资源简介 9.2 分式的运算第 1 课时 分式的乘除基础过关全练知识点1 分式的乘法1.(2024 海南海口期中)计算 的结果是 ( )A. yx2.(2024安徽合肥二模)计算 的结果是 ( )A.-x B. x C.2x D. x 3.(2024安徽宿州埇桥月考)化简 的结果为 ( )4.(2024重庆南岸期末)计算:5.计算:知识点 2 分式的除法6.(2024山西临汾模拟)化简 结果正确的是 ( )A. x B.7.一题多解 已知 则A、B、C 的大小关系是 ( )A. A>C>B B. A>B>C C. C>B>A D. C>A>B8.(2024 浙江杭州月考)计算:9.计算:10.化简:11.如图,“优选 1 号”水稻的试验田是边长为a m(a>1)的正方形去掉一个边长为1m 的正方形蓄水池后余下的部分;“优选2号”水稻的试验田是边长为(a-1)m的正方形,两块试验田都收了 600 kg 水稻.求“优选 2 号”水稻的单位面积产量是“优选1号”水稻的单位面积产量的多少倍.知识点 3 分式的乘方12.(2024河北保定二模)化简 的结果正确的是 ( )B. yx13. (2023 河北中考)化简 的结果是 ( )A. xy B. xy 14.(2024湖南娄底月考)计算:15.计算:能力提升全练16.(2024 山西临汾月考,4,)化简 的结果是 ( )A. ab 6 D. b/317.(2024 江苏淮安期末,8,)若 的值为 F,则 F 的整数值有 ( )A.0个 B.7个C.8个 D.无数个18.(2024广东佛山禅城期末,15, )陈老师设计了一个接力游戏,规则是“每人只能看到前一人给的式子,并进行一步计算,再将结果传递给下一人,若结果已是最简,则游戏结束”.过程如下:整个游戏过程中, 负责的那一步出现了错误.19.请从( 中选取两个式子相乘并化简,再从-1,1,2中选择合适的数代入求值.(2023 陕西西安长安月考,20, ) 甲、乙两个工程队合修一条公路,已知甲工程队每天修 乙工程队每天修( (其中a>2),则甲工程队修 900 m所用时间是乙工程队修600 m所用时间的多少倍 第2 课时 分式的加减基础过关全练知识点 4 分式的通分1.(2024浙江绍兴柯桥期末)分式 分母是 ( )B.3y C.6y D.6y 2.对分式 通分以后, 的结果是 ( )3.(2024浙江杭州期末)分式 上. 的最简公分母是的最简公分母是5.通分:知识点5 分式的加减6.(2024 天津中考)计算 的结果等于 ( )A.3 B. x7.(2024安徽淮南谢家集期末)化简 的结果是 ( )A.18.(2024 安徽淮北三模)化简 的结果是 ( )B.9.(2024 四川南充中考)计算 的结果为 .10.(2024 山东威海中考)计算:11.(2024安徽合肥寿春中学月考)计算 的结果为12.(2024 安徽合肥包河一模)化简: .13.凸透镜成像是物理学中的一个基本现象,其中物距记为u,像距记为v,透镜焦距记为f,三者满足关系式 若已知u、f,则v= .14.计算:15.下面是某同学计算 的解题过程:解:=(m+1)-2……②=m-1…… ③上述解题过程从第几步开始出现错误 请写出正确的解题过程.能力提升全练16.(2024 湖北孝感汉川期末,5, )分式 的最简公分母是 ( )A.5abx B.15abx C.15abx D.15abx 17.(2024安徽合肥瑶海期末,7, )若常数M,N满足 则 ( )A.-3 B.-2 C.2 D.318.已知实数a、b 满足 ab =1,则19.观察以下等式:第1个等式:第2个等式:第3个等式:第4个等式:第5个等式:……按照以上规律,解决下列问题:(1)写出第6个等式: .(2)写出你猜想的第n个等式(n为正整数),并证明.分式的混合运算基础过关全练知识点6 分式的混合运算1.(2024浙江台州玉环期末)化简 的结果是 ( )A.-x-y C. x+y2.(2024广东珠海一模)化简 的结果是 ( )A.0 B.1 C. a D. a-13.(2024北京顺义二模)如果m+n=1(m≠n),那么 的值为 ( )A.-1 B.1 C.-2 D.24.(2024安徽合肥模拟)化简:5.(2024 湖 北 武 汉 江 汉 二 模 ) 计 算 的结果是6.整体思想(2024 四川成都模拟)若 则 的值为7.化简:(1)(2024广东汕头一模)(2)(2024陕西榆林二模)(3)(2024辽宁沈阳皇姑期末)8.(2024 安徽阜阳太和一模)先化简,再求值: 其中x=5.能力提升全练9.(2022 山东威海中考,7, )试卷上一个正确的式子 被小颖同学不小心滴上墨汁,被墨汁遮住部分的代数式为 ( )10.(2024福建泉州晋江期中,10, )若 abc=1,则 的值是( )A.1 B.2 C.-1 D.-211.(2024河北保定十七中教育集团期末,23, )定义新运算: 若a (-b)=2,则 的值是 .12. (2024 四 川 广 安 中 考, 18, ) 先 化 简 再从-2,0,1,2中选取一个适合的数代入求值.13.(2024 四川广元中考,18, )先化简,再求值: 其中a,b满足b-2a=0.14.(2023 江西中考,15, )化简 下面是甲、乙两同学的部分运算过程(1)甲同学的解法的依据是 ,乙同学的解法的依据是 .(填序号)①等式的基本性质;②分式的基本性质;③乘法分配律;④乘法交换律.(2)请选择一种解法,写出完整的解答过程.素养探究全练15.运算能力设参法(2023 江苏徐州期中)【阅读】在处理分式问题时,我们可以将分式拆分成一个整式与一个分式的和(差)的形式,通过对简单式子的分析来解决问题,我们称之为分离整式法.例:将分式 拆分成一个整式与一个分式(分子为整数)的和的形式.解:设x+2=t,则x=t-2,则原式所以这样,分式 就拆分成一个整式(x-5)与一个分式 的和的形式.【应用】(1)将分式 拆分成一个整式与一个分式(分子为整数)的和的形式,则结果为(2)将分式 拆分成一个整式与一个分式(分子为整数)的和的形式,则结果为 .【拓展】中小学教育资源及组卷应用平台已知分式 的值为整数,求正整数x的值.9.2 分式的运算第1 课时 分式的乘除基础过关全练②B原式③C 原式④答案 1解析 原式⑤解析 (1)原式(2)原式(3)原式=x(x-2)(4)原式6A 原式7A【解法一】特殊值法:当a=3时, 所以A>C>B.【解法二】因为a>1,所以a>a-1>0,所以 则A>B,因为 所以C>B,因为 所以A>C,所以A>C>B.⑧答案解析 原式9解析 (1)原式(2)原式(3)原式=x.(4)原式⑩解析 (1)原式(2)原式(3)原式=-1.(4)原式 解析 根据题意,得所以“优选2号”水稻的单位面积产量是“优选1号”水稻的单位面积产量的 倍.12 D 原式13 A 原式 答案解析 原式 解析 (1)原式(2)原式能力提升全练16 B 原式17 B 原式 因为 的值为 F,所以-6).当x-2=±1、±2、±4、8时, 为整数,即x=3、1、4、0、6、-2、10时,F为整数,此时对应的F值有7个.故选 B. 答案 乙、丁解析 所以游戏过程中,乙、丁负责的那一步出现了错误. 解析 选取 两个式子相乘,得由题意知x≠±1,所以取x=2,当x=2时,原式 答案不唯一) 解析 甲工程队修 900 m公路所用时间为 天,乙工程队修600 m公路所用时间为 天,根据题意,得故甲工程队修900 m所用时间是乙工程队修600 m所用时间的 倍.第2课时 分式的加减基础过关全练 全练版P68①C因为分式 和 y的分母分别是3y 、2y,所以最简公分母是6y .2B 分式 的最简公分母是(a+b)(a-b),所以通分以后, 的结果是 故选 B.③答案 (x+1)(x-1)④答案解析 确定最简公分母的方法:(1)取各分母系数的最小公倍数;(2)凡单独出现的字母连同它的指数作为最简公分母的一个因式;(3)同底数幂取次数最高的,得到的因式的积就是最简公分母.由此可知题中三个分式的最简公分母是⑤解析 (1)最简公分母为故通分后分别是 和(2)最简公分母是.x(x-1) ,故通分后分别是(3)最简公分母是2ab,故通分后分别是(4)最简公分母是3(x-y) ,故通分后分别是6A 原式⑦D原式 故选 D.⑧A 原式 故选 A.⑨答案 1解析 原式⑩答案 - x-2解析 原式 答案解析 原式 答案解析 原式 答案解析 因为 所以 所以 解析 (1)原式(2)原式=1.(3)原式(4) 原 式15 解析 从第②步开始出现错误,正确的解题过程如下:原式能力提升全练16 D 因为各分母都是单项式,所以最简公分母就是各系数的最小公倍数、相同字母的最高次幂及所有不同字母的乘积,所以所求的最简公分母为15abx .因为所以所以①+②得2M=2,解得M=1,把M=1代入①得N=2,所以 故选 A. 答案 1解析 【解法一】因为 ab=1,所以原式【解法二】由 ab=1,得 所以原式 解析(2)第n个等式为证明:因为左边右边所以左边=右边.所以等式成立.第3课时 分式的混合运算基础过关全练1A 原式 故选 A.2B 原式 故选B.3A 因为m+n=1,所以④答案解析 原式⑤答案解析 原式6答案 15解析 原式 因为 所以 则原式=15.7解析 (1)原式(2)原式=2.(3)原式⑧解析当x=5时,原式能力提升全练 全练版P709A被墨汁遮住部分的代数式为10 A 因为 abc=1,所以故选 A. 答案解析 因为a (-b)=2,所以 即 所以b-a=2ab,所以2a-2b=2(a-b)=-4ab,所以 解析 原式由题意得a≠1且a≠-2,当a=0时,原式当a=2时,原式 解析 原式因为b-2a=0,所以b=2a,所以原式 解析 (1)甲同学的解法是:先把括号内两个分式通分后相加,再进行乘法运算,通分的依据是分式的基本性质,乙同学的解法是:根据乘法分配律,去掉括号后,先算分式的乘法,再算加法.故答案为②;③.(2)选择甲同学的解法.完整的解答过程如下:=2x.选择乙同学的解法.完整的解答过程如下:=x-1+x+1=2x.(两种解法选择一种即可)素养探究全练15 解析 【应用】(1)由题意得 故答案为(2)设x-1=t,则:x=t+1,所以所以故答案为【拓展】设x-3=t,则x=t+3,所以所以因为 的值为整数,所以x-3=±1或±13,所以x=2或4或16或-10,又因为x是正整数,所以x=2或4或16. 展开更多...... 收起↑ 资源预览