种神奇的单细胞生物。
（1）调节对光过程，需要转动物镜转换器使　 　镜（填“低倍”或“高倍”）对准通光孔。
（2）图甲是两种状态下的观察视野，从视野a到视野b的操作为：转动转换器，切换高倍镜，并调节　 　，直至画面清晰。
（3）此时发现画面亮度过低，小德将平面镜切换为凹面镜，同时还可以采取以下措施进一步增加画面亮度：　 　。
（4）由于装片内水量过多，该单细胞生物移动速度过快，不易观察，可采取的措施有：　 　。
（5）图乙为视野中该生物所在位置及运动方向，下列关于其装片中所处真实位置及运动方向描述正确的是____。
A．在左下角，向右上方移动 B．在右下角，向左上方移动
C．在右上角，向左下方移动 D．在右上角，向右上方移动
（6）通过资料查阅，最终确定该生物为绿眼虫，并绘制出细胞结构图，如图丙所示。小德认为其可进行光合作用，是由于该生物细胞中具有　 　结构。
【答案】（1）低倍
（2）细准焦螺旋
（3）调节遮光器，增大光圈
（4）利用吸水纸从盖玻片侧边吸取多余水分等
（5）C
（6）叶绿体
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】绿眼虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
【解答】（1）调节对光过程，需要转动物镜转换器使低倍镜对准通光孔。
（2）图甲是两种状态下的观察视野，视野a放大倍数小，视野b放大倍数大，从视野a到视野b的操作为：转动转换器，切换高倍镜，并调节细准焦螺旋，直至画面清晰。
（3）此时发现画面亮度过低，小德将平面镜切换为凹面镜，同时还可以采取以下措施进一步增加画面亮度：调节遮光器，增大光圈。
（4）由于装片内水量过多，该单细胞生物移动速度过快，不易观察，可采取的措施有：利用吸水纸从盖玻片侧边吸取多余水分（在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维）。
（5）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。图乙为视野中该生物所在位置及运动方向，该生物在视野的左下方，因此装片中所处真实位置是右上方；视野中看到的物像是向右上方运动，因此装片中的生物实际向左下方运动，关于其装片中所处真实位置及运动方向描述正确的是在右上角，向左下方移动。
故选：C。
（6）叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是一种能量转换器，因此小德认为其可进行光合作用，是由于该生物细胞中具有叶绿体结构。
33．（2024七上·鄞州期中）在学习温度计后，小德设计并制作了如下两款温度计。
（1）第一款温度计如图甲所示。为进一步提升该温度计测量的精确性，可采取的措施有　 　（答出1点即可）。
（2）图甲所示温度计的量程是-30℃~110℃ ， 低于-30℃或高于110℃都会因为玻璃瓶中的液体变为固态或气态而无法测量。现有如下三种物质。若想扩大此自制温度计的量程 ，可选用物质　 　作为瓶内液体。
（3）第二款温度计如图乙所示。其利用　 　（填“气体”或“液体”）的热胀冷缩原理制作而成。
（4）利用图乙所示温度计，对不同的环境温度进行测量。当环境温度为25℃时，液面高度h为15cm。当环境温度为15℃时，液面高度h为20cm。若将此温度计置于40℃环境中，则此时液面高度h为　 　。
【答案】（1）减小玻璃管的直径、增大瓶子的容积、换用热胀冷缩现象更明显的液体等
（2）C
（3）气体
（4）7.5cm
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）要提高此温度计的精确度可以增大工作物质的体积，可以减小管子的横截面积；
（2）液体温度计只有温度在其凝固点到沸点之间才能正常使用；
（3）气体温度计是利用气体的热胀冷缩原理制成的；
（4）根据题干中温度变化时对应的水柱变化情况即可得出结论。
【解答】 （1）此温度计是利用气体的热胀冷缩，要提高精确度，可以增大瓶子的体积或者采用较细的吸管；
（2）该自制温度计是利用液体热胀冷缩的性质工作的，测量的温度的范围为凝固点与沸点之间，物质A为一114～78℃，最高温低于水的沸点，无法标注100℃，不符合要求；物质B为-10～120℃，物质C为-39～357℃，故若想扩大此自制温度计的量程，应选择C；
（3）这是一个气体温度计，利用气体的热胀冷缩原理工作，A部分相当于常用温度计的玻璃泡；
（4）由题干数据可知每降低10℃，水柱升高5厘米，则当温度从25℃，升高至40℃时，液面高度要从15cm降低，此时液面温度为15cm-7.5cm=7.5cm。
1 / 1浙江省宁波市鄞州区2024-2025学年第一学期期中试题七年级科学试卷（1-3章）
1．（2024七上·鄞州期中）日本不顾全世界反对，向海洋中排放核污水。下列说法正确的是（　　）
①严重危害了海洋环境的稳定与安全 ②不利于海洋生物多样性的保护
③丰富了海洋环境中的营养物质 ④核辐射会导致生物基因变异，丰富遗传多样性
A．①④ B．②④ C．③④ D．①②
2．（2024七上·鄞州期中）神奇的大自然激发了人们的灵感，为文人提供了无限的创作素材。下列诗句不包含自然 界生命现象的是（　　）
A．春种一粒粟，秋收万颗子
B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
3．（2024七上·鄞州期中）如图为海洋动物化石。该类动物现还生存于印度洋，它的身体柔软，体外有壳。该动物的种类是（　　）
A．扁形动物 B．软体动物 C．刺胞动物 D．线虫动物
4．（2024七上·鄞州期中）下列实验操作正确的是（　　）
A．取用固体粉末 B．点燃酒精灯
C．滴加液体 D．手持试管加热
5．（2024七上·鄞州期中）小德指着厨房桌面上的一小块白色固体，问妈妈：“这是什么？”妈妈说：“可能是蜡块也可能是小石子。”爸爸说：“把它放到水中，若沉下去就是小石子，若漂浮着就是蜡块。”其中爸爸的说法属于科学探究过程中的（　　）
A．提出猜想 B．设计实验 C．进行实验 D．得出结论
6．（2024七上·鄞州期中）根据你的生活经验，下列估计不正确的是（　　）
A．教室内空气的体积约200立方米
B．班级内课桌高度约为750毫米
C．一只成年人鞋子的长度大约是0.25米
D．一个茶杯的高度大约为15分米
7．（2024七上·鄞州期中）如图为马来西亚巨树枝螳螂，其颜色与形态均与枯树枝接近。这种适应现象在生物学上属于（　　）
A．拟态 B．保护色 C．警戒色 D．模仿
8．（2024七上·鄞州期中）下列为五星红旗尺寸的数据换算过程，其中正确的是（　　）
A．五星红旗的宽度：24cm＝24cm×0.01m＝0.24m
B．五星红旗的长度：0.32m＝0.32×100mm＝32mm
C．五星红旗的宽度：24cm＝24×0.01m＝0.24m
D．五星红旗的长度：0.32m＝0.32mm×1000＝320mm
9．（2024七上·鄞州期中）下列节肢动物中属于昆虫的是（　　）
A．蜈蚣 B．螃蟹 C．蝴蝶 D．蜘蛛
10．（2024七上·鄞州期中）有新闻报道，某市民误将某果子认作板栗，摘回家中煮熟食用后，出现中毒症状。新闻中的“主人公”就是铁树果，生长于苏铁之上，又称“凤凰蛋”。从结构角度，“凤凰蛋”属于（　　）
A．种子 B．果实 C．卵细胞 D．受精卵
11．（2024七上·鄞州期中）小德用同一把刻度尺测量《科学》课本的长度，测得数据分别为：26.03 cm、26.04 cm、26.05 cm、26.05 cm、27.04 cm。下列测量结果最接近真实值的是（　　）
A．26.0425 cm B．26.04 cm C．26.05 cm D．26.33 cm
12．（2024七上·鄞州期中）大豆、水稻、小麦是我国的主要作物，它们的分类关系如下表。下列说法正确的是（　　）
A．表中所列最小分类单位是门 B．水稻和小麦的共同特征最少
C．小麦和大豆的亲缘关系更近 D．水稻和小麦属于同科不同属
13．（2024七上·鄞州期中）如图所示为某些概念之间的关系，下列不符合图中所示关系的是（　　）
A．1生物、2植物、3动物、4蜥蜴
B．1孢子植物、2藻类植物、3蕨类植物、4紫菜
C．1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴
D．1无脊椎动物、2软体动物、3节肢动物、4蜗牛
14．（2024七上·鄞州期中）小德建立了如图所示的植物检索表，将植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、种子植物。下列说法错误的是（　　）
A．②为无种子 B．肾蕨对应表中C
C．植物D无茎叶的分化 D．植物E属于藻类植物
15．（2024七上·鄞州期中）量筒内现有10mL水，小德把水倒出一部分后读得量筒内剩余6mL水。但实际上倒出的水的体积小于4mL，由此可知小德在读得量筒内剩余6mL水时，眼睛可能是（　　）
A．俯视凹液面最低处 B．仰视凹液面最低处
C．平视凹液面最低处 D．平视液面边缘处
16．（2024七上·鄞州期中）生活中，我们经常看到河道、湖面上分布着种满植物的浮板。这就是生态浮岛。它以水生植物为主体，利用生态工学原理实现净水。下列关于生态浮岛水生植物的描述中，未体现“生物影响环境”的是（　　）
A．能吸收水中营养物，防止水体富营养化
B．能进行光合作用，提高水中含氧量
C．能起到遮阴作用，防止水温升高
D．能在水生环境中存活，茁壮成长
17．（2024七上·鄞州期中）如图镜头组合中，观察到细胞数目最多的是（　　）
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
18．（2024七上·鄞州期中）小德用示数在刻度线以下的体温计依次给甲、乙、丙三位同学测体温，记录数据分别为：36.8C、36.8C和37.2℃。事后发现测温过程中忘记甩体温计，于是想要全部重测，老师说，你只需再重测一个同学的体温即可。小德应去测谁的体温呢？（　　）
A．甲同学 B．乙同学
C．丙同学 D．甲、乙同学中任何一个
19．（2024七上·鄞州期中）选用5目镜，10物镜，观察到视野范围内有13个三角形。若改用20目镜，则视野范围可观察到完整的三角形数目为（　　）
A．9 B．2 C．1 D．0
20．（2024七上·鄞州期中）饮料瓶内装一部分水，倒置于水平桌面，测得底部直径为D，上方高度为L1，再正置于水平桌面，测得液面高度为L2。若瓶子厚度不计，则该瓶的容积为（　　）
A．πD2（L1L2）/2 B．πD2（L1L2）/4
C．πD2（L1L2）/2 D．πD2（L1L2）/4
21．（2024七上·鄞州期中）在下列仪器中，选择合适的仪器序号填写在空格上。
①烧杯； ②胶头滴管； ③酒精灯； ④玻璃棒； ⑤药匙； ⑥试管
常用的加热仪器是　 　，可用于滴加少量液体的仪器是　 　。
22．（2024七上·鄞州期中）请在下列空格内填写合适的数值或单位符号。
（1）一盒牛奶的体积大约为250　 　。
（2）操场跑道周长约400　 　。
（3）图1物体的长度是　 　cm。
（4）图2温度计的读数是　 　℃。
23．（2024七上·鄞州期中）下图为洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作步骤图。
（1）装片制作的正确顺序为　 　。
（2）步骤D中滴加清水的目的是　 　。
（3）步骤E中若操作不当则会导致装片中出现　 　，影响实验观察。
（4）步骤F中需要用　 　进行染色。
24．（2024七上·鄞州期中）右图为枇杷，是一种深受大众喜欢的水果。它有许多品种，如大红袍、夹脚、宝珠等。请回答如下问题：
（1）枇杷能够开花结果，属于　 　植物。
（2）枇杷与雪松最大的不同在于　 　。
25．（2024七上·鄞州期中）右图为动植物细胞的结构模型图。请回答如下问题：
（1）图　 　（填“甲”或“乙”）代表植物细胞。
（2）序号①代表　 　（填结构名称）。
（3）遗传物质位于　 　（填序号）。
（4）水蜜桃多汁，其汁水主要来自于　 　（填序号）。
26．（2024七上·鄞州期中）小德在野外观察到五种动物P、Q、R、S和T，设计二歧分类检索表来分辨这些动物，如右表所示。
（1）表中数字2代表　 　动物。
（2）其中代表青蛙的是　 　（填字母）。
（3）从分类角度，动物S属于　 　类。
（4）T可能是以下哪些动物____（多选）。
A．娃娃鱼 B．蜥蜴 C．麻雀 D．猴
27．（2024七上·鄞州期中）小德发现家里的年糕发霉并有酸臭味，为此设计如下实验寻找年糕发霉的原因。他将质量、大小、形状相同的刚制作好的一块年糕分别放入三个大小相同的玻璃瓶中，并进行如下处理。
A组 B组 C组
实验操作 将玻璃瓶敞口放置 将玻璃瓶瓶口塞紧 将玻璃瓶敞口放置
培养温度 25℃ 25℃ 5℃
实验现象 年糕出现大量菌落 年糕无菌落 年糕出现少量菌落
请根据上述实验设计，分析并回答下列问题：
（1）A组实验的作用是　 　。
（2）A组与B组实验研究的问题是　 　。
（3）分析　 　（填字母）两组实验结果，可得出结论：年糕在低温下不易发霉。
28．（2024七上·鄞州期中）高脂血症是指血脂（血液中胆固醇以及脂类的总称）水平过高，可引起一些心血管疾病，严重危害人体健康。血浆中总胆固醇（TC）和甘油三酯（TG）含量是高脂血症的重要检测指标。研究表明，洋葱具有消炎、杀菌，降血脂等功效。为探究洋葱提取物对高血脂大鼠血脂水平的影响，科研人员进行了如下实验：
①选取体重相同的同龄健康大鼠 30只，随机平均分为甲、乙、丙三组。
②分别灌喂各组大鼠等量的普通饲料一周，检测三组大鼠血浆中 TC 和 TG 水平。
③分别灌喂各组大鼠等量的高脂饲料和不同浓度的洋葱提取物。
④连续灌喂 30 天后，再次测定三组大鼠血浆中 TC 和 TG 水平，数据记录如表：
组别 每千克体重灌喂洋基提取物剂量 (g) 血浆 TC 水平 ( ) 血浆 TG 水平 )
实验前 30 天后 实验前 30 天后
甲组 0 2.05 2.77 1.33 1.97
乙组 1.00 2.03 2.29 1.36 1.57
丙组 3.00 2.03 2.23 1.37 1.47
（1）每一组健康大鼠的数量为　 　只。
（2）选取30只老鼠而非1只老鼠的原因是　 　。
（3）分析表中数据，可得出实验结论：　 　。
29．（2024七上·鄞州期中）为了研究管道中水流快慢与管道倾角的关系，小德按如下图进行实验。
①将软管A端与水龙头连接，在软管B端与管道接触处放置泡沫粒，调节管道倾角为10°。调节水龙头使水流速最大时，让水流冲击B端泡沫粒，记录泡沫粒经过长度为60厘米管道到达水槽所用的时间。每组实验重复3次，并计算平均值。
②改变管道倾角，使其分别为20°、30°，重复步骤①。
③记录数据如下表。
（1）本实验多次测量求平均值的目的是　 　。
（2）本实验是通过　 　来比较水流的快慢。
（3）本实验需要控制的变量有　 　（答出1点即可）。
（4）据研究发现，水流速度越大，对土壤的侵蚀力度就越大。请结合实验数据判断下列图中　 　（填字母）地区土壤侵蚀最严重。
30．（2024七上·鄞州期中）如图是某农场生态农业的运作模式。
（1）图中非生物因素有　 　（列举两个）。
（2）图中所有生物及其生活环境中的非生物因素相互作用，形成一个统一的整体，生物学将其称作　 　。
（3）昆虫和鸭之间存在的生物关系有　 　。
（4）图中共有　 　条食物链，它们相互交织在一起，形成食物网。
（5）请写出图中最长的一条食物链：　 　。
31．（2024七上·鄞州期中）小德对硬币的尺寸进行了测量，具体过程如下：
（1）首先，测定硬币的直径，应采用方法　 　。
（2）然后，采用累积法测量硬币的厚度，测得10枚硬币叠在一起的总高度为2.50cm，则1枚硬币的厚度为　 　mm。若测量过程中皮尺拉的过紧，则硬币的实际厚度要　 　（填“大于”、“小于”或“等于”）测量结果。
（3）最后，采用排水法测定硬币体积。小德先将10枚硬币放入水中，测出总体积V2，再取出硬币，测量剩余水的体积V1，这会导致测得的硬币体积　 　（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。于是进行实验改进，先测出水的体积为V3，再将硬币投入，读出体积为V4，则1枚硬币的体积为　 　。
32．（2024七上·鄞州期中）浮游藻类监测是水质检测的重要工作。小德对附近河流进行取样分析，显微镜观察中，发现一种神奇的单细胞生物。
（1）调节对光过程，需要转动物镜转换器使　 　镜（填“低倍”或“高倍”）对准通光孔。
（2）图甲是两种状态下的观察视野，从视野a到视野b的操作为：转动转换器，切换高倍镜，并调节　 　，直至画面清晰。
（3）此时发现画面亮度过低，小德将平面镜切换为凹面镜，同时还可以采取以下措施进一步增加画面亮度：　 　。
（4）由于装片内水量过多，该单细胞生物移动速度过快，不易观察，可采取的措施有：　 　。
（5）图乙为视野中该生物所在位置及运动方向，下列关于其装片中所处真实位置及运动方向描述正确的是____。
A．在左下角，向右上方移动 B．在右下角，向左上方移动
C．在右上角，向左下方移动 D．在右上角，向右上方移动
（6）通过资料查阅，最终确定该生物为绿眼虫，并绘制出细胞结构图，如图丙所示。小德认为其可进行光合作用，是由于该生物细胞中具有　 　结构。
33．（2024七上·鄞州期中）在学习温度计后，小德设计并制作了如下两款温度计。
（1）第一款温度计如图甲所示。为进一步提升该温度计测量的精确性，可采取的措施有　 　（答出1点即可）。
（2）图甲所示温度计的量程是-30℃~110℃ ， 低于-30℃或高于110℃都会因为玻璃瓶中的液体变为固态或气态而无法测量。现有如下三种物质。若想扩大此自制温度计的量程 ，可选用物质　 　作为瓶内液体。
（3）第二款温度计如图乙所示。其利用　 　（填“气体”或“液体”）的热胀冷缩原理制作而成。
（4）利用图乙所示温度计，对不同的环境温度进行测量。当环境温度为25℃时，液面高度h为15cm。当环境温度为15℃时，液面高度h为20cm。若将此温度计置于40℃环境中，则此时液面高度h为　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】水体污染和防治；水资源的保护
【解析】【分析】人类活动对生态环境的影响有两大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。
【解答】日本核污水排放可能带来多种危害，如水生生物生态会遭受破坏，核污水中的放射性物质可对水生生物造成直接伤害，导致生物死亡、繁殖障碍和基因突变。这对水生生物种群和生态系统的稳定性和多样性造成破坏。故①②说法正确，③④说法错误。
故答案为：D。
2．【答案】C
【知识点】识别生物与非生物
【解析】【分析】生命现象指的现象中肯定有生物。
【解答】A. 春种一粒粟，秋收万颗子是生物的生长，开花结果现象，A正确；
B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 小荷和蜻蜓都是生物，富有生命，B正确；
C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天；讲的是瀑布，所以没有生命，不是生命现象，C错误；
D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来，红杏是生物，属于生命现象，D正确；
故答案为：C.
3．【答案】B
【知识点】化石
【解析】【分析】（1）扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。
（2）腔肠（刺胞）动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。
（3）线形（线虫）动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。
（4）软体动物的主要特征：身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分。
【解答】菊石的身体柔软，体外有外套膜和坚硬的贝壳，因此属于软体动物，故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
4．【答案】A
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】A、根据向试管中装粉末状固体试剂的方法（“一倾、二送、三直立”），进行分析判断。
B、根据使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，进行分析判断。
C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法，进行分析判断。
D、根据给试管中的液体加热的方法，进行分析判断。
【解答】A、取用粉末状固体试剂，试管倾斜（或平放），用药匙或纸槽把粉末状固体试剂送到试管底部，然后使试管直立起来，故选项实验操作正确。
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，绝对禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，故选项实验操作错误。
C、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故选项实验操作错误。
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中试管口没有斜向上与水平方向大约成45°角、液体超过了试管容积的三分之一、不能用手持试管进行加热，故选项实验操作错误。
故答案为：A。
5．【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的基本环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】小海指着厨房桌面上的一小块白色固体，问妈妈：“这是什么？”妈妈说：“可能是蜡块，也可能是小石子。”，这属于猜想；爸爸说：“把它放到水中，若沉下去就是小石子，若漂浮着就是蜡块”，这属于设计实验方案。
故答案为：B。
6．【答案】D
【知识点】估测
【解析】【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，确定与生活实际相差较远的选项。
【解答】A、教室内空气的体积约200立方米，故A正确；
B、班级内课桌高度约为75厘米=750毫米，故B正确；
C、一只成年人鞋子的长度大约是25厘米=0.25米，故C正确；
D、一个茶杯的高度大约为15厘米，故D错误。
故答案为：D。
7．【答案】A
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】自然环境中，各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。
【解答】拟态指的是某些生物在进化过程中形成的外表形状与其他生物或非生物异常相似，故巨树枝螳螂的颜色与形态均与枯树枝接近，在生物学上属于拟态，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
8．【答案】C
【知识点】单位换算
【解析】【分析】km、m、mm、μm、nm进率依次是1000，m、dm、cm、mm进率依次为10。
【解答】AC、五星红旗的宽度：24cm=24×0.01m=0.24m，故A错误，C正确；
BD、五星红旗的长度：0.32m=0.32×1000mm=320mm，故BD错误。
故答案为：C。
9．【答案】C
【知识点】常见的无脊椎动物
【解析】【分析】昆虫纲的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有两对翅。
【解答】蜈蚣多对足，螃蟹八对足，蜘蛛四对足，蝴蝶三对足，有两对翅，昆虫三对足，C正确，ABD错误。
故答案为：C。
10．【答案】A
【知识点】器官和系统
【解析】【分析】被子植物的种子外面有果皮包被着，形成果实，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，又叫绿色开花植物。
【解答】苏铁是裸子植物，种子外面没有果皮包被，不能形成果实，种子裸露，所以“凤凰蛋”属于种子，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
11．【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】为了减小误差通常进行多次测量求平均值，在数据处理时通常是先将错误数据删除，然后求平均值并保留到分度值的下一位。
【解答】 27.04cm与其它数据相差较大，是错误的，应去掉；为减小长度测量的误差，通常采用的方法是多次测量求平均值并保留到分度值的下一位，故课本的长度是
。
故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
12．【答案】D
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的差异越大，具有的共同特征就越少。反之生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之的共同特征就越多。
【解答】A、表中所列的最大分类单位是门，最小分类单位是种，A错误。
BCD、水稻和小麦同科不同属，水稻和大豆同门不同纲，科比门小，因此水稻和小麦的共同特征最多，亲缘关系最近，BC错误，D正确。
故答案为：D。
13．【答案】A
【知识点】生物的分类方法和分类单位；常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】（1）生物：可分为植物、动物和微生物等。植物一般具有细胞壁，能进行光合作用；动物一般能自由运动，不能进行光合作用。
1、植物分类
孢子植物：不结种子，靠孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。
藻类植物：结构简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，如紫菜、海带等。
蕨类植物：有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，如肾蕨、满江红等。
种子植物：靠种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
2、动物分类
无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱。包括腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
软体动物：身体柔软，大多有贝壳保护，如蜗牛、河蚌等。
节肢动物：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，如蝗虫、蜘蛛等。
脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，如蜥蜴、蛇等。
哺乳动物：体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，如牛、羊等。
（2）图示概念中，1包含2、3，2包含4，2、3是并列关系。
【解答】A、1生物包含2植物、3动植物，2植物不包含4蜥蜴，不符合图示关系，A符合题意。
B、1孢子植物包含2藻类和3蕨类植物，4紫菜属于藻类，符合图示关系，B不符合题意。
C、1脊椎动物包含2爬行动物和3哺乳动物，4蜥蜴属于2爬行动物，符合图示关系，C不符合题意。
D、1无脊椎动物包含2软体动物和3节肢动物，4蜗牛属于2软体动物，符合图示关系，D不符合题意。
故答案为：A。
14．【答案】C
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】观图可知：①表示水中生活、②表示无种子、③表示有果皮、A表示被子植物、B表示裸子植物、C表示蕨类植物、D表示苔藓植物、E表示藻类。
【解答】A、根据是否用种子繁殖将生物圈中的植物分为孢子植物和种子植物，因此，②为孢子植物，无种子，用孢子繁殖，A正确。
B、肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，无种子，用孢子繁殖，因此，肾蕨对应表中C，B正确。
C、D表示苔藓植物，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，C错误。
D、E表示藻类，大多生活在水中，结构简单，无根、茎叶的分化，D正确。
故答案为：C。
15．【答案】B
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高，据此作出判断。
【解答】用量筒准确量取10mL水，把水倒出一部分后再观察，量筒内剩余6mL水，可实际上倒出的水却小于4mL，说明量筒内剩余的水的实际体积大于6mL，读数的时候应该是仰视。
故答案为：B。
16．【答案】D
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】生物既能适应环境，又能影响和改变环境。
【解答】ABC、水生植物吸收水中营养物，防止水体富营养化；水生植物能进行光合作用，提高水中含氧量；水生植物能起到遮阴作用，防止水温升高都体现了水生植物对生态浮岛的影响，即能说明生物影响环境，ABC不合题意。
D、水生植物能在水生环境中存活，茁壮成长，体现了生物能够适应环境，不能体现生物影响环境，D符合题意。
故答案为：D。
17．【答案】A
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】图中：①②无螺纹，是目镜；③④有螺纹，是物镜。
【解答】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野中的细胞数目越多。目镜镜头越长，放大倍数越小；物镜镜头越短，放大倍数越小，故图中镜头组合中，观察到细胞数目最多的是①④，ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
18．【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据体温计的结构特点分析判断。
【解答】体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，则温度降低时，水银柱不能通过这个位置流回液泡，即体温计的示数要么不变，要么升高，而只有升高时读数才是准确的；
根据题意可知，在测量甲的体温前，示数在刻度线以下，而测量甲的体温后为36.8℃，即此时示数增大了，那么甲的体温准确；
测量乙的体温后，示数保持不变，则乙的体温可能低于36.8℃，也可能等于36.8℃，即乙的不准确；
测量丙的体温为37.2℃，示数升高了，那么丙的体温准确。
比较可知，只需再次测量乙的体温即可。
故答案为：B。
19．【答案】C
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。
【解答】原来显微镜的放大倍数是：5×10=50（倍），能看到13个三角形，横竖都是7个；改用20×目镜后，显微镜放大倍数是：20×10=200（倍），是原显微镜放大倍数的4倍。放大倍数越大，看到的视野越小，看到细胞数目也越少，则视野范围可观察到的三角形数目为：7÷4＜2（个），因此改用20×的目镜后，视野范围内只能观察到1个完整的三角形。ABD不正确，C正确。
故答案为：C。
20．【答案】D
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】利用V=Sh求出水和水面上方空出部分的体积；瓶的容积等于水的容积和瓶中空出部分的体积之和。
【解答】 图甲放置测得底面直径为D，底面积：S=π（）2；
水的体积为：
V水=SL2=π（）2×L2，
根据图甲可知，瓶中水面上方空出部分的体积：
V'=SH2=π（）2×L1，
水瓶的容积：
V总=V水+V'=
π（）2×L1+π（）2×L2=（L1+L2）。
故答案为：D。
21．【答案】③；②
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据仪器的名称和用途进行分析解答即可。
【解答】常用的加热仪器是酒精灯；可用于滴加少量液体的仪器是胶头滴管。
故答案为：③；②。
22．【答案】（1）mL或cm3
（2）m
（3）3.80
（4）-12
【知识点】物理量的单位
【解析】【分析】结合生活实际及数据大小选择合适的单位；刻度尺读数时估读到分度值的下一位；用温度计测量液体的温度，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数。
【解答】 （1）一盒牛奶的体积大约为250mL。
（2）操场跑道周长约400m。
（3）图1刻度尺的分度值为0.1cm，物体的长度是9.80cm-6.00cm=3.80cm。
（4）图2温度计的分度值为1℃，刻度由上而下增加，为零下，读数是-12℃。
23．【答案】（1）BDCAEF
（2）维持细胞正常形态
（3）气泡
（4）碘液
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
【解答】（1）洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作步骤是：擦：擦拭载玻片和盖玻片；滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水；撕：用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块；展：展平放于水滴中央；盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡；染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧；吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本。即：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。如图可知：A是展、B是擦、C是取材、D是滴清水、E是盖盖玻片、F是染色，因此正确顺序为：BDCAEF。
（2）步骤D是滴，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持细胞的正常形态。
（3）图中，步骤E盖盖玻片操作不当，装片易产生气泡，影响观察。为避免该现象出现，应采用图乙中的方式B来盖盖玻片，即先将盖玻片的一边接触水滴，再缓缓放下，这样可以避免产生气泡。
（4）在制作该临时装片时，需要用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞，其目的是染色，便于观察。
24．【答案】（1）被子
（2）种子外有无果皮包被
【知识点】种子植物
【解析】【分析】被子植物的主要特征是：种子外有果皮包被；裸子植物的主要特征是：种子外无果皮包被，种子裸露，因此无果实。
【解答】（1）被子植物种子外面有果皮包被，常被称为绿色开花植物，因此我们可以判断枇杷是被子植物。
（2）雪松是常见的裸子植物，裸子植物也是用种子繁殖的植物，它区别于被子植物的主要特征是它的种子外面没有果皮的包被，因此它比被子植物低等。
25．【答案】（1）乙
（2）细胞膜
（3）②
（4）⑥
【知识点】细胞的结构；观察细胞；细胞模型
【解析】【分析】观图可知：①细胞膜、②细胞核、③叶绿体、④细胞质、⑤细胞壁、⑥液泡。
【解答】（1）乙图具有⑤细胞壁、③叶绿体和⑥液泡，而甲图没有，因此乙图是植物细胞结构模式图，甲图是动物细胞结构模式图。
（2）植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁，动物细胞最外面是细胞膜，①是细胞膜。
（3）②细胞核是生物遗传性和发育的控制中心，内含遗传物质。
（4）⑥液泡内的细胞液中溶解着多种物质，水蜜桃多汁，其汁水主要来自于液泡。
26．【答案】（1）无脊椎
（2）R
（3）鱼
（4）B；C；D
【知识点】生物的分类方法和分类单位；利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】法国人拉马克提出的二歧分类法是：把不同事物的关键特性拿出来进行比较后，相同的归在一项下，不同的归在另项下；然后在相同的项目下再根据不同的关键特性进行区分……，如此循环下去，最终将不同事物按类细分。
【解答】（1）身体内无脊椎骨的动物是无脊椎动物。
（2）青蛙属于两栖动物，身体内有脊椎骨，皮肤裸露，因此其中代表青蛙的是R。
（3）S用鳃呼吸，皮肤不裸露，身体内有脊椎骨，因此是鱼类。
（4）T用肺呼吸，皮肤不裸露，身体内有脊椎骨，因此可能是蜥蜴、麻雀、猴，故选BCD。
27．【答案】（1）对照
（2）使年糕发霉的微生物是否来自空气
（3）A、C
【知识点】实验方案设计与评价；真菌与人的关系
【解析】【分析】本题根据实验条件的不同，推测使年糕发霉的原因，实验设计的遵循对照原则、单一变量原则。
【解答】（1）是在常温、玻璃瓶敞口的自然条件下设置的A组实验，其作用是与B、C组形成对照，使实验现象明显。
（2）A组与B组温度条件一样，玻璃瓶口密封情况不一样，所以实验研究的问题是使年糕发霉的微生物是否来自空气。
（3）C组是在低温条件下进行的，A、C两组玻璃瓶口都是敞开的，分析两组实验结果，可得出结论：年糕在低温下不易发霉。
28．【答案】（1）10
（2）避免偶然性，使实验结果更准确
（3）在其他条件相同时，一定范围内洋葱提取物浓度越高，对高血脂大鼠降血脂的作用越明显.
【知识点】实验方案设计与评价；科学探究的基本环节
【解析】分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【解答】（1）将30只大鼠随机平均分为三组得出的每一组健康大鼠的数量为10只。
（2）实验中选取30只老鼠而非1只老鼠的主要原因是为了避免偶然性，减少个体差异带来的误差。通过增加样本数量，可以更准确地反映整体情况，从而提高实验的可靠性和准确性。
（3）根据表中数据，我们可以得出以下实验结论：洋葱提取物能够降低高血脂大鼠的血浆TC和TG水平，并且其效果随着洋葱提取物剂量的增加而增强。具体来说，与甲组相比，乙组和丙组的血浆TC和TG水平均有所下降，且丙组的下降幅度更大，表明洋葱提取物对高血脂大鼠具有显著的降血脂作用。
29．【答案】（1）减小误差，使实验结果更准确
（2）流经时间
（3）软管材质、管道长度、水流初速度等
（4）A
【知识点】实验方案设计与评价；科学探究的基本环节
【解析】【分析】根据表格中的数据和控制变量法分析。
【解答】（1）本实验多次测量求平均值的目的是减小误差，使实验结果更准确；
（2）由表格中的数据可知，水流的流经距离相同时，用的时间不同，故该实验是通过测量水的流经时间来比较水流快慢的；
（3）根据控制变量法实验要求可知，本实验需要控制的变量有软管材质、管道长度、水流初速度等；
（4）由实验结论可知，在降水量越大，坡度较大且植被覆盖率较低的区域，水流速度越大，其土壤被侵蚀的可能性就越大。在下列图中A地区与BC地区相比，ABC地区降水量相同，但是A地区倾角最大，植被覆盖率低，所以A土壤侵蚀最严重；A地区与D地区相比，水平倾角相同，但是A地区A地区降水量大，植被覆盖率低，所以A土壤侵蚀最严重。
30．【答案】（1）阳光、土壤等
（2）生态系统
（3）捕食和竞争
（4）3
（5）水稻→昆虫→鸭
【知识点】生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。
【解答】（1）影响生物生活和分布的因素分为生物因素和非生物因素，在图中看到非生物因素有太阳、土壤等。
（2）从图中可以观察到，所有生物及其生活环境中的非生物因素相互作用形成的统一整体，这个整体被称作生态系统。
（3）鸭会捕食昆虫，鸭和昆虫都吃水稻，故鸭和昆虫的生物关系为捕食和竞争。
（4）观察图可知共有3条食物链：①水稻→鸭；②水稻→昆虫→鸭；③杂草→鸭，这些食物链相互交织形成食物网。
（5）在图中的食物链里，最长的一条是：水稻→昆虫→鸭。
31．【答案】（1）三
（2）2.5；大于
（3）偏大；
【知识点】特殊测量方法
【解析】【分析】（1）对于部分形状规则的物体，某些长度端点位置模糊，或不易确定，如圆柱体、乒乓球的直径，圆锥体的高等，需要借助于三角板或桌面将待测物体卡住，把不可直接测量的长度转移到刻度尺上，从而直接测出该长度，这种测量方法叫做“平移法”。
（2）实验中，由于一枚硬币的厚度较小，为了减小实验误差，使用了累积法测量；若皮尺过紧，测量值偏小，据此分析；
（3）取出硬币时若有水粘在硬币上，使得所测硬币的体积偏大，据此分析。
【解答】 （1）测一元硬币直径，应采用辅助工具法测量圆的直径，借助两块直角三角板卡住硬币，一端与某个整刻度对齐且贴近被测物体，能测出硬币的直径，应采用方法二；
（2）一元硬币的厚度较小，用刻度尺测出10个1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10就能测量出一枚一元硬币的厚度，测得10枚硬币的厚度为2.50cm=25.0mm，所以1枚硬币的厚度为2.5mm，若皮尺过紧，测量值偏小，测量的厚度小于实际厚度；
（3）小德先将10枚硬币放入水中，测出总体积V2，再取出硬币，测量剩余水的体积V1，取出硬币时，会沾有水，使的测量体积会偏大；
先测出水的体积为V3，再将硬币投入，读出体积为V4，则1枚硬币的体积为。
32．【答案】（1）低倍
（2）细准焦螺旋
（3）调节遮光器，增大光圈
（4）利用吸水纸从盖玻片侧边吸取多余水分等
（5）C
（6）叶绿体
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】绿眼虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
【解答】（1）调节对光过程，需要转动物镜转换器使低倍镜对准通光孔。
（2）图甲是两种状态下的观察视野，视野a放大倍数小，视野b放大倍数大，从视野a到视野b的操作为：转动转换器，切换高倍镜，并调节细准焦螺旋，直至画面清晰。
（3）此时发现画面亮度过低，小德将平面镜切换为凹面镜，同时还可以采取以下措施进一步增加画面亮度：调节遮光器，增大光圈。
（4）由于装片内水量过多，该单细胞生物移动速度过快，不易观察，可采取的措施有：利用吸水纸从盖玻片侧边吸取多余水分（在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维）。
（5）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。图乙为视野中该生物所在位置及运动方向，该生物在视野的左下方，因此装片中所处真实位置是右上方；视野中看到的物像是向右上方运动，因此装片中的生物实际向左下方运动，关于其装片中所处真实位置及运动方向描述正确的是在右上角，向左下方移动。
故选：C。
（6）叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是一种能量转换器，因此小德认为其可进行光合作用，是由于该生物细胞中具有叶绿体结构。
33．【答案】（1）减小玻璃管的直径、增大瓶子的容积、换用热胀冷缩现象更明显的液体等
（2）C
（3）气体
（4）7.5cm
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）要提高此温度计的精确度可以增大工作物质的体积，可以减小管子的横截面积；
（2）液体温度计只有温度在其凝固点到沸点之间才能正常使用；
（3）气体温度计是利用气体的热胀冷缩原理制成的；
（4）根据题干中温度变化时对应的水柱变化情况即可得出结论。
【解答】 （1）此温度计是利用气体的热胀冷缩，要提高精确度，可以增大瓶子的体积或者采用较细的吸管；
（2）该自制温度计是利用液体热胀冷缩的性质工作的，测量的温度的范围为凝固点与沸点之间，物质A为一114～78℃，最高温低于水的沸点，无法标注100℃，不符合要求；物质B为-10～120℃，物质C为-39～357℃，故若想扩大此自制温度计的量程，应选择C；
（3）这是一个气体温度计，利用气体的热胀冷缩原理工作，A部分相当于常用温度计的玻璃泡；
（4）由题干数据可知每降低10℃，水柱升高5厘米，则当温度从25℃，升高至40℃时，液面高度要从15cm降低，此时液面温度为15cm-7.5cm=7.5cm。
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