资源简介 第6章实数单元检测中小学教育资源及组卷应用平台一、选择题(每小题3分,共24分)1.(2024安徽亳州二模)9的算术平方根是 ( )A.±3 B.±9 C.3 D.-32.(2024安徽合肥包河一模)在实数0,-2, ,2中,最大的是 ( )A.0 B.-2 C. D.23.(2024安徽合肥期中) 的平方根是: 下列各式表示正确的是 ( )4.在《九章算术》一书中,对开方开不尽的数的方根起了一个名字,叫作“面”,这是中国传统数学对无理数的最早记载.下面符合“面”的描述的数是( )A. B.C.5.已知正整数m、n满足: 则m"的值为 ( )A.4 B.8 C.9 D.276.下列说法正确的是 ( )A.在数轴上找不到表示无理数的点B.带根号的数一定都是无理数C.无理数与有理数之和一定是无理数D.无理数与有理数之积一定是无理数7.实数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,下列结论中正确的是 ( )A. b>-1 B.|b|>2 C. a+b>0 D. ab>08.若 …,则 的值为 ( )二、填空题(每小题4分,共16分)9.-125 的立方根是10.若 则x-y的算术平方根是 .11.大自然是美的设计师,即使是一片小小的树叶也蕴含着“美学”.如图, 若这个比值介于整数 n和n+1之间,则n 的值是 .12.程序图中的实数运算小明设计了一种运算流程图,如图,按图中计算顺序完成下列任务:(1)小明输入一个数x,但是不能输出y,则x的值为 ;(2)当输入的x值为64时,输出的y值为 .三、解答题(共60分)13.(8分)计算:(1)14.(10 分)求下列各式中 x的值:15.(8分)已知3a+2的立方根是2,2a+b-1的算术平方根是3,c是. 的整数部分,求3a-b+c的值.16.(10分)小明的爸爸打算用如图所示的一块面积为1 600 cm 的正方形木板,沿着边的方向裁出一个面积为1 350 cm 的长方形桌面.(1)求正方形木板的边长.(2)若要求裁出的桌面的长与宽之比为3∶2,你认为小明的爸爸能做到吗 如果能,计算出桌面的长和宽;如果不能,说明理由.(提示:17.(12分)如图,已知点A 表示的数为 ,点A 向右平移2个单位长度到达点 B.(1)点B 表示的数为 .(2)在数轴上还有 C,D两点分别表示实数c,d,且|2c+4|与 互为相反数,求2c+5d的平方根.18.(12分)阅读下列解题过程:……(1)计算:(2)按照你所发现的规律,猜想: .(n为正整数)(3)计算:①C因为( 所以9的平方根是±3,其中正的平方根是9的算术平方根,即9的算术平方根是3.②C因为 ,所以在这四个数中,最大的是 .故选 C.③B一个数的平方根有两个且互为相反数,故 的平方根”用式子表示为 故选 B.④B 因为 所以 和 是有理数,5是开方开不尽的数,故 是无理数.故选 B.5B 因为8<10<27,9<10<16,所以, 所以 又因为 所以m=2,n=3,所以6C数轴上的点与实数一一对应,无理数在数轴上也有对应的点,故选项 A 说法错误;带根号的数不一定是无理数,例如 是有理数,故选项 B说法错误;无理数与有理数的和中有着无限不循环小数,故无理数与有理数之和一定是无理数,故选项 C说法正确;任意无理数乘0,积为0,故无理数与有理数之积不一定是无理数,故选项 D 说法错误.故选 C.⑦C由题中数轴得,-20, ab<0,故选C.8C 因为……所以所以所以9答案 -5解析 因为-5 的立方等于-125,所以-125 的立方根是-5.⑩答案 2解析 因为 所以x-3=0,x+y-2=0,解得x=3,y=-1,所以x-y=3-(-1)=4,4的算术平方根是2,所以x-y的算术平方根是2.①答案 0解析 因为 所以 ,所以 又 且n为整数,所以n+1=1,解得n=0. 答案 (1)0或1 (2)解析 (1)0和1的算术平方根与立方根都为它们本身,故当输入0或1时,流程图一直循环计算,得不到无理数,故不能输出y.(2)当x=64时, 的算术平方根为 , 是无理数,故输出的y值为 解析 (1)原式=-4+7+(-3)=3-3=0.(2)原式: 解析 (1)移项,得系数化为1,得开立方,得(2)移项,得两边都除以64,得开平方,得解得 解析 因为3a+2的立方根是2,2a+b-1的算术平方根是3,所以所以a=2,b=6.因为9<14<16,所以所以 的整数部分是3,即c=3,所以3a-b+c=6-6+3=3. 解析 (1)设正方形木板的边长为a(a>0) cm,则因为所以a=40,即正边形木板的边长为40 cm.(2)小明的爸爸不能做到.理由如下:设裁出的长方形桌面的长、宽分别为3k cm、2k cm,根据题意,得3k·2k=1350,整理,得开平方,得k=15(负值已舍去),所以3k=3×15=45>40.所以不能裁出符合要求的长方形桌面.故小明的爸爸不能做到. 解析 (1)因为点A 表示的数为 ,点A向右平移2个单位长度到达点 B,所以点B表示的数是(2)因为|2c+4|与 互为相反数,所以|所以2c+4=0,d-4=0,解得c=-2,d=4.所以2c+5d=2×(-2)+5×4=16,16的平方根是±4,所以2c+5d的平方根是±4. 解析(3)原式 展开更多...... 收起↑ 资源预览