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秘籍09综合题攻略：常见题型与解题步骤
命题规律 非选择题答题常见问题
（1）试题注重情境的创设，体现了时代性、学科性、实践性相统一，引导学生运用基础知识和原理解释地理问题，体现“学习对终身发展有用的地理”的学科理念。 （2）试题注重以社会现实为背景，凸显家国情怀和国际视野。素材大多来源于生产、生活或国家发展战略，既聚焦地方，也关注全球的人口、资源、环境等问题。 （3）每个综合题都以题组的形式出现，各小题之间的难度呈递增趋势，题干或答案之间具有一定的关联性。 （4）注重地理核心素养和主干知识的考察，死记硬背“答题模板”不能够应对灵活的材料，需要具备问题解决能力、综合分析能力、语言组织能力。 非选择题解答中存在的问题： 1．名词不清、错别字多；2．专业性不强，偏口语化；3．词不达意、漏洞百出；4．画蛇添足、做无用功； 5．逻辑混乱、层次不清；6．套话连篇、空洞无物； 7．定位不准，迁移错误；8．以偏概全，要点缺失。 非选择题得分率低的原因： ①基础知识薄弱。学生对基础知识记忆不准确、地理核心概念掌握不到位。 ②地理原理不明。新高考重点考查学生对地理原理的解释、表述，但学生存在对地理概念内涵、外延认识不清，地理形成过程分析不足的情况。 ③口语表述严重。学生解题时以口头语表述为主，缺乏系统规范的地理属于联系，从而影响得分。 ④情境感知能力欠佳。
攻略一：综合题解题步骤
1.解题步骤
（1）第一步：主干材料大致浏览
综合题所涉及的材料往往文字信息较多，需先对主干文本材料进行大致的浏览。大致把握材料中所涉及的内容信息。找出关键的知识点和关键的话语，对材料区域进行大致分析。对整个综合题有一个大致的方向性和知识性、区域性的了解。
（2）第二步：设问分析
审设问，明确答题方向。设问一般由中心词、限定词、指令词(又可称为行为动词)组成。设问中心词指明认知的内容，也是答案论述的直接对象；条件限定词一般为地理事物的范围、时间或性质等；解答指令词指回答问题的方式要求，常见的指令词有分析、指出、简述、说明、比较、评价等。根据设问的方向与主干材料进行关联，甚至需要从主干材料找到相关的佐证信息
（3）第三步：图表分析
在主干材料分析和设问的基础之上，进行图表数据的分析与处理。找到图标数据中与设问相关的内容与主干材料相关的信息，进行一定的结合。
（4）第四步：分值分析
按分值，组织详细答案。高考试题每个答案要点大多为2分，个别要点为3分或1分，作答点不能少于得分点。一般，为了保证得分率以及卷面的整洁性以及答题的全面性，大分值题型简洁化，小分值题型多样化。
（5）第五步：语言组织分析
作答时要充分借用图文信息中的概念、名词和已学过的地理专业术语，表述严谨规范，还要做到答案段落化，段落要点化，要点序号化。
2.题型突破·高考真题
（2024·新课标卷·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。
在寒冷地区的高（台）地上，流水少量汇于局部洼地，同时带来氮磷等营养元素供洼地内湿（水）生植物生长。这些洼地中植物死亡残体分解缓慢且不彻底，以泥炭形式积累，形成典型泥炭湿地（图a），当泥炭堆积高于周围区域时，水流方向发生变化，湿地水中氮磷等营养元素缺乏，只能生长藓类等耐贫营养生物，积累成过湿的垫状泥炭藓层，形成雨养型泥炭湿地（图b）。
(1)分析寒冷的气候在泥炭湿地发育中的作用。
(2)简述典型泥炭湿地和雨养型泥炭湿地水流方向与生物量的差异。
(3)指出雨养型泥炭湿地发育的地形条件。
(4)说明雨养型泥炭湿地发育过程中，水中营养元素逐步减少的原因。
(5)分析垫状泥炭藓层高于周边地面但仍能处于过湿状态的原因。
【答案】(1)气候寒冷，蒸发量少，形成冻土层，减少水分下渗，有利于水分积累；寒冷的气候抑制死亡植物的分解，有利于泥炭积累。
(2)典型泥炭湿地水从周边流向湿地，生物量较多；雨养型泥炭湿地水自湿地流向周边，生物量较少。
(3)高（台）地中的局部洼地。
(4)缺少周边汇水带来的营养元素；湿地水中的部分营养元素被植物吸收，植物死亡后被固定于泥炭中；部分营养元素随流水流出湿地。
(5)蒸发少；相对于蒸发，降水较多(降水频次高)；垫状泥炭藓层持水能力强。
【详解】（1）寒冷的气候环境下，由于气温低，蒸发量少，土壤中水分含量较多，在寒冷的环境下形成冻土层，不利于水分下渗，土壤中水分积累；寒冷的气候不利于微生物的活跃，其微生物的活跃程度相对较弱，抑制死亡植物的分解，有机质的累积相对更多，利于泥炭的积累。
（2）从材料中可以看到典型的泥炭湿地是地势相对较为低洼地区，局部的洼地水流会从四周向中部汇集，同时洼地内湿生植物生长，其生物量较多；而雨养型泥炭湿地是指泥炭堆积高于周边区域时，水流会从中部向四周散开，由于湿地水中氮磷营养元素缺乏，只能生长藓类等耐贫营养的生物，故其生物量相对较小。
（3）雨养型泥炭湿地从典型泥炭湿地发育而来，因此直接可以根据材料判断出地形条件为“高(台)地、局部洼地”。
（4）营养元素(氮磷等)的数量减少，应从“补给、支出”两个角度考虑。通过材料可以得出补给主要是流水所汇集，而雨养型泥炭湿地地势高，缺少流水汇集补给，因此缺少周边汇水带来的营养元素；雨养型泥炭湿地中生长有藓类等生物，生物生长需要养分，湿地水中的部分营养元素被植物吸收，这些生物死亡后，营养元素固定在泥炭中而不是溶解于水中；当泥炭堆积高于周围区域时，水流方向发生变化，水流会从中部向四周散开，部分营养元素随流水流出湿地。
（5）由于该类的湿地主要在寒冷地区，寒冷地区气温相对较低，地表水分的蒸发弱，使得地表的水易产生残留；相对于蒸发，该地降水较多，降水频次高，降水量大于蒸发量；垫状泥炭藓层生长着众多的苔藓，地表粗糙，能够有效地拦截雨水，涵养水源（持水）的能力较强。
攻略二：综合题注意事项
1.注意事项
名词不清，错别频现:基础知识不扎实，对基本地理事物的识记存在不足。解释或描述相关的名词不够专业化，甚至出现常识性错误。如日冕写成日免，气旋写气璇等。
词不达意，口语化严重：不能用正确的学科语言反映地理事物，表达说明地理问题，如:“投资大”说成“花钱多”，“自北向南”说成“由上往下”等;对地理原理、规律停留在一知半解的层面上或者是语言表达能力差，明于心而不明于笔，写出来的与心里想的正好相反，甚至极不严谨规范，常常出现常识性的或者是极端不负责任、缺乏科学态度的严重错误。
画蛇添足，多此一举，重复答题：这类问题绝大部分由于审题不清，对题干要求中的限定词理解不清或疏忽大意，导致答案与题目要求脱节或超出要求范围。常见的有只要求评价自然原因，却长篇累牍地阐述人为原因;只要求答出某种地理要素，却过多地一一展开等。
逻辑混乱、缺乏层次：主要表现在一些文字较多涉及面较广的论述性、评价性的简答题中。有些考生在展开分析时往往不能遵循时间和空间的顺序，或者按照自然要素与人文要素、有利条件与不利条件的思维层次一一表述，而是出现时空的跳跃或层次的混杂。例如，在描述某地的地理特征时，一会儿描述东部的地形条件，一会儿又描述西部的人口状况，一会儿又回过头来描述东部的交通状况等，不能给人清晰的思维顺序。
要点不全，套话连篇，模版信息严重：这类问题主要表现分析类、特征类、评价类、措施类题型。例如在对某地经济发展的有利条件作出分析时，有些学生往往回答:地理位置优越、交通便利、资源丰富等。对于题目给出的一个具体区域，我们应该根据该区域的地理特征具体分析，例如其地理位置的优越性表现在什么地方，处在河流的入海口或邻近哪些发达地区等;交通便利又体现在哪些方面，如海运廉价、经过的铁路线名称等;其丰富的资源为石油、煤炭还是铁矿、淡水等。
区域定位不准：这类问题主要表现在区域地图上，有些考生往往不能借助经纬度、海陆轮廓特征或代表性的地理事物等进行准确的空间定位，一旦“定位”出错，整个答题方向会出现偏差。例如生态问题的形成原因与治理措施，如果无法有效定位，可能会造成原因、危害、措施的错误。例如西北地区的土地沙化，无定位可能会答进行人工造林等
2.题型突破·高考真题
（2024·河北·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。
滨里海盆地南邻里海，东邻乌拉尔山，油气资源丰富。盆地东部发育一套巨厚盐层，在乌拉尔造山运动产生的区域挤压力和上覆地层差异压力等共同作用下，盐发生塑性流动，导致盐底辟构造形成（图）。盐层不仅为其下伏泥灰岩（可生油气且可储油气）中的油气藏提供了优质封盖层，也为其上覆砂岩（不生油气但可储油气）中的油气藏提供了封堵条件。
(1)据图说明滨里海盆地东部盐底辟构造的形成过程。
(2)从成因和发育过程角度，尝试定义“盐底辟构造”。
(3)在图（d）地层中，存在由盐层封堵（盖）而利于油气成藏的部位，请用“●”在盐层中的上覆地层和下伏地层中各标出一个来。
【答案】(1)(a)盐层沉积，无变形；(b)盐上覆地层沉积，为盐层变形 提供压力；(c)受乌拉尔造山作用影响，盆地东缘挤压抬升，斜坡变 陡，盐向坡下流动、沿途聚集，差异压力使盐上拱、上覆地层隆起； (d)东缘持续挤压抬升，盐继续流动、聚集，差异压力作用加强，盐 上拱，刺穿上覆地层，形成盐底辟构造。
(2)盐底辟构造是指在区域挤压力和上覆地层差异压力共同作用下，盐发生塑性流动，上拱或刺穿上覆地层，使上覆地层隆起所形成的背斜构造。
(3)
【详解】（1）根据材料信息“盆地东部发育一套巨厚盐层，在乌拉尔造山运动产生的区域挤压力和上覆地层差异压力等共同作用下，盐发生塑性流动，导致盐底辟构造形成”，可知盐底辟构造的形成是内力和外力共同作用所导致。从材料中的（a）图可看出，该时期盐层沉积于下部岩层泥灰岩之上，此时盐层无变形。到了（b）图所示时期，随着时间的推移，受外力作用影响，在盐层之上接受沉积形成上覆岩层砂岩，为盐层变形提供压力条件。之后的（c）图所示时期，从图中可看出，受乌拉尔造山作用影响，板块挤压抬升，使得盆地东缘斜坡变 陡，盐向坡下流动，使得盐在沿途聚集，而受到上覆地层的差异压力影响，使盐上拱、上覆地层隆起。之后的（d）图所示时期，盆地东缘继续受到构造挤压抬升，盐继续流动、聚集，差异压力作用加剧，使得盐继续上拱并刺穿上覆地层，从而形成盐底辟构造。
（2）结合材料“盆地东部发育一套巨厚盐层，在乌拉尔造山运动产生的区域挤压力和上覆地层差异压力等共同作用下，盐发生塑性流动，导致盐底辟构造形成”可知盐底辟构造形成的成因是内力和外力共同作用的结果。其中盐层以及上下部分的岩层是由外力作用形成并产生压力，板块挤压抬升属于内力作用。并结合上题盐底辟构造的形成过程可知，盐底辟构造是指在区域挤压力和上覆地层差异压力共同作用下，盐发生塑性流动，上拱或刺穿上覆地层，使上覆地层隆起，因上覆岩层受到盐的上拱，而形成岩层上升拱起的背斜构造，从而得出盐底辟构造的定义。
（3）油气成藏，需要有一定的空间，且被盐层封堵（盖），“盐层不仅为其下伏泥灰岩（可生油气且可储油气）中的油气藏提供了优质封盖层，”可知，盐层下部的泥灰岩中会有油气成藏，同时结合所学知识，油气主要储存于背斜构造中，所以在盐层下部的泥灰岩中的背斜部位（岩层向上拱起）用“●”标出。同时结合材料信息“盐层为其上覆砂岩（不生油气但可储油气）中的油气藏提供了封堵条件。”可知，其上覆砂岩不生油气，但可储存油气，因此上覆砂岩中形成油气的位置应是经由断层运移至盐层上覆砂岩储层中的油气，被盐层(或与泥岩共同)封堵成藏的位置，由此可找到利于油气成藏的部位，并用“●”标出。如图所示：
攻略三：综合题常见题型
题型一：特征类题型
（1）题型分析
①一般以区域地理环境特征图文材料为载体，通过对图表或材料的分析、提取、加工，论证回答地理事物的分布特征、过程特征、变化特征等。
②这类类型的题型，在审题时一定要把握好特征的主体，明确区域的定位，明确特征的主体类型；特征描述的方向，是整体性特征还是细化特征的描述。在整体性特征描述里面一定要把握全局尺度，要从区域的整体性角度出发，在微观特征或某个地理事物特征描述里面，要细化特征点。在具体的答题中要梳理组织语言，把握关键词，尽量使用地理术语，避免口语化现象，避免常识性错误
（2）解题技巧
特征类型 答题方向 语言模版
位置特征 主要从半球位置、纬度位置、海陆位置、交通位置、相对位置等方面进行分析 例如中国位于北半球和东半球的国家；纬度适中；太平洋西岸国家；位于亚洲东部，与日本、韩国隔海相望
地形特征 主要从海拔高低、地形类型，分布与组合；地势倾斜状况、高低起伏状况，特殊地貌等角度进行分析 例如内蒙古地形主要以低缓的高原为主，地貌类型较为单一，地势起伏和缓
气候特征 先表述当地主要的气候类型，再从气温、降水及两者的季节组合状况方面回答，气温主要从日较差、年较差大小，季节变化等方面分析；降水主要从年降水总量、季节变化、年际变化等方面分析 江西属于典型的亚热带季风气候，夏季高温多余，冬季温和少雨，气候整体温暖湿润。
天气特征 主要分析气压状况、气温高低、阴晴、雨雪、风向、风力、湿度以及一些特殊的天气现象 某地此时（日）受低压系统控制，盛行上升气流，天气以阴雨天气为主。
特征类型 答题方向 语言模版
区域自然地理特征 从气候、地形、植被(类型和分布)、土壤(类型和分布)、河湖(水系和水文)等方面进行描述 我国南方地区亚热带季风气候，温暖湿润；地形以山地，丘陵为主，平原较少；属典型的亚热带常绿阔叶林；以红壤为主，较为贫瘠；河湖分布广，水系发达等
区域人文地理特征 主要从人口、交通、产业、科技、城市、国家政策等方面进行分析 例如广东省是我国人口大省，人口主要集中在珠三角地区；区域城市众多，城镇化水平高；第一产业比例小，以二三产业为主；同时也是我国对外开放的前沿，具有政策条件
资源特征 主要从资源总量、人均占有量、资源种类、资源分布、资源组合状况等方面进行分析 例如新疆地区是我国自然资源极为丰富的地区，资源储量丰，开采条件好，资源的组合状况好，区内有石油、天然气、煤炭等资源。
农业生产特征 主要从农业地域类型，农业生产方式，农业生产结构(所占比重)，农产品种类(畜种、作物等)，农业生产规模、经营方式，农业投入，专业化水平，农业产出，主要农作物及熟制等方面概括 例如长江中下游流域以季风水田农业为主，从事水稻种植，以小农经营为主，生产规模较小，机械化水平低，但单产高。
特征类型 答题方向 语言模版
工业生产特征 主要从工业地域分布、发达程度、主要工业部门及结构、工业技术水平，工业发展问题，今后发展方向等方面概括 例如辽中南是我国重要的工业基地，工业生产主要以重工业产业为主，重工业比例大。但由于生产技术、环境污染、经济效益低等，目前发展不乐观。需要从产业结构、政策、环境整治等方面进行调整。
地理分布特征 从空间分布(是否均匀、空间变化规律)和时间分配(季节和年际变化)两个方面概括 例如我国人口在空间分布上不均匀，人口整体东南多，西北少，且人口的空间流动性大。
交通特征 主要从运输方式、线路走向、分布状况、疏密、发达程度、不同运输方式组合状况等方面描述 例如俄罗斯主要以铁路运输为主，受自然和人文等因素影响，线路呈东西走向为主。由于地广人稀，交通网密度较低且西部密度大。
（3）题型突破·高考真题
（2024·江西·高考真题）根据材料完成下列小题。
格陵兰岛绝大部分区域被冰盖覆盖，沿海区域少量土地出露，生长着苔原植被。冰盖变化可以影响该岛地壳升降，进而引起海平面的相对变化。考古资料显示，10世纪末，以航海为生的维京人开始定居在该岛南端；定居中后期，该区域气候明显变冷，冰盖变化显著，环境持续恶化。15世纪中叶，在多种因素的影响下，维京人最终放弃了该定居区。下图示意维京人古定居点分布及区域地形。
概括维京人古定居点在图示区域的分布特征，并说明其形成原因。
【答案】特征：分布不均，临低地或谷地分布；临水域或峡湾分布。
原因：低地或谷地海拔较低，气温较高；背风，气温相对较高；有苔原分布，便于生产生活；水域或峡湾方便停靠船舶，利于出海贸易和获取食材。
【详解】特征：读图可知，维京人古定居点在图示区域分布并不均匀，明显呈现出临低地或谷地分布和临水域或峡湾分布的特点。
原因：维京人生活的 格陵兰岛纬度较高，气候寒冷，热量条件差，低地或谷地海拔较低，气温较高；谷地地形较为闭塞，背风条件好，受冷空气影响小，热量不宜扩散，气温相对较高； 格陵兰岛绝大部分区域被冰盖覆盖，沿海低地区域有少量土地出露，生长着苔原植被，利于农牧业生产，便于生产生活；该地陆地能提供的食物较少，水域或峡湾方便停靠船舶，利于出海贸易和从水体进行捕捞，获取食材。
题型二：过程类题型
（1）题型分析
①一般以区域地理环境特征图文材料为载体，根据材料和地理原理分析得出主要地理事物演化的过程。考查方向主要为：从有限时段内，发现地理事实变化规律；推测该时段之前的状况，对未来可能发生的地理行为进行预测。
②过程类的题型难度相对较大，需要学生具备一定的推理和推导能力。且在解题的过程容易出现因果误联，过程缺失，语言累赘等问题。因此在解答这类问题要注重把握几个方面：第一把握时间性，过程类一定要具备时间的动态变化，把握材料的关键时间节点信息；第二把握因果性，地理事物和现象发生、发展、演变的过程不仅有时间先后顺序，而且一般有明确的因果联系，答题过程中注意要由因索果，保证答题过程的逻辑性。第三注重完整性，地理过程基本按过程段给分，结合分值把握过程的阶段；第四专业化，避免语言的口语化过程表述，语言组织要精炼化
（2）解题技巧
过程类型 答题方向 注意事项
岩石圈物质循环过程 主要包括三大类岩石和岩浆之间的转换关系，地质作用(冷凝作用、变质作用、重熔再生作用和外力作用等)及其对应的地壳运动(隆起、凹陷) 岩石圈的物质循环图、地质剖面图结合，要注意把握循环的箭头指向，找出循环核心
外力地貌形成过程 主要包括风、波浪、流水、冰川等外力作用对地表形态的塑造过程及形成的地貌(如风沙地貌、海岸地貌、流水地貌、冰川地貌等) 外力地貌分析过程中第一要先明确外力地貌的具体类型，第二要明确外力作用的单一化还是组合化；第三要注意外力地貌不同阶段的外部形态变化；第四要注意和内力作用的结合
构造地貌形成过程 主要包括褶皱、断层、火山、海沟、大洋中脊、海岭等地质构造或构造地貌的形成过程 构造地貌分析过程中第一要先明确构造地貌的具体类型，第二要明确构造作用的单一化还是组合化；第三要注意构造地貌不同阶段的力量的变化；第四要注意和外力作用的结合。
自然灾害形成过程 主要包括地震、滑坡、崩塌、泥石流、洪涝、干旱、龙卷风、台风、寒潮等自然灾害的发生过程 第一明确灾害的类型，地质灾害还是气象灾害还是生物灾害，第二明确灾害形成的自然过程与人文影响
大气受热过程 主要包括太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射及大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用等 注重把握大气受热过程中削弱和保温作用对过程的影响
热力环流形成过程 主要包括近地面冷热不均引起的大气垂直运动、大气的水平运动、等压面的弯曲变化及热力环流的典型案例(如山谷风、城市风、海陆风等)的形成过程 第一把握热力环流形成的机理；第二要善于运用常见的热力环流进行推导，例如湖陆风，沙漠与绿洲
大气环流形成过程 主要包括全球主要气压带、风带的形成过程及低纬环流圈、中纬环流圈、高纬环流圈的形成过程、季风环流形成过程、局部环流等 注意把握两个尺度，一个是全球范围内的大尺度环流；一个是区域尺度，注重区域因素对环流的影响
聚落形成过程 主要包括乡村、城镇两大基本聚落的形成形成，从其区位条件、发展历史、形态变化等角度入手 注意乡村聚落与城镇聚落的差异性，同时把握聚落的区域性
城镇内控空间结构形成过程 主要包括城市住宅区、商业区、工业区的形成；城镇内部空间结构的变化。 第一把握住城镇三大功能区的基本特征；第二把握住城镇内部结构变化三大功能区的变化趋势
城镇化过程 主要城镇化初期阶段、中期阶段、后期阶段等 第一把握住城镇化的地区差异性；第二把握住城镇化在不同阶段所出现的现象
人口现象形成过程 主要包括人口的生产类型转化过程，人口迁移的过程等 注重人口现象形成过程中的问题表现
产业形成过程 主要包括农业产业、工业产业、服务业产业、交通等角度入手 产业形成过程分析要注意把握产业的区位因素变化，因因素变化而导致的产业变化
环境污染形成过程 主要包括水污染、大气污染、固体废弃物污染等常见环境污染类型和特殊的污染现象。 污染过程的分析，要把握不同类型污染产生的机制差异
生态问题形成过程 主要包括土地沙化、盐碱化、水土流失、植被破坏、湿地破坏等常规生态问题和非常见生态问题 要从自然演替和人为过程两个大的角度出发，考虑同一哦生态问题不同地区形成过程的差异性
（3）题型突破·高考真题
（2024·贵州·高考真题）阅读材料，按要求作答。
在云贵高原某地发现一段两侧近似直立的河谷。下图示意该河谷发育过程中的三个时期。
分析该河谷的发育过程。
【答案】沉积形成深厚的石灰岩，地壳抬升形成高原，裂隙发育；地表水下渗溶蚀裂隙，裂隙拓展扩大形成地下暗河；地下暗河持续下蚀，洞穴空间拓展，形或溶洞；洞顶坍塌，地下暗河出露，形成河谷。
【详解】云贵高原多喀斯特地貌，喀斯特地貌多有石灰岩发育，石灰岩属于沉积岩，是由外力沉积作用形成。原本的沉积岩在地下，又由于地壳抬升形成高原；石灰岩性软易被溶蚀，岩层受流水溶蚀作用，形成裂隙。随着时间的推移，地下水不断溶蚀石灰岩，使得裂隙扩大形成地下暗河，地下暗河持续下蚀，洞穴空间拓展变大，形成地下空间的溶洞；当溶洞顶部不断变薄，最终受重力作用发生坍塌，地下暗河出露，形成河谷。
题型三：原因类题型
（1）题型分析
①以区域地理环境要素的分布或变化为命题切入点，考查地理环境要素时空分布产生的原因、地理现象产生的原因以及某种地理环境要素变化的原因。
②原因类的题型难度相对不大，在解题的过程中要注意提取关键有效信息，避免答题错误，要注意防止张冠李戴，原因与问题的不相匹配；要注意原因的回答要具有针对性，要一阵见血的指出所在。因此在答题时，首先要区别原因的类型，是自然原因还是人文原因还是综合考虑。其次要具备整体性思维的角度，某种地理现象原因，不是单一要素的作用，而是多种要素的综合影响。结合图文材料信息，具体问题具体分析。答题时要清楚地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系
（2）解题技巧
气候气象 影响因素 答题模版
气温 纬度、大气环流、下垫面状况、海拔、人类活动等 ①纬度低，获得的太阳辐射较多，气温较高，气温年际变化小；纬度高，获得的太阳辐射较少，气温较低，气温年际变化大。②寒流减温减湿，暖流增温增湿③海洋对气温具有调节作用，气温年变化和日变化小。④海拔越高气温越低；⑤人类活动破坏植被，气温年变化和日变化增大。⑥城市排放的人为热较多，形成城市热岛效应，气温高于郊区
降水 海陆位置、大气环流、洋流、植被和水文状况、人类活动等 ①沿海降水多，大陆内部干旱少雨；②受某种天气系统影响，降水较多或较少；③迎风坡降水多，背风坡降水少；④寒流减温减湿，暖流增温增湿；⑤植被覆盖率高的地区以及湖沼、水库周围，空气湿度较大，降水相对较多；⑥人类活动的影响主要体现在城市雨岛效应、人工降雨等方面
等温线走向 纬度、海拔、海陆位置、地形等 ①受纬度因素影响，与纬线平行；②受海拔因素影响，与等高线平行；③受海陆位置影响，与海岸线平行；④等温线闭合，若数值中高周低为盆地，中低周高则为山峰或高原
雾、霜、霾 空气湿度、地形、大气稳定性等 ①河流湖泊、水库附近，空气湿度大；②低洼地、山坳等特殊地形，空气不易扩散；③道路边、市区内、建筑工地、矿区悬浮颗粒物多，尘埃多；④大气温度低(空气易过饱和)；⑤大气相对稳定，风速小，不利于空气对流运动
水文类 影响因素 答题模版
流量变化 降水量的变化或气温变化；流域面积的大小；水利工程和湖泊的调蓄功能；补给类型 ①流域内降水量季节变化大，河流的流量季节变化大；②以冰雪融水补给为主的河流，气温高，冰雪融水量大，河流流量大；③流域面积广，河流的流量较大；④修建水利工程(水库)，下游的流量变化减小；⑤湖泊对河流有调节作用，湖泊下游地区河流的流量变化减小
凌汛 纬度、流向、流域气候 ①由低纬向高纬流；②有结冰期，结冰时间高纬早、低纬晚，融冰的时间低纬早、高纬晚
水能 流量、落差 流量大且水位落差大的河流，水能丰富
航运价值 河流的通航里程、水量大小及其变化和流域内经济发达程度、人口和城市数量 ①流域内径流量大且年际变化稳定；②水系发达，水网密布；③含沙量少且无结冰期；④地形：平原地形，河宽水深，水流平缓，则航运价值大；⑤流域内人口密度大，经济发达，客货运输量大，则航运价值大
环境类 影响因素 成因分析
水土流失 自然原因 地势起伏大，坡度大；土质疏松，垂直节理发育(如黄土高原)；降水量大且集中，多暴雨；植被覆盖率低
人为原因 过度垦殖，过度放牧，过度樵采；开矿；土地利用不合理等
土壤盐碱化 自然原因 地势低洼，排水不畅；旱涝灾害频繁
人为原因 不合理的灌溉，只灌不排
土地沙漠化 自然原因 气候干旱，土质疏松，植被少，大风日数多
人为原因 过度樵采，过度放牧，过度开垦；水资源的不合理利用
全球变暖 自然原因 目前地球正处于温暖期
人为原因 工厂、交通、生活大量燃烧煤、石油等，排放大量二氧化碳；森林被大量砍伐，森林吸收二氧化碳的能力减弱；排入大气的氟氯烃严重破坏臭氧层
水资源短缺 自然原因 水资源时空分布不均；气候干旱，降水总量少
人为原因 人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量大；水资源浪费、污染严重
人文其他类 原因分析
人口迁移原因 ①经济(就业机会、经济收入)；②政治；③文化；④生态环境(气候、旱灾等)；⑤产业转移与结构调整
城市空间结构变化原因 主要从经济、政策角度分析
工业集聚原因 ①共同利用基础设施和廉价劳动力；②节省运费和能源消耗；③加强企业间信息交流和技术协作
工业区或城市兴衰的原因 从工业或城市区位条件及变化角度分析
交通选线原因 ①线路施工难度，投资多少；②沿线的人口、城镇、资源分布及经济发展状况；③线路里程等
（3）题型突破·高考真题
（2024·甘肃·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。
环南极海域表层海水中叶绿素光合作用所需的营养素含量丰富，但陆地物质输入匮乏、铁元素不足，导致该海域光合作用潜力无法充分发挥，成为典型的高营养素—低叶绿素海域。凯尔盖朗海台是一个顶面平坦宽阔的海底高地，位于46°S—64°S之间，宽200—600千米，北部最高处有岛屿分布。研究表明，该海台东侧海域叶绿素水平显著高于周边其他海域。下图示意凯尔盖朗海台及周边等深线。
(1)描述图中岛屿的气候特征并分析其成因。
(2)解释凯尔盖朗海台东侧海域叶绿素水平显著高于周边其他海域的原因。
【答案】(1)特征：夏季凉爽，冬季寒冷，年平均温度低，较为寒冷；气候湿润，降水量较大；多风暴。
原因：纬度较高，且受西风漂流(寒流)影响而降温；四面环海，且终年受盛行西风影响，水汽含量较高。
(2)西风漂流从凯尔盖朗海台穿过，携带海台的碎屑物和铁元素进入东侧海域；受西风漂流影响，东侧海域为离岸流，深层海水上泛，带来海底的铁元素；盛行西风携带含铁的风尘，越过岛屿之后受到扰动，部分铁元素沉降入海；因此岛屿东侧海域突破铁元素限制，促进浮游生物繁殖，叶绿素水平较高，而周边海域因铁元素匮乏，浮游生物较少，叶绿素浓度较低。
【详解】（1）读图可知，该岛屿位于50°S附近的印度洋海域，纬度较高，夏季凉爽，冬季寒冷，年平均温度低，较为寒冷；地处西风带，受盛行西风影响，水汽含量较高，气候湿润，降水量较大；由于受西风影响大，多风暴；周围是海洋，受西风漂流(寒流)影响而降温。故气候特征表现为夏季凉爽，冬季寒冷，年平均温度低，较为寒冷；气候湿润，降水量较大；多风暴。
（2）凯尔盖朗海台是一个顶面平坦宽阔的海底高地，位于46°S-64°S之间，西风漂流从凯尔盖朗海台穿过，携带海台的碎屑物和铁元素进入东侧海域；受西风漂流影响，东侧海域形成离岸流，海水离岸流走导致近岸海水缺失，形成上升补偿流，深层海水上泛，带来海底的铁元素；地处盛行西风带，盛行西风携带含铁的风尘，越过岛屿之后受到扰动，部分铁元素沉降入海；因此岛屿东侧海域位于下风向和西风漂流流经海域，铁元素含量增加，有利于促进浮游生物繁殖，叶绿素水平较高；而除了东侧的周边海域因缺乏铁元素，浮游生物数量少，生长慢，叶绿素浓度较低。
题型四：措施类建议题型
（1）题型分析
①试题常以区域重大工程建设、生态环境建设、产业的可持续发展、人口城市发展、环境污染等为命题材料背景，考查分析、论证地理问题的能力。
②措施类的题型难度相对简单，但是在解答的过程中也容易范几种问题：前因后果无关联，回答的措施与针对问题不对应；机械利用答题模板，答案不贴题；地理术语运用不恰当，答案缺少条理性。在具体的回答时，要把握设问词，确定问题类型；要注重分析原因，往往需要结合原因提出具体的应对措施。措施与建议要把握一个大的方向原则即可持续发展的原则。同时在语言组织上要紧扣问题，把握关键词，做到简洁、准确，而且要具有针对性、合理性和可操作性
（2）解题技巧
措施类 答题方向
产业发展措施 延长产业链（深加工），提高附加值；调整产业结构；提升产业层次；调整产业政策；扩大产业规模，提升效益；创建品牌；加强技术投入
农业发展措施 改善农业生产条件；进行农业综合开发，优化农业结构；加强农业专业化、商品化生产；延长产业链；推广农业科技；保护农业生态环境
城市发展措施 提升核心城市辐射带动作用；积极发展二三产业，提升城市化水平；促进城市特色产业发展升级；加强城市间产业分工与协作；构建合理的城市规模体系；完善交通等基础设施建设；减少行政壁垒；加强城市生态保护
防灾减灾措施 加强灾害的监测与预警；通过工程措施和生物措施；完善法律法规；加强防灾减灾的意识
生态保护措施 生物措施与工程措施；法律与法规；保护意识；调整农业生产结构等
环境污染措施 加强对污染源的管理与监测；完善相关法律与法规；对已污染的进行末端处理；提高环境保护的意识；提高产业生产技术与资源利用效率，减少排放等
资源短缺措施 开源：加强资源勘探开发；资源的地区调配或进口；开发新资源替代。节流：改进生产技术，提高资源的利用率；产业结构调整，减少高耗能工业发展
粮食安全措施 保证种植面积：做好农业区划工作，保护耕地，节约耕地；提高粮食收购价格，提高农民种粮积极性等；提高粮食单产：加强农田水利基础设施建设，提高抗灾能力；加大科技投入，培育优良品种；做好粮食储备工作；增加进口渠道
能源安全措施 开源：加强勘探开发；能源的地区调配或进口；开发新能源。节流：改进生产技术，提高能源的利用率；产业结构调整，减少高耗能工业发展
（3）题型突破·高考真题
（2024·安徽·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。
佛手为热带、亚热带植物，具有药用、食用和观赏价值。喜暖湿，适合在土层深厚、疏松肥沃、排水良好的土壤中生长。绿化村位于四川省乐山市沙湾区，喀斯特地貌广布。近年来，绿化村采取了“土地流转+优先雇用+分红”的模式进行佛手种植，石缝里长出了“金果果”，“石缝经济”得到大力发展（如图），昔日“石山”变“青山”进而变“金山”，走出了一条山区发展富民产业的乡村振兴之路。
为进一步促进“石山”变“青山”进而变“金山”，从产业关联的视角为该地佛手产业发展提出建议。
【答案】可开发佛手的药用、食用价值，发展医药产业和食品加工业；利用佛手观赏价值发展农业生态旅游、农业生产体验游等；利用现代通信网络、交通网络等条件发展佛手商品贸易和物流业。
【详解】据材料可知，佛手具有药用、食用价值，应加大技术和资金投入，可开发佛手的药用、食用价值，发展医药产业和食品加工业，发展多种经营；据材料可知，佛手具有观赏价值，对游客具有吸引力，可以利用佛手观赏价值发展农业生态旅游、农业生产体验游等，优化当地产业结构；我国网络通信技术先进，覆盖面广，交通基础设施完善，充分利用现代通信网络、交通网络等条件发展佛手商品贸易和物流业，扩大商品的销售市场。
题型五：意义影响类题型
（1）题型分析
①一般以区域热点或社会热点材料为命题素材，考查考生运用地理原理、地理规律，分析论证工程建设、环境治理、产业结构调整等带来的意义、作用及产生的有利影响等。
②意义影响的题型难度相对简单，但是在解答的过程中也容易范几种问题：审题不清，答非所问，大致意义与影响的方向偏差；答案假大空，与题干和主干材料不符；条理性差，逻辑混乱。在具体的回答时，阅读题干设问，确定回答的对象是什么，针对设问对象进行回答。要根据题干设问的要素角度进行分析回答，影响是有利还是不利方面，意义是社会、经济还是生态等方面。结合题目的图文信息，联系所学地理知识，梳理出题目要求的全部意义内容，然后再对想到的要点进行筛选，做到不遗漏、不多余、不跑题。合理运用地理学科语言，简洁明了地组织答案要点
（2）解题技巧
影响类 答题方向
水利工程建设 有利影响：产生防洪、发电、航运、灌溉和旅游等综合经济效益；调节库区气候，缓解生态环境压力；拦截泥沙，降低河流含沙量，提高水质 不利影响：库区蓄水会淹没原有生产、生活设施以及文物古迹等；改变库区原有生态环境，水域内害虫滋生，可能导致传染性疾病蔓延；下游的泥沙大大减少，土壤自然肥力下降；入海径流量减少，海浪对海岸的侵蚀加重；海水倒灌、生态破坏和入海营养物质减少，河口的渔业资源锐减
生态工程类 有利影响：有利于扩大森林、草地面积，在干旱地区防风固沙、保护农田，在水土流失地区涵养水源、保持水土；有利于扩大湖泊、沼泽面积，增加蒸发量、降水量和河流径流量，使水循环活跃；有利于保护生物资源的多样性，促进生态环境的良性循环 不利影响：导致耕地减少
产业转移类 有利影响：转入区：加快经济结构调整，缩短产业升级时间；缓解就业压力；带动相关产业的发展。转出区：生产要素集中到新的主导产业，有利于产业升级；发展高新技术产业和处于开发期、增长期阶段的产业。 不利影响：转入区：承接产业转移的同时也接受了环境污染。转出区：就业岗位减少，就业压力增大；过度的产业转移容易造成空洞化
人口迁移类 有利影响：迁入区：提供大量廉价的劳动力，改善了劳动力不足的状况；促进商品流通和经济的发展；促进第三产业的发展。迁出区：缓解了就业压力；促进了与外界的经济、社会交流；有利于更好地开发利用土地资源 不利影响：迁入区：人口过度集中，造成交通拥堵、住房紧张、社会治安变差等一些城市化问题。迁出区：人才流失，劳动力流失，制约经济发展
资源开发类 有利影响：发挥资源优势，把资源优势转变成经济优势，促进区域经济发展；带动资源相关产业的发展；增加就业岗位；完善基础设施 不利影响：开矿破坏地表植被，导致水土流失；破坏地表，部分地区地面下陷；资源开采过程中造成环境污染和生态破坏
意义类 答题方向
地壳物质循环 形成矿产资源；塑造地表形态；联系四大圈层，实现物质交换和能量传输
水循环 维持全球水平衡；调节不同地区间的热量；使陆地水不断更新；海陆间联系的纽带；塑造地表形态
洋流 实现能量传输与物质交换；维持全球水动态平衡；影响海洋生物的分布；影响沿岸气候；影响海洋污染物的分布；影响航海活动
地理界线 如秦岭—淮河一线是我国1月0 ℃等温线通过的地区，是暖温带和亚热带的分界线，是湿润地区和半湿润地区的分界线等
植树造林 美化环境；扩大山林资源；防治水土流失，保护农田；调节气候；促进经济发展等
保护湿地 保护生物多样性；调节径流；改善水质；调节小气候；提供食物及工业原料；提供旅游资源
交通建设 有利于沿线地区资源开发，促进沿线地区经济的发展；加强地区间的经济、贸易和文化联系；增强民族团结；巩固国防；合理布局交通网等
资源调配 对输出区域资源开发、经济发展、经济收入、产业结构调整、基础设施建设、生态环境建设等方面意义重大；对输入区域资源利用、经济发展、环境改善、社会进步等方面意义重大
修建水库 防洪、发电、航运、供水、灌溉、养殖、调节气候、发展旅游等
产业发展 经济：带动相关产业发展，促进经济发展；社会：增加就业，带动基础设施建设；生态：生态环境改善，减轻水土流失、荒漠化、洪灾等
城镇化发展 促进区域经济发展；提高资源利用效率；改善城乡居住环境；构建和谐社会氛围
（3）题型突破·高考真题
（2024·甘肃·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。
祁连山作为我国重要的生态安全屏障和水源涵养生态功能区，是河西走廊绿洲发展的重要水源地。祁连山的草原曾因过度放牧而出现生态退化现象。2011年以来，祁连山草原被划分为禁牧区和草畜平衡区（仍可放牧但不得超过核定载畜量），政府给予退出禁牧区的牧户补助、草畜平衡区的牧户奖励。经多年保护，祁连山草原生态得以恢复，促进了祁连山牧区和河西走廊农区的协同发展，牧户和农户的收益均得到提高。下图示意牧区—农区协同发展模式。
简述该模式在促进区域生态与经济协同发展中的意义。
【答案】因地制宜，优化牧区和农区的资源配置，提高环境承载力；减轻天然草原的压力，遏制沙漠化，更好发挥祁连山草原涵养水源等生态服务功能；变游牧为舍饲、半含饲放牧，减轻牧业活动对生态的干扰；通过饲草种植、草原流转等方式拓宽收入渠道，改善牧民生活水平；通过人工草地提高载畜量，提高收入；提高冬季农田等闲置资源利用率，创造经济价值；优化产业结构，创造更多就业机会。
【详解】从图中可以看到，设置禁牧区、草畜平衡区，实现了因地制宜发展农业，优化牧区和农区的资源配置，可以提高环境承载力；发展异地借牧，可有效减轻天然草原的压力，遏制该地沙漠化发展，更好发挥祁连山草原涵养水源等生态服务功能；同时变游牧为舍饲、半含饲放牧，减轻牧业活动对生态的干扰，有助于减少对生态环境的破坏；通过饲草种植、草原流转等方式拓宽收入渠道，增加牧民收入，有效改善牧民生活水平；通过人工草地提高载畜量，提高环境承载力，也能增加畜牧量，提高收入；异地借牧可提高冬季农田等闲置资源利用率，创造新的经济价值；发展多种农业经营，优化产业结构，创造更多就业机会。
题型六：评价类题型
（1）题型分析
①多以影响区域可持续发展的问题及解决措施等命题材料为背景，考查分析论证问题的能力。
②评价类的题型难度相对不大，但是在解答的过程中也容易范几种问题：观点遗漏，指向不明，无法正确的阐明自身的态度；逻辑不清，自相矛盾；角度不准，论据不全，无法佐证自己的角度；表述时不会使用地理术语，语言随意性强。在具体的回答时，结合图文材料，抓住设问的关键词语，确定辨析评价的主题内容，要结合图文，挖掘信息。根据设问和图文资料，联系地理规律、原理，提炼出答题的总体思路。回答评价地理事象的题目时要做到态度清晰，角度明确。有利与不利区分明了。语言组织精炼简洁
（2）解题技巧
设问角度 答题角度
赞同的理由 反对的理由
湖沼面积扩大 降水量增大，水源补给多，自然环境改善 气候变暖，蒸发量增大，围湖造田等
引进某外来物种 两地自然特征相似；经济效益高，促进当地经济发展；消费市场广阔 自然地理环境差异大；种植经验不足，加工技术落后；破坏生态环境，生物多样性减少等
农业生产规模扩大 自然条件和社会经济条件优越；能够增加就业，增加农民收入，促进当地经济发展等 不利的自然条件和社会经济条件；加重当地干旱，导致土地盐碱化，破坏生态环境等
发展或引进某工业 工业生产条件优越；可将资源优势转化为经济效益，带动相关产业发展，增加就业机会，促进当地经济发展 自然条件和社会经济条件差；工业发展会造成当地环境污染，破坏当地生态环境等
兴建水库、建设水电站 水能丰富，开发程度低，能源需求量大；水库具有防洪、灌溉等功能，可促进当地经济发展 当地经济落后，能源需求小；自然环境恶劣，建设难度大；破坏当地生态环境，可发展替代能源
发展风力发电 风能资源丰富；清洁、可再生资源，环境效益好；技术相对成熟；政策支持等 风力资源有间歇性，发电量不稳定；建发电站占地面积大，破坏生态环境
建设核电站 该地区常规能源缺乏；该地区经济发达，能源需求量大；核电适应性强，安全高效等 该地区以轻工业为主，能耗相对较小；该地区附近有梯级开发的水电供应；核电站有一定的安全隐患等
（3）题型突破·高考真题
（2023·全国甲卷·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。
埃塞俄比亚人口超过1亿，农业人口约占80%，以小农户为主，农业是经济支柱。该国土地资源丰富，干湿季分明，绝大多数耕地只在湿季种植作物，灌溉农田比例小；工业基础及道路、供电等设施薄弱。近年来，该国引进灌溉农机具，但推广缓慢，下图示意埃塞俄比亚地形。
评价埃塞俄比亚发展灌溉农业的水资源条件和地形条件。
【答案】水资源条件：大部分地区降水较多，但季节分配不均。河湖多,地表水资源较丰(东非水塔),但空间分布不均。 地形条件：地形以高原山地为主，地势起伏大，土地坡度大，不利于灌溉。
【详解】本题要求评价埃塞俄比亚发展灌溉农业的水资源条件和地形条件。学生在埃塞俄比亚地形图的辅助下，可以推知该国地形条件为“以高原山地为主，地势起伏大”，据此可以得出“土地坡度大，不利于灌溉”的结论。结合区域地理背景知识，特别是区域气候类型，可知埃塞俄比亚以热带草原气候、高原山地气候为主。因此，其水资源条件为“大部分地区降水较多，但季节分配不均”。同时，结合地形图，可以推知该国“河湖多，地表水资源较丰(东非水塔)，但空间分布不均”。
题型七：对比类题型
（1）题型分析
①此类考题往往给出大量的材料，把两片区域或两种事物、现象等进行对比，要求分析其共同或不同的特点，比较两地区位条件的优劣、两地产生差异的原因等。
②对比类的题型难度相对不大，但是在解答的过程中也容易范几种问题：没能明确对比的方向，是对比差异还是相同，是自然方面还是人文方面；不会善用图文材料信息去进行对比。在具体的回答时，首先结合图文材料，明确对比对象，避免张冠李戴；其次要明确对比方向，是要求找相同点还是不同点，或是异同点都找，或者要求通过比较进一步找原因。最后要确定好对比内容及对比语言组织的条理性、专业性
（2）解题技巧
比较内容 答题角度
河流 水文特征 水位、径流量、含沙量、结冰期、流速(水能)、汛期(凌汛)、枯水期
水系特征 源地、流向、注入地、长度、流域面积、落差、河道曲直情况、支流、水系形状(扇形、树枝状等)
气候 气温 年均温、气温高低、气温年较差、气温高低的月份分配
降水 季节分配、总量、变率
气候特征 气候类型、气候要素及其组合状况、气候的影响因素
地表环境特征 气候(冷暖、干湿)、植被状况、土地类型(荒漠、草地、林地、耕地等)、河流发育程度等
资源 资源问题 多少(是否短缺)、开发情况(是否破坏)、发展趋势(是否面临枯竭)、治理措施
区域差异 地理位置、自然地理特征(地形、气候、水文、植被、资源)、人文地理特征(工业、农业、人口、城镇、交通、环境问题)
产业 产业区位条件；产业结构；产业发展问题及其原因差异；产业发展方向等
（3）题型突破·高考真题
（2024·重庆·高考真题）阅读图文材料，完成下列问题。
秦岭细鳞鲑是国家二级野生保护动物，原生于高纬度海域。第四纪冰期由北向南迁徙，通过入海河流溯源而上到达秦岭山区上游支流，现遗存于秦岭山地南北坡海拔900至2300米溪流中。冬季在跌水（瀑布）下的深水潭越冬，以底栖动物、水生昆虫和其他鱼类为食。近年来，我国通过增殖放流对秦岭细鳞鲑加强了保护。研究表明，在当地秋季较为适宜放流秦岭细鳞鲑苗。下图为秦巴山区水系分布示意图。
与夏季相比，说明秋季更适合放流秦岭细鳞鲑幼鱼的气候原因。
【答案】秋季气温低/寒冷/降低/温和/凉爽/不高（或夏季高温，秋季适宜）；降水强度小/降水少/暴雨少/气象灾害少（或夏季降水量大，秋季洪水少）。
【详解】注意题干关键词“气候原因”，主要从气温和降水两方面分析。由材料“秦岭细鳞鲑原生于高纬度海域”可知，秦岭细鳞鲑适应冷水环境，与成鱼相比，幼鱼生存能力较弱，对自然环境的要求较高。与夏季相比，秋季气温较低；秦岭位于东部季风区，降水集中在夏季，秋季降水较少，因此秋季更适宜放流秦岭细鳞鲑幼鱼。
题型八：区位因素类题型
（1）题型分析
①此类考题往往给出大量的材料，同时会给出区域地图或地理图表，要求分析其在某地区形成的区位条件因素，以及区位因素变化所带来的影响。
②区位因素类的题型难度相对不大，但是在解答的过程中也容易范几种问题：没能明确区位分析的方向，是分析自然区位还是人文区位，是分析区位不利还是区位有利；不会善用图文材料信息去进行区位分析，遗漏材料关键区位信息；无法把我区位要素的重要程度区分。在具体的回答时，首先结合图文材料，明确区位分析的方向和角度，进行针对性的分析；其次要运用整体性思维的角度，以免区位的遗漏；最后要善于对比区位因素中的主导区位、限制性条件、主要条件，根据分值，按照重要程度进行回答
（2）解题技巧
区位类别 答题方向
农业区位 (1)自然条件 ①气候：气候类型、光照、热量、降水及组合情况； ②地形：平原、山地、丘陵等所占比重，海拔、坡度等； ③土壤：土壤类型、肥沃程度、酸碱性、土层厚度、土壤质地等； ④水源：河湖密度、水量、季节变化、旱涝等； ⑤生物资源：种类、分布、数量。 (2)社会经济条件 ①市场：市场距离、市场需求量、消费习惯和水平； ②交通：海陆空运输条件对商品农业的影响； ③政策：价格的调节、政策性补贴、资金和技术的支持； ④劳动力：数量、素质、价格； ⑤农业技术：生物技术、耕作技术、灌溉技术、机械化水平； ⑥工业基础
工业区位 自然区位：位置、土地、水源、资源。 经济区位：农业基础、原料、燃料、市场、交通、劳动力、技术、信息。 社会区位：政策、个人偏好、工业惯性、社会协作条件、国防安全需要、社会需要、历条件。 环境因素素：主要用于微观布局，如考虑风向、河流上下游等
城市区位 自然因素：①地形；②气候；③河流 社会经济因素：①自然资源；②交通；③政治、军事、宗教；④科技和旅游
交通区位 包括社会经济因素—决定因素；自然因素—制约因素；科技因素—保障因素。 自然因素：①地形；②地质；③气候；④土地：少占耕地，尤其是良田。 社会经济因素：①合理布局交通网；②经济；③资金；④人口分布；⑤污染；⑥政治、社会。 科技因素
交通站点 自然条件(决定站点位置)：①水域条件，河港：沿河，水深、流缓、河宽(提供淡水和空间)。海港：沿海，水深、易靠岸、有避风浪的港湾。②地形地质：陆地地质稳定、地形平坦、坡度适当、避开地质灾害多发区；③气候气象：天气以晴天为主，大气运动稳定，天气变化稳定，气象灾害少 社会经济条件(影响站点兴衰)：①经济腹地条件。经济腹地是否广阔、客货流量大小、腹地经济性质，经济腹地是否广阔影响客货流量，客货流量影响站点的兴衰；腹地经济性质决定站点性质(自由贸易港、对外开放港口；②城市依托(交通便利；为港口提供人力、物力、财力的支持)；③政策条件：对外开放地区建成自由贸易港、对外开放港口；③组合条件：多种交通运输方式的组合。
（3）题型突破·高考真题
（2024·吉林·高考真题）阅读文字材料，完成下列要求。
山西省偏关县地处黄土高原沟壑丘陵区，沟壑占全县总面积的47.8%。经近50年综合治理，全县绿化率由4%增加到40%。2019年，国家实施黄河流域生态保护和高质量发展战略，偏关县坚持生态优先、绿色发展，推广优质杂粮种植，建设“非笼养”蛋鸡养殖基地，不断扩大养殖规模，并积极开拓国际市场。“非笼养”蛋鸡养殖采用清洁化生产方式和国际先进的健康养殖技术，创造优良的养殖环境，满足消费者对产品质量和安全的需求。产品健康、安全、可追溯，主要供给知名餐饮企业，现已获得“非笼养”国际标识许可和出口备案审核。
简述偏关县发展“非笼养”蛋鸡养殖的优势条件。
【答案】用地成本相对较低，降低养殖的生产成本；沟壑纵深，构成天然的防疫屏障；绿化率高，环境质量好，有利于生产优质产品。
【详解】根据家禽养殖产业的特点及偏关县的地理特征、沟壑综合治理成果等方面分析该县发展“非笼养”蛋鸡养殖的优势条件。家禽养殖业受自然、经济、环境等多因素的影响，“非笼养”蛋鸡的养殖对环境有更高的要求。偏关县沟壑面积大，绿化率高，为发展“非笼养”蛋鸡养殖提供了良好的用地、天然防疫屏障、生态环境等条件。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)秘籍09综合题攻略：常见题型与解题步骤
命题规律 非选择题答题常见问题
（1）试题注重情境的创设，体现了时代性、学科性、实践性相统一，引导学生运用基础知识和原理解释地理问题，体现“学习对终身发展有用的地理”的学科理念。 （2）试题注重以社会现实为背景，凸显家国情怀和国际视野。素材大多来源于生产、生活或国家发展战略，既聚焦地方，也关注全球的人口、资源、环境等问题。 （3）每个综合题都以题组的形式出现，各小题之间的难度呈递增趋势，题干或答案之间具有一定的关联性。 （4）注重地理核心素养和主干知识的考察，死记硬背“答题模板”不能够应对灵活的材料，需要具备问题解决能力、综合分析能力、语言组织能力。 非选择题解答中存在的问题： 1．名词不清、错别字多；2．专业性不强，偏口语化；3．词不达意、漏洞百出；4．画蛇添足、做无用功； 5．逻辑混乱、层次不清；6．套话连篇、空洞无物； 7．定位不准，迁移错误；8．以偏概全，要点缺失。 非选择题得分率低的原因： ①基础知识薄弱。学生对基础知识记忆不准确、地理核心概念掌握不到位。 ②地理原理不明。新高考重点考查学生对地理原理的解释、表述，但学生存在对地理概念内涵、外延认识不清，地理形成过程分析不足的情况。 ③口语表述严重。学生解题时以口头语表述为主，缺乏系统规范的地理属于联系，从而影响得分。 ④情境感知能力欠佳。
攻略一：综合题解题步骤
1.解题步骤
（1）第一步：主干材料大致浏览
综合题所涉及的材料往往文字信息较多，需先对主干文本材料进行大致的浏览。大致把握材料中所涉及的内容信息。找出关键的知识点和关键的话语，对材料区域进行大致分析。对整个综合题有一个大致的方向性和知识性、区域性的了解。
（2）第二步：设问分析
审设问，明确答题方向。设问一般由中心词、限定词、指令词(又可称为行为动词)组成。设问中心词指明认知的内容，也是答案论述的直接对象；条件限定词一般为地理事物的范围、时间或性质等；解答指令词指回答问题的方式要求，常见的指令词有分析、指出、简述、说明、比较、评价等。根据设问的方向与主干材料进行关联，甚至需要从主干材料找到相关的佐证信息
（3）第三步：图表分析
在主干材料分析和设问的基础之上，进行图表数据的分析与处理。找到图标数据中与设问相关的内容与主干材料相关的信息，进行一定的结合。
（4）第四步：分值分析
按分值，组织详细答案。高考试题每个答案要点大多为2分，个别要点为3分或1分，作答点不能少于得分点。一般，为了保证得分率以及卷面的整洁性以及答题的全面性，大分值题型简洁化，小分值题型多样化。
（5）第五步：语言组织分析
作答时要充分借用图文信息中的概念、名词和已学过的地理专业术语，表述严谨规范，还要做到答案段落化，段落要点化，要点序号化。
2.题型突破·高考真题
（2024·新课标卷·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。
在寒冷地区的高（台）地上，流水少量汇于局部洼地，同时带来氮磷等营养元素供洼地内湿（水）生植物生长。这些洼地中植物死亡残体分解缓慢且不彻底，以泥炭形式积累，形成典型泥炭湿地（图a），当泥炭堆积高于周围区域时，水流方向发生变化，湿地水中氮磷等营养元素缺乏，只能生长藓类等耐贫营养生物，积累成过湿的垫状泥炭藓层，形成雨养型泥炭湿地（图b）。
(1)分析寒冷的气候在泥炭湿地发育中的作用。
(2)简述典型泥炭湿地和雨养型泥炭湿地水流方向与生物量的差异。
(3)指出雨养型泥炭湿地发育的地形条件。
(4)说明雨养型泥炭湿地发育过程中，水中营养元素逐步减少的原因。
(5)分析垫状泥炭藓层高于周边地面但仍能处于过湿状态的原因。
攻略二：综合题注意事项
1.注意事项
名词不清，错别频现:基础知识不扎实，对基本地理事物的识记存在不足。解释或描述相关的名词不够专业化，甚至出现常识性错误。如日冕写成日免，气旋写气璇等。
词不达意，口语化严重：不能用正确的学科语言反映地理事物，表达说明地理问题，如:“投资大”说成“花钱多”，“自北向南”说成“由上往下”等;对地理原理、规律停留在一知半解的层面上或者是语言表达能力差，明于心而不明于笔，写出来的与心里想的正好相反，甚至极不严谨规范，常常出现常识性的或者是极端不负责任、缺乏科学态度的严重错误。
画蛇添足，多此一举，重复答题：这类问题绝大部分由于审题不清，对题干要求中的限定词理解不清或疏忽大意，导致答案与题目要求脱节或超出要求范围。常见的有只要求评价自然原因，却长篇累牍地阐述人为原因;只要求答出某种地理要素，却过多地一一展开等。
逻辑混乱、缺乏层次：主要表现在一些文字较多涉及面较广的论述性、评价性的简答题中。有些考生在展开分析时往往不能遵循时间和空间的顺序，或者按照自然要素与人文要素、有利条件与不利条件的思维层次一一表述，而是出现时空的跳跃或层次的混杂。例如，在描述某地的地理特征时，一会儿描述东部的地形条件，一会儿又描述西部的人口状况，一会儿又回过头来描述东部的交通状况等，不能给人清晰的思维顺序。
要点不全，套话连篇，模版信息严重：这类问题主要表现分析类、特征类、评价类、措施类题型。例如在对某地经济发展的有利条件作出分析时，有些学生往往回答:地理位置优越、交通便利、资源丰富等。对于题目给出的一个具体区域，我们应该根据该区域的地理特征具体分析，例如其地理位置的优越性表现在什么地方，处在河流的入海口或邻近哪些发达地区等;交通便利又体现在哪些方面，如海运廉价、经过的铁路线名称等;其丰富的资源为石油、煤炭还是铁矿、淡水等。
区域定位不准：这类问题主要表现在区域地图上，有些考生往往不能借助经纬度、海陆轮廓特征或代表性的地理事物等进行准确的空间定位，一旦“定位”出错，整个答题方向会出现偏差。例如生态问题的形成原因与治理措施，如果无法有效定位，可能会造成原因、危害、措施的错误。例如西北地区的土地沙化，无定位可能会答进行人工造林等
2.题型突破·高考真题
（2024·河北·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。
滨里海盆地南邻里海，东邻乌拉尔山，油气资源丰富。盆地东部发育一套巨厚盐层，在乌拉尔造山运动产生的区域挤压力和上覆地层差异压力等共同作用下，盐发生塑性流动，导致盐底辟构造形成（图）。盐层不仅为其下伏泥灰岩（可生油气且可储油气）中的油气藏提供了优质封盖层，也为其上覆砂岩（不生油气但可储油气）中的油气藏提供了封堵条件。
(1)据图说明滨里海盆地东部盐底辟构造的形成过程。
(2)从成因和发育过程角度，尝试定义“盐底辟构造”。
(3)在图（d）地层中，存在由盐层封堵（盖）而利于油气成藏的部位，请用“●”在盐层中的上覆地层和下伏地层中各标出一个来。
攻略三：综合题常见题型
题型一：特征类题型
（1）题型分析
①一般以区域地理环境特征图文材料为载体，通过对图表或材料的分析、提取、加工，论证回答地理事物的分布特征、过程特征、变化特征等。
②这类类型的题型，在审题时一定要把握好特征的主体，明确区域的定位，明确特征的主体类型；特征描述的方向，是整体性特征还是细化特征的描述。在整体性特征描述里面一定要把握全局尺度，要从区域的整体性角度出发，在微观特征或某个地理事物特征描述里面，要细化特征点。在具体的答题中要梳理组织语言，把握关键词，尽量使用地理术语，避免口语化现象，避免常识性错误
（2）解题技巧
特征类型 答题方向 语言模版
位置特征 主要从半球位置、纬度位置、海陆位置、交通位置、相对位置等方面进行分析 例如中国位于北半球和东半球的国家；纬度适中；太平洋西岸国家；位于亚洲东部，与日本、韩国隔海相望
地形特征 主要从海拔高低、地形类型，分布与组合；地势倾斜状况、高低起伏状况，特殊地貌等角度进行分析 例如内蒙古地形主要以低缓的高原为主，地貌类型较为单一，地势起伏和缓
气候特征 先表述当地主要的气候类型，再从气温、降水及两者的季节组合状况方面回答，气温主要从日较差、年较差大小，季节变化等方面分析；降水主要从年降水总量、季节变化、年际变化等方面分析 江西属于典型的亚热带季风气候，夏季高温多余，冬季温和少雨，气候整体温暖湿润。
天气特征 主要分析气压状况、气温高低、阴晴、雨雪、风向、风力、湿度以及一些特殊的天气现象 某地此时（日）受低压系统控制，盛行上升气流，天气以阴雨天气为主。
特征类型 答题方向 语言模版
区域自然地理特征 从气候、地形、植被(类型和分布)、土壤(类型和分布)、河湖(水系和水文)等方面进行描述 我国南方地区亚热带季风气候，温暖湿润；地形以山地，丘陵为主，平原较少；属典型的亚热带常绿阔叶林；以红壤为主，较为贫瘠；河湖分布广，水系发达等
区域人文地理特征 主要从人口、交通、产业、科技、城市、国家政策等方面进行分析 例如广东省是我国人口大省，人口主要集中在珠三角地区；区域城市众多，城镇化水平高；第一产业比例小，以二三产业为主；同时也是我国对外开放的前沿，具有政策条件
资源特征 主要从资源总量、人均占有量、资源种类、资源分布、资源组合状况等方面进行分析 例如新疆地区是我国自然资源极为丰富的地区，资源储量丰，开采条件好，资源的组合状况好，区内有石油、天然气、煤炭等资源。
农业生产特征 主要从农业地域类型，农业生产方式，农业生产结构(所占比重)，农产品种类(畜种、作物等)，农业生产规模、经营方式，农业投入，专业化水平，农业产出，主要农作物及熟制等方面概括 例如长江中下游流域以季风水田农业为主，从事水稻种植，以小农经营为主，生产规模较小，机械化水平低，但单产高。
特征类型 答题方向 语言模版
工业生产特征 主要从工业地域分布、发达程度、主要工业部门及结构、工业技术水平，工业发展问题，今后发展方向等方面概括 例如辽中南是我国重要的工业基地，工业生产主要以重工业产业为主，重工业比例大。但由于生产技术、环境污染、经济效益低等，目前发展不乐观。需要从产业结构、政策、环境整治等方面进行调整。
地理分布特征 从空间分布(是否均匀、空间变化规律)和时间分配(季节和年际变化)两个方面概括 例如我国人口在空间分布上不均匀，人口整体东南多，西北少，且人口的空间流动性大。
交通特征 主要从运输方式、线路走向、分布状况、疏密、发达程度、不同运输方式组合状况等方面描述 例如俄罗斯主要以铁路运输为主，受自然和人文等因素影响，线路呈东西走向为主。由于地广人稀，交通网密度较低且西部密度大。
（3）题型突破·高考真题
（2024·江西·高考真题）根据材料完成下列小题。
格陵兰岛绝大部分区域被冰盖覆盖，沿海区域少量土地出露，生长着苔原植被。冰盖变化可以影响该岛地壳升降，进而引起海平面的相对变化。考古资料显示，10世纪末，以航海为生的维京人开始定居在该岛南端；定居中后期，该区域气候明显变冷，冰盖变化显著，环境持续恶化。15世纪中叶，在多种因素的影响下，维京人最终放弃了该定居区。下图示意维京人古定居点分布及区域地形。
概括维京人古定居点在图示区域的分布特征，并说明其形成原因。
题型二：过程类题型
（1）题型分析
①一般以区域地理环境特征图文材料为载体，根据材料和地理原理分析得出主要地理事物演化的过程。考查方向主要为：从有限时段内，发现地理事实变化规律；推测该时段之前的状况，对未来可能发生的地理行为进行预测。
②过程类的题型难度相对较大，需要学生具备一定的推理和推导能力。且在解题的过程容易出现因果误联，过程缺失，语言累赘等问题。因此在解答这类问题要注重把握几个方面：第一把握时间性，过程类一定要具备时间的动态变化，把握材料的关键时间节点信息；第二把握因果性，地理事物和现象发生、发展、演变的过程不仅有时间先后顺序，而且一般有明确的因果联系，答题过程中注意要由因索果，保证答题过程的逻辑性。第三注重完整性，地理过程基本按过程段给分，结合分值把握过程的阶段；第四专业化，避免语言的口语化过程表述，语言组织要精炼化
（2）解题技巧
过程类型 答题方向 注意事项
岩石圈物质循环过程 主要包括三大类岩石和岩浆之间的转换关系，地质作用(冷凝作用、变质作用、重熔再生作用和外力作用等)及其对应的地壳运动(隆起、凹陷) 岩石圈的物质循环图、地质剖面图结合，要注意把握循环的箭头指向，找出循环核心
外力地貌形成过程 主要包括风、波浪、流水、冰川等外力作用对地表形态的塑造过程及形成的地貌(如风沙地貌、海岸地貌、流水地貌、冰川地貌等) 外力地貌分析过程中第一要先明确外力地貌的具体类型，第二要明确外力作用的单一化还是组合化；第三要注意外力地貌不同阶段的外部形态变化；第四要注意和内力作用的结合
构造地貌形成过程 主要包括褶皱、断层、火山、海沟、大洋中脊、海岭等地质构造或构造地貌的形成过程 构造地貌分析过程中第一要先明确构造地貌的具体类型，第二要明确构造作用的单一化还是组合化；第三要注意构造地貌不同阶段的力量的变化；第四要注意和外力作用的结合。
自然灾害形成过程 主要包括地震、滑坡、崩塌、泥石流、洪涝、干旱、龙卷风、台风、寒潮等自然灾害的发生过程 第一明确灾害的类型，地质灾害还是气象灾害还是生物灾害，第二明确灾害形成的自然过程与人文影响
大气受热过程 主要包括太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射及大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用等 注重把握大气受热过程中削弱和保温作用对过程的影响
热力环流形成过程 主要包括近地面冷热不均引起的大气垂直运动、大气的水平运动、等压面的弯曲变化及热力环流的典型案例(如山谷风、城市风、海陆风等)的形成过程 第一把握热力环流形成的机理；第二要善于运用常见的热力环流进行推导，例如湖陆风，沙漠与绿洲
大气环流形成过程 主要包括全球主要气压带、风带的形成过程及低纬环流圈、中纬环流圈、高纬环流圈的形成过程、季风环流形成过程、局部环流等 注意把握两个尺度，一个是全球范围内的大尺度环流；一个是区域尺度，注重区域因素对环流的影响
聚落形成过程 主要包括乡村、城镇两大基本聚落的形成形成，从其区位条件、发展历史、形态变化等角度入手 注意乡村聚落与城镇聚落的差异性，同时把握聚落的区域性
城镇内控空间结构形成过程 主要包括城市住宅区、商业区、工业区的形成；城镇内部空间结构的变化。 第一把握住城镇三大功能区的基本特征；第二把握住城镇内部结构变化三大功能区的变化趋势
城镇化过程 主要城镇化初期阶段、中期阶段、后期阶段等 第一把握住城镇化的地区差异性；第二把握住城镇化在不同阶段所出现的现象
人口现象形成过程 主要包括人口的生产类型转化过程，人口迁移的过程等 注重人口现象形成过程中的问题表现
产业形成过程 主要包括农业产业、工业产业、服务业产业、交通等角度入手 产业形成过程分析要注意把握产业的区位因素变化，因因素变化而导致的产业变化
环境污染形成过程 主要包括水污染、大气污染、固体废弃物污染等常见环境污染类型和特殊的污染现象。 污染过程的分析，要把握不同类型污染产生的机制差异
生态问题形成过程 主要包括土地沙化、盐碱化、水土流失、植被破坏、湿地破坏等常规生态问题和非常见生态问题 要从自然演替和人为过程两个大的角度出发，考虑同一哦生态问题不同地区形成过程的差异性
（3）题型突破·高考真题
（2024·贵州·高考真题）阅读材料，按要求作答。
在云贵高原某地发现一段两侧近似直立的河谷。下图示意该河谷发育过程中的三个时期。
分析该河谷的发育过程。
题型三：原因类题型
（1）题型分析
①以区域地理环境要素的分布或变化为命题切入点，考查地理环境要素时空分布产生的原因、地理现象产生的原因以及某种地理环境要素变化的原因。
②原因类的题型难度相对不大，在解题的过程中要注意提取关键有效信息，避免答题错误，要注意防止张冠李戴，原因与问题的不相匹配；要注意原因的回答要具有针对性，要一阵见血的指出所在。因此在答题时，首先要区别原因的类型，是自然原因还是人文原因还是综合考虑。其次要具备整体性思维的角度，某种地理现象原因，不是单一要素的作用，而是多种要素的综合影响。结合图文材料信息，具体问题具体分析。答题时要清楚地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系
（2）解题技巧
气候气象 影响因素 答题模版
气温 纬度、大气环流、下垫面状况、海拔、人类活动等 ①纬度低，获得的太阳辐射较多，气温较高，气温年际变化小；纬度高，获得的太阳辐射较少，气温较低，气温年际变化大。②寒流减温减湿，暖流增温增湿③海洋对气温具有调节作用，气温年变化和日变化小。④海拔越高气温越低；⑤人类活动破坏植被，气温年变化和日变化增大。⑥城市排放的人为热较多，形成城市热岛效应，气温高于郊区
降水 海陆位置、大气环流、洋流、植被和水文状况、人类活动等 ①沿海降水多，大陆内部干旱少雨；②受某种天气系统影响，降水较多或较少；③迎风坡降水多，背风坡降水少；④寒流减温减湿，暖流增温增湿；⑤植被覆盖率高的地区以及湖沼、水库周围，空气湿度较大，降水相对较多；⑥人类活动的影响主要体现在城市雨岛效应、人工降雨等方面
等温线走向 纬度、海拔、海陆位置、地形等 ①受纬度因素影响，与纬线平行；②受海拔因素影响，与等高线平行；③受海陆位置影响，与海岸线平行；④等温线闭合，若数值中高周低为盆地，中低周高则为山峰或高原
雾、霜、霾 空气湿度、地形、大气稳定性等 ①河流湖泊、水库附近，空气湿度大；②低洼地、山坳等特殊地形，空气不易扩散；③道路边、市区内、建筑工地、矿区悬浮颗粒物多，尘埃多；④大气温度低(空气易过饱和)；⑤大气相对稳定，风速小，不利于空气对流运动
水文类 影响因素 答题模版
流量变化 降水量的变化或气温变化；流域面积的大小；水利工程和湖泊的调蓄功能；补给类型 ①流域内降水量季节变化大，河流的流量季节变化大；②以冰雪融水补给为主的河流，气温高，冰雪融水量大，河流流量大；③流域面积广，河流的流量较大；④修建水利工程(水库)，下游的流量变化减小；⑤湖泊对河流有调节作用，湖泊下游地区河流的流量变化减小
凌汛 纬度、流向、流域气候 ①由低纬向高纬流；②有结冰期，结冰时间高纬早、低纬晚，融冰的时间低纬早、高纬晚
水能 流量、落差 流量大且水位落差大的河流，水能丰富
航运价值 河流的通航里程、水量大小及其变化和流域内经济发达程度、人口和城市数量 ①流域内径流量大且年际变化稳定；②水系发达，水网密布；③含沙量少且无结冰期；④地形：平原地形，河宽水深，水流平缓，则航运价值大；⑤流域内人口密度大，经济发达，客货运输量大，则航运价值大
环境类 影响因素 成因分析
水土流失 自然原因 地势起伏大，坡度大；土质疏松，垂直节理发育(如黄土高原)；降水量大且集中，多暴雨；植被覆盖率低
人为原因 过度垦殖，过度放牧，过度樵采；开矿；土地利用不合理等
土壤盐碱化 自然原因 地势低洼，排水不畅；旱涝灾害频繁
人为原因 不合理的灌溉，只灌不排
土地沙漠化 自然原因 气候干旱，土质疏松，植被少，大风日数多
人为原因 过度樵采，过度放牧，过度开垦；水资源的不合理利用
全球变暖 自然原因 目前地球正处于温暖期
人为原因 工厂、交通、生活大量燃烧煤、石油等，排放大量二氧化碳；森林被大量砍伐，森林吸收二氧化碳的能力减弱；排入大气的氟氯烃严重破坏臭氧层
水资源短缺 自然原因 水资源时空分布不均；气候干旱，降水总量少
人为原因 人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量大；水资源浪费、污染严重
人文其他类 原因分析
人口迁移原因 ①经济(就业机会、经济收入)；②政治；③文化；④生态环境(气候、旱灾等)；⑤产业转移与结构调整
城市空间结构变化原因 主要从经济、政策角度分析
工业集聚原因 ①共同利用基础设施和廉价劳动力；②节省运费和能源消耗；③加强企业间信息交流和技术协作
工业区或城市兴衰的原因 从工业或城市区位条件及变化角度分析
交通选线原因 ①线路施工难度，投资多少；②沿线的人口、城镇、资源分布及经济发展状况；③线路里程等
（3）题型突破·高考真题
（2024·甘肃·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。
环南极海域表层海水中叶绿素光合作用所需的营养素含量丰富，但陆地物质输入匮乏、铁元素不足，导致该海域光合作用潜力无法充分发挥，成为典型的高营养素—低叶绿素海域。凯尔盖朗海台是一个顶面平坦宽阔的海底高地，位于46°S—64°S之间，宽200—600千米，北部最高处有岛屿分布。研究表明，该海台东侧海域叶绿素水平显著高于周边其他海域。下图示意凯尔盖朗海台及周边等深线。
(1)描述图中岛屿的气候特征并分析其成因。
(2)解释凯尔盖朗海台东侧海域叶绿素水平显著高于周边其他海域的原因。
题型四：措施类建议题型
（1）题型分析
①试题常以区域重大工程建设、生态环境建设、产业的可持续发展、人口城市发展、环境污染等为命题材料背景，考查分析、论证地理问题的能力。
②措施类的题型难度相对简单，但是在解答的过程中也容易范几种问题：前因后果无关联，回答的措施与针对问题不对应；机械利用答题模板，答案不贴题；地理术语运用不恰当，答案缺少条理性。在具体的回答时，要把握设问词，确定问题类型；要注重分析原因，往往需要结合原因提出具体的应对措施。措施与建议要把握一个大的方向原则即可持续发展的原则。同时在语言组织上要紧扣问题，把握关键词，做到简洁、准确，而且要具有针对性、合理性和可操作性
（2）解题技巧
措施类 答题方向
产业发展措施 延长产业链（深加工），提高附加值；调整产业结构；提升产业层次；调整产业政策；扩大产业规模，提升效益；创建品牌；加强技术投入
农业发展措施 改善农业生产条件；进行农业综合开发，优化农业结构；加强农业专业化、商品化生产；延长产业链；推广农业科技；保护农业生态环境
城市发展措施 提升核心城市辐射带动作用；积极发展二三产业，提升城市化水平；促进城市特色产业发展升级；加强城市间产业分工与协作；构建合理的城市规模体系；完善交通等基础设施建设；减少行政壁垒；加强城市生态保护
防灾减灾措施 加强灾害的监测与预警；通过工程措施和生物措施；完善法律法规；加强防灾减灾的意识
生态保护措施 生物措施与工程措施；法律与法规；保护意识；调整农业生产结构等
环境污染措施 加强对污染源的管理与监测；完善相关法律与法规；对已污染的进行末端处理；提高环境保护的意识；提高产业生产技术与资源利用效率，减少排放等
资源短缺措施 开源：加强资源勘探开发；资源的地区调配或进口；开发新资源替代。节流：改进生产技术，提高资源的利用率；产业结构调整，减少高耗能工业发展
粮食安全措施 保证种植面积：做好农业区划工作，保护耕地，节约耕地；提高粮食收购价格，提高农民种粮积极性等；提高粮食单产：加强农田水利基础设施建设，提高抗灾能力；加大科技投入，培育优良品种；做好粮食储备工作；增加进口渠道
能源安全措施 开源：加强勘探开发；能源的地区调配或进口；开发新能源。节流：改进生产技术，提高能源的利用率；产业结构调整，减少高耗能工业发展
（3）题型突破·高考真题
（2024·安徽·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。
佛手为热带、亚热带植物，具有药用、食用和观赏价值。喜暖湿，适合在土层深厚、疏松肥沃、排水良好的土壤中生长。绿化村位于四川省乐山市沙湾区，喀斯特地貌广布。近年来，绿化村采取了“土地流转+优先雇用+分红”的模式进行佛手种植，石缝里长出了“金果果”，“石缝经济”得到大力发展（如图），昔日“石山”变“青山”进而变“金山”，走出了一条山区发展富民产业的乡村振兴之路。
为进一步促进“石山”变“青山”进而变“金山”，从产业关联的视角为该地佛手产业发展提出建议。
题型五：意义影响类题型
（1）题型分析
①一般以区域热点或社会热点材料为命题素材，考查考生运用地理原理、地理规律，分析论证工程建设、环境治理、产业结构调整等带来的意义、作用及产生的有利影响等。
②意义影响的题型难度相对简单，但是在解答的过程中也容易范几种问题：审题不清，答非所问，大致意义与影响的方向偏差；答案假大空，与题干和主干材料不符；条理性差，逻辑混乱。在具体的回答时，阅读题干设问，确定回答的对象是什么，针对设问对象进行回答。要根据题干设问的要素角度进行分析回答，影响是有利还是不利方面，意义是社会、经济还是生态等方面。结合题目的图文信息，联系所学地理知识，梳理出题目要求的全部意义内容，然后再对想到的要点进行筛选，做到不遗漏、不多余、不跑题。合理运用地理学科语言，简洁明了地组织答案要点
（2）解题技巧
影响类 答题方向
水利工程建设 有利影响：产生防洪、发电、航运、灌溉和旅游等综合经济效益；调节库区气候，缓解生态环境压力；拦截泥沙，降低河流含沙量，提高水质 不利影响：库区蓄水会淹没原有生产、生活设施以及文物古迹等；改变库区原有生态环境，水域内害虫滋生，可能导致传染性疾病蔓延；下游的泥沙大大减少，土壤自然肥力下降；入海径流量减少，海浪对海岸的侵蚀加重；海水倒灌、生态破坏和入海营养物质减少，河口的渔业资源锐减
生态工程类 有利影响：有利于扩大森林、草地面积，在干旱地区防风固沙、保护农田，在水土流失地区涵养水源、保持水土；有利于扩大湖泊、沼泽面积，增加蒸发量、降水量和河流径流量，使水循环活跃；有利于保护生物资源的多样性，促进生态环境的良性循环 不利影响：导致耕地减少
产业转移类 有利影响：转入区：加快经济结构调整，缩短产业升级时间；缓解就业压力；带动相关产业的发展。转出区：生产要素集中到新的主导产业，有利于产业升级；发展高新技术产业和处于开发期、增长期阶段的产业。 不利影响：转入区：承接产业转移的同时也接受了环境污染。转出区：就业岗位减少，就业压力增大；过度的产业转移容易造成空洞化
人口迁移类 有利影响：迁入区：提供大量廉价的劳动力，改善了劳动力不足的状况；促进商品流通和经济的发展；促进第三产业的发展。迁出区：缓解了就业压力；促进了与外界的经济、社会交流；有利于更好地开发利用土地资源 不利影响：迁入区：人口过度集中，造成交通拥堵、住房紧张、社会治安变差等一些城市化问题。迁出区：人才流失，劳动力流失，制约经济发展
资源开发类 有利影响：发挥资源优势，把资源优势转变成经济优势，促进区域经济发展；带动资源相关产业的发展；增加就业岗位；完善基础设施 不利影响：开矿破坏地表植被，导致水土流失；破坏地表，部分地区地面下陷；资源开采过程中造成环境污染和生态破坏
意义类 答题方向
地壳物质循环 形成矿产资源；塑造地表形态；联系四大圈层，实现物质交换和能量传输
水循环 维持全球水平衡；调节不同地区间的热量；使陆地水不断更新；海陆间联系的纽带；塑造地表形态
洋流 实现能量传输与物质交换；维持全球水动态平衡；影响海洋生物的分布；影响沿岸气候；影响海洋污染物的分布；影响航海活动
地理界线 如秦岭—淮河一线是我国1月0 ℃等温线通过的地区，是暖温带和亚热带的分界线，是湿润地区和半湿润地区的分界线等
植树造林 美化环境；扩大山林资源；防治水土流失，保护农田；调节气候；促进经济发展等
保护湿地 保护生物多样性；调节径流；改善水质；调节小气候；提供食物及工业原料；提供旅游资源
交通建设 有利于沿线地区资源开发，促进沿线地区经济的发展；加强地区间的经济、贸易和文化联系；增强民族团结；巩固国防；合理布局交通网等
资源调配 对输出区域资源开发、经济发展、经济收入、产业结构调整、基础设施建设、生态环境建设等方面意义重大；对输入区域资源利用、经济发展、环境改善、社会进步等方面意义重大
修建水库 防洪、发电、航运、供水、灌溉、养殖、调节气候、发展旅游等
产业发展 经济：带动相关产业发展，促进经济发展；社会：增加就业，带动基础设施建设；生态：生态环境改善，减轻水土流失、荒漠化、洪灾等
城镇化发展 促进区域经济发展；提高资源利用效率；改善城乡居住环境；构建和谐社会氛围
（3）题型突破·高考真题
（2024·甘肃·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。
祁连山作为我国重要的生态安全屏障和水源涵养生态功能区，是河西走廊绿洲发展的重要水源地。祁连山的草原曾因过度放牧而出现生态退化现象。2011年以来，祁连山草原被划分为禁牧区和草畜平衡区（仍可放牧但不得超过核定载畜量），政府给予退出禁牧区的牧户补助、草畜平衡区的牧户奖励。经多年保护，祁连山草原生态得以恢复，促进了祁连山牧区和河西走廊农区的协同发展，牧户和农户的收益均得到提高。下图示意牧区—农区协同发展模式。
简述该模式在促进区域生态与经济协同发展中的意义。
题型六：评价类题型
（1）题型分析
①多以影响区域可持续发展的问题及解决措施等命题材料为背景，考查分析论证问题的能力。
②评价类的题型难度相对不大，但是在解答的过程中也容易范几种问题：观点遗漏，指向不明，无法正确的阐明自身的态度；逻辑不清，自相矛盾；角度不准，论据不全，无法佐证自己的角度；表述时不会使用地理术语，语言随意性强。在具体的回答时，结合图文材料，抓住设问的关键词语，确定辨析评价的主题内容，要结合图文，挖掘信息。根据设问和图文资料，联系地理规律、原理，提炼出答题的总体思路。回答评价地理事象的题目时要做到态度清晰，角度明确。有利与不利区分明了。语言组织精炼简洁
（2）解题技巧
设问角度 答题角度
赞同的理由 反对的理由
湖沼面积扩大 降水量增大，水源补给多，自然环境改善 气候变暖，蒸发量增大，围湖造田等
引进某外来物种 两地自然特征相似；经济效益高，促进当地经济发展；消费市场广阔 自然地理环境差异大；种植经验不足，加工技术落后；破坏生态环境，生物多样性减少等
农业生产规模扩大 自然条件和社会经济条件优越；能够增加就业，增加农民收入，促进当地经济发展等 不利的自然条件和社会经济条件；加重当地干旱，导致土地盐碱化，破坏生态环境等
发展或引进某工业 工业生产条件优越；可将资源优势转化为经济效益，带动相关产业发展，增加就业机会，促进当地经济发展 自然条件和社会经济条件差；工业发展会造成当地环境污染，破坏当地生态环境等
兴建水库、建设水电站 水能丰富，开发程度低，能源需求量大；水库具有防洪、灌溉等功能，可促进当地经济发展 当地经济落后，能源需求小；自然环境恶劣，建设难度大；破坏当地生态环境，可发展替代能源
发展风力发电 风能资源丰富；清洁、可再生资源，环境效益好；技术相对成熟；政策支持等 风力资源有间歇性，发电量不稳定；建发电站占地面积大，破坏生态环境
建设核电站 该地区常规能源缺乏；该地区经济发达，能源需求量大；核电适应性强，安全高效等 该地区以轻工业为主，能耗相对较小；该地区附近有梯级开发的水电供应；核电站有一定的安全隐患等
（3）题型突破·高考真题
（2023·全国甲卷·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。
埃塞俄比亚人口超过1亿，农业人口约占80%，以小农户为主，农业是经济支柱。该国土地资源丰富，干湿季分明，绝大多数耕地只在湿季种植作物，灌溉农田比例小；工业基础及道路、供电等设施薄弱。近年来，该国引进灌溉农机具，但推广缓慢，下图示意埃塞俄比亚地形。
评价埃塞俄比亚发展灌溉农业的水资源条件和地形条件。
题型七：对比类题型
（1）题型分析
①此类考题往往给出大量的材料，把两片区域或两种事物、现象等进行对比，要求分析其共同或不同的特点，比较两地区位条件的优劣、两地产生差异的原因等。
②对比类的题型难度相对不大，但是在解答的过程中也容易范几种问题：没能明确对比的方向，是对比差异还是相同，是自然方面还是人文方面；不会善用图文材料信息去进行对比。在具体的回答时，首先结合图文材料，明确对比对象，避免张冠李戴；其次要明确对比方向，是要求找相同点还是不同点，或是异同点都找，或者要求通过比较进一步找原因。最后要确定好对比内容及对比语言组织的条理性、专业性
（2）解题技巧
比较内容 答题角度
河流 水文特征 水位、径流量、含沙量、结冰期、流速(水能)、汛期(凌汛)、枯水期
水系特征 源地、流向、注入地、长度、流域面积、落差、河道曲直情况、支流、水系形状(扇形、树枝状等)
气候 气温 年均温、气温高低、气温年较差、气温高低的月份分配
降水 季节分配、总量、变率
气候特征 气候类型、气候要素及其组合状况、气候的影响因素
地表环境特征 气候(冷暖、干湿)、植被状况、土地类型(荒漠、草地、林地、耕地等)、河流发育程度等
资源 资源问题 多少(是否短缺)、开发情况(是否破坏)、发展趋势(是否面临枯竭)、治理措施
区域差异 地理位置、自然地理特征(地形、气候、水文、植被、资源)、人文地理特征(工业、农业、人口、城镇、交通、环境问题)
产业 产业区位条件；产业结构；产业发展问题及其原因差异；产业发展方向等
（3）题型突破·高考真题
（2024·重庆·高考真题）阅读图文材料，完成下列问题。
秦岭细鳞鲑是国家二级野生保护动物，原生于高纬度海域。第四纪冰期由北向南迁徙，通过入海河流溯源而上到达秦岭山区上游支流，现遗存于秦岭山地南北坡海拔900至2300米溪流中。冬季在跌水（瀑布）下的深水潭越冬，以底栖动物、水生昆虫和其他鱼类为食。近年来，我国通过增殖放流对秦岭细鳞鲑加强了保护。研究表明，在当地秋季较为适宜放流秦岭细鳞鲑苗。下图为秦巴山区水系分布示意图。
与夏季相比，说明秋季更适合放流秦岭细鳞鲑幼鱼的气候原因。
题型八：区位因素类题型
（1）题型分析
①此类考题往往给出大量的材料，同时会给出区域地图或地理图表，要求分析其在某地区形成的区位条件因素，以及区位因素变化所带来的影响。
②区位因素类的题型难度相对不大，但是在解答的过程中也容易范几种问题：没能明确区位分析的方向，是分析自然区位还是人文区位，是分析区位不利还是区位有利；不会善用图文材料信息去进行区位分析，遗漏材料关键区位信息；无法把我区位要素的重要程度区分。在具体的回答时，首先结合图文材料，明确区位分析的方向和角度，进行针对性的分析；其次要运用整体性思维的角度，以免区位的遗漏；最后要善于对比区位因素中的主导区位、限制性条件、主要条件，根据分值，按照重要程度进行回答
（2）解题技巧
区位类别 答题方向
农业区位 (1)自然条件 ①气候：气候类型、光照、热量、降水及组合情况； ②地形：平原、山地、丘陵等所占比重，海拔、坡度等； ③土壤：土壤类型、肥沃程度、酸碱性、土层厚度、土壤质地等； ④水源：河湖密度、水量、季节变化、旱涝等； ⑤生物资源：种类、分布、数量。 (2)社会经济条件 ①市场：市场距离、市场需求量、消费习惯和水平； ②交通：海陆空运输条件对商品农业的影响； ③政策：价格的调节、政策性补贴、资金和技术的支持； ④劳动力：数量、素质、价格； ⑤农业技术：生物技术、耕作技术、灌溉技术、机械化水平； ⑥工业基础
工业区位 自然区位：位置、土地、水源、资源。 经济区位：农业基础、原料、燃料、市场、交通、劳动力、技术、信息。 社会区位：政策、个人偏好、工业惯性、社会协作条件、国防安全需要、社会需要、历条件。 环境因素素：主要用于微观布局，如考虑风向、河流上下游等
城市区位 自然因素：①地形；②气候；③河流 社会经济因素：①自然资源；②交通；③政治、军事、宗教；④科技和旅游
交通区位 包括社会经济因素—决定因素；自然因素—制约因素；科技因素—保障因素。 自然因素：①地形；②地质；③气候；④土地：少占耕地，尤其是良田。 社会经济因素：①合理布局交通网；②经济；③资金；④人口分布；⑤污染；⑥政治、社会。 科技因素
交通站点 自然条件(决定站点位置)：①水域条件，河港：沿河，水深、流缓、河宽(提供淡水和空间)。海港：沿海，水深、易靠岸、有避风浪的港湾。②地形地质：陆地地质稳定、地形平坦、坡度适当、避开地质灾害多发区；③气候气象：天气以晴天为主，大气运动稳定，天气变化稳定，气象灾害少 社会经济条件(影响站点兴衰)：①经济腹地条件。经济腹地是否广阔、客货流量大小、腹地经济性质，经济腹地是否广阔影响客货流量，客货流量影响站点的兴衰；腹地经济性质决定站点性质(自由贸易港、对外开放港口；②城市依托(交通便利；为港口提供人力、物力、财力的支持)；③政策条件：对外开放地区建成自由贸易港、对外开放港口；③组合条件：多种交通运输方式的组合。
（3）题型突破·高考真题
（2024·吉林·高考真题）阅读文字材料，完成下列要求。
山西省偏关县地处黄土高原沟壑丘陵区，沟壑占全县总面积的47.8%。经近50年综合治理，全县绿化率由4%增加到40%。2019年，国家实施黄河流域生态保护和高质量发展战略，偏关县坚持生态优先、绿色发展，推广优质杂粮种植，建设“非笼养”蛋鸡养殖基地，不断扩大养殖规模，并积极开拓国际市场。“非笼养”蛋鸡养殖采用清洁化生产方式和国际先进的健康养殖技术，创造优良的养殖环境，满足消费者对产品质量和安全的需求。产品健康、安全、可追溯，主要供给知名餐饮企业，现已获得“非笼养”国际标识许可和出口备案审核。
简述偏关县发展“非笼养”蛋鸡养殖的优势条件。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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