资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台因式分解的六种方法专项练习方法一 提公因式法1.因式分解:(3)x(x-y)+y(y-x).方法二 公式法2.因式分解:(1)(2024江苏淮安期末)(2)(2024 江苏盐城期末)(3)(2024 江苏泰州泰兴期末)(4)(5)(6)整体思想方法三 分组分解法3.八年级课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:将2a-3ab-4+6b因式分解.经过小组合作交流,得到了如下的解决方法:解法一:原式=(2a-3ab)-(4-6b)=a(2-3b)-2(2-3b)=(2-3b)(a-2).解法二:原式=(2a-4)-(3ab-6b)=2(a-2)-3b(a-2)=(a-2)(2-3b).小明由此体会到,对项数较多的多项式无法直接进行因式分解时,我们可以将多项式分为若干组,再利用提公因式法、公式法等方法达到因式分解的目的.这种方法可以称为分组分解法.(温馨提示:因式分解一定要分解到不能再分解为止)请你也试一试利用分组分解法将下列各式进行因式分解:方法四 配方法 (添项法)4.(2023上海期末)阅读材料:在代数式中,将一个多项式添上某些项,使添项后的多项式中的一部分成为一个完全平方式,这种方法叫作配方法.如果我们能将多项式通过配方,使其成为 的形式,那么继续利用平方差公式就能把这个多项式因式分解.例如,分解因式: 解:原式请按照阅读材料提供的方法,解决下列问题.分解因式:(方法五 换元法5.(2024 湖北襄阳樊城期末)阅读下列材料:在因式分解中,把多项式中的某些部分看作一个整体,用一个新的字母代替(即换元),不仅可以简化要分解的多项式的结构,而且能使式子的特点更加明显,便于观察如何进行因式分解,我们把这种因式分解的方法称为换元法.下面是小涵同学用换元法对多项式 进行因式分解的过程.解:设则原式=(y+1)(y+7)+9(第一步)(第二步)(第三步)(第四步)请根据上述材料回答下列问题:(1)小涵同学的解法中,第二步到第三步运用了因式分解中的 .(填字母序号)A.提取公因式法 B.平方差公式法 C.完全平方公式法(2)老师说,小涵同学因式分解的结果不彻底,请你写出该因式分解的最后结果:(3)请你用换元法对多项式 2)+1进行因式分解.方法六 十字相乘法6.(2023 湖南永州宁远期中)提出问题:你能把多项式 因式分解吗 探究问题:如图1所示,已知a,b为常数,由面积相等可得() ,将该式从右到左使用,就可以对形如 ab的多项式进行因式分解,即 (x+a)(x+b).观察发现,多项式 的特征是二次项系数为1,常数项为两数之积,一次项系数为两数之和.解决问题:运用结论:(1)基础运用:对多项式 进行因式分解.(2)知识迁移:对多项式 进行因式分解还可以这样思考:将二次项4x 分解成图2中的两个 2x的积,再将常数项-15分解成-5与3的乘积,图中的对角线上的乘积的和为-4x,就是 的一次项,所以有4x -4x-15=(2x-5)(2x+3),这种分解因式的方法叫作“十字相乘法”.请用十字相乘法进行因式分解:①解析 (1)原式=3x·x+3x·(-2)+3x·4y=3x(x-2+4y).(2)原式=(x-1)·(x-1)+(x-1)·3=(x-1)(x-1+3)=(x-1)(x+2).(3)原式=x(x-y)-y(x-y)=(x-y)(x-y)(4)原式②解析 (1)原式=(2x+3)(2x-3).(2)原式(3)原式:=3(x+4)(x-4).(4)原式:=3(a-1) .(5)原式(6)原式=[(x+2)(x-2)] ③解析 (1)原式:=(x-a)(x+a)+(x+a)=(x+a)(x-a+1).(2)原式=(a-b)(x+a-b).④解析(5 解析 (1)C.(2)设则原式:=(y+1)(y+7)+9故答案为(x-2) .(3)设则原式:=t(t+2)+1⑥解析 =(x+3)(x-8).(2)用十字相乘法进行因式分解,如图,3x -19x-14=(x-7)(3x+2). 展开更多...... 收起↑ 资源预览