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2024——2025学年阜阳三中高二年级第二学期二调考试
生物学试卷
一、单选题（每题3分，共48分）
1. 组织水肿是指组织间隙液体过多而引起的全身或身体的一部分肿胀的症状，又称水肿、浮肿，下列关于组织水肿的叙述，错误的是（ ）
A. 恶性肿瘤细胞侵人并堵塞淋巴管可导致组织水肿
B. 浆细胞产生的组胺会使毛细血管通透性增大，出现组织水肿
C. 毛细血管血压增高会使血浆形成组织液的量增多，出现组织水肿
D. 营养不良患者的血浆渗透压降低，血浆形成组织液的量增多，出现组织水肿
2. Na+对人体生命活动是必不可少的，下列叙述正确的是（ ）
A. Na+的主要来源是食盐，主要排出途径是排汗，排出量几乎等于摄入量
B. 摄盐不足会导致细胞外液渗透压下降，抗利尿激素的分泌和释放增加
C. 血钠含量降低时，醛固酮分泌增加，促进肾小管和集合管重吸收Na+
D. 细胞外液中Na+浓度降低会引起神经细胞受到刺激时动作电位峰值升高
3. 研究小组以狗作为实验材料研究下丘脑在稳态调节中的作用，下列分析正确的是（ ）
A. 刺激下丘脑前部，狗有出汗现象，说明下丘脑前部具有调节产热的功能
B. 应激时下丘脑通过分级调节促进醛固酮的分泌，使狗体内钾离子增多，心率加快
C. 切断下丘脑与垂体之间的联系，狗血浆中抗利尿激素将减少
D. 破坏肾上腺髓质，下丘脑分泌的促肾上腺髓质激素释放激素将增多
4. 夏季温度较高，食物易腐烂变质，变质食物中含有的毒素分子可引起人的恶心、呕吐。研究发现，毒素分子可引起小肠壁的内分泌细胞——肠嗜铬细胞分泌5-羟色胺（5-HT），5-HT可使迷走神经兴奋，最终引起膈肌和腹肌的同步收缩，引起干呕；同时腹肌急剧收缩，贲门括约肌、胃体肌舒张，造成腹腔压强升高，产生呕吐现象。化疗药物使癌症患者产生强烈的恶心、呕吐反应的神经途径与此途径完全相同。下列叙述错误的是（　　）
A. 图中的肠嗜铬细胞和反射弧中的神经元均可分泌信息分子
B. 5-HT可使迷走神经细胞对Na+的通透性增强，从而引起膜电位变化
C. 该反射的效应器为躯体运动神经末梢及其支配的肌肉
D. 可研发抑制肠嗜铬细胞释放5-HT的药物，以缓解癌症患者的不适
5. 下图为反射弧示意图，I为适宜刺激，II为生理效应，下列叙述正确的是（ ）
A. 若I是焦虑，则II可以是肾上腺素分泌增加
B. 若I是炎热，则II可以是立毛肌收缩、汗腺分泌增加
C. 若I是脚被钉子扎到，则II是腿部缩回，感觉到疼痛
D. 若I是所吃食物过咸，则II是下丘脑合成抗利尿激素减少
6. 自主神经系统调节唾液腺分泌的部分机制如下图所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 交感神经和副交感神经的作用总是相反的
B. 图中去甲肾上腺素作用于唾液腺的过程属于激素调节
C. 大脑皮层可通过自主神经系统影响唾液腺的分泌活动
D. 乙酰胆碱和去甲肾上腺素与唾液腺细胞膜上相同的受体结合
7. 下列关于实验中自变量控制时，采用“加法原理”和“减法原理”的分析，错误的是（ ）
A. 在“比较H2O2在不同条件下的分解”实验中，实验组处理利用了“加法原理”
B. 在“肺炎链球菌转化”实验中，艾弗里的实验组处理利用了“减法原理”
C. “胰岛素发现”过程中，将狗胰管结扎使胰腺萎缩，利用了“减法原理”
D. 在“睾丸分泌雄激素”的研究中，将公鸡的睾丸摘除，利用了“减法原理”
8. “酸生长假说”是指生长素诱导 H 通过细胞膜上 酶外排，使细胞壁酸化，促进了细胞壁的伸展。为探究生长素激活细胞膜上H -ATPi酶的机制，研究者利用基因敲除技术获得K蛋白基因敲除型（K ）和F蛋白基因敲除型（F ）拟南芥植株，研究下胚轴细胞壁 pH 和生长速率的关系，结果如图。下列叙述错误的是（ ）
A. K蛋白具有促进H -ATP酶活性的作用
B. K蛋白和 F 蛋白对H -ATP酶活性的调节作用相反
C. 生长素可通过促进F基因的表达来促进植物生长
D. 若利用RNA 干扰技术研究 K蛋白和F蛋白的作用，实验结果与上图基本相同
9. 下列有关植物生命活动调节及应用的叙述，正确的是（ ）
A. 植物根中具有感受重力的物质和细胞，能够将重力信号直接转换为生长素合成信号
B. 生产啤酒时用赤霉素处理大麦种子，原因是赤霉素可以催化种子中的淀粉水解
C. 植物体内合成乙烯的部位不一定能合成生长素，而合成生长素的部位能合成乙烯
D. 有些植物种子需要在有光的条件下才能萌发，是由于光可为种子的萌发提供能量
10. 科学家通过手术摘除小鼠的肾上腺（称之为ADX小鼠），发现ADX小鼠毛囊中毛发生长的频率大约是正常的三倍。通过向ADX小鼠饲喂皮质酮（一种通常由肾上腺产生的应激激素），能够抑制这种频繁的毛发生长并恢复正常的毛发周期。当对正常小鼠施加各种轻度压力达9周时，检测发现小鼠体内皮质酮水平升高，皮质酮升高通过信号转导可抑制DP细胞中GAS6蛋白的产生，使其无法与HFSC（毛囊干细胞）表面的GAS6受体结合，导致促进毛发产生的信号无法传递。下列相关叙述正确的是（　　）
A. 给ADX小鼠注射皮质酮抑制剂会抑制高频率的毛发生长
B. HFSC表面的GAS6受体接受信号后会促进小鼠皮质酮分泌
C. DP细胞分泌的GAS6蛋白与HFSC结合，会刺激HFSC分裂
D. 推测慢性压力下导致的人体脱发、秃顶与机体皮质酮增多有关
11. 植物细胞悬浮培养是将单个细胞或细胞团进行液体培养增殖的技术。下列叙述错误的是（ ）
A. 植物细胞悬浮培养的培养基须经无菌处理
B. 经纤维素酶和果胶酶充分处理后，植物细胞团分散为单个完整的悬浮细胞
C. 为使悬浮细胞正常生长，培养基须保持适当的温度、pH和渗透压
D. 利用悬浮培养技术生产次生代谢物，可减少植物资源的消耗
12. 模板学说认为，抗体是B细胞以进入机体的抗原为模板设计出来的；克隆选择学说认为，具有不同受体的B细胞在抗原进入机体前就存在。针对上述两种观点，研究人员开展了相关实验，结果如表，下列叙述正确的是（ ）
组别 第一次注射 第二次注射 实验结果
对照组 高剂量的抗原 X 适宜剂量抗原 Y 小鼠产生抗X抗体和抗Y抗体
实验组1 高剂量的具有放射性同位素标记的抗原 X 适宜剂量的抗原 X
实验组2 高剂量的具有放射性同位素标记的抗原X| 适宜剂量的抗原 Y
注：高剂量的具有放射性同位素标记的抗原能够杀死全部具有与其互补受体的B细胞
A. 克隆选择学说认为识别抗原的浆细胞合成抗体并释放到体液中
B. 若模板学说成立，则实验组1的结果是小鼠不产生抗X 抗体
C. 若克隆选择学说成立，则实验组1的结果是小鼠产生抗X 抗体
D. 若克隆选择学说成立，则实验组2小鼠仅产生抗 Y 抗体
13. 研究人员用牵牛花设计了如下实验，调查了每组植物的平均干重和干重变异系数（组内植物干重差异，其值越大变异差异越大），结果如下。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 实验一为对照组，二、三、四为实验组
B 每组都需要进行重复实验，以减少实验误差
C. 结果表明根竞争对干重的影响比枝叶竞争小
D. 枝叶竞争比根竞争对植株个体大小不等性的影响更显著
14. 模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法．对下列两个生物概念模型的理解或者分析正确的组合是（　　）
①若图1表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞；
②若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过胰蛋白酶处理--制备原生质体，形成的C称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养；
③若图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技术，则形成d过程体现了高度分化的动物体细胞核也具有全能性；
④若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更大．
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
15. 下列关于发酵工程与传统发酵技术的相关叙述正确的是（ ）
A. 人类对发酵原理的认识和密闭式发酵罐的设计成功，标志着发酵工程的诞生
B. 在无氧条件下，人们利用果酒制作后的多余产物进行醋酸发酵，可生产果醋
C. 传统发酵技术制作的泡菜品质不一，与食材上菌种的差异、杂菌不明等有关
D. 发酵工程所用菌种都是经选育的单一菌种，可以明显提高产品的产量和质量
16. 我国科学家利用生物工程学手段设计了“腹窗”（侧视图如图1所示），将腹窗植入子宫，对胚胎进行可视化观测，观测过程中还可通过腹窗对胚胎进行操作（如图2所示）。为了测试腹窗对胚胎发育的影响，在胚胎发育不同阶段将腹窗植入子宫，植入3天后称量胚胎质量并与同窝未植入的小鼠进行对比，得到的部分数据如图3所示。下列有关说法错误的是（ ）
A. 将神经细胞特异性表达的绿色荧光蛋白基因导入受精卵借助腹窗可连续观测神经系统的发育
B. 通过图3的实验结果推测，胚胎发育越成熟植入腹窗对胚胎的影响可能越小
C. 可以透过腹窗观察到胚胎发育的全过程均在透明带内完成
D. 在观察过程中可通过腹窗获取脱落的胚胎细胞来进行DNA分析和性别鉴定
二、非选择题（本题有5大题，共52分）
17. 研究发现，大鼠出生后的早期创伤会导致产生较多糖皮质激素（GC），创伤停止后，大鼠体内GC仍然处于较高水平，甚至持续一生，导致大鼠抑郁症的发生。相反，刚出生受到良好照顾的大鼠，海马糖皮质激素受体呈高表达状态，从而抑制GC的产生。具体机制见下图。
（1）GC分泌的调节，是通过____________轴来进行的。当感受器官受刺激，下丘脑分泌CRH，即______激素，进入垂体门脉系统，与垂体上的______结合，引起垂体释放ACTH，通过血液运输并作用于肾上腺皮质，最终引发肾上腺皮质释放GC。过量GC会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素。在GC分泌的过程中，既存在______调节，也存在______调节。
（2）与情绪调节密切相关的海马参与调节GC的分泌。通常情况下，海马释放的神经递质去甲肾上腺素（NE）可直接作用于下丘脑，通过______调节，最终对GC的分泌起______（“促进”或“抑制”）作用，此过程体现出的神经调节和体液调节的关系是____________。
（3）为验证早期创伤会影响海马糖皮质激素受体基因的表达从而导致抑郁症，可对实验组刚出生小鼠进行应激处理——出生后与母亲分离，使其缺少抚摸和舔舐等爱抚行为，检测小鼠成年后海马内糖皮质激素受体基因甲基化水平和GC浓度，并观察抑郁样行为。请预测实验结果，与对照组相比，实验组小鼠成年后糖皮质激素受体基因甲基化水平______，且该甲基化程度与GC浓度呈______（“正相关”或“负相关”）。
18. 情绪应激是指动物或人在诸多外界应激源的强烈刺激下而产生的情绪变化。某实验小组欲研究恐惧情绪应激状态下神经系统对体液免疫的作用，建立了电击装置诱发的情绪应激动物模型，将40只生理状态相同的大鼠经1周适应期饲养后，注射某种抗原，并进行如下实验：
电击组：大鼠免疫后2周内，每天无规律给予10分钟的足底电击，连续处理6天，其余时间内无处置。
电击+恐惧情绪应激组：在电击组的基础上，________。
对照组：仅在其他组大鼠电击的当天被置于电击装置中10分钟而无电击。
实验在每天8：00—9：00间进行且各组动物被交替置于电击装置中，2周后对所有动物进行
相应处理，测定相关数据。实验期间对各组大鼠均保证正常的饲养条件。
回答下列问题：
（1）电击十恐惧情绪应激组的实验处理为在电击组的基础上，________。
（2）实验在每天8：00--9：00间进行，目的是________。
（3）抗原引起大鼠免疫反应时，抗原刺激大鼠T细胞产生的物质及其在体液免疫中的作用是________。
（4）研究发现免疫器官如________________（写两种）上均存在着与神经纤维的直接联系，淋巴细胞内环磷酸腺苷（cAMP）水平降低，可促进B细胞的激活和抗体形成，提高免疫功能。该研究小组通过实验得到恐惧情绪应激状态下神经系统对体液免疫具有抑制作用，推测其作用机理是____________。
19. 某病毒对动物养殖业危害十分严重。我国学者拟以该病毒外壳蛋白A为抗原来制备单克隆抗体，以期快速检测该病毒，其主要技术路线如图所示。
回答下列问题：
（1）与小鼠骨髓瘤细胞融合前，已免疫的脾细胞（含浆细胞）_______（填“需要”或“不需要”）通过原代培养扩大细胞数量；添加脂溶性物质PEG可促进细胞融合，该过程中PEG对细胞膜的作用是______。
（2）在杂交瘤细胞筛选过程中，常使用特定的选择培养基（如HAT培养基），该培养基对_______和_______生长具有抑制作用。
（3）单克隆抗体筛选中，将抗体与该病毒外壳蛋白进行杂交，其目的是_________。
（4）构建重组质粒需要使用DNA连接酶。下列属于DNA连接酶底物的是_________。
20. 新鲜黄瓜中含有丰富的纤维素，既能加速肠道内食物残渣的排出，又有降低血液中胆固醇的功能，因此，患有肥胖症、高胆固醇和动脉硬化的病人，常吃黄瓜大有益处。研究影响黄瓜生长的因素，为黄瓜温室栽培环境管理提供科学依据。
（1）黄瓜幼苗喜温喜湿、忌高温，对光照强度的要求高。光照影响幼苗叶色的机制如图甲所示(SPA1、COP1和HY5都是调节因子)。幼苗生长在黑暗条件下时，会出现黄化现象，导致吸收___________光的能力减弱，生成和NADPH减少。其中NADPH的作用是___________。
（2）光敏色素的化学本质是___________，主要吸收___________光。根据图甲可知，在光照环境下，幼苗去黄化的原因是：___________。
（3）黄瓜的花有两性花(雌雄蕊均发育)、雌花(仅雌蕊发育)、雄花(仅雄蕊发育)之分。基因F/f、M/m是黄瓜花芽分化过程中乙烯合成途径的关键基因，对黄瓜花的性别决定有重要作用，基因F和M的作用机制如图乙所示(基因f、m无相关功能)。回答下列问题：
①F和M基因的表达能决定黄瓜花的性别，该过程说明基因控制生物性状的方式是___________。
②研究发现，赤霉素也能影响花芽的分化发育，当乙烯与赤霉素的比值较低则有利于花芽分化形成雄花，说明植物器官的生长、发育，往往与不同激素的___________有关。
21. 科研团队发现血清和糖皮质激素调节激酶1（SGK1）在中枢神经系统的功能调控中发挥重要作用，也参与中枢神经系统炎症的病理生理过程。下图为SCK1的部分作用机制示意图，请回答下列问题：
（1）据图判断，若抑制神经元中SGK1基因表达，则会使神经元兴奋时产生的动作电位_____（填“增大”或“减小”）。
（2）脑供能不足主要是神经元对葡萄糖摄取不足引起的。注射胰岛素会缓减该症状，据图分析其机理是_____。
（3）研究发现，SCK1可通过促进巨噬细胞的吞噬作用来增强免疫力。巨噬细胞参与人体的_____（填“非特异性”或“特异性”或“非特异性和特异性”）免疫。
（4）阿尔茨海默症患者由于海马区中β-淀粉样蛋白（Aβ）堆积，出现了认知衰退的症状。某药物可缓解该症状，据图分析该药物作用的机理可能是_____（至少答出2点）。
2024——2025学年阜阳三中高二年级第二学期二调考试
生物学试卷
一、单选题（每题3分，共48分）
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】C
二、非选择题（本题有5大题，共52分）
【17题答案】
【答案】（1） ①. 下丘脑→垂体→肾上腺皮质 ②. 促糖皮质激素释放激素 ③. 促糖皮质激素释放激素受体 ④. 分级调节 ⑤. 反馈调节
（2） ①. 神经-体液 ②. 抑制 ③. 体液调节是神经调节的一个环节
（3） ①. 升高 ②. 正相关
【18题答案】
【答案】 ①. 其余时间仍将其每天置于电击装置内10分钟而无电击 ②. 确保时间等无关变量相同，避免其对实验结果造成影响 ③. 淋巴因子，促进B细胞的增殖和分化 ④. 骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体 ⑤. 恐惧情绪应激下神经系统产生相应的神经递质，作用于淋巴细胞，使淋巴细胞内cAMP水平升高，而抑制B细胞激活和抗体形成，导致免疫功能降低
【19题答案】
【答案】（1） ①. 不需要
②. 使细胞接触处的磷脂分子重新排布，细胞膜打开，细胞发生融合
（2） ①. 未融合的亲本细胞 ②. 融合的具有同种核的细胞
（3）通过抗体检测呈阳性来获得分泌所需抗体的杂交瘤细胞 （4）④
【20题答案】
【答案】（1） ①. 红光和蓝紫光 ②. O2、ATP
（2） ①. 色素—蛋白质复合体 ②. 红光和远红光 ③. 光敏色素接收光信号结构改变，进入细胞核抑制HY5降解(或促进基因转录或表达)，使幼苗发生去黄化反应
（3） ①. 基因通过控制酶的合成来控制代谢的过程，进而控制生物体的性状 ②. 相对含量
【21题答案】
【答案】（1）减小 （2）注射的胰岛素与胰岛素受体识别并结合，激活SGK1基因，使表达出的SGK1增多，进而促进细胞膜上葡萄糖载体的合成和定位，有利于神经元摄取葡萄糖
（3）非特异性和特异性
（4）减少Aβ的合成；提高SGK1的含量或活性；促进SGK1基因的表达

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