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2024-2025学年光明区第二次调研测试
九年级道德与法治参考答案
一、单项选择题
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
B
A
D
D
A
心
D
二、非选择题
13(1)①“出海”是指中华优秀传统文化走向世界，“出海”有利于中外文化交流互鉴，丰
富世界文化的多样性，增强中华文化的国际影响力。(2分)
②“出新”是指推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，“出新”有利于增强文化发
展的活力，更好地延续文化血脉，铸就中华文化新辉煌。(2分)
【评分标准】点出“出海”和“出新”的含义各1分，在此基础上，阐明其对文化出彩的作用
各1分，共4分，若学生在“出海”和“出新”的意义上都答出文化自信，则作用只给1分。
13(2)①因为部分人文物保护意识薄弱（法治意识薄弱）(1分)，有些文物面临着被损坏、
盗窃、倒卖等风险，亟需守护。(1分)
②法治是现代政治文明的核心，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式(1
分)，用法治的方式守护历史文物是守护中华民族精神家园的必然选择。(1分)
③法治要求实行良法之治和善治(1分)，以立法方式保护文物，体现了依法治国的要求。(1
分)
④国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，以道德来滋养法治精神，强化道德对法治文
化的支撑作用(1分)。发动市民和志愿者参与文物保护工作，有利于凝聚社会力量，唤醒公
众对文物传承的责任感和使命感。(1分)
【评分标准】从“现实需要”（第①，点）和“理论依据”（包括法治的作用、法治的要求、道
德对法治建设的作用)进行作答，每个角度理论依据/知识表述1分，结合材料进行分析1分。
其中，“现实雷要”必答，赋2分。其余4分若只答法治作用、法治要求等两方面内容而没有
答到“道德”的，总体扣1分。
补充：
1.“全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障”/“法律具有引领和规范作用”
“法律由国家强制力保障实施”可替换②中的理论依据：
2.“全面依法治国必须坚持厉行法治”/“厉行法治要推进科学立法、严格执法、全民守法，”
可替换③中的理论依据。
水平
表现描述
赋分
等级
答案示例
参青
学生基本上无法理解问题和解决
问题，回答逻辑混乱，没有涉及给
只简单提及“文物”，但内容与文物保护的现实需要、理
0∞1
1
定答案中的关键要点，或答案与问
论依据等要点毫无关联，如只写“我喜欢文物”
分
题无关。
只回答了“现实需要”部分，如“因为部分人文物保护意
学生找到了一个解决问题的思路，
识薄弱，有些文物面临被损坏等风险，所以要守护”，但
但仅凭一点论据就跳到答案上去，
没有提及任何理论依据。或者只提到理论依据中的某一方
2分
只回答了部分关键要点。
面，如只说“法治是现代政治文明的核心”，没有结合材
料分析及提及其他要点。
回答了“现实需要”，也提到了理论依据中的两方面内容，
学生找到了多个解决问题的思路，
如“现实中部分人文物保护意识薄弱，文物面临风险。法
3-4
3
但却未能把这些恩路有机地整合
治是解决社会矛盾的有效方式，法治要求实行良法之治和
起来，只是简单罗列要点。
善治”，但没有阐述各要点之间的联系，对道德对法治建
分
设作用未提及。
学生找到了多个解决问题的思路，
指出“现实中部分人文物保护意识薄弱，文物面临被损坏、
盗窃等风险，所以需要守护。而法治是现代政治文明的核
并且能够把这些思路结合起来思
心，能解决社会矛盾等，用法治方式保护文物体现依法治
5-6
考，形成较为完整的回答，能结合
材料进行分析，对各要点之间的关
国要求。同时，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥
系有一定阐述。
作用，发动市民和志愿者参与文物保护能凝聚社会力量”
能将现实需要与各理论依据要点联系起来阐述。
评价量表理论较多，此表基于《学习质量评价：$0|0分类理论（可观察的学习成果结构）》
一书中的研究成果。
14(1)选方案一。理由：中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族最独
特的精神标识，是中华文化传承和精神的寄托。探月工程L0G0展现出书法艺术之美，传递出
中华优秀传统文化的独特魅力。以探月工程L0G0作为海报插图体现出对自身文化价值的充分
肯定，彰显了对自身文化生命力的坚定信念，有利于坚定文化自信。(4分)
【评分标准】作出选择1分，起点是中华文化的重要性，赋1分；点出书法是中华文化的组成
部分（或体现中华文化博大精深），赋1分：说明宣传书法艺术的作用（传承文化、坚定文化
自信)，赋1分。只选择不解释的，不给分。
选方案二。理由：榜样不仅是一面镜子，更是一面旗帜，孙家栋院士是我们学习的榜样。
以孙家栋照片作为海报插图，对其事迹和精神进行宣传，能够给予我们自我完善的力量，凝聚
价值共识，弘扬正能量。(4分)
【评分标准】作出选择1分，起点是榜样的作用，赋1分；点出孙家栋院士是榜样（或概括榜
样品质)，赋1分：说明向他学习有好处，赋1分。只选择不解释的，不给分。
选方案三。理由：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。嫦娥六号探月突破，
是我国加快推进科技自立自强、原始创新不断加强、关键核心技术实现突破的缩影。以嫦娥六
号着陆器图片作为海报插图，能够彰显中国力量，弘扬创新精神，增强中国人的自信。(4分)2025年初三学业水平调研测试
道德与法治、历史（合卷）
说明：全卷包括道德与法治卷和历史卷，共14页。考试时间100分钟，满
分120分。答题前，请将姓名、学校和准考证号用黑色字迹的钢笔或签字笔填
写在答题卡指定位置，并粘贴好条形码。考试结束后，请将答题卡交回。
道德与法治
一、单项选择题（共12题，每题2分，共24分）
1.人工智能正在以前所未有的速度、广度和深度重塑人类的生产生活方式，教
育亦不例外。光明区某校道德与法治教师探索了如下“AI赋能课堂教学”
的创新实践：
司
实践一：让教材中的人物“跃然眼前”，为学生创造沉浸式学习场景。
实践二：生成学生未来理想职业形象的虚拟画像，让梦想“照进”现实。
可见，以上探索
A.说明学习需要依赖于虚拟场景才能高效
B.表明少年的梦想与时代的脉搏紧密相连
C.用科技唤醒学习热情，为梦想插上翅膀
D.旨在让我们走进老师，深入地了解老师
2.广东共青团开展争做“禁毒小卫士”红领巾特色章争章活动。为获得奖章，
中学生可以参与的活动有
①实践打卡一一前往校外活动基地参观学习，认识大自然之美
②上传图片一一观看禁毒少先队课，增强识毒防毒拒毒的意识
③知识问答
参加线上答题，辨别新型毒品的“花式伪装”
④文章创作一一以“制裁毒贩，红领巾在引领”为题创作作文
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
3.
“饭圈”是指围绕偶像自发形成的粉丝团体。近期，网信部门会同体育主管部
门持续加大对网上体育“饭圈”问题的治理力度。同学们对此展开热烈讨论：
关注运动员是好事，但绝不能只要“流量”没了“边界”
他们喜欢的不是运动员，而是在朋友圈炫耀带来的满足感
以上讨论启示我们
A.学会转化消极情感，体验更美好的生活
B.发自内心遵守规则，自觉规范自身行为
C.尊重是交往的起点，学会平等对待他人
D.突破边界不负责任，必须受到刑事处罚
2025年初三学业水平调研测试道德与法治、历史（合卷)第1页共14页
4.
在课堂上，小亮分享了深圳建设先行示范区以来取得的亮眼成绩：
持续深化志愿服务，凝聚了381万“红马甲”、1.67万个志愿组织。
涌现出全国道德模范、全国文明家庭、“中国好人”等先进典型。
以上分享共同反映的主题是
A.志愿服务传递关爱之美
B.良好家风涵养时代新风
C.全民参与推进社会治理
D.崇德向善绘就文明底色
5.民生实事项目关乎人民幸福生活的实现。下表中2025年深圳市实施的民生
实事项目与其保障的公民基本权利相匹配的是
公民基本
序号
民生实事项目
权利
①
实施无堂食外卖食品安全提升行动，推动不少于1500家
无堂食外卖店在外卖平台实现“互联网+明厨亮灶”
监督权
②
加大残疾人群体服务保障力度，为全市52万名残疾人购
物质帮助权
买人身意外伤害险
③
加大学位供给，新改扩建中小学校50所以上，新增公办
受教育权
中小学学位10万个
④
实施“圆梦计划”，开展公益性职工技能培训195万人次
人身自由
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
民营经济是我国经济高质量发展的重要基础，是推进中国式现代化的
生力军。为了解深圳民营经济发展状况，小深收集了以下资料。请你阅读
材料，完成6一7题。
资料一：深圳政府实施工业经济“30
资料二：2024年民营经济贡献了
条”、接续稳发展“20条”、纤困
全市约40%的固定资产投资、
解难“30条”等一系列举措，为企
50%的GDP、60%的进出口、70%
业减负超过1500亿元。
的税收、80%的技术创新。
6.
基于以上材料，下列理解恰当的是
①深圳民营经济发展前景广阔大有可为
②民营经济在国民经济中占据主导地位
③深圳实施了一系列惠企利企助企政策
④深圳建立健全民营经济法律保护体系
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
2025年初三学业水平调研测试道德与法治、历史（合卷)
第2页共14页

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