资源简介

2024一2025学年度第二学期素养形成第二次能力展示
六年级科学
三、我会思（共8分）
21.食物链条中的生物关系是(。
说明：本次能力展示为闭卷，时间为30分钟，满分100分
A吃与被吃
B.互相合作
C.互相利用
D.互相竞争
品
题号
二
四
五
分
22小华用自制的电磁铁吸引了9个大头针，如果将线图匝数增加，那么吸引
得分
的大头针数量可能是(。
一、我会选（共30分）
A5个
B.7个
C.6个
D.13个
1.下列现象中具有势能的是(
四、我会做（共20分）
A.压缩的弹簧
B.奔跑的马匹
“石油开采”实验
C,电冰箱冷冻食品
2生态系统中、能自己制造“食物”的是.(
六年级科学兴趣小组同学为了更好地了解石油的开采过程，他们用广口瓶、长
A.生产者
B.消费者
C.分解者
湖斗、玻璃导管和撩胶管、石子等进行实验。
载
3.下列物品中用到电磁铁的是(
23.这个实验是（)。
A.节能灯
B.电话
C.手电简
A.对比实验
·B.模拟实验
C.对比模拟实验
懿
4.吃雪糕时会感觉到凉，是因为（
24.石油开采实验中不需要用到的是(
A.热能从身体传到了雪糕B.热能从雪糕传到了身体C.冷空气进入了身体
A.玻璃棒
B.有颜色的水
C.食用油
5.企鹅生活在(
25.实验中的，“采油井”是（)。
A.北温带
B.热带
C.南极
A.广口瓶
B.长颈漏斗
C,玻璃导管和橡胶管
6.下列食物链正确的是（
26下列说法正确的是（)。
贸
A.草籽+田鼠+鹰
B.草籽：-田鼠一鹰
C.阳光→草籽→+田跟→鹰
A.石子可以更换成土
7.关于海洋资源说法错误的是飞)。
B.长颈诵斗应伸入人广口瓶底
A.海洋资源贫乏
C.玻璃导管应伸人广口瓶底
B.海洋资源为波浪、潮汐和风力发电提供条件
27.煤、石油和天然气三种能源相比，热效能最低的是()。
C.海洋资源为人类提供鱼、虾、滦类、贝类等食品
A.煤
B.石油
C天然气
8.关于电磁铁说法正确的是（
五、我会用（共12分）
A.磁性永远保持
B.磁力大小不会改变C.通电才会有磁性
生活中的科学
9.洗衣机工作时，电能转换为（)。

丰富多样的自然资源为人类提供了生存条件和物质基础，人们无分利用自然黄
A.光能和热能
B.势能和声能
C.动能、声能和一部分热能
源给我们带来的“便利”。
邮
10.下列物品中储存若化学能的是()。
28.下列属于气候资源的是()。
A.保龄球
B.面包
C.水杯
A.阳光
C.植物
二、我会判（共30分）
B.冰川
11.自制电磁铁通电后，铁钉会发烫，通电时间不能太长。
29.关于土地资源，说法正确的是（)。
12.大量喷酒农药不会必响农田生态平衡。
点土地资源是无限的，可以随意建设
13.辩火燃烧时，化学能转化成了光能和热能。
B.煤是在地下开采出来的，煤属于土地资源
14.菇、木耳在生态系统中是消费者。
C.人们不能随意占用耕地建设房屋
15.松鼠会在冬季来临前将松子等食物藏在不同的地方。
30.家里用的铁锅来源于什么资源？你还能蜘道家里哪些物品来源于这种资源吗？
16.生态平衡是指生态系统内各种生物种类和数量保持不变。
请你最少再举两例。
17.夏天使用空调制冷，调节室内温度运用到了热对流的原理：
18.飞出去的篮球涉及了动能和化学能相互转化。
19.环境的变化会影响动物的生存，动物也具有应对环境变化的本领。
20.要使生态瓶中的食物链多些，就需要瓶内的生物种类多些。
六年级科学.第1页（共2页）：（能力屁示二）
六年级科学第2页（共2页）（能力展示二）
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