山东省枣庄市2024—2025学年高三下学期4月模拟联考生物试题(扫描版,含答案)

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山东省枣庄市2024—2025学年高三下学期4月模拟联考生物试题(扫描版,含答案)

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2025年高考模拟考试
生物试题
2025.04
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名,考生号,座号填写在相应位置,认真核对条形码上的姓名,
考生号和座号,并将条形码粘贴在指定位置上。
2.选择题答案必须使用2B铅笔《按填涂样例》正确填涂;非选择题答案必须使用0.5毫米
黑色签字笔书写,绘图时,可用2B铅笔作答,字体工整、笔迹清晰。
3.请按照题号在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸,试题
卷上答题无效。保持卡清洁,不折叠,不破损。
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是
最符合题目要求的。
1,在正常光照条件下,单细胞绿藻内的叶绿体紧贴细胞壁分布;当用较高强度蓝光照射该绿藻
时,叶绿体会发生向细胞中心聚集的避光运动。蓝光可被叶绿体中的色素X吸收,且该色素
与细胞内信号传导有关。下列推测合理的是
A.叶绿体向细胞中心聚集有利于吸收更多蓝光
B.叶绿体移动过程中可能涉及细胞骨架的参与
C.该绿藻细胞内没有线粒体,有氧呼吸在细胞质基质中进行
D.色素X是光敏色素,吸收蓝光后会影响细胞核内特定基因的表达
2.离子通道包括电压门控通道和配体门控通道。在电压门控通道中,膜电位差变化引起离子通
道开启或关闭。在配体门控通道中,某些物质与通道蛋白结合引起通道蛋白开启。细胞膜上
a、b、c通道的开启如图所示,下列说法错误的是
胞外
胞外
通道开启
胞内
胞内
注:+/数量多少代表电位差大小
A.a属于电压门控通道,膜内外的电位差减小引起该通道打开
B.神经细胞在静息状态时,a通道处于关闭状态,K'无法向膜外运输
C.b为配体门控通道,体现了细胞膜控制物质运输和信息交流的功能
D.离子通过c通道运输的过程中,伴随着通道蛋白空间构象的改变
3.骨骼肌细胞无氧呼吸产生的乳酸通过图1所示的过程进行转化、利用。研究人员为研究糖皮
质激素(GC)对糖异生作用的调节机理,用GC处理野生鼠和K9基因敲除的模型鼠,测定肝
细胞内相关蛋白质水平,结果如图2。PGC1是糖异生途径的关键因子,K9是转录激活因
子。下列说法正确的是
骨骼肌细胞
血液
肝细胞
葡萄糖←
葡萄鹅
野生鼠
模型鼠
葡萄糖←
1碳1
7个酶3
对照GC对照GC
ATP丙酮酸
K9
2

PGC-1
乳酸
→乳酸
→乳酸
星物试题
图2
第1页(共8页)生物试题参考答案及评分细则
一、
单项选择题
1-5 BBACD
6-10 BCDBA
11-15 DCCAB
二、不定项选择题
16.AD
17.ABD
18.ABC
19.BC
20.B
三、非选择题
21.(除标注外,每空2分,共10分)
(1)氧、H(1分)(答全给分)
作为还原剂、提供能量(答全给分)
NADPH与草
酰乙酸结合生成苹果酸,苹果酸转化为草酰乙酸和NADH,NADH最终通过AOX作用,将其
中能量以热能形式散失(答出通过苹果酸、NADH和AOX最终被清除的主要过程即可)
(2)都需要蛋白质的参与(答出蛋白质即可)
(3)用等量的去离子水处理(1分)(答出去离子水即可)
eATP能促进气孔的开放,增
大胞间C0,浓度,叶肉细胞吸收更多的C0,参与暗反应,从而提高植物的光合速率(答出促
进气孔的开放和增大胞间二氧化碳浓度/为暗反应提供更多的二氧化碳两个方面即可)
22.(除标注外,每空2分,共15分)
(1)AaBbX'Y
62.5%(5/8)

亲本雄性果蝇基因型为AaBb,测交子代只有
两种基因型,且比例1:1(或亲本雄性果蝇的基因型为AaBb,测交子代中A与B基因不
能同时存在)(亲本基因型1分,测交后代类型1分)
(2)A和b位于一条染色体上,a和B位于其同源染色体上(答全A和b、a和B的关系给
分)
(3)甲和M(顺序不能颠倒)
若子代黑身直翅占1/4,E基因与A/a、B/b基因位于非同
源染色体上(1分):若子代黑身直翅占1/7,E基因与aB基因在一条染色体上(1分):
若子代黑身直翅占2/7,E基因与A、b基因在一条染色体上(1分)(每一点比例正确,对
应结论正确给分)
23.(每空2分,共10分)
(1)胃饥饿素通过抑制下丘脑分泌TH,使垂体分泌的TSH减少,进而使甲状腺分泌的甲状
腺激素减少,细胞内物质氧化分解减慢,从而引起肥胖(答出“下丘脑一垂体一甲状腺轴”
或T阳、TSH、甲状腺激素减少或两者都答和物质氧化分解减慢的含义给分)
(2)神经递质降低
(3)槲皮素可以提高脱碘酶的活性/促进脱碘酶的合成,进而促进T,转变为T。(提高脱碘
酶活性和促进脱碘酶合成答一种情况即可)
用于分析槲皮素是否通过TSH影响甲状腺
激素的含量(意思正确即可给分)
24.(除标注外,每空1分,共8分)
(1)对野生物种生存环境的破坏和掠夺式利用(答全两个方面给分)

(2)次生
自生
达到了结构平衡、功能平衡和收支平衡(2分)(答全给分,也可以
答3个平衡的具体含义)

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